2023學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)第三次月考試題卷本卷可能用到的原子相對質(zhì)量：H—1C-12O—16Al—27S—32Cl—Na-23Fe—56Cu—64Zn—65Ag一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是(▲)2．下列說法中錯誤的是(▲)A．水果和蔬菜中含有的膳食纖維是一類不能被人體消化吸收的物質(zhì) B．淀粉制成的藥物膠囊可以減少對胃的刺激C．呼出的氣體中二氧化碳的含量高于氧氣D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞生長以及組織修復(fù)的主要原料3.右圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標(biāo)位置出血時，應(yīng)選取的止血點(diǎn)是（▲）A.甲、丁B.乙、丙C.甲、丙D.乙、丁4．一個物體由A點(diǎn)自由下落時,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示，已知AB＝BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（▲）A．W1＝W2，P1>P2B．W1＝W2,P1＝P2C．W1＝W2，P1<P2D．W1≠W2,P1≠P25．打過霜的蔬菜吃起來特別甜，經(jīng)檢測是因?yàn)槠咸烟呛匡@著升高．下列對此現(xiàn)象的解釋中，符合科學(xué)道理的可能是(▲)A．低溫時植物吸收土壤中的葡萄糖，使植物體內(nèi)葡萄糖含量升高B．低溫時植物的有氧呼吸較強(qiáng)，使植物的細(xì)胞液內(nèi)葡萄糖含量升高C．低溫時植物的蒸騰作用較強(qiáng)，使植物的細(xì)胞核內(nèi)葡萄糖含量升高D．低溫時淀粉轉(zhuǎn)化成的葡萄糖較多，使植物的細(xì)胞液內(nèi)葡萄糖含量升高AF2F1CGF3FAF2F1CGF3F4OBA.石灰石與鹽酸+HCl（OH）2+H2SO4+HCl7．一根彎曲杠桿AOBC，在O點(diǎn)支起，A端掛一重物G，要是杠桿在如圖為之平衡，則在C點(diǎn)施加的最小力應(yīng)為：（▲）A.F1B.F2C.F3D.F8．醫(yī)生在要求患佝僂病的小孩補(bǔ)充鈣質(zhì)的同時，還要求小孩經(jīng)常到戶外活動，多曬太陽，這樣可以使人體產(chǎn)生一種能促進(jìn)鈣質(zhì)吸收的維生素，這種人體自身能夠合成的維生素是(▲)A．維生素A B.維生素B C．維生素C D．維生素D9．如圖所示是蹦床運(yùn)動員表演的情景。運(yùn)動員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，運(yùn)動員的動能和重力勢能變化情況分別是（▲）A．動能減小，重力勢能增大B．動能增大，重力勢能減小C．動能先增大后減小，重力勢能增大D．動能先減小后增大，重力勢能減小乙物質(zhì)的量沉淀量10．向甲物質(zhì)中加入(或通入)乙物質(zhì)，生成的沉淀量與所用的乙物質(zhì)的量關(guān)系如右圖，則下表中不符合條件的一組是乙物質(zhì)的量沉淀量組別甲乙AFeCl3溶液NaOH溶液BNaOH溶液CO2氣體CCuSO4溶液BaCl2D一定量海水AgNO3溶液11．如圖為小科設(shè)計的遮光感煙探測器部分工作原理圖，在一個外部光線無法進(jìn)入的煙室中，裝有一個激光發(fā)生器及帶有一感光電阻（R0）的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定；當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室后，激光被煙霧遮擋而使感光電阻的阻值發(fā)生變化．當(dāng)煙霧達(dá)到某一濃度時，探測器便會發(fā)出警報．已知光照越強(qiáng)，感光電阻阻值越小，反之則越大．當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室并越來越濃時，則（▲）A．電路的總電阻逐漸變小B．電壓表的示數(shù)逐漸變大C．電流表的示數(shù)逐漸變大D．R消耗的功率逐漸變大12．證明一白色粉末是CuSO4，所采取的方法是①取少量溶于水，加NaOH,有藍(lán)色沉淀生成②取少量溶于水，加?。?SO4不反應(yīng)③取少量溶于水，加鐵釘，有紅色銅析出④取少量溶于水，加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸溶液生成白色沉淀（▲）A.①②B.③④C.②③D.①③13．下表所列物質(zhì)的分類，正確的是(▲)選項(xiàng)單質(zhì)氧化物混合物A鋁合金氧化銅稀鹽酸B白磷水冰水混合物C氮?dú)飧杀諝釪水銀硫酸鋇食鹽水14．如圖是某品牌榨汁機(jī)。為保障安全，該榨汁機(jī)設(shè)置了雙重開關(guān)——電源開關(guān)S1和安全開關(guān)S2。當(dāng)杯體倒扣在主機(jī)上時，S2自動閉合，此時再閉合S1，電動機(jī)才能啟動，開始榨汁。下列電路圖符合上述要求的是（▲）15．為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100g，甲同學(xué)向其中加入氧化銅8g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體全部消失；乙同學(xué)向其中加入氧化銅16g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的推斷正確的是（▲）A.反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中可能含鹽酸B.反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，一定會有藍(lán)色沉淀生成C.反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等D.原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于%小于%二、簡答題（本大題共9小題，每空格2分，共40分）16.某中學(xué)的小胡同學(xué)早晨僅吃了一小片奶油面包就匆匆去參加學(xué)校秋季運(yùn)動會的1500米（1）小胡將奶油面包中的淀粉攝取到體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成骨骼肌中的葡萄糖，這一過程屬于新陳代謝的▲作用。（2）賽后小胡由于血糖濃度過低，感到頭暈乏力。同時他還感覺雙腿酸脹，雙腿酸脹的原因是▲。17．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與成人相比，處在生長發(fā)育期的青少年需要量更多。右圖為組成消化系統(tǒng)的部分器官圖，其中能消化蛋白質(zhì)的器官是▲(填編號)。蛋白質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物是▲，經(jīng)吸收進(jìn)入血液循環(huán)。18、如圖所示，B是一個被銷釘鎖住的活塞，氣缸A密封有壓縮空氣，C是—支溫度計．若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘K拔出后，將觀察到活塞向右移動，溫度計的示數(shù)____▲__(選填“變大”、“變小”或“不變”)，原因是__________▲____________。19．如圖所示，燒杯中質(zhì)量相等的鐵圈和銀圈用一根絕緣細(xì)絲相連，在兩者之間，并用一根絕緣細(xì)絲吊住，并使其在水中保持平衡，然后小心地向燒杯中央滴入CuSO4溶液，反應(yīng)一段時間后，觀察到的現(xiàn)象為▲（填序號）A．鐵圈表面有紅色的物質(zhì)析出

B．銀圈表面有紅色的物質(zhì)析出C．銀圈下沉，鐵圈上浮

D．銀圈上浮，鐵圈下沉

E．仍保持平衡試寫出有關(guān)的化學(xué)方程式▲20、如圖所示，物體A通過某滑輪在水平拉力F的作用下沿水平面以1米/秒的速度勻速運(yùn)動，此時彈簧秤B的讀數(shù)為8牛頓，如果滑輪、繩子和彈簧秤的重力和摩擦均不考慮，那么物體A與水平面的摩擦力為▲，2秒內(nèi)F所做的功為▲。21.如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答。稀H稀H2SO4A：Cu（OH）2Ca（OH）2D：B：CO2C：HCl①②（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是▲。（2）能同時實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是▲，反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為▲。22、圖甲為升降機(jī)電路的部分原理圖。電源電壓恒為6V，R0為定值電阻，阻值為100歐姆，電壓表量程為0~3V，壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。（1）在電路正常工作時，此壓敏電阻能承受的最大壓力為▲（2）在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應(yīng)如何調(diào)整？（寫出一條）▲23．除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。濾液C中一定含有的陰離子是▲；步驟③中乙溶液是▲（填化學(xué)式）溶液。24.金屬的冶煉時，某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))(1)該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的▲性。(2)甲同學(xué)的方法：先測出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為54．4克。請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：▲。(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng))(3)乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1－m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1－m2的值是指▲的質(zhì)量。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，每空2分，共30分）25．完成下列探究活動的相應(yīng)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)材料：A.淀粉糊，B.蛋清制成的蛋花液，C.花生油。實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等。實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒以及新采集的純凈胃液等。（1）請你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用。=1\*GB3①胃液的采集：利用一只對鈴聲已建立起食物反射的狗獲得純凈的胃液。②實(shí)驗(yàn)材料選擇：根據(jù)胃，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇▲（填字母），并各取2mL，分裝在甲、乙兩支試管中。③方案設(shè)計：試管甲乙丙實(shí)驗(yàn)材料2mL2mL實(shí)驗(yàn)藥品水浴溫度3④實(shí)驗(yàn)藥品選擇：在上表中甲試管應(yīng)加入2mL胃液，乙試管應(yīng)加入2mL▲。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析：甲試管中液體變澄清，乙試管中液體仍渾濁；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用。（2）如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶而不是鹽酸，可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一支試管丙，試管丙內(nèi)應(yīng)加入▲。26．在“測定額定電壓為小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，陽陽同學(xué)已連接好如下圖1所示的部分電路。圖1圖2圖3(1)在陽陽所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你幫他完成電路的連接▲(其他的導(dǎo)線不要變動)。(2)正確連接電路后，開關(guān)閉合時，若發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，其故障可能是▲。次數(shù)123U/V次數(shù)123U/V23I/A▲亮度暗亮(4)他測出小燈泡的額定功率是▲W。27.某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動路徑有關(guān)。于是設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計）。實(shí)驗(yàn)測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．（1）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：▲；（2）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運(yùn)動的路徑▲（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察▲來比較鉛球重力勢能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個實(shí)例中也采用這種研究方法的是▲。

A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用畫磁感線的方法來描述看不見的磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系28.某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了．【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：（1）甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請你填寫下表．實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1．將NaOH溶液加熱煮沸▲溶液變紅，過一會兒紅色消失甲同學(xué)猜想▲（填“正確”或“不正確”）2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方隔絕氧氣（2）乙同學(xué)設(shè)計如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確．甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是▲。（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖2(說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%)。請你觀察圖2，寫出一條規(guī)律：▲．四、解答題(本大題共6小題,29題6分,30題7分,31至34題8分,共45分)29．后端挑著裝滿道具的“百寶箱”，前端挑著由活動支架與花布組成的“戲臺”，江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人肖秋林就這樣挑著擔(dān)子四處游走，表演了40多年“一人一臺戲”的布袋木偶戲。如圖所示，假設(shè)“戲臺”重100N，裝了道具的“百寶箱”重200N，它們的懸掛點(diǎn)A、B之間的距離為l.5m，扁擔(dān)視作重力不計(1)挑起擔(dān)子時，“百寶箱”被提高了0.(2)假設(shè)肩膀與扁擔(dān)的接觸點(diǎn)為D，當(dāng)手不對扁擔(dān)施加力的作用時，要使扁擔(dān)在水平位置平衡，前端懸掛點(diǎn)A與O點(diǎn)的距離多大?(3)當(dāng)前端的“戲臺”卸下后，左手在A點(diǎn)施加力，同樣能使扁擔(dān)在水平位置平衡。若肖師傅是在站立時卸下“戲臺”，則卸下“戲臺”前后，扁擔(dān)對肩膀壓力▲(填“變大”、“變小”或“不變”)。30.小明在老師的指導(dǎo)下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下：步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖像如右圖。（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有▲（2）已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，請結(jié)合右圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時，溶液中的溶質(zhì)的▲。（用化學(xué)式表示）31．今年冬天，很多老師的辦公桌上放置了電熱桌墊（如圖）．好奇的小東同學(xué)看到后，很想知道它的電熱原理，他查看說明書后發(fā)現(xiàn)：該電熱桌墊由12伏電源供電，電功率在安全用電規(guī)定的30W～80W范圍內(nèi)，發(fā)熱部分由兩根電熱絲組成，R1、R2的阻值分別為6Ω、4Ω，該桌墊可通過調(diào)溫開關(guān)控制不同的電功率（不考慮溫度的變化對電阻的影響）．（1）小東根據(jù)剛剛學(xué)習(xí)過的電熱器知識，畫出了電熱桌墊的兩種電路圖，如圖甲和乙．而另一同學(xué)告訴小東圖乙不合理，請你通過計算說明乙圖為什么不合理？（2）該電熱桌墊消耗的最大功率是多少瓦？（3）當(dāng)電熱桌墊處于低溫檔時，在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少焦？32．鋼鐵工業(yè)是一個國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一，某同學(xué)采集了一些生鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，不與稀硫酸反應(yīng)）采用如右圖所示裝置進(jìn)行分析。分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g。在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如右圖。請認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）小軍數(shù)據(jù)處理的圖象乙中，正確的是▲（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到%）；（3）計算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。33.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：材料一：氫氣作為未來理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；燃燒生成的水還可繼續(xù)制氫,反復(fù)循環(huán)使用。氫能源的開發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣。第二種方法，也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽光的照射下分解產(chǎn)生氫氣。材料二：太陽能具有總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無污染等優(yōu)點(diǎn)。人類利用太陽能有三大技術(shù)領(lǐng)域，即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換。光電轉(zhuǎn)換就是太陽能電池把太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包括：光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)，目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段。材料三：太陽能可以就地開發(fā)利用，不存在運(yùn)輸問題，尤其對交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價值。如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站，它屬于家用并網(wǎng)型太陽能發(fā)電系統(tǒng)，發(fā)電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)。（1）=1\*GB3①水在太陽光的照射下，分解產(chǎn)生氫氣的過程屬于▲變化。這個變化過程中的能量轉(zhuǎn)化是▲。=2\*GB3②該并網(wǎng)型太陽能發(fā)電系統(tǒng)的，光照6小時能發(fā)電▲千瓦時。（2）對于氫能源和太陽能的開發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究價值的是▲。（填字母編號）①尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本②尋找合適的催化劑，使水在太陽光的照射下分解產(chǎn)生氫氣③尋找制作太陽能電池的新型材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液2%3%4%Ca(NO3)2溶液0.09A0.14A0.18ABa(NO3)2溶液0.06A0.09A0.11A（1）分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Ca(NO3)2溶液和Ba(NO3)2溶液哪個導(dǎo)電能力強(qiáng)？___________▲_________ab（2）查閱資料得知，電解質(zhì)能導(dǎo)電，是由于在水溶液里或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由移動的離子，這些陰、陽離子在電流的作用下定向移動。如氯化鈉在水溶液里會產(chǎn)生能自由移動的Na＋和Cl－，當(dāng)閉合開關(guān)后，▲離子會由b向a方向移動。ab（3）小明同學(xué)取兩燒杯氫氧化鋇溶液，分別滴加碳酸鈉溶液和硫酸溶液。他發(fā)現(xiàn)了非常奇怪的現(xiàn)象：雖然兩次實(shí)驗(yàn)中溶液都出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，可是滴加碳酸鈉溶液時電流表的示數(shù)幾乎不變，而滴加硫酸溶液時，電流表的示數(shù)逐漸減小，到達(dá)一定量時，電流表示數(shù)恰好為零。他百思不得其解，你能幫他解釋其中原因嗎？

2023學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)第三次月考答題卷一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)題號12345678答案題號9101112131415答案二、填空題（本題共9題，每空格2分，共40分）16.（1）（2）17.,18.,19.,20.,21.（1）（2）,22.（1）（2）23.,24.（1）（2）（3）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空格2分，共30分）25.（1）,（2）26.（1）（2）（3）（4）27.（1）（2）（3），28.（1）,（2）（3）四、解答題(本大題共6小題,29題6分,30題7分,31至34題8分,共45分)29.（1）（2）（3）30.（1）（2）（3）31.（1）（2）（3）32.（1）（2）（3）33.（1）①,②（2）34.（1）（2）（3）

2023學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)第三次月考答題卷一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)題號12345678答案DCCCDDAD題號9101112131415答案CBBBCCC二、填空題（本題共9題，每空格2分，共40分）16.（1）同化（2）無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸17.②,氨基酸18.變小,氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低19.AD,Fe+CuSO4=20.16N,32J21.（1）AB（2）碳酸鈉或碳酸鉀（可溶性碳酸鹽）,產(chǎn)生氣泡22.（1）2500N（2）減小R0的阻值，減小電源電壓，串聯(lián)一個電阻等（合理即可）23.OH-,Cl-,HCl24.（1）還原（2）80％（3）氧化銅中氧元素三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空格2分，共30分）25.（1）B,蒸餾水（2）2ml稀鹽酸和2ml蛋