課題教課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教課重難點(diǎn)教法教課具程序?qū)?/p>

24.問(wèn)銀河所用（2）課時(shí)累計(jì)課時(shí)：93132-135頁(yè)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。激發(fā)學(xué)生探究宇宙神秘的興趣和理想，培育學(xué)生的想象力。識(shí)字、寫字。激發(fā)學(xué)生探究宇宙神秘的興趣和理想，培育學(xué)生的想象力?？磮D學(xué)習(xí)法課型新授投電影，小黑板教課過(guò)程調(diào)整設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一課時(shí)板書課題，，教課“銀”。齊讀課題（出示掛圖）這是銀河，你們認(rèn)識(shí)銀河嗎？把相關(guān)銀河的知識(shí)說(shuō)讀了課題，你還有什么問(wèn)題？給大家聽(tīng)聽(tīng)。初讀。

（出示）戲水客輪航標(biāo)燈斜拉橋牛郎xianglanbayuzhou相會(huì)攔河大壩宇宙清亮大鼻子貨船駕駛字音?！爸妗保鹤x翹舌音。

借助拼音輕讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。再讀課文，讀完后畫上小節(jié)號(hào)和生字詞。自讀生字詞。生字的音、形、義上，“輪、航、拉、郎、攔”：都讀邊音。你要提示同學(xué)們什字形么？“郎”：右側(cè)是“”，不是“月”。交流談?wù)??！拜啞保河覀?cè)下半部分是“”，不是“”。帶讀，指讀，開(kāi)火車把生字詞帶入課文中讀，把課文讀正讀。確、流利。去掉拼音指讀，齊讀。這首詩(shī)主要講了什么？認(rèn)識(shí)課文“我”仰望銀河時(shí)提了幾個(gè)問(wèn)題，分幾個(gè)齊讀全文。粗心自然段來(lái)寫的？指導(dǎo)寫字。教課生字“郎、銀”：按筆順表描紅。指名分段朗讀課文?！皯颉保簩憰r(shí)右側(cè)“戈”的斜鉤要拉長(zhǎng)。再指名分段朗讀課“輪、航”：左右兩部分要靠緊一點(diǎn)，不文。要松懈。生描紅，師巡視指導(dǎo)。練習(xí)比一比，再組詞。郎（）攔（）朗（）蘭（）戲（）港（）找（）輪（）復(fù)習(xí)。第二課時(shí)抽讀生字卡片。自瀆第1~4自然段?！拔摇毖鐾y河時(shí)提了幾個(gè)問(wèn)題？這首想一想：“我”思慮的事新授。詩(shī)可分為幾部分？物都跟什么相關(guān)？為教課第一部分。（第1~4自然段）什么？指名分段讀第1~4自然段。學(xué)生相互交流。思慮：“我”想到了什么事物？相機(jī)介紹航標(biāo)燈、斜拉橋、葛洲壩水談?wù)摻涣?。力發(fā)電站的相關(guān)知識(shí)。（看圖介紹）（讀到這兒，你還有問(wèn)題要問(wèn)銀河的嗎？請(qǐng)你模擬書上的問(wèn)法來(lái)問(wèn)銀河，好嗎？有感情地朗讀第1~4教課第二部分。（第5自然段）自然段。你的理想是什么？為何呢？填空。指名讀第5自然段。（）河水（）客輪你讀懂了什