Unit 單元教學(xué)目聽說玩學(xué)習(xí)本單元的小故事并能在老師的引導(dǎo)下復(fù)述，表演本單元的英視讀字詞Bunny,Dobby,Donnie,句I功GreetingeachotherIntroducingCountingthe話Friendmembers學(xué)習(xí)策BunnyDobbyDonnie,能夠做或者活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)地聽圈、貼說、聽連、做手工等活動(dòng)文化意情感態(tài)建立基本的課堂常規(guī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的語言材oo,o!Howareyoutoday?o,o!Pleasecomeandplay.GoodGoodmorning.Goodmorningtoyou,toyouandtoyou.Goodmorning.Goodmorningtoyouandtoyou.Nancy,Judyandmargaret.Peter,Dandy,PaulandGoodmorning.Goodmorningtoyouandto第一次單Bunny,Dobby,Donnie,短語、句 I理解:Good會(huì)用英語介紹自己：ITPR動(dòng)作。chant邊做TPR教教學(xué)目色的球、魔耳四精Lesson他們問候：Hi!/o!/GoodBunny&Dobby&Donnie&1）老師拿出Bunny的向孩子介紹，并Hi打招呼Dobby&Donnie&NewThisis…向他們介紹;用單詞卡片再次強(qiáng)化新詞:Bunny&Dobby&Donnie&Genie,并且根據(jù)他們的TPR動(dòng)作進(jìn)行操練3)Newwords部分,請(qǐng)孩子跟讀單詞,老師Listenand把魔耳四精靈的卡放在地板上Bunny，持有“BunnyDobby/Donnie/Genie時(shí)，持相應(yīng)的孩子Bunny一邊，最后確保Housemoverschool：頭像）3）讓孩子上來，老師問Whoisinit?，孩子從盒出相應(yīng)的英文單詞Bunny/Dobby/Donnie/LessonChantTPR提示。給予表揚(yáng)，并用英語說：Yes，she/heBunny/Bunny/Dobby/Donnie/Genie!Bunny&Dobby&Donnie&Genie，問：Whoisshe/he?2)孩子需要回答：Bunny/DobbyDonnie/字，老師可以啟發(fā)說：Iam…讓孩子只說字，老師可以啟發(fā)說：Iam…讓孩子只說用句型IamVicky).向孩子介紹自己的Iam…介紹他們自己的英文名One/two/老師拿出一個(gè)球在地板上拍,one/老師又拿出同樣的兩個(gè)球,問:Howmanyballs?3）NowLet’scount!老師引導(dǎo)孩子用英文數(shù)球One,two,4）Onetwo,three!1卡或 引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)2three老師出示寫有數(shù)字的數(shù)字卡片，教one/two/老師出示數(shù)字卡,同時(shí)領(lǐng)讀英文數(shù)字老師邊讀邊在空中劃出數(shù)字1，2，3(邊Playa剛開始可能一些孩子仍然不清楚要做Goodmorning.Goodmorningtoyou,toyouandtoyou.Goodmorning.Goodmorningtoyouandtoyou.（可放教VCR）必須快速地兩個(gè)人/三個(gè)人抱在一起Optional1）bye-bye的時(shí)候了，出示單詞Goodbye第二次TPR動(dòng)作。教孩子們的全家福、老師的全家福、頭飾 、孩子單Review:Bunny,Dobby,Donnie,GenieNew:Mommy,Daddy,Honey短語、句理解句型:Thisis教學(xué)目Lesson利用滾球的方式（Greetingball：老師將球滾向任意一位孩子，離球最近的孩子站起來和老師打 o）跟孩子們打招呼，也可利用第一單元chant來完成互動(dòng)。利用單詞或TPR復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞Newtouchandsaytouchandsay來輔助完成，注意要求人用單詞教授新單詞：Mommy/Daddy/TPR老師可以讓孩子用小充氣錘子敲打圖TPR老師可以讓孩子用小充氣錘子敲打圖TPR老師把家庭成員放到黑板或地板上Whois 此游戲鍛煉孩子的短 能力eyeseyes問：Who’smissing？；讓孩子看看誰不見了，少了哪張，并Lesson替換歌曲中的英文名字替換歌曲中的英文名字（NancyJudyand《Goodmorning》say（studentsay（Student引導(dǎo)孩子按照上以及，在頁面找到相應(yīng)的粘貼并貼到相應(yīng)的位置邊貼邊說相應(yīng)的英語句子，如：o！/Good1)卡復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單