中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)

教育論文

隨堂檢測1,1悄悄變化的我一、教學(xué)目標(biāo).能說出青春期的一些基本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。.能從容面對青春期的生理和心理的變化；正確對待自己的心理變化，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。.正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn).能正確青春期的心理和生理變化。.能正視自身存在心理衛(wèi)生問題，學(xué)會解決矛盾，保持心理健康三、教法學(xué)法情景教學(xué)法四、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】過年了，我們和親人們相聚時，他們是否看到你在中學(xué)的這個學(xué)期有哪些變化？學(xué)生回答教師總結(jié)：在中學(xué)階段，我們要渡過自己的青春期，在這個時期,我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點(diǎn)也會有所改變。這一節(jié)課就讓我們來探討悄悄變化的我這個的話題?！拘抡n講授】一、悅納生理變化（一）身體變化活動一：他變了嗎？（1）想想你最熟悉的小學(xué)同學(xué)，想想小學(xué)時的他和現(xiàn)在有哪些變化？這說明什么？提示：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。我們開始進(jìn)入青春期。（2）變化除了體現(xiàn)了身體外形上，閱讀教材，這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？提示：學(xué)生閱讀課本p3內(nèi)容身體迅速長高、長壯；運(yùn)動能力、消化系統(tǒng)等器官不斷成熟；性器官發(fā)育和成熟。（3）青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體發(fā)生哪些變化？提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在:a、身體外形的變化:身高，體重等;b、身體內(nèi)部器官的完善：心臟，肺臟，腦;c性機(jī)能的成熟。（二）青春帶來旺盛的精力活動二：分享青春期說一說：學(xué)生說出體驗(yàn)每種場景的感受。提示：結(jié)合實(shí)際場景回答教師講述：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺生活擁有無限可能。(三)正確對待生理變化(多媒體顯示問題)在青春期部分同學(xué)生理變化帶來的一些煩惱：如：①我的個子怎么沒有別人高。②我不想出門了，臉上長了痘痘，難看死了。③體重又漲了，我不能再吃飯了，我要減肥。④我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。想一想：(1)這些學(xué)生為什么有這些煩惱？提示：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。(2)你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。提示：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等因素，我們要正確對待一些與別人不一樣的生理變化。追求外在美，還有追求內(nèi)在美。提高品德和文化修養(yǎng)等。歸納：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正是身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同班的生理變化，是我們對同伴的尊重。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美得同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。二、直面心理矛盾活動四：自主探究思考：(1)你遇到過類似的問題嗎？提示：根據(jù)自己實(shí)際情況回答。(2)這些情況具體表現(xiàn)是什么？提示：反抗與依賴強(qiáng)烈的成人感，對他人的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有擺脫對他人的依賴；閉鎖與開放內(nèi)心活動豐富但表露于外的東西少，將自己內(nèi)心封閉起來；容易感到孤獨(dú)和寂寞，希望得到關(guān)心和理解；勇敢與怯懦有時勇敢有時怯懦、比較害羞。教師講述：伴隨生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，具體表現(xiàn)在：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦活動五：對癥下藥學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際以及身邊同學(xué)的實(shí)際，列舉青春期心理矛盾的事例，其他同學(xué)幫忙找到解決矛盾心理的方法?！拘〗Y(jié)】學(xué)生談本節(jié)課的收獲，教師結(jié)合板書，總結(jié)本課，并提出希望?！眷柟叹毩?xí)】一、單項(xiàng)選擇題.進(jìn)入青春期后，我們的運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于（B）A.身體外形的變化B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理變化D.性機(jī)能的成熟.麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我?！边@兩個同學(xué)的對話說明（A）A.青春期會出現(xiàn)矛盾心理B.青春期會出現(xiàn)閉鎖心理C.青春期內(nèi)心豐富多彩D.青春期渴望得到他人的理解.伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑，導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾心理的變化有（C）①自我意識不斷增強(qiáng)②認(rèn)知能力得到發(fā)展③情感世界愈加豐富④說話聲音發(fā)生變化A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④.下列適合漫畫中的學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理矛盾的正確方法有（D