銅及其化合物元素及其化合物第四講作業(yè)：繪制銅及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖2010-2015年高考熱點(diǎn)知識(shí)匯總高考熱點(diǎn)2010-2015出現(xiàn)次數(shù)試題年份硫酸銅、膽礬92015天津理綜9，2015山東理綜12，2015四川理綜2，2014新課標(biāo)理綜3，2012江蘇理綜19，2012浙江理綜26，2012天津理綜9，2011重慶理綜9，2011新課標(biāo)理綜26銅的煉制82015重慶理綜1，2015天津理綜9，2013山東理綜28，2013江蘇理綜11，2013四川理綜13，2012新課標(biāo)理綜36，2012山東理綜28，2010新課標(biāo)理綜銅與硝酸72015北京理綜12，2014廣東理綜22，2014四川理綜3，2013四川理綜7，2013安徽理綜8，2012重慶理綜7，2012天津理綜9氧化亞銅52014江蘇理綜21，2013浙江理綜26，2013上海理綜22，2012福建理綜23，2012四川理綜132Cu+O2+2H2SO4(稀)==2CuSO4+2H2OCu+2H2SO4(濃)==CuSO4+2H2O

+SO2↑CuSO4的制備：△△綠色化學(xué)核心：利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。原子利用率（%）=（期望產(chǎn)物的總質(zhì)量/生成物總質(zhì)量）×100%

原子經(jīng)濟(jì)：反應(yīng)物原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，原子利用率為100%

CuSO4的應(yīng)用：用于配制無(wú)機(jī)農(nóng)藥波爾多液濕法煉銅

檢驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)生成水銅的電解精煉電鍍工業(yè)催化H2O2分解曾青得鐵，則化為銅，外化內(nèi)不變（《淮南萬(wàn)畢術(shù)》）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O2.50gCuSO4·5H2O樣品受熱脫水過(guò)程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如圖所示。2011新課標(biāo)理綜26改編CuSO4·5H2O的結(jié)構(gòu)09廣東高考化學(xué)試題27

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，受熱溫度不同，該氣體成分也不同．氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種．某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn)，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)用到的儀器如右圖所示：[提出假設(shè)]Ⅰ．所得氣體的成分可能只含_________一種；Ⅱ．所得氣體的成分可能含有__________二種；Ⅲ．所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程(略)，已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，硫酸銅完全分解．

(1)請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口連接順序?yàn)椋?）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，B中量筒沒(méi)有收集到水，則證明猜想__________正確；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程，儀器C的作用是__________；

[驗(yàn)證假設(shè)，分析推理]

（4）有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，由于加熱時(shí)的溫度不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同．?dāng)?shù)據(jù)如下：(5)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，推斷出第①小組和第②小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①組________________________________________；②組________________________________________。

學(xué)習(xí)小組查閱資料知：Cu的顏色為紅色或紫紅色，而Cu2O的顏色也為紅色或磚紅色,已知Cu2O能溶于醋酸溶液或鹽酸中，同時(shí)得到藍(lán)色溶液和紅色固體。因此對(duì)CO充分還原CuO后所得紅色固體是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的研究，提出設(shè)計(jì)方案：方案①：取該紅色固體溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色的變化。方案②：取該紅色固體溶于足量稀硫酸中，觀察溶液顏色的變化。(1)Cu2O與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式

；Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式

；(2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案②的合理性，并簡(jiǎn)述理由：方案②：

，理由：

。只用稀硫酸來(lái)確定某紅色固體是Cu2O與Cu組成的混合物的方法：稱取mg該紅色固體置于足量稀硫酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，然后

。

(4)現(xiàn)向Cu、Cu2O、CuO組成的混合物中加入1L0.6mol/LHNO3恰好使混合物溶解，同時(shí)收集到2240mLNO(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。若將上述混合物用足量的氫氣還原，所得固體的質(zhì)量為_(kāi)_______；若混合物中含有0.1molCu，將該混合物與稀硫酸充分反應(yīng)，至少消耗硫酸的物質(zhì)的量為_(kāi)_______。

(3)Cu2O是一種半導(dǎo)體材料，基于綠色化學(xué)理念設(shè)計(jì)的制取Cu2O的