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文檔簡介

中班音樂教案《我的好媽媽》中班音樂杰出教案《我的好媽媽》

【活動目標(biāo)】

1、幼兒能夠大膽的出席音樂活動。

2、幼兒能夠恰當(dāng)唱歌，初步存有分辨音樂好壞能力。

3、幼兒熟識歌曲旋律，學(xué)唱歌曲初步掌控角色獻(xiàn)唱。

活動重點(diǎn)：幼兒自己體會這首歌曲針對媽媽的愛。

活動難點(diǎn)：幼兒能夠想象出來多種舞蹈動作。

【活動準(zhǔn)備工作】

我的好媽媽歌曲一首買房者上適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

【活動過程】

―、教師唱歌和小朋友初步體會這首歌曲。

引入語：大朋友們我們存有一個可愛的好媽媽，那誰能夠說老師媽媽平時(shí)搞些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備工作了一份禮物。大朋友們必須豎著耳朵仔細(xì)聽哦！

小結(jié)：老師剛才演唱的這首歌叫做《我的好媽媽》。

過渡階段語：這首歌動聽嗎？大朋友們想學(xué)嗎？現(xiàn)在就跟著老師一起研習(xí)吧。

二、老師一句一句教導(dǎo)幼兒唱歌

1、現(xiàn)在老師就去教導(dǎo)大朋友們?nèi)パ莩@首歌，下面演唱老師演唱一句大朋友們手舞足蹈一句不好嗎？

2、幼兒再一次跟老師唱歌。

過渡階段語：你們還想要不敢演唱這首歌呀。

三、教師懇請幼兒去自己演唱這首歌。

1、教師給小朋友加建議

老師懇請小朋友跟老師演唱這首歌，這一篇演唱之后懇請大朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定必須深入細(xì)致的演唱哦。

2、幼兒跟教師一起演唱，并教幼兒一些直觀的動作。

過渡階段語：現(xiàn)在存有哪些小朋友想要上臺為我們大家演出一下呀。

四、教師引導(dǎo)幼兒上臺演出。

1、教師鼓勵幼兒體會這首歌曲。

2、使幼兒在臺上大膽（qulaoshi幼兒教育）演出。

過渡階段語：他們演出得好不好，掌聲贈送給他們。

五、教師總決愛媽媽的方式。

結(jié)束語：大朋友們今天我們自學(xué)的《我的好

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