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文檔簡(jiǎn)介
名人檔案學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)8?jìng)€(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰”等19個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。3.讀懂課文,明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理,愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。洋溢允許圍墻告示牌喧鬧增添訓(xùn)斥凝視火辣辣冷酷臉頰愉快拆除
yì
yǔn
xuān
tiān
xùn
kùchāi叱責(zé)chì
凋謝
diāo
jiá覆蓋
níngfùpáilàqiáng【洋溢】情緒、氣氛等充分流露。例句:晚會(huì)上洋溢著熱烈的氣氛?!旧啃稳蓊澏?。例句:今天的風(fēng)真冷啊,把我凍得瑟瑟發(fā)抖?!竞魢[】發(fā)出尖而長(zhǎng)的聲音。例句:狂風(fēng)呼嘯,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。【訓(xùn)斥】訓(xùn)誡,斥責(zé)。例句:爸爸總是喜歡動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥人?!具池?zé)】用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行。例句:凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方,就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象?!拘[】喧嘩熱鬧。例句:我家門(mén)前有一個(gè)喧鬧的小市場(chǎng)。
【凝視】聚精會(huì)神地看。例句:小姑娘避開(kāi)了她凝視的目光,低下了頭。【任性】放任自己、不加約束。例句:她是個(gè)任性的人?!纠淇帷看死涞量?。例句:感悟人生之路,唯其不能有冷酷之心,對(duì)事對(duì)人,更不能萬(wàn)念俱灰。
這是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事,講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周?chē)鹆烁邏?,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著孩子們來(lái)了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中,我們可以體會(huì)到,能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。我知道課文的結(jié)構(gòu)全文共分成四部分:第一部分(第1~2自然段):巨人的花園常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。第二部分(第3~6自然段):巨人在花園周?chē)鹆烁邏?,將孩子們拒于墻外。第三部分(第7~10自然段):在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)園。第四部分(第11自然段):巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比的幸福。一、我會(huì)寫(xiě)
二、比一比,再組詞益()疑()束()告()溢()凝()辣()酷()三、我會(huì)組更多的詞語(yǔ)拆:()()()()辣:()()()()
*巨人回來(lái)前花園是什么情景?回來(lái)后又是什么情景?
*巨人醒悟前是什么樣的?醒悟后又是什么樣的?
*這篇童話揭示了什么道理?對(duì)你有什么啟發(fā)?當(dāng)巨人外出,孩子們玩耍時(shí),花園()。而當(dāng)巨人回來(lái),禁止孩子們玩耍時(shí),花園()。再當(dāng)孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時(shí),花園()。而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們時(shí),花園卻又()。變得寒冷荒涼非常漂亮草翠花開(kāi),充滿(mǎn)春意被冰雪覆蓋了春天()鮮花盛開(kāi)夏天()綠樹(shù)成陰秋天(
)鮮果飄香冬天()白雪一片巨人的性格當(dāng)巨人面對(duì)孩子們一次一次地進(jìn)入他的花園,態(tài)度是怎么樣的?你覺(jué)得巨人是一個(gè)怎樣的人?認(rèn)真讀課文,劃出有關(guān)語(yǔ)句。(1)他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍,很生氣:“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”(2)可是巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才派來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”(3)巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩?!拔?!你趕快滾出去!”(2)可是巨人又發(fā)脾氣了,心里想:
,想到這里,
說(shuō):“好容易才派來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”說(shuō)著
。
聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際,想一想:巨人說(shuō)這些話的時(shí)候,心里可能是怎么想的?說(shuō)話時(shí)臉上的表情怎樣、做了些什么、用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)的?
(1)他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍,很生氣,心里想:
,想到這里,
說(shuō):“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”說(shuō)著
。(3)巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。心里想:
,想到這里,
說(shuō):“喂!你趕快滾出去!”說(shuō)著
。
1.巨人悄悄地走下樓,輕輕地推開(kāi)門(mén)走進(jìn)花園。
2.巨人小心翼翼地走到他的背后,把他輕輕地抱起來(lái),放在樹(shù)枝上。
3.他掄起一把大斧,把圍墻全部拆光了?!?/p>
春天終于來(lái)了,村子里又開(kāi)出美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。用什么方法寫(xiě)出園內(nèi)外的不同景象?
“喂!你趕快滾出去!”小男孩沒(méi)有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手,桃樹(shù)馬上綻出綠芽,開(kāi)出許多美麗的花朵。孩子們的性格
小男孩面對(duì)巨人的大聲叱責(zé),可能會(huì)說(shuō)些什么?不要自私,要學(xué)會(huì)愛(ài),快樂(lè)只有和大家一起分享了,才會(huì)真正快樂(lè)。分享讓我們看到更多的陽(yáng)光,溫馨與美麗,更多的享受快樂(lè)!
小男孩的這些舉動(dòng)使巨人產(chǎn)生了哪些變化?
請(qǐng)你用“———”勾畫(huà)出小男孩的舉動(dòng),用“……”勾畫(huà)出巨人的變化。
他明白了春天不到花園里來(lái)的原因:是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們;是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切,結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。
巨人為什么說(shuō):“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心?。 本奕私K于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天??鞓?lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享!快樂(lè)的泉水種植春天本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。文中有多處對(duì)比,如巨人
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