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7傅雷家書(shū)兩則傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部。傅聰——早于六十年代已被《時(shí)代雜志》贊譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)今最偉大的音樂(lè)家之一”，是華人音樂(lè)家揚(yáng)名國(guó)際樂(lè)壇的典范這是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫信時(shí)間為1954-1966年六月。這是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的家訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。2、感知作者對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望。3、培養(yǎng)學(xué)生在不同的人生境遇中的良好心態(tài)。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，五分鐘后比誰(shuí)能正確回答下列問(wèn)題。熟悉課文，給蘭色字正音：庸碌諛詞扶掖

枘鑿相契

廓然無(wú)累灰燼涕泗橫流羲皇上人1、這兩封家書(shū)，分別是針對(duì)兒子什么境遇而寫的？2、作者寫這兩封家書(shū)的目的分別是什么？3、從文中找出能貫穿兩封信主旋

律的一個(gè)詞。4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)傅雷希望兒子成為怎

樣的一個(gè)人？思考題字詞1、熟悉課文，給蘭色字正音：

庸

碌諛詞扶掖

枘鑿

相契

廓然無(wú)累灰燼涕泗橫流羲皇上人yōngyúyèruìzáoqìkuòjìntì

sìxī1、這兩封家書(shū)，分別是針對(duì)兒子什么境遇而寫的？第一封：第二封：消沉苦悶之時(shí)。欣喜成功之時(shí)。2、作者寫這兩封家書(shū)的目的分別是什么？第一封：第二封：勸慰?jī)鹤尤绾蚊鎸?duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。3、從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個(gè)詞。堅(jiān)強(qiáng)4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？希望兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤

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