哈密模板戰(zhàn)術篇

一、整個過程“四注意”

1、注意禮貌:敲門輕聲兩下,如有人引路,大聲說謝謝。關門要用手扶著，不使門發(fā)出響聲，背向考官。進門后要保持微笑。大聲向考官問好。被允許才坐下，要說謝謝?？脊僬f話仔細傾聽，并顯示非常有愛好,略微點頭。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。雙腿不能亂動,女生并攏側向一邊,男生端坐兩腿略微分開。書寫提綱時注意兩手都要在桌面上，保持端正的書寫姿勢。說話過程中給考官留插話的余地，即使他沒話要插。結束后也不能忘禮貌,大聲說感謝考官指點。走到門口轉身,略微鞠躬后退出。?2、注意眼神：更為準確的說，是注意感覺,營造這樣一種感覺:在考場上,我是一個贊美家，而考官則是被贊美的對象。我在傾盡全力贊美考官,同時也要贊美自己,告訴自己這不是什么非常難熬的階段，這個過程是一個自由表達的過程。這并不規(guī)定回答問題的時候要言辭華麗,而是要有這樣一種心態(tài)和感覺，眼神中透露出除了向往這份工作以及對考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。

3、注意流暢：已經再三強調過了，此外語速一定要適中,如有也許偏慢更好，緊張時候容易不自覺加快。?４、注意條理：所有的回答都要記得穿個鞋子戴個帽子,中間穿好衣服和褲子。避免點套點,更不要只有“一方面”沒有“另一方面”,只有“第一”沒有“第二”。

?二、備戰(zhàn)面試“三把握”

1、準確把握面試:重要是全面了解面試的結構、內容、模式等，做好準備工作?2、準確把握自己:事先要給自己一個準確的定位，我到底是怎么樣一個人,在面試的１5分鐘內我要展現如何的一個自我?？偨Y出來自己的特點，并且在表達過程中把自己的特點放到答案中，體現自己的特點。

3、準確把握現場:一方面定位自己是整個面試的中心,因此不要怯場,要敢于表現自己。另一方面是要讓考官聽得懂、聽得開心、聽得滿意。所謂聽得懂,就是不要引用太過深奧的句子或例子,也不要講太過專業(yè)的東西，要考慮考官聽得感覺。所謂聽得開心,就是語言表述以及觀點總結都要站在考官的角度,從他們的身份出發(fā)去理解,讓考官贊同自己的觀點,不要咄咄逼人，更不要由于題目要你闡述不好的現象，就拼命抨擊現實。本著好的多說,壞的少說，好的是大眾趨勢，壞的是個別現象。即使是壞的，也要給政府找個“借口”，讓考官有個臺階下。所謂讓考官聽得滿意，就是滿足考官“選賢任能”的愿望，把自己的特點和形象直接的在回答中體現出來,不要讓考官費心去提煉你的語言，在你的回答完畢后，整體形象凸現在考官面前,會讓考官很有成就感。

?三、答題過程“五忌諱”?1、忌諱長篇大論2、忌諱引經據典3、忌諱詞不達意4、忌諱條理混亂5、忌諱前后矛盾

?四、展現自我“四亮點”

1、將語言流暢作為自己的亮點

２、將態(tài)度誠懇作為自己的亮點

3、將說理透徹作為自己的亮點

4、將整體感覺作為自己的亮點?

五、個人魅力“六細節(jié)”?1、微笑２、著裝3、聲音４、肢體語言5、眼神6、風趣??套路篇

一、社會現象題

(一）好的現象——愛心大姐等?帽子:對于這個現象，我有以下幾點見解

一方面：肯定這個現象是好的，并且發(fā)散描述現象怎么個好

另一方面:這個現象對于我們此后的工作和生活有什么啟示和意義

第三:我們應當深刻挖掘這個現象背后的含義，作為政府機關工作人員應當怎么樣

鞋子:總而言之，我們要發(fā)揚這個好的。??(二)不好的現象——貪污腐敗等?帽子：這個現象在現實生活中的確存在，并且產生了很大的影響，對此有以下見解?一方面:否認這個現象,可以強調是個別現象，也可以說這個現象廣泛存在?另一方面：這個現象的產生有其背后的根源,可以闡述根源，并且深刻反思?第三:要消除這個現象，政府主導,全社會動員等等方案?鞋子：對于這個現象，我們黨和政府已經頒布了一系列政策和措施,相信可以消除這個現象。??（三）可評論的現象——超女現象等

帽子：這個現象是一個新興的現象，是市場經濟的產物,應當辯證的看

從積極的方面來看：將好的描述描述,這個是值得提倡的

從悲觀的方面來看：這個現象也存在什么影響，這個需要否認

鞋子：對待這個現象,我們既不能光看到好的，也不能只看到悲觀的，

二、人際關系題?（一）與領導之間的關系

帽子:假如發(fā)生了題目中描述的情況,我會本著從大局出發(fā)的原則，采用以下作法:?一方面:尊重領導,服從領導安排，理解領導的做法，擺正自己的心態(tài)?另一方面:假如有不批準見,委婉與領導溝通

第三：本著大事講原則,小事講風格,從整體利益出發(fā)。或者自我反思總結。

鞋子:總而言之，在這個問題的解決上，我會在尊重領導的前提下，委婉表述自己的意見，使工作順利開展，人際交往氛圍和諧。

?(二)與同事之間的關系?帽子：由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同,發(fā)生爭執(zhí)是一種正?，F象，我會從大局出發(fā),理智的解決好這件事情。

一方面:要取得別人的尊重和理解，就要先尊重和理解別人,換位思考。?另一方面：我會嘗試與同事進行溝通?第三：一定要以工作為重，盡也許協調與同事之間的關系,采用風趣或委婉的方式進行解決，營造一個和諧的工作氛圍。

鞋子:總而言之,在這個問題的解決上,我會本著大事講原則，小事講風格，不斤斤計較,站在同事的角度去思考。?

三、緊急事件題?（一）突發(fā)事件，你是負責人?帽子：我作為這個團隊的負責人,出現了這樣的情況，我會從大局出發(fā)，認真解決好:?一方面:保持冷靜?另一方面：在自己職權范圍內就采用緊急措施,不在自己職權范圍內就上報領導,盡快解決問題?第三：總結反思,吸取教訓

鞋子:總之，我會認真解決好這個事情，并從中吸取經驗教訓，使以后的工作開展得更順利。

（二）尷尬事件，你是主角?帽子：假如我碰到這樣的情況，的確會感到非常尷尬,但是我會從大局出發(fā)妥善解決好:

一方面：對這種情況的發(fā)生表達諒解，其產生一定有因素

另一方面：嘗試與對方溝通,爭取化解尷尬?第三:自我反思或者表態(tài)不由于這個事情而影響心情、影響工作?鞋子:總而言之，我會以平和的心態(tài)對待這個事情,本著和諧相處的原則小事化無?

（三）兩難抉擇,你要決定?帽子：碰到這種情況，我的確感到很為難，但是,我會整體利益出發(fā)，采用以下做法

一方面:分析原則性問題還是非原則性問題,或者分析輕重緩急?另一方面:做出選擇后,對另一方做好解釋工作，避免矛盾的產生?第三：分析產生這個兩難抉擇的因素，避免此后工作生活上發(fā)生類似的事情,或總結經驗。?鞋子：總而言之，我會盡量妥協兩方的利益,把握原則性問題去解決這個事情。?

（四)工作中的棘手事?帽子：我們在平常的工作中經常會碰到新情況新問題,假如發(fā)生了題目中假設的情形,我會采用以下措施:

一方面：對的分析事情的性質，輕重緩急

另一方面：在自己的能力范圍內盡也許解決,假如不能，可求助同事或上報領導?第三:從這個事情中吸取經驗，拓展自己的業(yè)務能力和知識范圍

鞋子:總而言之吧

四、漫畫題?（一)可得出具體寓意的漫畫

帽子:這是一幅非常有趣的漫畫，但是其反映出來的道理卻是非常深刻的，對此我有以下幾點見解。?一方面：闡釋漫畫的具體含義,什么代表什么,什么代表什么，整個漫畫的含義是什么

另一方面：在生活中舉具體的例子說明這個道理

第三:這個道理對于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是….?鞋子:從這幅簡樸的漫畫中可以得出如此深刻的道理,??（二）一時得不出寓意的漫畫

帽子:這是一幅非常有趣的漫畫，可以從多個角度去理解這幅漫畫,對此，我有以下幾點見解。

一方面：這幅漫畫畫的是*＊，其可以想象成**，也就是＊*

另一方面:還可以從另一個角度去思考這幅漫畫，那就是＊**

第三：這些道理對我們平時的生活和工作有很大的啟迪意義。?鞋子：總而言之，強調你最后認為比較好的那個含義和它的現實意義。

五、名言名句題

（一)有傾向性含義的句子?帽子：這句話體現的是一個什么樣的思想，對此，我有以下幾點見解:

一方面:這句話自身的含義是什么

另一方面：這個含義對于我們現在的生活和工作有什么意義

第三:聯系到公務員可以想到什么

鞋子：總之，在對待什么問題的時候我們應當怎么樣,把這句話的含義說進去。

(二)中庸含義句子?帽子：對于這句話，我認為應當辯證的去看：?一方面:正的一方面的含義

另一方面:反的一方面的含義

第三：這些意思結合到平常生活工作上的啟迪意義。?鞋子:總而言之，我們既要看到這句話正的一方面含義,也要看到這句話反的一方面含義，在現實生活中準確把握。

六、觀點題?(一)一個觀點討論

帽子：復述題目,對于這個觀點，我覺得應當辯證的看，具體情況具體分析(這是一個關于什么的觀點)?一方面:這個觀點對的的方面?另一方面:這個觀點不對的的方面?第三:這些對的的和不對的的方面對我們的生活和工作的影響

鞋子：總而言之,我們應當分情況看待這個觀點,即不能全盤吸取，也不能全盤否認。??(二）雙方沖突觀點討論?帽子:有人說第一個觀點，有人說第二個觀點,這兩種觀點是對**的不同見解,對此，我有以下幾點見解。

一方面:對于第一個觀點,闡述自己的見解

另一方面:對于第二個觀點，闡述自己的見解

第三：這兩個觀點各自的優(yōu)點以及在具體應用中的不同

鞋子:綜上所述，兩種觀點都有其可取之處，也有其局限性的地方,我們應當有選擇的吸取和借鑒。

七、活動組織題

(一）組織會議

帽子:領導讓我組織這個會議,是對我能力的一種肯定，我一定努力完畢好。

第一:會議召開前的準備工作。涉及與會人員,時間地點,會議主題,會議上發(fā)言人員等安排，作出具體的計劃,交領導審批。?第二:會議實行過程中。整個會議按照計劃進行，注意協調工作,應對突發(fā)情況。?第三:會議結束后的工作。會場整理工作，總結報告工作

鞋子：總而言之,要保證整個會議流暢進行，我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作。

(二)組織學習?帽子:領導讓我組織這次學習,我會在自己吃透學習內容的基礎上妥善組織好學習活動,保證學習活動順利進行,取得預期的效果。

第一：是組織學習活動前的準備工作。涉及擬定參與學習的人員名單,印發(fā)學習資料，擬定學習的時間、地點，根據這些制定完畢的計劃,報領導審批。?第二:學習活動過程中的工作。保證整個學習活動的順利進行以及取得好的效果，及時收集參與學習人員的意見和建議,及時調整計劃。應付突發(fā)情況。?第三：學習活動結束后的善后總結工作。涉及學習活動場地的整理,對學習效果的調查總結，整個學習過程的經驗總結等。?鞋子：總而言之，要保證整個學習取得良好的效果,我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作

(三)組織文藝活動(娛樂活動)?帽子:單位要組織*＊*活動，這個活動不僅可以增進同事間的溝通和了解,并且可以豐富大家的業(yè)余生活,我負責組織這個活動,一定牢牢把握活動的原則，保證活動進行得活潑、有序。?一方面:制定一個具體的活動計劃，通過與同事領導的溝通,完善計劃，并最終報領導審批。

另一方面:在活動過程中,作為一個負責人,除了要保證活動正常進行，還要有防范于未然的意識，把握全局，不放過細節(jié)，以保證整個活動有序進行，又能達成預期的效果。?第三:活動結束后,向大家征求意見，對這次活動作一個總結?鞋子：通過完善的計劃、認真的執(zhí)行以及最后的總結，相信這個活動一定可以取得預期的效果。

?(四)組織大型主題活動

帽子:領導要我組織這樣一個大型的主題活動，是對我能力的一種考驗，同時,由于活動比較大型，我會在整個活動過程中多與同事和領導進行溝通，與群眾進行交流,以保證整個主題活動有序進行。具體我會分以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：

一方面:根據活動的主題，自己認真學習相關內容，在充足進行調查研究的基礎上制定活動計劃,通過討論會的形式對計劃的可行性和科學性進行論證,并最終擬定,上報領導審批。

另一方面:整個主題活動實行過程中，要把握一個全局，活動形式可以多樣化，假如碰到緊急情況,及時召開臨時會議進行商討,或者啟用備選議案。?第三：由于主題活動連續(xù)時間長，涉及范圍廣,其活動后的整理工作也是需要予以高度重視的，涉及整個主題活動的資料總結、活動效果調查反饋等，以總結經驗和教訓,并最終形成書面報告上報領導。

鞋子：總而言之，我會從總體上把握整個活動,保質保量完畢領導交給的任務。??八、故事寓言題?（一)古代寓言童話?帽子：大體復述這個故事,這是一個非常故意思的故事,但同時,它所寓含的道理也是非常深刻的。對于這個故事，我有以下幾點理解:

一方面:從這個故事自身來說,解釋故事自身的寓意?另一方面:這個道理在我們平常的生活中具有很大的借鑒意義,舉例

第三：聯系到我們的工作,或者聯系公務員，討論這個故事的含義。?鞋子:故事雖然是簡樸的,但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是….??(二)現代故事

帽子：大體復述這個故事,這個現象/故事雖然是發(fā)生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對此,我有以下幾點理解：?一方面:這個故事自身的含義，點出中心

另一方面：我們從這個故事中可以感受到什么道理,這個道理對于我們平時的工作和生活有什么幫助

第三:這個故事背后更深層次的含義,拔高到理論高度，如和諧、創(chuàng)新、節(jié)約等

鞋子：從這個故事我深刻體會到了＊*＊這樣一個道理,這對于我此后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。?

九、人生感想題?(一)講一個經歷——失敗、成功、教訓?帽子:在每個人的一生中都會碰到很多的成功/失敗/教訓,在我的記憶里同樣有許多這樣的體