新形勢下學員隊管理教育工作淺析在社會的變革過程中，部隊基礎(chǔ)建設(shè)以及發(fā)展對學員隊管理提出了更為嚴格的要求。在全新的形式之下，必須要綜合學院的是特征，綜合實際狀況對其進行系統(tǒng)分析，制定科學合理的教育對策與手段，這樣才可以在根本上提升學員隊管理教育質(zhì)量。標簽：新形勢；學員隊；管理教育；工作在進行學員隊的培養(yǎng)過程中，必須要與時俱進，要融合新時期的形式特征，加強軍隊院校管理工作的重視。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，面對全新的變化特征，不斷的完善教學模式與手段。1彰顯時代特征，完善學員隊教育管理第一，加強管理，系統(tǒng)控制在新時期，多數(shù)的學員隊缺乏自我管控能力，而在進行學員隊管理過程中必須要加強對學生的管理與啟發(fā)，要平衡管理以及被管理的矛盾問題，要通過啟發(fā)式教育，加強對學員的引導教育，在根本上落實各項工作內(nèi)容，加強對學員的引導，進而在無形之中使得學員可以遵守紀律，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定內(nèi)容，真正的提升教育質(zhì)量。第二，以理服人，充分調(diào)動積極性在學員隊管理教育工作開展過程中，必須要真正的做到以理服人。在新形勢之下必須要明確學員有著較為強烈的自我意識以及自尊心，要通過循循善誘，加強對學生的引導，要講道理、擺事實，讓學生心服口服。同時，必須要深入的挖掘?qū)W員的價值與潛力，要給學員充分的空間，尊重學生，引導學員積極主動的參與各種活動。對此，可以通過樹立典型、知識競賽、競技比武等活動的開展，激發(fā)學生自身的價值感、使命感，進而強化學生的自我控制能力。第三，培育團隊意識，提升集體意識在新形式之下，學員的思想活躍，具有較為明顯的個人意識以及民主意識，對于自我價值的實現(xiàn)較為重視。而在學員隊中有著嚴格的組織要求以及紀律規(guī)定。在這種背景之下，必須要通過科學的方式培養(yǎng)學生的團隊意識，要加強思想教育，組織開展各種團隊活動，明確軍人的責任與使命，讓學員隊在各種組織活動中相互關(guān)系、相互學習，構(gòu)建良好的環(huán)境，進而塑造學員隊的組織意識以及集體意識。第四，完善激勵模式，激發(fā)學員隊內(nèi)在潛能在新形式之下，開展學員隊管理教育過程中，要完善現(xiàn)有的激勵模式，充分的凸顯學員隊的潛能。要對學員的內(nèi)在能力、素養(yǎng)進行深入挖掘，要將個人目標與集體目標進行完善統(tǒng)一，綜合實際狀況合理的應用各種激勵模式與手段，通過任務激發(fā)、責任激發(fā)、教育激發(fā)、感情激發(fā)、競賽激發(fā)、參與激發(fā)等不同方式激發(fā)學員隊的內(nèi)在素質(zhì)能力，要綜合學員隊的實際狀況系統(tǒng)開展，讓學生在各種實踐活動中不斷的激發(fā)自身內(nèi)在的潛能，在潛移默化的引導之中提升自身的綜合素質(zhì)能力，進而真正的提升教育質(zhì)量，強化教育管理效果與職能。2貼近實際需求，強化管理教育要加強對學員隊管理教育工作的重視，要明確自身的責任與義務。在實踐中要明確新形勢之下學院的特征與表現(xiàn)，加強教育訓練，重視管理，進而提升其綜合效益，培養(yǎng)出高質(zhì)量的、具有綜合能力的綜合類型的人才。第一，重視思想教育要加強對學員隊的思想教育與指導，明確思想教育的重要性，要明確學員隊中思想教育的價值與作用。要綜合新形勢之下學員的多元化以及復雜化的特征，要加強思想政治教育指導，明確目標，深化政治理論教育，嚴格控制教育內(nèi)容，要重視教育內(nèi)容、豐富教育形式，創(chuàng)新教學模式，進而強化思想教育，重視思想以及精神教育。第二，重視基礎(chǔ)文化教育，夯實綜合素質(zhì)要夯實學校文化課程教學資源，構(gòu)建濃厚的學習氛圍，要明確中國特色軍事變革的人才發(fā)展需求。在實踐中，必須要構(gòu)建良好氛圍，端正學習態(tài)度，要加強引導，將文化教育作為學員隊發(fā)展的基礎(chǔ)動力。同時，要對教學實踐進行跟蹤監(jiān)督，提升教學服務意識與能力，要通過專業(yè)的學習管理小組，跟蹤學員隊的學習狀況，及時解決處理；交流溝通經(jīng)驗，探究科學的、完善的解決方式與手段，進而推動學員隊的共同進步。第三，加強監(jiān)督管理，提升軍人綜合素質(zhì)重視規(guī)定要求的學習教育，提升學員隊的法律意識，要熟知各種學習條例，加強對各種規(guī)章制度的學習，提升其責任意識，通過各種條例規(guī)范自己的言行。也要加強對日常規(guī)范的學習與監(jiān)督，通過常規(guī)化的訓練養(yǎng)成過硬的軍人素養(yǎng)，要在日常生活中滲透各種要求規(guī)定，塑造精神品質(zhì)，加強訓練，進而提升學員隊的軍事素養(yǎng)。在日常管理中充分的凸顯學員隊的主觀能動性，通過模擬連隊制度，加強對學生的訓練，活躍氛圍，構(gòu)建一個積極、向上、嚴肅、活潑的氛圍。結(jié)束語：在全新的形式之下，給學員隊教育管理工作提出了更為嚴格的要求，在這種環(huán)境中必須要綜合時代特征，探究科學的管理模式與手段，樹立正確的價值觀念，加強對學員隊的引導監(jiān)督，提升教育管理質(zhì)量，這樣才可以為社會發(fā)展提供現(xiàn)代化的軍事人才。參考文獻[1]康勝瑜.對加強學員隊教育管理工作的幾點建議[J].教育科學：全文版，2016（12）：00212-00212.[2]賈秀麗.著力提高學員隊管理育人水平[J].政工導刊，2016（6）：36-3