五年級(jí)

語(yǔ)文

下冊(cè)人教版課件PPT

楊萬(wàn)里(公元1127-1206年),字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋,吉州吉水(今屬江西)人。詩(shī)以善寫(xiě)田園著稱，南宋四大家之一。紹興二十四年（1154）進(jìn)士，做過(guò)官也被免過(guò)職，一生創(chuàng)作了大量的古詩(shī)。他自名書(shū)室為“誠(chéng)齋”，世稱“誠(chéng)齋先生”。代表作有《誠(chéng)齋集》、《宿新市徐公店》、《舟過(guò)安仁》舟過(guò)安仁資料寶袋課件PPT舟：船安仁：縣名篙：撐船用的竹竿或木桿棹：船槳怪生：怪不得張傘：張開(kāi)了傘使風(fēng)：詩(shī)中指兩個(gè)小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來(lái)幫忙，促使船向前行駛。詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)課件PPT字音、字形形近字漁（yú）——魚(yú)（yú）篙（gāo）——搞（gǎo）棹（zhào）——掉（diào）遮（zhē）——蔗（zhè）多音字①dōu都是，都好都②dū都市，首都字詞樂(lè)園課件PPT──一葉漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了撐船的竹竿，停下了船槳，坐在船中。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。課文詳解課件PPT

怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！植坏脹](méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。課文詳解課件PPT舟過(guò)安仁所見(jiàn)——牧童停棹所悟——張傘使風(fēng)稚趣橫生童真可愛(ài)圖解結(jié)構(gòu)課件PPT

《舟過(guò)安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩(shī)都是寫(xiě)兒童的稚氣行為。楊萬(wàn)里對(duì)兒童的喜愛(ài)之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩(shī)人的童心不泯。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)孩子的喜愛(ài)和贊賞，突出了作者對(duì)童年的懷念。概括主題心靈感悟

此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)，所見(jiàn)到的情景。這首詩(shī)語(yǔ)言淺白如話，充滿情趣，展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。再見(jiàn)9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:48PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303Februa