第4課時擁抱美好未來01知識管理02基礎過關1．________是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。（）A．團隊精神B．合作精神C．創(chuàng)業(yè)精神D．創(chuàng)新精神2．“來吧！兄弟，把手放上來。我知道這段時間不容易，這里只有‘我們’，沒有‘我’，你們在場的每一個人都從這里獲得了足夠的信心，記住這些吧，兄弟！你們會用得上的！現在我最想說的就是來吧！和你們的兄弟一起！無兄弟不籃球！”這則廣告強調了（）A．公平競爭的體育精神B．追求更高更快更強的奧運精神C．團結一致的團隊精神D．個人英雄主義精神3．很多單位的招聘廣告中，都特別強調應聘者要具有團隊合作精神。招聘單位之所以看重“團隊合作精神”，是因為（）A．只要團隊合作就一定會取得事業(yè)的成功B．團隊精神是取得事業(yè)成功的唯一條件C．團隊合作有助于提高團隊凝聚力和競爭力D．團隊合作是個人事業(yè)取得成功的保證4．社會在發(fā)展，學習無止境，那種一次“充電”、終身“放電”的狀況一去不復返。這說明（）A．要樹立終身學習的觀念B．應發(fā)揮個人智慧C．要有創(chuàng)新精神D．要具有開放的胸懷5．閱讀發(fā)展才智，閱讀喚醒潛能。為進一步打造“書香荊楚、文化湖北”，2015年3月1日正式實施了全國首部關于全民閱讀的地方性政府規(guī)章——《湖北省全民閱讀促進辦法》，其意義在于（）A．倡導終身學習，提高人民的整體素質B．保障公民的經濟權利，提高公民的經濟水平C．促進傳統(tǒng)思想的繼承，引導人們遵守傳統(tǒng)道德D．實現個人理想6．簡答題21世紀的人才首先要擁有創(chuàng)新意識，要能夠用新的思維方法分析所遇到的各種問題。其次，要具備創(chuàng)新能力，這種能力不僅包括自然科學知識，而且還包括人文社會科學知識。最重要的是，要能實現創(chuàng)新成果的價值，否則創(chuàng)新的意識和能力只是“櫥窗里的花瓶”。還有就是你自身的能力，至少要有一技之長。閱讀材料，結合所學知識回答問題。（1）作為當代青少年，我們該如何看待并面對創(chuàng)新？（2）除創(chuàng)新意識和能力外，你認為我們還應該具備哪些素質？有什么現實意義？選取其中一種素質談談其意義。03能力提升7．“十二五”收官，“十三五”啟程。創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是實現“十三五”時期發(fā)展目標的基石。其中，創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，不僅在政策文件中頻頻“露臉”，也已經成為經濟社會發(fā)展中的高頻詞匯。我國政府強調創(chuàng)新，是因為（）A．有了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，我們就能成就任何事業(yè)B．創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質C．創(chuàng)新是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達的根本要求D．創(chuàng)新精神始終是中華民族在艱難困苦中奮起的不竭力量之源8．社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。我們具備了團隊精神（）①就能在任何領域取得成功②有助于施展個人才華，實現自身價值③有助于更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力④有助于形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．轉眼間我們已經完成了九年義務教育階段的學習，將面臨人生歷程中新的起點。在漫長的人生道路中，我們必須（）①樹立崇高的理想②樹立終身學習的觀念③樹立創(chuàng)新精神和團隊意識④讓父母和老師來決定自己的人生方向A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④10．截至2015年10月，上海已創(chuàng)建8個“市民終身學習體驗基地”，下設體驗站點104個，終身學習體驗項目258項，組織專題體驗活動1508次，參與體驗的市民達375萬人次。上海之所以倡導市民終身學習，是因為（）①終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求③終身學習能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現自身價值④只有具備終身學習的能力，才能肩負起民族復興的使命A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11．要確立終身學習的觀念，以適應現代社會不斷發(fā)展變化的新要求。下列說法能體現這一思想的是（）①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學到老③吾生有涯，而知無涯④讀書破萬卷，下筆如有神A．①②B．②③C．③④D．①④12．材料分析題近年來，“中國制造”讓世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、中國高鐵、“天河一號”、國產大飛機C919……一大批對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的標志性科技創(chuàng)新成果不斷涌現。（1）這些不斷涌現的標志性科技成果說明了什么？當前，愛才、尊才、用才的“創(chuàng)新人才聚集工程”正引發(fā)校園熱議。某學校九年級1班以“創(chuàng)新中國，你我同行”為主題，舉辦了一次模擬“創(chuàng)新人才聚集工程”的現場會。（2）請你進行角色扮演，從主考官、應聘者兩種角色中任選其一，參與到現場會中來。主考官：“我們對創(chuàng)新人才的要求是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！睉刚撸骸拔揖邆鋭?chuàng)新人才的條件有_____________________________________________________________________________________________________________________。”

參考答案第4課時擁抱美好未來知識管理①創(chuàng)新精神②創(chuàng)新精神③團隊精神④創(chuàng)造力⑤終身學習⑥發(fā)展⑦發(fā)展空間⑧可持續(xù)發(fā)展⑨社會發(fā)展⑩在學校學習eq\o\ac(○,11)終身學習基礎過關1．D6.（1）作為當代青少年，我們應該認識到創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。我們更應該注重自身創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力成為創(chuàng)新型人才，為我國社會主義現代化建設提供人才支撐。（2）①具備團隊精神、終身學習的精神和能力、開放的胸懷、扎實深厚的科學文化知識等。②具備團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。具備終身學習的精神。終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生