本文格式為Word版，下載可任意編輯——工程測量實習(xí)報告500字以下3篇工程測量實習(xí)報告500字以下3篇

實習(xí)報告是指大家對自身加入過的實習(xí)工作舉行回想總結(jié)的一種文本。測量實習(xí)著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能,培養(yǎng)了我們解決問題的才能。工程測量的實習(xí)報告可以寫什么呢？你是否在找正打定撰寫“工程測量實習(xí)報告500字以下”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

工程測量實習(xí)報告500字以下篇1

為了穩(wěn)定課堂教學(xué)學(xué)識，加深對操縱測量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對操縱測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)識進一步穩(wěn)定、深化。我們開展了工程測量實習(xí)，以下是我的實習(xí)報告。

一、實習(xí)目的

通過實習(xí)，熟諳并掌管三、四等操縱測量的作業(yè)程序及施測方法。掌管用測量平差理論處理操縱測量成果的根本技能。通過完成操縱測量實際任務(wù)的磨練，提高獨立從事測繪工作的籌劃、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟諳水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

二、實習(xí)內(nèi)容

對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地好像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能回響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。提高自身的測量水平，降低誤差水平。

三、實習(xí)心得

相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的實習(xí)鮮明能夠更好的體會所學(xué)到的學(xué)識。事實也切實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實的手段。

通過這次實習(xí)，磨練了好多測繪的根本才能。熟諳了儀器的用途，純熟了儀器的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。

四、實習(xí)總結(jié)

通過工程實踐，真正學(xué)到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的細心，工作的細心，甚至還有了對測繪人員的敬畏之心。磨練了實際的才能，讓我在未來面對選擇時更有信仰和士氣。

工程測量實習(xí)報告500字以下篇2

一、前言

在20__至20__學(xué)年其次學(xué)期末，自20__年_月_日起，我們舉行了為期5天的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達成根本掌管的程度。由于本次實習(xí)安置在了暑假，天氣火熱，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容舉行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。

在實習(xí)的第一天，由__老師給我們做了實習(xí)的鼓動。在鼓動會上，_老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于__地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并激勵同學(xué)們努力抑制天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完本金次實習(xí)。同時，_老師還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當(dāng)天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。

二、實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準測量。縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

1.四等水準測量

首先舉行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的周邊選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的依次，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作終止后，我們又舉行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是分外大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差，黑紅面讀數(shù)差，黑紅面高差之差，高差閉合差，并保證各項限差符合國家四等水準測量的模范。

H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)。

2.縱斷面水準測量

首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、確定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至其次站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全體莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

業(yè)外測量終止后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上，計算出坡度，設(shè)計高程，管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖，并在土下方注明全體數(shù)據(jù)。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離。

設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離。

埋至深度=地面高程-管底高程。

3.場地抄平測量

在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是那么為直角。把每邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程、填挖高度、以及填挖用量。

H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))

H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程

V角=1/4hi×s(hi――方格角點填挖高度)

V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點填挖高度)

V中=4/4hl×s(hl――方格中間點填挖高度)

S=方格的面積

三、體會與總結(jié)

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)識舉行運用來解決實際問題的機遇，在實習(xí)過程中，大量原來并不純熟的學(xué)識逐步被明顯的理解，大量原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)定，更在察覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了對比深的體會：

1.由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂切實的籌劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響測驗的進度。

2.在實習(xí)前確定要實時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安置，制止由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率

3.業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要分外留心，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必操縱在可允許的范圍內(nèi)。

四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限確定要重新測量。

由于天氣火熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在專心的測量，專心的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一起參與到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機遇。盡管天氣特別火熱，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是特別順遂地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了大量。當(dāng)全體工作做完的時候，大家一起回想最初的苦，才察覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了好多實實在在的東西，譬如對實習(xí)儀器的操作更加純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

實踐是大學(xué)生活的其次課堂，是學(xué)識常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生磨練成長的有效途徑。一個人的學(xué)識和才能只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)識、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。

工程測量實習(xí)報告500字以下篇3

通過2021年的工程測量實習(xí)，培養(yǎng)了我們的實踐動手才能，充分磨練了我們在測量工作中的各方面才能的培養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)學(xué)識舉行進一步深化和理解的才能。通過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當(dāng)然也察覺了自己的好多缺乏。

一、實習(xí)目的

1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌管水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟諳水準路線的布設(shè)形式;

2.掌管經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌管水平角與豎直角的測量，掌管經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;

3.通過實習(xí)，純熟地掌管課堂理論學(xué)識和實踐操作技能;

4.掌管鋼尺量距的方法;

5.使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖;

6.純熟地掌管小區(qū)域平面操縱和高程操縱的布設(shè)及測算方法，掌管大比例尺地形圖的測繪方法;

7.提高動手才能和分析問題、解決問題的綜合才能，為今后加入工作打下堅實的根基;

8.培養(yǎng)喜歡專業(yè)、喜歡集體和繁重奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。

二、實習(xí)設(shè)備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習(xí)任務(wù)

1.操縱點高程測量;

2.豎直角度測量;

3.水平角度測量;

4.導(dǎo)線長度測量;

5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量;

6.數(shù)據(jù)的整理、計算;

7.地形圖的測繪;

四、實習(xí)的內(nèi)容與要求

1.平面操縱測量

圖根平面操縱測量一般采用閉合導(dǎo)線。

(1)踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形處境，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標志。踏勘選點時留神：

l相鄰點間要通視，便當(dāng)測角和量邊;

l點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器;

l導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度平勻;

l導(dǎo)線點應(yīng)選擇周邊地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮操縱點的作用;

l導(dǎo)線點的數(shù)量要足夠，密度要平勻，以便于操縱整個測區(qū)。

(2)水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。

(3)邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求舉行往復(fù)測量。

(4)導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的處境下，舉行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個操縱點的坐標。

(5)留神事項：照準目標要消釋視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標水準管氣泡務(wù)必居中。

2.高程操縱測量

(1)外業(yè)測量

外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求舉行。

(2)內(nèi)業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點的高程和觀測高程舉行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

(3)留神事項

讀取中絲讀數(shù)之前，務(wù)必使水準管氣泡居中;水準尺要樹立。

3.地形圖的測繪

(1)圖紙的打定

首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會操縱點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點之間的距離和實測距離相對比。

(2)碎步測量

碎步測量采用經(jīng)緯儀合作量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

①碎步點的選取原那么：地物取其形狀輪廓希線轉(zhuǎn)

點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。

②測圖時的間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m。

③地形測圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。

④留神事項：

l測圖時，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);

l安置儀器時，以較遠操縱點定向，較近操縱點舉行檢查;

l每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。0000，其歸零差不超過4;

l在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。

五、測量的精度要求

1.距離往復(fù)測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi);

3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

六、實習(xí)中引起的誤差理由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1)儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源);

(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源);

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)。

2.裁減測量誤差的方法：：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器;

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平;

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。

七、實習(xí)心