Word-3-初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿初中班主任工作閱歷溝通發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家好！很榮幸今日能跟各位優(yōu)秀班主任在一起舉行閱歷溝通。今日坐在這，我感到很羞愧，由于我們班的任務(wù)評(píng)選每次都在后面，所以今日，我不談什么閱歷，只是跟大家一起共享一下當(dāng)班主任的一些感想。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是小學(xué)里最苦的崗位。我一畢業(yè)來(lái)到外國(guó)語(yǔ)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任。一開(kāi)頭我感覺(jué)十分新奇、好玩，但隨著時(shí)光的推移，我更感到班主任的工作是一件十分繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許心得，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品味過(guò)勝利的甘甜。經(jīng)受過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任教師是不乏味的、沒(méi)有圓滿(mǎn)的、是充實(shí)的、完善的教師。做同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)交流，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使自己的綜合本事獲得了提升。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清晰肩負(fù)的責(zé)任。就由于心中有對(duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài)，再累，我總能看到希翼，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的舒暢。也是在對(duì)孩子們的付出中，我第一次對(duì)工作著并歡樂(lè)著有了深深的體味。

以下是我當(dāng)班主任以來(lái)的幾點(diǎn)感想：

一、用愛(ài)心對(duì)待每位學(xué)生。

我今年所帶的八班級(jí)十班，同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較狡猾，但私下勾心斗角的事情較多，尤其是女生之間，這就需要我們教師投入更多的愛(ài)心，細(xì)致的關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，專(zhuān)心贏得他們的信賴(lài)和敬重。我們班有個(gè)女生，單親家庭，學(xué)習(xí)不好，往常小事特殊多，愛(ài)說(shuō)謊，還瞧不起人，其他學(xué)生都不是很喜愛(ài)?她。經(jīng)過(guò)了解各種事實(shí)，我把她叫過(guò)來(lái)，把我了解的事一一向她咨詢(xún)，可她居然一句實(shí)話(huà)也不說(shuō)。（班主任.）于是我板起臉來(lái)，假裝很憤怒，對(duì)她說(shuō)："某某，教師向來(lái)很喜愛(ài)?你，也很相信你，但今日你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了，我不知道以后我應(yīng)當(dāng)怎樣看你了，假如你的媽媽知道后得多么失望啊。'咱都知道，究竟小孩都希翼教師喜愛(ài)?自己的，而且她跟媽媽相依為命，媽媽是最相信她的了。于是她聽(tīng)后，就感覺(jué)她的眼神變得很惶恐，于是我趁勢(shì)對(duì)她曉之以情，動(dòng)之以理，漸漸的她把事情都說(shuō)出來(lái)了，在我?guī)退治鐾晔虑楹?，她也熟悉到了自己的錯(cuò)誤，打算以后要好好改正。同時(shí)為了提升她的學(xué)習(xí)成果，除了在思想上教導(dǎo)他，感化他，我特意支配一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成果好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女學(xué)生――陶曉亮跟她坐，目的是一方面協(xié)助她學(xué)習(xí)，另一方面也是讓陶曉亮幫我多注重她的動(dòng)態(tài)，以便準(zhǔn)時(shí)賦予她正確的指導(dǎo)。

二、學(xué)高為師、身正示范。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是同學(xué)公寓旁邊的垃圾箱，大家都知道那個(gè)地方不好打掃，天天除了同學(xué)仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯，周?chē)峙K又臭。第一次去打掃時(shí)同學(xué)都嫌臟，站在一邊，剛開(kāi)頭我叫賣(mài)?????了幾句讓他們快干，結(jié)果沒(méi)人動(dòng)彈。我在旁邊想了會(huì)兒，于是我讓男生去后勤借來(lái)幾把鐵锨，帶頭往里面鏟，也不說(shuō)話(huà)，漸漸的男生就站不住了，跟我一起干了起來(lái)，旁邊的女生看見(jiàn)了也拿來(lái)笤帚、撮子干了起來(lái)看到這些我欣慰地笑了。于是我明了了，既然是教師，就要為同學(xué)作出榜樣，光給同學(xué)下命令不夠，要做出實(shí)際行動(dòng)，在潛移默化中影響他們。

總之，當(dāng)了一年多的班主任，沒(méi)有