第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計四年級數(shù)學·上新課標[人]第5課時商是兩位數(shù)的筆算除法學習新知7264881.不計算，說一說商是幾位數(shù)，并說明判斷的理由。商是一位數(shù)商是兩位數(shù)商是三位數(shù)商是一位數(shù)2315435721644141443210360610122除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計算？2.列豎式計算,并說一說除數(shù)是一位數(shù)的除法是怎樣計算的。從高位除起，先看被除數(shù)最高位上的數(shù)，如果比除數(shù)小，就看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面；每次商后的余數(shù)都必須比除數(shù)小。同學們,看到這樣的情景你有什么感受?如果我們生活在這樣的一個城市里呢?我們都希望生活在一個清潔美麗的環(huán)境里,美麗的環(huán)境需要我們大家來維護，所以我們學校決定成立環(huán)保小組。

學校共有612名學生，每18人組成一個環(huán)保小組。可以組成多少組？這道題目應該怎樣列式?612÷18學校共有612名學生，每18人組成一個環(huán)保小組?？梢越M成多少組？612÷18=_____（組））61218354724720答：可以組成34組。3418除61個十，商3個十，余7個十。）61218354070）612183547072018除72，商4。42940÷31=

）9403139310同學們有困難嗎?請告訴老師你有什么困難?除完十位后,余10不夠除了,怎么辦?940÷31=

）9403139310第一次的商“3”在什么數(shù)位上?十位。940÷31=

）94031393100如果余下的數(shù)不夠除了,應該寫幾?應該寫0。940÷31=

）940313931030……10030×31+10＝930+10＝940驗算：為什么商的個位商0？因為10里有0個31，所以商的個位商0。930÷31=

）930313930300如果被除數(shù)是930，商的個位商幾？返回目錄

除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點？

相同點：從被除數(shù)的高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商，求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

不同點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)。除數(shù)是一位數(shù)的除法：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。隨堂練習教材第84頁“做一做”第1題。267685824443989286129312902321241.計算下面各題，說一說先試除被除數(shù)的前幾位數(shù)。252248923414試除前兩位。試除前三位。試除前兩位。完成教材第84頁“做一做”第2題。3876212364316495478415424442162203.計算下面各題。336402762029628先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商,求出每一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。返回目錄這節(jié)課你們學了什么知識?有什么收獲?除到商的個位不夠除時,要在個位上寫0。當除到被除數(shù)的十位正好除盡,且個位是0時,個位的0不用落下來。根據(jù)被除數(shù)的前兩位數(shù)與除數(shù)的大小關(guān)系,可以確定商的位數(shù)。作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄要認真呦。作業(yè)1教材練習十六第4題月份2月3月4月總個數(shù)252403360平均每天做的個數(shù)4.下表是小新做俯臥撐的統(tǒng)計表，請完成下表。9

1312教材練習十六第12題12.按要求在里填上一位適當?shù)臄?shù)字，再計算。商是一位數(shù)商是兩位數(shù)25÷38=76÷27=96÷82=04÷64=3277答案不唯一8……219……5810……611教材練習十六第13題13.育英小學的180名少先隊員在“愛心日”幫助軍屬做好事，這些少先隊員平均分成5隊，每隊分成4組活動，平均每組有多少名少先隊員？180÷5÷4=9(名)答：平均每組有9名少先隊員。返回作業(yè)設(shè)計

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)

思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）用豎式計算。805÷23=353115826÷59=123054146951106623598052382659作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1487÷47=31……30314774730346÷42=8108……101133614874734642作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固4814÷83=58541566466402.（基礎(chǔ)題）計算并驗算。驗算：83×58=48148481483作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固8445÷33=255……30266184165195驗算：255×33+30=844555

30165844533作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3243÷47=6962842420驗算：69×47=32439233324347作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1827÷63=2921256560驗算：63×29=18279677182763作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)23.（難點題）填一填。（1）

61÷67，要使商是一位數(shù)，里最大可以填（）。6（2）如果a÷12=27……11，那么a=

（）。3356（3）18

2÷17，使商中間有0，里最大填（）。

提升培優(yōu)4.（情景題）植樹。287÷41=7（棵）7+1=8（棵）答：要栽

8棵。提升培優(yōu)5.（探究題）金魚乒乓球廠有三個車間，某一天分別生產(chǎn)了252個、240個、241個乒乓球，如果每12個裝一盒，分別可以裝多少盒？252÷12=21（盒）240÷12=20（盒）241÷12=20（盒）……1（個）答：分別可以裝21盒、20盒和20盒。提升培優(yōu)6.（開放題）在下面的里填上適當?shù)臄?shù)。78÷40≈2051÷60≈994提升培優(yōu)返回作業(yè)27.（探究題）小猴從家到小兔家走了13分鐘，它用同樣的速度從家到小熊家要走幾分鐘？520÷13=40(米/分)

840÷40=21(分鐘)答：它用同樣的速度從家到小熊家要走21分鐘。思維