Word-3-2022學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆忙而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又舒暢。在教學(xué)中我們努力貫徹新課改的理念，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們制造自由表述、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，利用教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們?nèi)M教師努力學(xué)習(xí)改變教導(dǎo)觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感觸新課程給老師與同學(xué)帶來(lái)的制造和進(jìn)展空間，在實(shí)踐中老師與同學(xué)共同長(zhǎng)進(jìn)，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，樂(lè)觀開(kāi)展敘事討論。

我們科組的教師努力利用各方面的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，做到仔細(xì)做好記載，每次學(xué)習(xí)有體味和心得。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提升熟悉，把握教改動(dòng)向，探討敘事討論方式，仔細(xì)撰寫(xiě)教導(dǎo)故事，對(duì)教導(dǎo)實(shí)踐中的教導(dǎo)行為舉行反思，尋覓新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念執(zhí)行到實(shí)踐中。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位教師還通過(guò)電腦查閱舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國(guó)美術(shù)教導(dǎo)》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)光常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提升了自身的理論修養(yǎng)，樂(lè)觀撰寫(xiě)教導(dǎo)教學(xué)論文，參與各級(jí)教學(xué)論文競(jìng)賽。

二、加強(qiáng)集體備課，協(xié)同攻關(guān)。

本學(xué)期我們不斷強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，利用幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。其中，葛晶晶教師撰寫(xiě)的教學(xué)案例《觸摸一堂課》獲寧波市中學(xué)校美術(shù)教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

三、開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組，樂(lè)觀參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

教師每周組織開(kāi)展一次愛(ài)好小組活動(dòng)，按照同學(xué)的愛(ài)好興趣，組織同學(xué)探究新學(xué)問(wèn)，提升同學(xué)的繪畫(huà)本事、創(chuàng)作本事、觀賞本事，并將同學(xué)作品出示在櫥窗，激起同學(xué)觀賞美、熱愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在2022年浙江省中學(xué)校生美術(shù)競(jìng)賽中，6個(gè)同學(xué)合作的皺紋紙編織作品《為奧運(yùn)喝彩得到省一等獎(jiǎng)、葛晶晶教師還得到省優(yōu)秀指導(dǎo)老師的稱(chēng)號(hào)；在綠星國(guó)際少年兒童美術(shù)、書(shū)法、攝影大賽中，得到28金8銀8銅的好成果，葛晶晶教師也得到全國(guó)園丁一等獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，同學(xué)作品多彩在《寧海報(bào)》中發(fā)表。四、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，利用改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，啟發(fā)同學(xué)的制造樂(lè)觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量發(fā)覺(jué)問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為同學(xué)帶著問(wèn)題不斷探究的過(guò)程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)越發(fā)貼近同學(xué)生活，鼓舞同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性舉行試試和探究，用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提升生活的質(zhì)量。

五、仔細(xì)完成小學(xué)布置的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

為了幫助小學(xué)的宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，教師們都能犧牲自己的歇息時(shí)光遺憾的完成目標(biāo)，如小學(xué)環(huán)境布置、宣揚(yáng)欄設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等等。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位教師都能以樂(lè)觀