第二單元測(cè)試卷（時(shí)間：

分鐘 滿分：

分

一、積累與運(yùn)用

(29

分

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 (

A

)(3

分

A.分歧

(qí)

癱瘓

(tān)

熬夜

(áo)

沉寂

(jì)B.粼粼

(lín)

訣別

(jué)

姊妹

(zí)

蔭蔽

(y

īn)C.一霎時(shí)(chà)

匿笑

(nì)

沐浴(mù)

臉頰

(xiá)D.捶打

(chuí)

菡萏

(hàn

dàn)

徘徊

(huí)

絮叨

(xù)2.找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。

(4

分

(1)

兒子雖然很胖

，畢競(jìng)幼小，自然也很輕。

(競(jìng)

—竟

)(2)

那天我又獨(dú)自坐在屋里

，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”

地漂落。(漂

—飄

)(3)

黃色的花淡雅

，白色的花高潔

，紫紅色的花熱烈而深沉

，潑潑酒酒

，秋風(fēng)中正開得爛漫。

(酒酒—灑灑

)(4)

那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)

，我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上。

(蔭

—陰

)3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 (

B

)(3

分

A.你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好

，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽

，我喜歡物理

，參加物理競(jìng)賽

，咱們各得其所。B.冬去春來(lái)，

夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。C.兒子參軍才半年

，

家中就接到了立功喜報(bào)

，

令父母喜出望外。D.每當(dāng)我看電視的時(shí)候媽媽就會(huì)坐在我身旁 ，

讓我少看點(diǎn)電視

，多看看書，絮絮叨叨個(gè)沒完。4.(2017，

荊州)下列各項(xiàng)中

，

有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

D

)(3

分

A.書籍是思想之船

，

它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。B.詩(shī)書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時(shí)空的隧道

，我們通過(guò)它與古人對(duì)話

，與未來(lái)交流。D.如果全民都沉浸在書籍的海洋中

，

整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。5.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

A

)(3

分

A.小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子 ，

后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。B.媽媽不服氣

，說(shuō)她這是休息

，

她不能“守桌待詩(shī)”。C.“我走不過(guò)去的地方

，你就背著我。”母親說(shuō)。D.是親情給了我們站起來(lái)的勇氣

，

是親情把我們送進(jìn)了校園

，

是親情讓我們?cè)诔晒r(shí)更快樂(lè)……6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

(

D

)(3

分

A.《散步》描寫了一家三代人散步時(shí)

，

出現(xiàn)了矛盾

，

終歸于和諧的平常小事。這個(gè)故事

，

是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。B.《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文。C.《金色花》與《荷葉

母親》都是以表達(dá)對(duì)母親的愛戀為主題的現(xiàn)代詩(shī)歌

，

前者借助金色花的形象來(lái)抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人

，

抒發(fā)女兒對(duì)慈母的依戀和感激之情

，

唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者余嘉錫是南朝宋彭城人。7.走近名著。

(3

分

雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情

，但倘使要我說(shuō)句真心話

，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察 ，

向人們低聲絮說(shuō)些什么事

，

還豎起第二個(gè)手指

，

在空中上下?lián)u動(dòng)

，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。以上文字出自魯迅散文集

《

朝花夕拾》，

阿長(zhǎng)人物

。8.綜合性學(xué)習(xí)。

(7

分

你班正在舉行“我愛我家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ，請(qǐng)你積極參與。(1)

請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)開場(chǎng)白。

分

示例：同學(xué)們

，

從我們呱呱墜地的那天起

，

就有兩位天使一直守護(hù)著我們

，

跌倒時(shí)，

他們把我們扶起；受傷時(shí)

，

他們撫平我們的傷口；高興時(shí)

，

他們分享我們的快樂(lè)

……他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖的家，

讓我們齊聲說(shuō)：

“

我愛我家。

”(2)

在進(jìn)行成語(yǔ)接龍活動(dòng)時(shí)

，同學(xué)們紛紛用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括自己的家庭

，你也選用了一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：

天倫之樂(lè)。(1

分

(3)

下面的情景

，在很多“家”中極為常見。請(qǐng)你閱讀下圖

，寫出你的感悟。

(3

分

示例：不能對(duì)子女包辦過(guò)多

，自己能做的事一定要讓他們自己做

，以培養(yǎng)子女的獨(dú)立生活能力。二、閱讀理解

(41

分

(一

(15

分

陳太丘與友期行

，期日中。過(guò)中不至

，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲

，

門外戲?？蛦?wèn)元方：

“

尊君在不？

”

答曰：“

待君久不至

，

已去。”

友人便怒曰：

“非人哉！與人期行

，

相委而去?！?/p>

元方曰：

“君與家君期日中。日中不至

，

則是無(wú)信；對(duì)子罵父

，則是無(wú)禮。

”友人慚，下車引之。元方入門不顧。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(4

分

(1)

與友期行(約定

)(2)

去后乃至(才

)(3)

相委而去(離開

)(4)

下車引之(拉

，牽拉

)10

.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(4

分

(1)

日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父

，則是無(wú)禮。正午時(shí)您沒有來(lái)

，

就是不講信用；對(duì)著兒子罵

(他的父親，

就是沒有禮貌。(2)

友人慚，下車引之。元方入門不顧。友人感到慚愧

，

便下車?yán)?/p>

，元方卻頭也不回就進(jìn)了門。11

.當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行

，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？

(2

分君與家君期日中。日中不至

，

則是無(wú)信；對(duì)子罵父

，

則是無(wú)禮。12

.友人“下車引之”的用意是什么？

(2

分

意識(shí)到自己錯(cuò)了

，想博得元方的好感。13

.

你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？

(3

分

示例一：合適。因?yàn)楦赣H的朋友

“

無(wú)信”“無(wú)禮”

在前，

對(duì)

“

無(wú)信

”“無(wú)禮”

之人無(wú)需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮

，

但他畢竟是一個(gè)長(zhǎng)輩

，

而且他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)

，并在想辦法彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)

，

陳元方的待客之道當(dāng)然不對(duì)。(二

(2017，

威海)(15

分

我說(shuō)我遲子建①我生來(lái)是只“丑小鴨”，因?yàn)樯诒煅┑氐谋睒O村

，所以不懼寒冷。小時(shí)候喜歡犟嘴

，

挨過(guò)母親的打。挨打時(shí)

，我咬緊牙關(guān)不哭，以示堅(jiān)強(qiáng)，氣的媽媽罵我：

“讓你學(xué)劉胡蘭呢？

”②我幼時(shí)淘氣

，愛往山里鉆

，愛往草灘鉆

，捉蝴蝶和蟈蟈

，捅馬蜂窩，

釣小魚，采山貨，

摘野花，貪吃貪玩。那時(shí)曾有一些問(wèn)題

，

令我想不明白：樹木吃什么東西能生長(zhǎng)？魚為什么能在水里游？鳥兒為什么能在天空飛？野花如何有姹紫嫣紅的顏色？如今看來(lái)

，這些問(wèn)題我仍舊沒想明白

，可見是童心未泯

，長(zhǎng)進(jìn)不大。③父親是小學(xué)校長(zhǎng)

，在哈爾濱讀的中學(xué)

，在二十世紀(jì)五六十年代人煙稀少的大興安嶺

，

他算是秀才了。他吹拉彈唱樣樣都行 ，喜歡喝酒

，

頂撞上司，

清高自負(fù)

，

極其善良。因?yàn)橄矚g曹子建的《洛神賦》

，

就想當(dāng)然地把我的名字冠以

“

子建”

二字，

幸而我還能寫點(diǎn)文章

，

否則遲家若是出了個(gè)叫

“

子建”

的農(nóng)婦，

他起的名字就成一個(gè)笑話了。父親毛筆字寫得好 ，

在永安小鎮(zhèn)時(shí)

，

每逢春節(jié)他都要鋪開紅紙

，

飽蘸筆墨書寫對(duì)聯(lián)。他鼓勵(lì)已上初中的我編寫對(duì)聯(lián)，我欣然從命

，有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫在紙上

，貼在寒風(fēng)凜冽的戶外?？吹劫N著的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅的 ，

我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品

，

編輯和發(fā)表者是父親

，

我沒有一文錢的報(bào)酬

，讀者只限于家人和左鄰右舍。④我喜歡小動(dòng)物

，養(yǎng)過(guò)一只毛色發(fā)灰的野貓

，將它的腿縛在椅子上

，否則它就亂竄亂跳

，比老虎還要威猛。我還養(yǎng)過(guò)狗。當(dāng)然

，這是些有趣的收養(yǎng)。最無(wú)聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞 ，

這些家畜家禽家家戶戶都養(yǎng)，

沒什么特點(diǎn)

，

尤其是豬

，

它食量驚人

，

放學(xué)后不得不出去給它采菜回來(lái)烀食

，把人累得頭暈眼花

，目的無(wú)非是讓豬長(zhǎng)膘

，之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食

，

而食物又化成了田地的肥料

，

這樣循環(huán)往復(fù)地一想

，便覺無(wú)趣，覺得人是世界上最無(wú)聊的動(dòng)物。⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對(duì)文字有了興趣。

我寫作的動(dòng)力往往來(lái)自于它給我的感動(dòng)。比如滿月之夜的月光照著山林 ，

站在戶外

，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影

，感受著如絲綢般光滑涌動(dòng)的月光

，內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺

，

這時(shí)候就特別想用文字去表達(dá)這種情感。我愛飛雪

，愛細(xì)雨，

愛紅霞漫卷的黃昏

，

愛冰封的河流

，愛漫漫長(zhǎng)冬的溫存爐火。直到如今

，大自然給了我意外的感動(dòng)后

，我仍會(huì)怦然心動(dòng)

，文思如泉涌。⑥我出身的家庭清貧

，但充滿暖意；我出生之地文化底蘊(yùn)不深厚

，

但大自然卻積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝

，

親人的離去讓我過(guò)早感覺到人世間的滄桑和無(wú)常。我明白一朵云聚了會(huì)散

，

一朵花兒開了會(huì)謝

，

河水總是向前流

，春夏秋冬

，

日月更迭，

周而復(fù)始。大自然的四季輪回

，我們每時(shí)每刻都能感受到

，讓我們明白它們是萬(wàn)古長(zhǎng)青的

，

而人生的四季戛然而止后

，

我們看不到人的輪回

，只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)。我渴望著年事已高時(shí)能做到

“不說(shuō)人間陳俗事

，聲聲只贊白蓮花”

，

能夠在老眼昏花時(shí)達(dá)到人生真正的絢爛境界 ，

那將是一種大喜悅、大感動(dòng)。⑦對(duì)于生活，我覺得庸常的就是美好的。平常的日子浸潤(rùn)著人世間的酸甜苦辣的情感

，

讓你能盡情品咂。對(duì)于文學(xué)

，我覺得應(yīng)持有樸素的情感

，因?yàn)樯钍亲兓媚獪y(cè)的

，

樸素的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意

，

能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心，而這些在我看來(lái)都是一個(gè)作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。14

.本文作者主要運(yùn)用了

記敘

的表達(dá)方式

，“我”說(shuō)了“我”的

寫作經(jīng)歷和感悟

。(3

分

15

.文章第③段為什么要用較長(zhǎng)的篇幅寫父親？

(3

分

第

③

段作者寫了父親的才氣對(duì)

“

我

”

的熏陶、父親給

“

我

”

起的名字中蘊(yùn)含的期盼、父親鼓勵(lì)

“

我

”

編寫對(duì)聯(lián)

，

從三個(gè)方面寫出了

“

我

”

受父親的影響走上了寫作的道路。16

.第⑤段“

滿月之夜的月光照著山林

，站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影

，

感受著如絲綢般光滑涌動(dòng)的月光

，

內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺”，作者如何運(yùn)用比喻的修辭使語(yǔ)言生動(dòng)形象的？ (4

分

用

“

光滑的絲綢涌動(dòng)

”

生動(dòng)形象地描繪

“

滿月之夜輕柔的月光不斷移動(dòng)照著山林的狀態(tài)

”

，表達(dá)作者對(duì)大自然的怦然心動(dòng)。17

.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑥段“不說(shuō)人間陳俗事

，聲聲只贊白蓮花”的理解。

3

分

透過(guò)人生百態(tài)

，

感悟人生真諦

，

從而做到拒絕陳舊庸俗

，

歌頌人生美好，達(dá)到至真至善至美的境界。18

.第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這些”指代什么？

(2

分

持有樸素的情感

，

能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意

，

能葆有一顆平常心和永不褪色的童心。(三

(11

分

苦難土壤上開出的花朵鄒扶瀾19

歲那年，我高考落榜了

，而復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學(xué)費(fèi)。我的母親讀書不多

，但是性格要強(qiáng)。一天

，幾個(gè)跟她平日很要好的中年女人找到她

，

商量著去城陽(yáng)販蛤蜊

，

據(jù)說(shuō)用車子載兩包回來(lái)

，一天可以賺

100

多元。母親心動(dòng)了

，非要去試試。她那年已近

50

歲

，自己騎車子去販蛤蜊讓我不放心

，我提出跟她們一起去看看。城陽(yáng)離我居住的小城有

20

多里路，我們準(zhǔn)備好編織袋、

繩子，我還特意跑到一個(gè)同學(xué)家

，

借了一架“

大金鹿”

車子。第二天一早

，天還黑黢黢的

，我們就出發(fā)了。天剛破曉，海鮮批發(fā)市場(chǎng)上已經(jīng)人頭攢動(dòng)

，不少跟我們一樣的小販，

胳膊底下夾著包跟商主討價(jià)還價(jià)。我也湊了過(guò)去 ，

蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉著

，學(xué)著小販的口氣跟商主還價(jià)?！靶?/p>

，你要多少？

”商主抽著煙

，目光在我稚氣未脫的臉上掃了一眼，很痛快地說(shuō)。我回頭看看母親

，母親輕輕扯了一下我的衣角

，我明白了，站起身剛要走

，那人厲聲喝住了我。“什么意思？講好了價(jià)想走

，沒門兒！”他把手里的煙頭朝地上重重一摔

，上前一把揪住我。我正是血?dú)夥絼偟哪挲g

，怕什么？就反身一擋。我這一擋激怒了對(duì)方，他一個(gè)拳頭朝我臉上掄過(guò)來(lái)。鮮血從我的鼻子中流了出來(lái)。母親沖上去

，擋在那人跟前

，護(hù)著我說(shuō)：

“

不就一包蛤蜊嗎？買就是了

，

憑什么打人？有你這樣的嗎？”“媽

，不要買！”我捂著鼻子

，上前想阻止母親

，可那人身后又閃出幾個(gè)人

，朝我虎視眈眈地瞪著

，母親又把我向后猛地一推?！白钌?/p>

500

斤！

”那人看也不看母親

，冷冷地拋下一句話。明顯是欺詐

，我肺都?xì)庹?/p>

，恨不得沖上去砸扁他的鼻子！“哪有這種道理？買多買少自己說(shuō)了算

，我就要這一包！

”“不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子

，噴著煙，“這是批發(fā)市場(chǎng)的規(guī)矩。

”往家走的時(shí)候

，我跟母親每人載著三包蛤蜊

，車兩邊各一包

，打橫又一包。起初

，

我還勉強(qiáng)騎得動(dòng)

，

可是不一會(huì)兒

，就累得氣喘吁吁。母親走在前面

，不得不一次次停下來(lái)

，等著我。“都怪我，不叫你來(lái)就好了。

”母親看著我瘀青的鼻梁

，用袖口想給我擦鼻孔里殘留的血跡。我強(qiáng)裝笑臉

，對(duì)母親說(shuō)：“沒事

，媽，我會(huì)找人來(lái)收拾他們的！你放心，我不會(huì)咽下這口氣！

”“你敢！”母親狠狠地瞪著我

，“強(qiáng)龍不壓地頭蛇

，你回家好好復(fù)習(xí)，要是敢惹事

，我跟你沒完！

”看母親這般懦弱

，我氣急地把車子一摔

，載著蛤蜊的車子滾到了路一側(cè)的溝里。我不解氣

，

又跳進(jìn)溝里

，

狠狠地照著袋子踹了幾腳。發(fā)泄完了，我頭也不回大步向前走去。我走了很遠(yuǎn)

，氣也消得差不多了

，

想起母親一個(gè)人待在那兒

，

肯定搬不動(dòng)車子

，

只好又走了回來(lái)。母親坐在大樹底下

，顯然剛剛哭過(guò)。她不知用什么方法將車子從溝里搬了上來(lái)

，而且她的那輛車子上多載了一包蛤蜊

，

我的車子上少了一包。我鼻子一酸

，差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)。那一天，我跟母親走走停停

，到家時(shí)，已快晌午了。母親推著小車

，走街串巷，賣完最后一斤蛤蜊

，只賺回了本錢。蛤蜊當(dāng)天沒賣完

，死去大半。母親仍沒泄氣

，

第二天一早

，

又