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中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)高矮》中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《重新認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)近》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：重新認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)近

活動(dòng)目的：

1、通過幼兒獨(dú)立自主的積極探索活動(dòng)重新認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)近、遠(yuǎn)近的相對(duì)性以及遠(yuǎn)近排序。

2、能夠從生活和游戲中體會(huì)事物的形、時(shí)空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)至數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和有意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

2、長(zhǎng)頸鹿、小猴子的圖片（小猴子?xùn)|站在椅子上，枕頭蓋住只遮住小猴子比長(zhǎng)頸鹿低些）

3、白、徐、藍(lán)三塊積木。

4、氣球2個(gè)、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、游戲《排在氣球》導(dǎo)入遠(yuǎn)近話題

懇請(qǐng)一高一狼2名幼兒拍攝氣球，回答“他們都撞見氣球了嗎？為什么？”

2、游戲《找朋友》

音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友展開比遠(yuǎn)近，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)比較低、狼、一樣低。

3、探究活動(dòng)

①師：小朋友在比遠(yuǎn)近的時(shí)候是不是辨認(rèn)出什么問題，為什么你跟xx小朋友趙靜儀了跟xx小朋友比又狼了？老師為小朋友準(zhǔn)備工作了很多玩具，小朋友回去排在一排、比一比看一看能夠無法辨認(rèn)出什么問題，討論一下為什么？

②幼兒獨(dú)立自主探究

教師重點(diǎn)就遠(yuǎn)近的相對(duì)性、遠(yuǎn)近的排序鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出問題并鼓舞幼兒解決問題。

4、探討問題、解決問題

①利用白、徐、藍(lán)三塊小積木的模擬鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知遠(yuǎn)近的相對(duì)性。

②教師和幼兒共同展開遠(yuǎn)近的排序。

5、活動(dòng)的延展

通過長(zhǎng)頸鹿和小猴子比遠(yuǎn)近鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知比遠(yuǎn)近必須在同一水平線上展開。

6、戶外活動(dòng)

幼兒至戶外找尋物體比較遠(yuǎn)近。

評(píng)析：

本次活動(dòng)輕在喚起幼兒對(duì)周圍事物的探究性欲，盡量提供更多幼兒熟識(shí)的材料，創(chuàng)造條件使幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦探究問題，并鼓勵(lì)幼兒用

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