人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章質(zhì)量與密度 復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章質(zhì)量與密度 復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)/7課題第六章質(zhì)量與密度授課人孫曉丹二次備課課時(shí)第1課時(shí)（總1課時(shí)）課型復(fù)習(xí)課知識(shí)與技能：教學(xué)1、知 道質(zhì)量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。2、理解密度的物理意義，能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，記住水的密度。3、嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度后關(guān)的物理現(xiàn)象。過(guò)程與方法：目標(biāo)1、學(xué)會(huì)量筒的使用方法。一是用量筒測(cè)量液體體積的方法；二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的方法。2、會(huì)調(diào)節(jié)天平，會(huì)使用天平測(cè)質(zhì)量。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)關(guān)注生活，樹立“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)質(zhì)量、天平的使用、密度的測(cè)定及應(yīng)用密度的概念。O教法學(xué)法自我歸納，總結(jié)，討論自主學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)質(zhì)量：1、定義:物體所含物質(zhì)的多少特點(diǎn):不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變單位:kg、g、質(zhì)量：1、定義:物體所含物質(zhì)的多少特點(diǎn):不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變單位:kg、g、mg測(cè)量:天平（正確使用）密度：1、定義：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量特點(diǎn):密度是物質(zhì)的一種特性公式:==m/v單位:kg/m3 、g/cm35、特點(diǎn):密度是物質(zhì)的一種特性公式:==m/v單位:kg/m3 、g/cm35、物理意義:測(cè)量固體液體的密度:1、原理：=1、原理：==m/v2、科學(xué)方法：組合法密度在生活中的應(yīng)用:教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課估時(shí)

引導(dǎo)學(xué)生完成同步探究知識(shí)梳理完成同步質(zhì)量探究知識(shí)知識(shí)(1)定義:梳理再現(xiàn)質(zhì)量(2)國(guó)際單位：4(分常用單位：明確質(zhì)量一)換算關(guān)系：是物體本1t=Kg=g=身的一種(3)屬性：屬性，質(zhì)量質(zhì)量不隨物體的 、 、的值不會(huì) 、 的改變而改變隨物體外(4)測(cè)量：界的條件天平使物體的形狀變化了，例如一塊變化而變用中很鐵無(wú)論用它制成鐵錘還是制化重要的成鐵管，只要保持鐵的多少不一點(diǎn)，就2天平的變，那么具質(zhì)量的值是不變?cè)跍y(cè)量中是在測(cè)使用的.當(dāng)物體的狀態(tài)發(fā)生了變沒(méi)有使天量之前化，無(wú)論它是處于固態(tài)、液態(tài)平平衡，頭和測(cè)量還是氣態(tài)，只要它含有的物質(zhì)向右偏，視過(guò)程中多少?zèng)]有變化，那么它的質(zhì)量線使原本要保證值是不變的向右偏的橫梁平指針與標(biāo)衡

反饋練習(xí)知識(shí)再現(xiàn)(分二)密度同學(xué)完成【反饋練習(xí)一】1.某人測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位，請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位：(1)大頭針的質(zhì)量約8.0X102 一只雞的質(zhì)量約2 一本物理書的質(zhì)量200 2.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是：A.一塊冰全部變成了水；B.氧氣瓶中的氧氣用去了1/3C.將一塊巖石從月球帶回地球；D.將銅條拉成銅絲訂正答案引導(dǎo)學(xué)生完成同步探究知識(shí)梳理密度(1)定義:(2)公式：尺的零刻度線重合了，這樣實(shí)際上右盤中祛碼質(zhì)埴大于左盤中物體的質(zhì)量，出現(xiàn)測(cè)量值偏大的錯(cuò)誤.完成反饋練習(xí)一密度概念的構(gòu)建實(shí)驗(yàn)非常重要，引導(dǎo)216反饋練習(xí)(3)單位：國(guó)際單位常用單位：換算關(guān)系:1g/cm3=完成同步探究知識(shí)梳理學(xué)生好好分析，記住實(shí)驗(yàn)過(guò)程，理解密度的物理意義。=Kg/m(4)水的密度是 Kg/m3,合 g/cm3,表示的含義是—關(guān)于質(zhì)密度是物質(zhì)的一種特性，它的學(xué)生積極量和密大小是由物質(zhì)本身性質(zhì)決定的，雖然忽略溫度的影響，物質(zhì)的密度大小是不會(huì)改變的，但是狀態(tài)改變時(shí)，密度卻是要改變的.參與分析與理解度兩個(gè)概念的區(qū)別1?1質(zhì)量是物同學(xué)完成【反饋練習(xí)二】1.一塊質(zhì)量是8.9Kg的金屬體的屬性，而密塊,體積是1m,它的密度是一度是物Kg/m3.如果把金屬塊切去一質(zhì)的特半，那么剩下一半的質(zhì)量是 Kg,剩下一半的金屬完成反饋練習(xí)性?！?、- 3的留度為 Kg/m2.13.6g/cm3kg/m323知識(shí)再現(xiàn)（分三）測(cè)量固體的密度測(cè)量液體的密度2.0xO3kg/m3=_g/cm33.根據(jù)密度公式p=m/V,下列說(shuō)法止確的是（）A.質(zhì)量越大，留度越大B.體積越大，密度越小C.密度是物質(zhì)的特性，與質(zhì)量“體積無(wú)關(guān)D.以上說(shuō)法都不正確“正答案.用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m.把適母水倒入量筒中，記下水的體積V.將石塊用細(xì)線拴好，全部浸入水中，測(cè)出水和石塊的總體積V2,.則可以算出石塊的體積為V=V-Vi1.石塊密度表達(dá)式V2V1.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m.將TB分鹽水倒入量筒中，26

反饋練習(xí)課堂補(bǔ)充隨堂檢測(cè)讀出量筒中鹽水的體積V3.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m,則量筒中鹽水的質(zhì)戰(zhàn)為mm1m2鹽水密度最終表達(dá)式：mim2V同學(xué)完成【反饋練習(xí)三】訂正答案關(guān)于密度的常見題型歸類問(wèn)題1：密度的測(cè)量值問(wèn)題問(wèn)題2:密度的圖像問(wèn)