【優(yōu)選】教師工作心得領會范文會合六篇不知不覺中,參加幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間.作為年青教師的我,在剛才開始的工作中還有些驚慌失措.關于新的教課環(huán)境,新的教課內(nèi)容還感覺有些陌生.有太多的東西等著我去學習,等著我去商討.剛才入園的第一天,張園長帶我熟習園內(nèi)的環(huán)境,讓我除去了對陌生環(huán)境的不適應.在我感覺力所不實時,園長給我一次次的鼓舞.在我對如何上課感覺疑惑時,教研組長仔細的為我解說.在我面對講堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的教授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“生手〞.逐漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變?yōu)榱藫从选膱@長到一般的老師，我們總有好多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，說說工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了絢麗的色彩，而關于幼兒園的工作我也有了完全的新的認識.愛是老師最美的語言，每日我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早餐吃的是什么，路上都看到了什么風趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛渾身心地投入，保護孩子們，認識孩子們，關心孩子們。一天又一天，我感覺孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不只敬愛我，并且愿意湊近我、親密我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好〞就如一陣陣的暖流涌入我的內(nèi)心;這使我遇到啟迪，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能獲得收獲。想到這些,我下定信心,嚴格按一名優(yōu)異幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是特別值得的?！皭郇?，這是園長常常囑咐我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入所有的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。作為一名新歷史老師，在好多方面是在探索行進的，跟著教課工作的不斷展開，我個人有幾點領會，現(xiàn)總結以下和大家溝通：第一，仔細備好每一節(jié)課。仔細備課對教課十分重要，上好一節(jié)課，先要備好課。作為一名歷史教師，應當以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感覺學習歷史能豐富自己的學問，寬闊自已的眼界。教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性，所以，每日我都花大批的時間在備課上，仔細研究教材和教法，不單要備好教材和教法，更要備勤學生，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實質，設計課的種類，針對學生根基比較單薄的現(xiàn)狀不斷調(diào)整方法，制定采納適用的教課方法，并對教課過程的程序實時間安排都作詳盡的記錄，仔細寫好教課設計。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準備，力爭抵達最正確教課成效。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。第二，注意調(diào)換講堂氛圍，保持講堂次序，講好每一節(jié)課。備好課的同時，一名歷史教師也要有駕御講堂的能力，由于學生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教課。所以上課必定要講究方法律學生投入，不讓其分心。上課時增強上課技術，提高教課質量：教態(tài)要自然，解說力爭生動形象，做到綱線清楚，層次清楚，要言不煩，深入淺出，寓故事于事件中，并且聯(lián)系現(xiàn)實，引經(jīng)據(jù)典，突出重難點，帶學生走進歷史畫面，感覺到一種自然鮮活的氛圍，而不再對歷史感覺遙遠和陌生，這樣更便于學生理解學習，授課就事半功倍。在講堂上還要特別注意調(diào)換學生的踴躍性，發(fā)揮學生的潛能，讓學生輕松快樂地學習和提高，作為一名老師最大的知足是教和學之間的互動進入一個優(yōu)異狀態(tài)，同時也使學生感覺到學習歷史的樂趣和意義，在無形中掌握了知識同時也提高了自己第三，上完每一節(jié)新課以后，課后的反省以及總結教課心得是特別重要的。每次上完課以后，我都會總結本課的優(yōu)弊端以后針對本次教課的缺少之處進行改進，這對提高教課技術有著相當大的幫助。第四，在教課過程中，從教課方法到學習內(nèi)容，我都一直堅持以學生為本。歷史是一門綜合素質教育的社會人文學科，除了增強對根基知識的記憶理解和應付考試等根本功的學習以外，在教課中還應當注意學生道德感情和綜合素質的教育，在歷史教課過程中教會他們用客觀理性的思想去剖析和認識歷史事件和人物，并學會用歷史和展開的目光對待問題，聯(lián)系實質去理解事物，培育熱愛國家民族的崇高情懷。我以為要想給學生一杯水，第一老師得有一桶水。所以，老師應該不斷地學習、充電。我在教課之余，仔細參加學校的.各種業(yè)務學習，經(jīng)過不斷聽課商討提高教課方法，業(yè)余還堅持不斷學習提高自己的知識構造，跟上時代的要求，所謂學無止境，以身作則，做一名對學生有利的優(yōu)異教師。時隔兩年半我又回到達了我的母校，此次回來卻換了一個身份，兩年前我是以**中學的學生身份從這里畢業(yè)的，兩年后以老師的身份又回來了。卻又給我另一種不同樣的感覺，學生比我們當時更有禮貌，穿著妝扮很規(guī)矩，讓學生減少攀比的心理。而我的老師們也都步步高升了，成為學校的優(yōu)異教師的也有，成為學校骨干的也有，老是我的長輩又是我的模范，這樣更為的增添了我作為一名老師信心了。第一周到達**一中，依據(jù)學校領導的安排，這周我們應當是聽課，學習教課中的經(jīng)驗和技巧，再有就是跟自己的指導老師進行交接工作，到下周開始我們便可以上崗帶一個班的課了，所以這一周相對來說還是學習。在聽課階段，我在有空的時候聽過有五位老師的授課，從中我總結了一下經(jīng)驗：1、在課下備課必定要仔細，仔細。2、講堂語言盡量說的要平常易懂，生動風趣，能讓學生理解才是我們作為老師的目的。3、會用各樣方式調(diào)理講堂氛圍，氛圍很重要，假如沒有一個學習適合的氛圍，也沒有興趣學習這一個科目。4、管理學生要有適合適合的方法，依據(jù)學科的要求，采納不同樣的管理方法，數(shù)學要記的東西相對要少，但是記著一個定理或許公式的話還得要學生去多記憶，這就是觀察我們的時候到了，我們會采納不同背景的題目讓學生在課前，小自習的時候做去，進而加深印象到達目的。以上這些經(jīng)驗需要我們運用到實質的授課中去，所以我很期望我下周登上講臺的那一刻，也期望此后的教課生活，靜靜的對自己說加油吧,實習生！轉瞬間，繁忙的一年又片刻即逝。過去的繁忙和快樂仍舊記憶猶新。接下來從學歷、教課、主要成績、年級組四個方面剖析我的工作狀況。一、教育工作這個學年，我持續(xù)擔當五年級帶來的六班和二班的班主任。學生們在很多方面都獲得了很大的進步。大部分學生熱愛班級集體，榮譽感強。就我而言，我愛學生，這是我從未懷疑的，但那是由于我的愛不過一種責任，而不是內(nèi)心的生成。剛領導這個班的時候，我向來比較好勝。我性情有點煩躁，有時情緒會失控。有幾次，我在孩子眼前從不哭泣，但在學生眼前卻控制不住自己的情緒。是他們天真無邪的眼神激勵了我，讓我沉思：如何才能平心靜氣地去愛？我變得沉著而有耐心。工作報告對中國北京來說，這是繁忙的一年。有多少人為了備戰(zhàn)奧運會，在戰(zhàn)前的建設中奮戰(zhàn)？對中國來說，這是傷心而又令人感人的一年。5.12汶川大地震后，一個鮮活的生命留給了我們，這讓我們既心疼又喚起了全中國人民亙古未有的團結。今日的工作經(jīng)歷，也想一次又一次的展現(xiàn)自己內(nèi)心的升華和浸禮的經(jīng)歷，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為一名教師，我以前以為，心中應當有愛，我愛我的學生，這一點我自己素來沒有懷疑過。我向來感覺自愛的同學能理解，但素來沒想過他們能不可以理解。只有他們愿意湊近我，他們的愛才有價值。我是一個寬容的人，越難越不肯意放棄。從年初開始，家里一件接一件的事情發(fā)生，我真的快要崩潰了。但是，學習學生面對畢業(yè)，時間不同意我停下來調(diào)整自己。從前，我素來不會在學生眼前輕易哭泣。今年不同樣。當我把孩子當親人讓眼淚流下來的時候，同學們用真摯的眼神看著我，鼓舞我。我理解那雙眼睛是火熱的，讓我感人，讓我沉思。學校領導和老師的關懷也讓我沉思。此后我就平安無事了，對學生的愛也升華了。我愿意愛他們，這份愛來自于我心中的愛。愛生要從細節(jié)下手！關于我們的老師來說，有些東西，可能不過一點點的努力，卻能夠慢慢浸透到學生的內(nèi)心，深深的印在他們的腦海里，影響他們的一世！熱愛學生，能鼓舞他們奮進！有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和我的學生真的變得親密了。在講堂上，我們像朋友同樣相處，孩子們愿意告訴我實情，告訴我一些小奧密。我希望他們自尊、自強、自愛。每日班會和晨檢的時間我都不小氣。我向來以為只有學會做人材能學會做事。所以我利用全部機遇激發(fā)學生的長進心和集體榮譽感。感謝我和我的學生們的努力，這個以前的問題班今日4月份被評為北京市優(yōu)異班集體。我是一個爭強好勝的人，從不竭盡全力的做學校部署的工作。不論是教育教課仍是衛(wèi)生工作。我花了整整兩天構想學生畢業(yè)典禮，花了整整兩個禮拜籌備改正。我想給學生們留下美好的回想。我想告訴他們我有多愛他們。我讓他們知道我有多感謝。我讓他們知道我受不了他們。我理解孩子們在畢業(yè)典禮上的眼淚是真摯的。我善于做學生的思想工作，由于我知道，要想做好，第一要學會做人。孩子也愛我，這類愛會向來陪同著我。和汶川為學生獻出生命的老師對比，我在做什么？他們中的一些人用自己的生命實踐了生命的真實價值，那些在地震中犧牲生命救學生的老師用自己的生命捍衛(wèi)了自己的職責，執(zhí)行了作為人民教師的誓言。英豪老師的事跡深深感人了我，我的心靈被從頭浸禮。固然我的畢業(yè)復習壓力很大，但這學期我?guī)缀鯖]有生過學生的氣。在這個不平庸的學期里，我升華了老師的愛。二、教課工作這學期我擔當了這個班語文和數(shù)學的教課任務。有了五年級一年的教課根基，全局部學生都養(yǎng)成了優(yōu)異的學習習慣，理解了學習的重要性。(一)仔細學習教材當前，人教版是我最喜愛的教材。數(shù)學教材與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切。語文教材的每個單元都有一個獨立的主題，在文本中擁有娛樂性。上課前，我努力把知識點和技術掌握到位，而后依據(jù)班里學生的特色備課。在備課中，我存心識地為班上不同的學生設計了不同層次的練習。經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都有了很大的提高。(二)講堂上著重培育學生的學習技術。在我看來，每個學生都有他的閃光點，所以我會在講堂上捕獲孩子的閃光點。我常常對孩子說的話是：“尺短寸壯。〞這個班的孩子簡單熱忱，但做事魯莽，不知道如何善待同學。所以在講堂上，固然有同學愿意舉手回復以下問題，但是一旦答錯了就很擔憂。事不宜遲是創(chuàng)造優(yōu)異的班級氛圍。只有氛圍踴躍，學風踴躍，這樣的班級集體，學生才能各抒己見。每節(jié)課，我都存心識地讓大家學習一、耐心負責的教育小朋友的接受能力低所以需要我們教育的時間也比較長，每日都需要給學生教育知識，但是講的多并沒實用，常常會看到學生上一次講的此次就忘的干干凈凈，完整都不知道什么什么了，心急也沒用，由于他們還小，自己都不可以夠控制自己的感情，全都是隨性而為，所以在教育的時候要耐心仔細的去教育，一個學生不會就手把手的教，由于只有這樣慢慢教，仔細仔細去教育他們才能夠讓他們有所成長，讓他們有更大的進步，每個學生的學習能力不同，但是我們不可以左支右絀，由于孩子爸媽把小朋友交給我們，我們就一定要給他們一個滿意的回復，讓他們學有所成。二、勾起學生的好奇心我在教育學生的時候最喜愛做的就是讓學生們依據(jù)我的方法走，但是學生疏神了我就會經(jīng)過讓學生參加到學習授課中間去此中去感覺學習的樂趣，學習不是一味的強迫學習，這樣的學習并無任何的好去，只會讓學生愈來愈厭煩，學習，一旦沒有了外在的壓力唯恐自己就不可以夠很好的控制自己的情緒，根本就不回多學習一點，這其實不好，想要教育勤學生就一定要讓學生喜愛學習，對學習產(chǎn)生好奇心，愿意去下功夫去學習去努力，特別是子啊他們小的時候更是這樣，所以我們在教課的時候應當順著學生的去教育，在他們累了的時候讓他們休息，在他們精力充分的時候就要把他們的經(jīng)歷拉倒學習上來這樣才能夠讓他們學到更多，才能夠讓他們有更好的展開。三、科學教育教課和我們學習是同樣的，好方法才能夠教育出勤學生，只有老師掌握了科學的教課方法才能事半功倍，學習是一個周而復始的工作，不是簡單便可以達成的，需要的是我們加倍努力的去教育他們，每日上課的第一件事情就是去復習學習過的知識，這樣做實時讓學生回想起過往的學習經(jīng)歷也是讓學生能夠學到更多的東西。四、培育學生自己喜好教育不是要扼殺他們的喜好，培育他們的興趣喜好才是最重點的，讓他們在學習的同時展開自己的喜好，這些還好常常能夠變?yōu)樗麄兊膶ｉL，這對此后的學習生活來說都是特別不錯的。在幼兒園教課重要的就是仔細，對小朋友要像自己的孩子，關懷照料好他們讓他們在學習上有說成就。一進我們的活動室，你就會被一個靈巧的男孩所吸引，他的雙眼中閃耀著求知的欲念。每次的活動只需他有興趣，他的小手向來高舉，他人不知道的知識他也能說出一二。午飯后、自由活動的時間里，他向來能靜下心來做自己喜愛的事?？?，那邊專心看書的不就是他嗎?玩具旁投入地搭玩具的也是他，排隊了向來動個不斷，還向來撲倒在地上去的仍是他，真的是個能靜又能動的孩子。漫步的時侯，我們被草地上的全部新鮮事物所吸引，我們一同觀看著螞蟻合作搬食品，看蜘蛛、看小魚“沈老師，你看柳樹的葉子呀〞，一個孩子的聲音惹起了我們大家的注意，“這些葉子怎么了呀?怎么會有這么多的洞洞呀〞，“必定有壞蛋做的〞，“是小蟲做的〞“小蟲子在哪