一學(xué)期活動心理健康總結(jié)一學(xué)期活動心理安康總結(jié)篇一

始終以來，“安康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的根底。幼兒離不開生活，生活離不開安康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，安康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。

安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提;安康是幼兒的華蜜之源;離開安康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時(shí)代的安康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時(shí)間。

因此，我認(rèn)為安康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心開展的特點(diǎn)，否那么不僅不能促進(jìn)安康，而且可能有損安康。

本學(xué)期我園在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心安康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心安康開展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒安康開展提出幾點(diǎn)：

(1)身體安康，在集體生活中心情安定、開心。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理實(shí)力。

(3)知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

(4)踴躍參與體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我園的安康教育活動提出了明確的造就目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：第一要樹立明確的指導(dǎo)思想

一個(gè)安康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是敬重主體、踴躍、締造性地活動。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最干脆的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之分道揚(yáng)鑣的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和踴躍性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)那么相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

其次設(shè)計(jì)多樣化的安康教育形式與途徑

幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒安康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣造就，對于這些片面的相識我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展締造良好的條件。本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實(shí)力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開展。但更重要的是，幼兒安康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是安康教育的重要手段。本著

了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、踴躍地參加活動，同時(shí)還造就了幼兒大方友善的交往實(shí)力。一學(xué)期活動心理安康總結(jié)篇二

一、活動背景和目的

今年正值建黨__周年和辛亥革命成功101周年紀(jì)念，學(xué)校乃至學(xué)院都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)黨建工作，而且我們班內(nèi)擁有一名黨員和數(shù)名預(yù)備黨員，遂以舉辦本次黨建學(xué)問和參觀辛亥革命紀(jì)念館系列心理活動，加強(qiáng)同學(xué)們的心理建立，使大家踴躍安康向上，更好的向黨組織靠攏。

二、活動前打算

1、提前申請教室，并剛好通知同學(xué)們提前到場

2、班干部提前到教室布置場地

3、提前確定參觀紀(jì)念館路途，并通知同學(xué)們

三、活動的根本狀況

系列活動一：惜時(shí)奮進(jìn)

4月x日，我班上午上課期間舉辦了禁用手機(jī)活動，即將全班同學(xué)手機(jī)回收兩節(jié)課(細(xì)胞生物學(xué))，讓同學(xué)體驗(yàn)沒手機(jī)、一心一意聽課的日子。早上八點(diǎn)半之前，同學(xué)都接連來到教室，將手機(jī)教到班長或團(tuán)支書手里。上完兩節(jié)細(xì)胞生物學(xué)后將手機(jī)歸還給大家。系列活動二：黨建學(xué)問競賽

4月x日下午，我班全部同學(xué)在20320教室舉辦了黨建學(xué)問競賽。五名班委擔(dān)當(dāng)評委，兩名班委擔(dān)當(dāng)主持人，剩下的同學(xué)隨機(jī)分為五組。進(jìn)展關(guān)于黨的學(xué)問問答。整個(gè)問答分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、必答題;二、風(fēng)險(xiǎn)題;三、搶答題。每個(gè)環(huán)節(jié)完畢后評委統(tǒng)分。最終累計(jì)分?jǐn)?shù)最高組每位成員頒發(fā)個(gè)小小的獎(jiǎng)品作為嘉獎(jiǎng)。

系列活動三：參觀辛亥革命紀(jì)念館

5月x日上午，我班同學(xué)早上9點(diǎn)在立業(yè)園門口集合，一起乘194路公交到赤山埠轉(zhuǎn)Y3路公交到辛亥革命紀(jì)念官參觀，并在參觀完畢后，大家集體順著所在地向上爬山。

四、活動的效果

惜時(shí)活動完畢后，許多同學(xué)都反映，那兩節(jié)課過的相當(dāng)充溢。黨建學(xué)問競賽讓同學(xué)們更好的了解有關(guān)黨的學(xué)問，從而更加擁護(hù)共產(chǎn)黨。參觀辛亥革命紀(jì)念館讓同學(xué)們對發(fā)生在杭州的歷史更了解?；赝^去，展望將來。集體爬山的過程提高了班級的凝合力，表達(dá)新時(shí)代大學(xué)生的活力并讓同學(xué)們體驗(yàn)艱辛奮斗，不畏困難，熬煉同學(xué)們堅(jiān)毅的意志

五、存在問題及建議

缺乏：

1.惜時(shí)活動中，會有少數(shù)同學(xué)因?yàn)樘貏e狀況不能較好的進(jìn)展協(xié)作上交手機(jī)。

2.黨建學(xué)問競賽活動中同學(xué)們參加的踴躍性不高。

3.參觀辛亥革命紀(jì)念館時(shí)，局部同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人緣由沒有參與。

4.整個(gè)活動中，對每個(gè)人的心理關(guān)注不夠。

建議：

1.通過添加心理嬉戲等增加趣味性和同學(xué)們參加的踴躍性。

2.踴躍關(guān)注參加的每一位同學(xué)，讓大家快樂的參加進(jìn)來。一學(xué)期活動心理安康總結(jié)篇三

xxx學(xué)院優(yōu)秀班級心理安康教育活動申報(bào)材料

班級名稱：計(jì)本xx班

院級名稱：計(jì)算機(jī)xxxx學(xué)院

活動名稱：心理測試觀看心理電影

活動負(fù)責(zé)人：xxx

指導(dǎo)老師：____________________

聯(lián)系人：____________________

聯(lián)系方式：____________________

(電話，手機(jī)，電子信箱)

20xx年x月日22

引言:為傳播心理安康學(xué)問，引導(dǎo)廣闊學(xué)生走向心理安康之路和具備有良好的心理素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)本xx班。定于20xx年x月x日在B4305舉辦大學(xué)生心理安康測試。

活動名稱：大學(xué)生心理安康測試

活動主題：與我們的內(nèi)心對話

活動時(shí)間：20xx年x月x日

活動地點(diǎn)：B4305

活動內(nèi)容：本次活動采納了類似于考試的方式，對象是計(jì)算機(jī)計(jì)xx班全體同學(xué)41人，舉辦活動前有本班的班長在網(wǎng)上收集關(guān)于大學(xué)生心理安康測試的題目，做出了一份測試題。這份試題是測試同學(xué)們心理安康的程度，通過同學(xué)們的解答和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)能得出不同同學(xué)的不同程度的心理問題。答卷打算好后就起先教室的申請和通知同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參與。在5月x日晚，我們班在B4305舉辦本次的測試。同學(xué)們都踴躍的參加，并且很謹(jǐn)慎慎重的填寫答卷。等大家都做好后，我們就公布評分細(xì)那么，讓同學(xué)們計(jì)算一下自己的分?jǐn)?shù)，并且也說出不同分?jǐn)?shù)段的心理問題，讓同學(xué)自己知道自己存在的心理問題，并且也對與不同的心理問題對同學(xué)們進(jìn)展解析，哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人是安康的，哪個(gè)分?jǐn)?shù)段要進(jìn)展必要的心理輔導(dǎo)的等，讓同學(xué)們心里有數(shù)從而自己選擇相應(yīng)的方法來解決自己的心理問題。而過后我們也采納不記名的方式讓同學(xué)報(bào)一下自己的分?jǐn)?shù)，這么做的目的是想也許了解同學(xué)們的心理狀況，同時(shí)也敬重同學(xué)們的隱私。班干搜集好后做好統(tǒng)計(jì).(評價(jià)參考：

(1)0-8分。心理特別安康，請你放心。

(2)9-16分。大致還屬于安康的范圍，但應(yīng)有所留意，也可以找教師或同學(xué)聊聊。

(3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙，應(yīng)采納適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)展調(diào)適，或找心理輔導(dǎo)教師協(xié)助你。

(4)31-40分。是黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應(yīng)找特地的心理醫(yī)生進(jìn)展檢查治療。(5)41分以上。有較緊要的心理障礙，應(yīng)剛好找特地的心理醫(yī)生治療。)

測試結(jié)果：

0-8分4人

9-16分16人

17-30分18人

31-40分2人

41分以上1人

活動感想和評價(jià)：本次活動很有意義，同學(xué)們收獲許多。讓同學(xué)們更清晰地知道了自己的心理問題和為他們提出了一些簡潔的解決方法，盼望有不同程度的心理問題的同學(xué)們能通過不同途徑來解決從而走向安康之路。也盼望同學(xué)們能踴躍參加此類的活動。重視心理安康的教育。心理安康是現(xiàn)代大學(xué)生的安康不行分割的重要的方面，只有心里面安康才會有較好的自控實(shí)力，才能做到自尊，自愛，自信。所以我們要普及心理安康教育，把我們的大學(xué)生造就成不僅是學(xué)問性人才也是具有良好的心理素養(yǎng)的人。

另外，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)本xx班與xx班，定于20xx年x月x日在B2-201觀看電影《心靈捕手》。

活動名稱：觀看心理電影

活動主題：卸下心靈的枷鎖

活動時(shí)間：20xx年x月x日

活動地點(diǎn)：B2-201

活動內(nèi)容：本次活動以放松消遣的方式mdash;觀看心理電影《心靈捕手》綻開。參與對象：計(jì)算機(jī)專業(yè)xx與xx班全體學(xué)生?；顒泳`開前，由兩個(gè)班相關(guān)負(fù)責(zé)人在網(wǎng)上搜尋、打算好精彩心理電影，之后再集體觀看。

《心靈捕手》這一部電影說的是林保教授用許多的方法盼望打

開性格傲岸卻又軟弱、敏感而又自甘墮落的主子公餓、威爾的心結(jié)，走進(jìn)他的心，不但無功而返，反遭羞辱。后來，教授只好求助大學(xué)同學(xué)及好友肖恩(和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾)。在一番斗志斗勇之后，兩人最終惺惺相惜，漸漸溶化了冰封的心，成了忘年之交。

整個(gè)詢問過程是一個(gè)曲折而又艱辛的過程，但是經(jīng)驗(yàn)了種種的曲折，肖恩就像一個(gè)機(jī)敏而富有才智的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠和嫻熟的心理詢問技術(shù)翻開了威爾的心扉，捕獲到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結(jié)所在，協(xié)助這個(gè)富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭受的逆境和苦痛拋諸腦后，重新翻開心胸?fù)肀?/p>

觀影感想：這是一部能使人感慨萬千的影片，許多人在人生的道路上都會遇到不同的挫折，這部影片教我們在面對這些挫折的時(shí)候，該如何面對，是樂觀還是消極?它引發(fā)我們反思，到底為什么活著，到底活著的意義何在?人的一生，是否就應(yīng)現(xiàn)實(shí)地同流合污，圓滑世故的投身于社會?到底什么樣才算是華蜜歡樂的生活?生活的本質(zhì)是什么?

人的一生不行能是一帆風(fēng)順的，總是會不經(jīng)意地遇到大大小小的暗礁，如何去避開或者遇到后如何去修復(fù)才是最重要的。正所謂心病還需心