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三角形的特性聯(lián)系平行四邊形的學習，本節(jié)課你想學習三角形的哪些知識？重點議定（1）什么叫三角形？（2）什么叫三角形的高？
怎樣畫三角形的高？
三角形有幾條高？（3）三角形有什么特性？重點議定1、畫一個你喜歡的三角形。想一想：三角形有幾個頂點?幾條邊？幾個角？把各部分名稱標在你畫的三角形上。頂點頂點頂點邊邊邊角角角ABC
三角形ABC或△ABC。
2、下面圖形哪些是三角形？哪些不是？說明理由（1）（2）（3）（4）（5）小組討論：結合畫三角形和判斷三角形的過程，在小組內說一說，你認為什么樣的圖形叫做三角形？哪間房子是長頸鹿的家？哪間房子是小山羊的家？說說你的理由。圖一圖二圖三圖四圖五下面哪幅圖把你心目中的高表示出來了？從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高底●●●ABCD高底高底高底ABCDEF高底ABC底高底高D想一想：直角三角形有幾條高？
1、小組長將學具袋中的小棒每位同學分7根。
2、每個人用手中的7根小棒分別搭一個三角形和一個平行四邊形。3、搭好后，拉一拉，比一比，你們有什么發(fā)現？并在小組內交流。實驗要求斜拉橋吊車(2)三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點。(1)由三條線段（）的圖形叫做三角形。(3)三角形具有（）性。333圍成穩(wěn)定一、填空1、由三條線段組成的圖形是三角形。（）2、自行車車架運用了三角形穩(wěn)定性的原理。（）3、三角形有一條高、一條底。（）
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