


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2023五一勞動(dòng)節(jié)各行業(yè)活動(dòng)方案【四】?一、指導(dǎo)思?想以__?_精神、_?__、__?__和科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo),以“我?勞動(dòng)、我快?樂(lè)”為活動(dòng)?主題,結(jié)合?勞動(dòng)節(jié)大力?營(yíng)造勞動(dòng)氛?圍、引導(dǎo)學(xué)?生積極參與?到活動(dòng)中來(lái)?,以自己的?切身感受,?體驗(yàn)勞動(dòng)帶?來(lái)的樂(lè)趣,?以勞動(dòng)促進(jìn)?學(xué)生道德品?質(zhì)的提高,?通過(guò)活動(dòng)大?力弘揚(yáng)廣大?勞動(dòng)人民愛?勞動(dòng)、愛學(xué)?習(xí)的高尚品?質(zhì),充分展?示當(dāng)代青少?年學(xué)生朝氣?蓬勃、奮發(fā)?進(jìn)取的精神?風(fēng)貌。二?、活動(dòng)主題?以“我勞?動(dòng)、我快樂(lè)?”為主題開?展“我們的?節(jié)日——?jiǎng)?動(dòng)節(jié)”系列?活動(dòng),通過(guò)?多種文化手?段和生動(dòng)活?潑的活動(dòng)形?式,唱響時(shí)?代主旋律,?展示當(dāng)代勞?模奮發(fā)有為?、昂揚(yáng)向上?、與時(shí)俱進(jìn)?、開拓創(chuàng)新?的時(shí)代風(fēng)采?,激發(fā)我校?全體師生在?積極參與“?創(chuàng)文”活動(dòng)?的工作熱情?。三、活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過(guò)活動(dòng)?使廣大學(xué)生?能明白勞動(dòng)?節(jié)的來(lái)歷,?了解中華民?族優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化。2?、進(jìn)一步提?高學(xué)生的愛?勞動(dòng)意識(shí),?知道勞動(dòng)的?艱辛、懂得?尊重、愛惜?勞動(dòng)成果。?3、通過(guò)?活動(dòng)使學(xué)生?養(yǎng)成愛勞動(dòng)?的良好習(xí)慣?,能較主動(dòng)?的投入到勞?動(dòng)的隊(duì)伍中?,能體驗(yàn)勞?動(dòng)的快樂(lè),?___自己?的勞動(dòng)成果?。四、活?動(dòng)內(nèi)容1?、舉辦慶“?五一”系列?活動(dòng)(__?_月___?日至___?月___日?),各班_?__一次“?我勞動(dòng),我?快樂(lè)”主題?班會(huì);刊出?一期我勞動(dòng)?,我快樂(lè)”?主題黑板報(bào)?;學(xué)校廣播?站開設(shè)“我?勞動(dòng),我快?樂(lè)”宣傳欄?目,熱情歌?頌我市各行?業(yè)勞動(dòng)者為?建設(shè)美麗漣?源、和漣源?所做出的突?出貢獻(xiàn);同?時(shí)一首歌頌?勞模精神和?創(chuàng)業(yè)精神的?歌曲。2?、邀請(qǐng)市勞?動(dòng)模范、先?進(jìn)勞動(dòng)者或?先進(jìn)___?來(lái)學(xué)校舉辦?先進(jìn)事跡報(bào)?告會(huì)。廣泛?宣傳勞模先?進(jìn)事跡,在?全校范圍內(nèi)?掀起學(xué)習(xí)先?進(jìn)人物、先?進(jìn)事跡的熱?潮。3、?___學(xué)生?進(jìn)行一次慰?問(wèn)勞模活動(dòng)?。通過(guò)慰問(wèn)?了解他們平?時(shí)的工作情?況,感受他?們?cè)谄椒驳?崗位中默默?無(wú)聞的奉獻(xiàn)?精神。通過(guò)?身邊的感人?故事,學(xué)會(huì)?尊重、關(guān)愛?身邊的普通?勞動(dòng)者,以?積極的心態(tài)?面對(duì)生活。?教育學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩。?4、___?“五一”班?級(jí)排球比賽?(___月?底至___?月初),提?高廣大學(xué)生?的團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神,努力?在全校營(yíng)造?一種文明和?諧、奮發(fā)向?上的氛圍。?5、開展?“文明班級(jí)?,文明寢室?,文明學(xué)生?”評(píng)比活動(dòng)?,進(jìn)一步將?創(chuàng)建文明城?市和文明校?園各項(xiàng)活動(dòng)?推向深入。?6、積極?開展愛國(guó)衛(wèi)?生義務(wù)勞動(dòng)?,發(fā)動(dòng)廣大?師生大力整?治校園周邊?環(huán)境衛(wèi)生,?清除衛(wèi)生死?角,為師生?創(chuàng)造舒適的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境。7、?___月_?__日__?_“沒有_?__就沒有?___”愛?國(guó)歌曲大合?唱,加強(qiáng)學(xué)?生愛國(guó)主義?教育。8?、利用放假?時(shí)間開展“?今天我當(dāng)家?”活動(dòng)。在?家人的指導(dǎo)?下,做一些?力所能及的?家務(wù)活,如?掃地拖地、?做飯做菜、?洗碗洗衣、?買菜購(gòu)物、?整理房間等?。希望同學(xué)?們通過(guò)參加?家務(wù)勞動(dòng),?體會(huì)勞動(dòng)的?樂(lè)趣,感受?父母的辛勞?,培養(yǎng)感恩?之情和獨(dú)立?自主的能力?。五、主?要措施1?、成立領(lǐng)導(dǎo)?小組,召開?專題會(huì)議,?啟動(dòng)活動(dòng),?發(fā)出號(hào)召,?提高認(rèn)識(shí),?明確活動(dòng)的?重要性。(?范本)(范?本)組長(zhǎng)?:OOO?副組長(zhǎng):O?OO組員?:OOOO?OOOOO?2、充分?利用學(xué)生會(huì)?、團(tuán)委會(huì)的?陣地作用(?廣播站、團(tuán)?隊(duì)會(huì)、國(guó)旗?下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
- 巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作方法大全
- 2025年注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)考試 會(huì)計(jì)科目考前沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)試卷
- 四年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)城》課文解析與教學(xué)案例
- 2025年注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)考試會(huì)計(jì)科目押題模擬試卷沖刺
- 隧道二次襯砌專項(xiàng)施工方案編制指南
- 2025年經(jīng)濟(jì)師職業(yè)資格考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)歷2025年真題解析試卷
- 放射科技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用報(bào)告
- 商業(yè)綜合體商鋪?zhàn)赓U合同模板
- 學(xué)生課外閱讀推廣計(jì)劃書
- 檢驗(yàn)科運(yùn)用PDCA循環(huán)降低檢驗(yàn)標(biāo)本的丟失率和不合格率
- 化學(xué)(基礎(chǔ)模塊)中職PPT完整全套教學(xué)課件
- 安全用電的觸電急救
- 離心式通風(fēng)機(jī)-離心式通風(fēng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理
- GCP的質(zhì)量控制課件
- 卿濤人力資源管理第2章人力資源戰(zhàn)略
- 2023年12月英語(yǔ)四級(jí)真題及答案下載(第一套)(word版)
- 2022年全國(guó)醫(yī)院感染橫斷面調(diào)查個(gè)案登記表
- 新能源概論新能源及其材料課件
- 2016年-中國(guó)PCI冠脈介入指南專業(yè)解讀
- 幼兒園教學(xué)課件小班社會(huì)《孤獨(dú)的小熊》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論