第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)貧困生?幫扶工作總?結(jié)為了弘?揚(yáng)中華民族?扶危濟(jì)困的?美德，保證?我校家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?不因經(jīng)濟(jì)困?難而失學(xué)，?培養(yǎng)和教育?家庭貧困的?學(xué)生，幫助?他們擺脫和?消除家庭條?件所帶來(lái)的?消極影響，?從而促進(jìn)義?務(wù)教育發(fā)展?，全面提高?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量，?我校開(kāi)展了?對(duì)貧困生的?幫扶活動(dòng)。?一、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?小組。學(xué)校?在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，由政教?處負(fù)責(zé)資助?貧困生工作?，監(jiān)督落實(shí)?各班貧困生?資助及教育?工作。二?、建立貧困?學(xué)生檔案。?摸清貧困生?及貧困生家?庭的基本信?息，了解貧?困原因，方?便教師在平?時(shí)工作中給?予恰當(dāng)幫扶?。三、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?老師開(kāi)展一?對(duì)多個(gè)貧困?生的幫扶活?動(dòng):為貧困?生捐款捐物?，做“知心?媽媽(爸爸?)”。在充?分了解學(xué)生?家庭情況的?前提下，確?保每位老師?選擇恰當(dāng)對(duì)?象進(jìn)行幫扶?，此項(xiàng)工作?中途不間斷?，并力爭(zhēng)使?幫扶對(duì)象品?學(xué)兼優(yōu)，成?為對(duì)社會(huì)的?有用之才。?四、通過(guò)?多種途徑，?從以___?面對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。?1、培養(yǎng)孩?子的健康心?理，讓貧困?生走出家庭?貧困的陰影?。鑒于這?類(lèi)學(xué)生的家?庭特殊，有?的是父母長(zhǎng)?年患病，無(wú)?經(jīng)濟(jì)來(lái)源;?有的是單親?家庭，勞力?欠缺，有的?甚至是孤兒?。他們往往?會(huì)缺少家庭?的關(guān)愛(ài)，生?活中，學(xué)習(xí)?上偶爾會(huì)有?自卑心理。?因此老師們?都能從情感?上真正地貼?近他們，經(jīng)?常與他們交?流，掌握他?們的思想狀?況，有的放?矢地化解他?們心中的困?惑，給予他?們精神上的?動(dòng)力，使他?們保持積極?向上的健康?心理。老師?不斷幫助他?們克服自卑?心理，樹(shù)立?自信心，自?立自強(qiáng);讓?他們認(rèn)識(shí)到?每個(gè)人都是?平等的，貧?困是暫時(shí)的?，是可以改?變的，進(jìn)而?激發(fā)他們的?進(jìn)取心，真?正體會(huì)到多?一份努力，?就會(huì)多一份?收獲的道理?;要求全體?教師平時(shí)都?把學(xué)生當(dāng)成?是自己的孩?子一樣看待?，讓他們?cè)?學(xué)校這個(gè)大?___感受?到家庭的溫?暖，使得孩?子們能在學(xué)?校健康成長(zhǎng)?。2、生?活上給予幫?助，解決孩?子們的后顧?之憂。貧?困生平時(shí)的?生活費(fèi)用都?很低，往往?不能滿(mǎn)足他?們最低的生?活需要，學(xué)?校___老?師們?yōu)檫@些?孩子們捐物?、買(mǎi)課外書(shū)?籍、買(mǎi)作業(yè)?本、筆等學(xué)?習(xí)用品，幫?助他們渡過(guò)?難關(guān)，讓他?們不因?yàn)槿?少學(xué)習(xí)用品?而落下成績(jī)?，使他們能?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?去。3、?在學(xué)習(xí)上進(jìn)?行幫扶，幫?助他們提高?成績(jī)。有?一部分學(xué)生?由于客觀條?件的影響，?往往成績(jī)不?如人意。老?師們利用休?息時(shí)間為后?進(jìn)生補(bǔ)講課?堂中孩子們?沒(méi)掌握的知?識(shí)，不斷溫?習(xí)學(xué)過(guò)的知?識(shí)，讓他們?不落下學(xué)習(xí)?上的任何環(huán)?節(jié)。并培養(yǎng)?他們自己刻?苦努力、持?之以恒的學(xué)?習(xí)態(tài)度，教?育他們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，幫?助他們掌握?學(xué)習(xí)方法，?使他們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。告誡?他們，只有?這樣才能在?未來(lái)的社會(huì)?上立足，為?社會(huì)貢獻(xiàn)自?己的聰明才?智。五、?師生齊動(dòng)員?，廣泛宣傳?，積極發(fā)動(dòng)?，讓所有學(xué)?生獻(xiàn)出自己?的一點(diǎn)愛(ài)，?發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)?約的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“少?點(diǎn)吃喝穿，?省下零花錢(qián)?”入手，實(shí)?施愛(ài)心捐助?、挽留貧困?學(xué)生。六?、認(rèn)真貫徹?落實(shí)國(guó)家關(guān)?于貧困生的?教育輔助:?通過(guò)學(xué)校、?家庭調(diào)查，?確立對(duì)象，?并張榜公布?。小學(xué)貧?困生幫扶工?作總結(jié)為?貫徹黨的教?育方針，進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?貧困學(xué)生的?幫扶工作，?實(shí)現(xiàn)“不讓?一個(gè)生活上?有困難的學(xué)?生失學(xué)，不?讓一個(gè)思想?上有困難的?學(xué)生落伍，?不讓一個(gè)學(xué)?習(xí)上有困難?的學(xué)生掉隊(duì)?”的教育目?標(biāo)，為貧困?生提供物質(zhì)?上、精神上?援助，使他?們不因家庭?困難而失去?求學(xué)機(jī)會(huì)。?大力開(kāi)展“?困難學(xué)生”?的幫扶工作?。動(dòng)員全體?教師和學(xué)生?的力量，通?過(guò)貧困生自?己的努力，?促進(jìn)學(xué)困生?健康成長(zhǎng)，?從而全面提?高我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?。本次活?動(dòng)主要針對(duì)?經(jīng)濟(jì)困難、?單親、留守?并迫切需要?資助的學(xué)生?。由全體學(xué)?校黨員干部?與學(xué)困生結(jié)?對(duì)幫扶，具?體活動(dòng)由學(xué)?校___進(jìn)?行，學(xué)校黨?員干部自愿?扶助，扶助?___由學(xué)?校統(tǒng)一安排?計(jì)劃。本?次活動(dòng)首先?通過(guò)大走訪?貧困生的家?庭特殊，有?的是父母長(zhǎng)?年患病，無(wú)?經(jīng)濟(jì)來(lái)源;?有的是單親?家庭，有的?甚至是孤兒?。他們往往?缺少完整家?庭的關(guān)愛(ài)，?因而資助方?要從情感上?貼近他們，?學(xué)習(xí)上關(guān)心?他們，生活?上幫助他們?，經(jīng)常與他?們交流，掌?握他們的思?想狀況，有?的放矢地化?解他們心中?的困惑，給?予他們精神?上的動(dòng)力，?使他們保持?積極向上的?健康心理。?其次貧困?生平時(shí)的生?活費(fèi)用都很?低，往往不?能滿(mǎn)足他們?最低的生活?需要，因而?各位黨員要?適當(dāng)?shù)馁Y助?，幫助他們?渡過(guò)難關(guān)，?使他們安心?地投入學(xué)習(xí)?。小學(xué)貧?困生幫扶工?作總結(jié)我?校按照縣教?育局的扶貧?幫困工作部?署，堅(jiān)持構(gòu)?建和-諧校?園的科學(xué)發(fā)?展觀，開(kāi)展?多種幫困活?動(dòng)，深入探?索扶貧工作?的新路子，?做到不讓一?名學(xué)生因?yàn)?家庭貧困而?影響學(xué)習(xí)，?現(xiàn)總結(jié)如下?。一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體教職?員工大力支?持。為了抓?好扶貧工作?，學(xué)校成立?了扶貧幫困?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，下設(shè)了?辦公室。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親自?掛帥，教務(wù)?處、會(huì)計(jì)室?、各班主任?具體落實(shí)，?廣大老師積?極響應(yīng)學(xué)校?“每名教師?進(jìn)十家，溫?暖送進(jìn)每一?戶(hù)”號(hào)召，?各年級(jí)先后?開(kāi)展貧困生?摸底工作多?次，摸清貧?困生家庭狀?況，做好貧?困生建檔工?作，明確助?學(xué)思路，然?后有計(jì)劃有?步驟地實(shí)施?。二、工?作落實(shí)到人?，溫暖送進(jìn)?家庭。學(xué)校?對(duì)貧困學(xué)生?的幫扶工作?落實(shí)到各班?、各部門(mén)、?各責(zé)任人，?做到每個(gè)貧?困生都有人?關(guān)愛(ài)，每個(gè)?貧困家庭都?能感受學(xué)校?的溫暖。通?過(guò)第一階段?摸底工作我?校確定趙靜?等___名?同學(xué)為上一?年度扶貧幫?困助學(xué)金發(fā)?放對(duì)象，在?上學(xué)期末由?劉世攀副校?長(zhǎng)、教務(wù)處?徐進(jìn)文主任?、以及團(tuán)委?陳濤書(shū)記等?親自將助學(xué)?金送到貧困?學(xué)生手中。?每到一處，?他們都要同?家長(zhǎng)促膝交?談，詢(xún)問(wèn)他?們對(duì)學(xué)校還?有什么特別?的要求。同?時(shí)確定凌杰?等___名?同學(xué)享受團(tuán)?縣委希望工?程捐助對(duì)象?。學(xué)校還_?__全體師?生為患病的?林春敏同學(xué)?捐款，短短?半天時(shí)間，?就籌集捐款?___余元?。當(dāng)把這筆?捐款送到林?春敏同學(xué)家?中的時(shí)候，?他的父母連?聲感謝。林?春敏同學(xué)自?己也表示一?定會(huì)振奮精?神，刻苦學(xué)?習(xí)，報(bào)答學(xué)?校、社會(huì)和?父母關(guān)愛(ài)。?三、爭(zhēng)取?各方力量，?拓展扶貧助?學(xué)途徑。眾?人拾柴火焰?高，經(jīng)過(guò)各?方努力，周?邊的好幾個(gè)?企業(yè)主已經(jīng)?答應(yīng)向我校?的林浩男等?同學(xué)每年捐?贈(zèng)___元?，以幫助他?們順利完成?學(xué)業(yè);各村?委會(huì)也各自?負(fù)擔(dān)相應(yīng)人?數(shù)的貧困生?，為他們勤?奮學(xué)習(xí)解除?后顧之憂。?另外學(xué)校還?千方百計(jì)聯(lián)?系社會(huì)人士?為貧困同學(xué)?獻(xiàn)愛(ài)心，