精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《我和春季一起玩》教課方案教課目的：知識(shí)目標(biāo):經(jīng)過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩察看，找到春季的變化，感覺(jué)春季的美。感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)春游的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中增加知識(shí)，進(jìn)而更加熱愛大自然、熱愛科學(xué)。能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)組織學(xué)生對(duì)春季的察看，以及學(xué)生在平常生活實(shí)踐中對(duì)春季的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的察看習(xí)慣；經(jīng)過(guò)放風(fēng)箏等活動(dòng)培育學(xué)生著手動(dòng)腦、樂(lè)于研究的行為和習(xí)慣，加強(qiáng)珍愛環(huán)境、節(jié)約資源意識(shí)和能力。教課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：經(jīng)過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩察看，找到春季的變化，感覺(jué)春季的美。難點(diǎn)：感覺(jué)春季，親密春季，和春季一起玩，進(jìn)而更加熱愛大自然、熱愛科學(xué)。教課過(guò)程：活動(dòng)一：走進(jìn)春季1．小朋友喜愛春季嗎？談?wù)劄楹危?．春姐姐已經(jīng)靜靜地抵達(dá)了我們的身旁。就讓我們一起隨著春姐姐走進(jìn)春季吧！3．議論紛紛話春季：你發(fā)現(xiàn)春季有哪些變化呢？教師播放自拍校園美景和學(xué)生自拍的野外美景。4．看完身旁的春季美景，你又有什么樣的感覺(jué)呢？活動(dòng)二：我和春季玩什么1．大家來(lái)議論：我和春季玩什么呢？請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)質(zhì)，談?wù)劥杭灸阕钕矚g的活動(dòng)，并談?wù)勀愕脑颉?．小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別代表小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂小隊(duì)成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等此中一個(gè)春游活動(dòng)方案。3．模擬表演：精選一兩組同學(xué)設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案?；顒?dòng)三：我的活動(dòng)設(shè)計(jì)1．在集體議論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)小朋友結(jié)合自己平常的生活實(shí)質(zhì)，開動(dòng)腦筋，勇敢想象，設(shè)計(jì)出有自己特點(diǎn)的、有創(chuàng)意的活動(dòng)。2．評(píng)選最正確活動(dòng)方案：評(píng)評(píng)誰(shuí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)是最正確方案，并說(shuō)出自己的原因。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan活動(dòng)四：做風(fēng)車，著手動(dòng)腦1．教師出示一個(gè)已經(jīng)做好的紙風(fēng)車：風(fēng)車真美麗，風(fēng)車真好玩！小朋友，你也想做一個(gè)紙風(fēng)車嗎？2．教師挨次展現(xiàn)風(fēng)車，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)做風(fēng)車的興趣。3．課件展現(xiàn)風(fēng)車的制作過(guò)程，學(xué)生邊看做；也可以請(qǐng)會(huì)做風(fēng)車的同學(xué)教大家做風(fēng)車。4．播放一段輕松的音樂(lè)，小朋友在音樂(lè)聲中自己著手做風(fēng)車。5．比一比：誰(shuí)的風(fēng)車做得好？6．說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣呢？活動(dòng)五：春游真快樂(lè)1．兒歌賞識(shí)：學(xué)生邊拍手邊賞識(shí)兒歌《風(fēng)箏謠》。2．畫面賞析：察看少兒和父親母親一起放風(fēng)箏的圖片，走進(jìn)人物，感覺(jué)他們?cè)诖杭镜目鞓?lè)3．朗讀兒歌《風(fēng)箏謠》，可以邊讀邊拍手。4．談?wù)勎业母杏X(jué)：讀了《風(fēng)箏謠》，觀看了放風(fēng)箏的畫面，你的心情怎么樣呢？5．聯(lián)系實(shí)質(zhì)，談?wù)勛约汉托』锇橐苍S和父親母親一起放風(fēng)箏時(shí)的歡欣，比一比，看誰(shuí)說(shuō)得最歡欣