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文檔簡介

爭做美德少年演講稿范文合集7篇敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我能參與這次“美德少年”評比活動我特別快樂!

自懂事起,爸爸媽媽就告知我要做一個正直的人,一個有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后,在教師的言傳身教中,我的心越來越光明,要做一個正直的人,就要在各方面嚴(yán)格要求自己,從小事做起,從眼前做起。在學(xué)校,我敬重教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),對于有困難的同學(xué),我總是真誠地幫忙他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會的問題,我總是熱忱急躁的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動,我都能積極參加,拿出自己的零花錢,去幫忙那些需要幫忙的人,我感到能為他人做點事情是歡樂的。

在家里,人人夸我是個好孩子,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽愛我,我明白這些,我知道他們的艱辛,因此我愿做他們的快樂果。我主動做一些力所能及的事情,如早晨起床疊被子,洗襪子等等。俗話說,女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖,爸爸有時帶著一身疲乏下班回家,我就主動給他捶捶背,給他講故事聽,爸爸可快樂了!

在這次“美德少年”評比活動開展以后,在生活和學(xué)習(xí)中,我會更嚴(yán)格的要求自己,用自己的行動來感化身邊的人,一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步,向自己的抱負(fù)邁步,向自己豐富多彩的人生邁步!

感謝大家!

爭做美德少年演講稿篇2

大家好!

我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學(xué)。很快樂今日能在這個舞臺來展現(xiàn)自己。我活潑開朗,愛好廣泛、學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶,教師們的諄諄教導(dǎo),在我幼小的心靈中種下了和善、博愛的種子,我敬重師長、樂于助人,是教師進(jìn)展班級治理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對學(xué)習(xí)就特別喜愛,剛上幼兒園時,我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不熟悉,可學(xué)問的劇烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來我的成績始終名列前茅,雖然間或有點小波動,但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有由于成績而滿意、而松懈,我知道“逆水行舟,不進(jìn)則退”,反而對自己更加嚴(yán)格的要求。我也信任“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就肯定會有回報”。下課了,最先跑到教師面前問問題的確定是我,同學(xué)們有時都說:“你怎么總有那么多問題問?。拷處煻伎斐赡阋粋€人的了!”學(xué)習(xí)之余,我還會熱心幫忙班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會與同學(xué)們一起仔細(xì)聽講,課后,我就充當(dāng)起了小教師,主動幫忙在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時間為他們選擇練習(xí)題,利用午休時間為他們進(jìn)展講解。由于我知道只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那集體才會更優(yōu)秀,那才是一件大樂事。

也正由于我的真誠和急躁,我結(jié)交了很多知心的朋友,在班級獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出,我曾屢次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。我除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)外,我還利用課余時間看書,當(dāng)我捧起書津津有味的讀著,我會為仆人公的快樂而快樂,為仆人公的難過而難受,總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,我從書中收獲了很多課本以外的學(xué)問,我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想:讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里,我是個懂事的好孩子,平常常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,并試著做那么一兩下,以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好,但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,反而體諒勞碌的母親,時常幫母親做家務(wù),能做的事都是自己做,衣服都是自己洗,努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我是個愛憎清楚的人。對于社會上的人,我總是盡力去幫忙,對于與我朝夕相處的同學(xué),我更是樂此不疲。在學(xué)校,到處都身先士卒,做教師的好幫手,做同學(xué)們的好典范,同學(xué)們都喜愛和我交往。我會積極幫忙一些成績比擬落后的同學(xué),賜予他們信念及鼓舞,讓他們從今可以擺脫“我是一個壞學(xué)生,肯定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語教師,她們都對我信任有加,把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進(jìn)心特殊強(qiáng),任何事情不做則已,做則肯定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和藹良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的抱負(fù)和追求為筆,進(jìn)取和奮勉為墨,書寫布滿盼望的畫;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛,美妙的明天。為了自己更美妙的將來,為了家長殷切的期盼,為了教師辛勤的付出,為了祖國美妙的明天,在將來的日子里,我會更加的努力!

爭做美德少年演講稿篇3

“美德少年”,一個多么鼓舞人心的字眼,散發(fā)著榮譽(yù)的光榮?!懊赖律倌辍保枪膭钗見^勉向上的動力,是我努力的目標(biāo)。朝著這個目標(biāo),我一步一個腳印,付出了許多,也收獲了許多。

爭當(dāng)班級領(lǐng)頭雁

學(xué)習(xí)上,我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門功課,不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量。從教師的辛勤耕耘中,一點一滴積存著收獲;從教師的諄諄教導(dǎo)中,不斷塑造日益飽滿的自我。課堂上,敢于提問,擅長質(zhì)疑,對所學(xué)的學(xué)問能理解地把握;課外,堅持每天讀書看報,給自己“充電”,以開闊視野、增長學(xué)問、陶冶情操。身為大隊長,我對待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是教師的得力是少先隊活動的織開展的少先隊活動有聲有色。身為帶頭樹立文明形象,按時執(zhí)勤上崗,為教師分憂,為同學(xué)效勞。各種各樣的熬煉,頑強(qiáng)了我的意志,培育了我的力量,我的治理才能和宣傳才能受到教師們的全都確定。入學(xué)以來,我屢次被評為“全面進(jìn)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習(xí)道路上,我要努力做到:學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實實,取得成績時不傲慢,遇到挫折時不氣餒。

爭當(dāng)才藝“標(biāo)兵”

我愛好廣泛,閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工,樣樣喜愛。教師、同學(xué)戲稱我是“才藝我六歲學(xué)古箏,僅用了四年就考完了十級;我喜愛表演,曾參與過武進(jìn)區(qū)的課本劇競賽、合唱競賽;我是“紅領(lǐng)巾播送站”的播音員,各種節(jié)慶活動的主持也少不了我;我還喜愛參與富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的活動,如船模競賽、電腦繪畫競賽、賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊吉利物設(shè)計競賽等等。我堅信:時間是擠出來的。要多學(xué)習(xí)、多熬煉自己,為班級、學(xué)校爭得榮譽(yù)。校內(nèi)外的活動經(jīng)常忙得我不亦樂乎,但我總能積極自信地面對。記得那次參與區(qū)里的英語朗讀競賽,每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍,認(rèn)真揣摩、反復(fù)推敲,每一個動作、眼神、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負(fù)有心人,在教師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力下,我在競賽中脫穎而出,一舉奪得了武進(jìn)區(qū)一等獎。

爭做美德

媽媽說:女孩子愛美是天性,但要內(nèi)外兼修。所以,我時刻提示自己“一言一行講道德,舉手投足見文明?!蔽艺\懇守信,遵守社會公德,熱心公益活動。屢次參與過自發(fā)組織的愛心義賣活動,如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)展義賣,自制彩泥工藝品義賣等,并將義賣所得善款全額捐獻(xiàn)給常州市孤兒院、武進(jìn)區(qū)聾啞學(xué)校。在大量實踐活動中,磨練了我的筋骨,增長了我的才能,更培育了我良好的道德情操。我還是家里的媽總是教育我要做一些力所能及的事,我也很愿意為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、分擔(dān)一份辛苦。就說做飯吧,在媽媽的言傳身教下,我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話下。前段時間媽媽出差,爸爸下班晚,爺爺又不會燒飯,我就主動攬下了做飯的活兒,爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!

冰心奶奶在《繁星》中寫到:“勝利的花,人們只驚羨他現(xiàn)時的鮮艷!然而他的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是??!雄鷹只有英勇地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加頑強(qiáng)有力。我堅信:“美德少年”不是夢,只要我懷抱遠(yuǎn)大的抱負(fù),勤奮學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的各項才能,磨練自己的意志,用才智和熱忱肯定能夠點燃幻想之燈!

爭做美德少年演講稿篇4

敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是二年級二班的崔荷婷,能參與這次“美德少年”評比活動我特別快樂!

自懂事起,爸爸媽媽就告知我要做一個正直的人,一個有責(zé)任心的人。上在教師的言傳身教中,我的心越來越光明,要做一個正直的人,就要在各方面嚴(yán)格要求自己,從從眼前做起。在學(xué)校,我敬重教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),對于有困難的同學(xué),我總是真誠地幫忙他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會的問題,我總是熱忱急躁的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動,我都能積極參加,拿出自己的零花錢,去幫忙那些需要幫忙的人,我感到能為他人做點事情是歡樂的。

在家里,人人夸我是個好孩子,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽愛我,我明白這些,我知道他們的艱辛,因此我愿做他們的快樂果。我主動做一些力所能及的事情,如早晨起床疊被子,洗襪子等等。俗話說,女兒是爸爸媽媽的貼心爸有時帶著一身疲乏下班回家,我就主動給他捶捶背,給他講故事聽,爸爸可快樂了!

在這次“美德少年”評比活動開展以后,在生活和學(xué)習(xí)中,我會更嚴(yán)格的要求自己,用自己的行動來感化身邊的人,一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步,向自己的抱負(fù)邁步,向自己豐富多彩的人生邁步!

感謝大家!

爭做美德少年演講稿篇5

敬重的教師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去,今日我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)喜愛勞動傳統(tǒng)美德,爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事:

從前,一戶人家有兄弟倆,父母去世后,哥哥只給了弟弟一把鋤頭,就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭,來到一座山上,搭了間草棚,開頭了辛勤的勞動。哥哥霸占了全部家產(chǎn),整日游手好閑、大吃大喝,沒過幾年,就把家產(chǎn)賣光了,成了靠要飯過日子的乞丐。一天,哥哥走到一座山前,看到半山腰有戶人家,便上前敲門,想要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福,便問:“你離家時只拿了把鋤頭,怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你許多錢?”弟弟笑著說:“是啊,爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問:“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是每棵樹上五個杈,不長葉子不長芽,只要不怕勞累苦,衣食住行都不差?!痹瓉淼艿艿男腋I顏碜杂谛燎诘膭趧?。哥哥慚愧地低下了頭。講到這里,大家應(yīng)當(dāng)都明白了,我要說的是:勞動制造財寶,勞動制造幸福,勞動制造美妙的生活。我們每一位少先隊員都應(yīng)牢記“勞動榮耀,懶散可恥”,積極參與勞動,加倍喜愛勞動,爭當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中,不愛勞動、不珍惜別人的勞動成果的小朋友還真不少:有的同學(xué)在家里不愛勞動,早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,上學(xué)放學(xué)時要爸爸媽媽給他背書包,就連吃飯也要長輩給他盛飯端菜,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。或許有同學(xué)會說,爸爸媽媽說,我的任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí),沒有時間去勞動;或許有同學(xué)會說,我爸爸媽媽能掙許多錢,不需要我勞動??赡銈兠靼讍?,丟掉了勤勞的美德,即使長著美麗的雙手,也只能是“行動上的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不情愿勞動,遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,淪為生活中的低能兒。

“小喜鵲造新居,小蜜蜂采蜜糖,小螞蟻搬家忙”。連動物都懂得勞動制造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更敏捷,勞動使我們的心靈更純凈,勞動使我們的生活更幸福,勞動使我們的將來更美妙,讓我們牢記勞動榮耀,爭做喜愛勞動的好少年,讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大!

我的演講完畢,感謝大家!

爭做美德少年演講稿篇6

大家好,我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學(xué)。很快樂今日能在這個舞臺來展現(xiàn)自己。我活潑開朗,愛好廣泛、學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶,教師們的諄諄教導(dǎo),在我幼小的心靈中種下了和善、博愛的種子,我敬重師長、樂于助人,是教師進(jìn)展班級治理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對學(xué)習(xí)就特別喜愛,剛上幼兒園時,我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的`字都不熟悉,可學(xué)問的劇烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來我的成績始終名列前茅,雖然間或有點小波動,但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有由于成績而滿意、而松懈,我知道“逆水行舟,不進(jìn)則退”,反而對自己更加嚴(yán)格的要求。我也信任“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就肯定會有回報”。

下課了,最先跑到教師面前問問題的確定是我,同學(xué)們有時都說:“你怎么總有那么多問題問啊?教師都快成你一個人的了!”學(xué)習(xí)之余,我還會熱心幫忙班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會與同學(xué)們一起仔細(xì)聽講,課后,我就充當(dāng)起了小教師,主動幫忙在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時間為他們選擇練習(xí)題,利用午休時間為他們進(jìn)展講解。由于我知道只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那集體才會更優(yōu)秀,那才是一件大樂事。

也正由于我的真誠和急躁,我結(jié)交了很多知心的朋友,在班級獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出,我曾屢次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。我除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)外,我還利用課余時間看書,當(dāng)我捧起書津津有味的讀著,我會為仆人公的快樂而快樂,為仆人公的難過而難受,總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,我從書中收獲了很多課本以外的學(xué)問,我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想:讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里,我是個懂事的好孩子,平常常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,并試著做那么一兩下,以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好,但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,反而體諒勞碌的母親,時常幫母親做家務(wù),能做的事都是自己做,衣服都是自己洗,努力減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我是個愛憎清楚的人。對于社會上的人,我總是盡力去幫忙,對于與我朝夕相處的同學(xué),我更是樂此不疲。在學(xué)校,到處都身先士卒,做教師的好幫手,做同學(xué)們的好典范,同學(xué)們都喜愛和我交往。我會積極幫忙一些成績比擬落后的同學(xué),賜予他們信念及鼓舞,讓他們從今可以擺脫“我是一個壞學(xué)生,肯定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語教師,她們都對我信任有加,把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進(jìn)心特殊強(qiáng),任何事情不做則已,做則肯定盡力做好的學(xué)生。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和藹良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的抱負(fù)和追求為筆,進(jìn)取和奮勉為墨,書寫布滿盼望的畫;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛,美妙的明天。為了自己更美妙的將來,為了家長殷切的期盼,為了教師辛勤的付出,為了祖國美妙的明天,在將來的日子里,我會更加的努力!

爭做美德少年演講稿篇7

敬重的教師、親愛的同學(xué):

大家好!今日我演講的題目是“學(xué)標(biāo)準(zhǔn),做美德少年”。

中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長、光芒絢爛,五千年的華夏文明更是才智的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,能讓梨。”孔融雖小,卻懂得敬重長輩,令我們肅然起敬;周總理12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的宏偉壯志,成為幾代人上進(jìn)的楷模;四川大地震災(zāi)難當(dāng)頭,9歲的林浩,面對危急毫不畏懼,勇救

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