二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿15篇敬重的各位教師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是XXX的媽媽。首先感謝教師賜予我這么好的一次時(shí)機(jī)，讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到非常榮幸。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和催促。我常聽(tīng)很多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，由于我個(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是盼望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不管你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。

二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛(ài)孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比擬脆弱，不行能有成年人那么頑強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地熟悉自己。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不管你忙的是什么，無(wú)論多忙，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)心。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校教師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批判責(zé)備孩子。

二、重視孩子的“安康”

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要從培育他們標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平常我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。

最終，祝教師們工作順當(dāng)，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌，感謝大家。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2

敬重的教師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好！（敬隊(duì)禮）

轉(zhuǎn)瞬間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，這是我們歡樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參加，同學(xué)們不僅在生活上相互照看，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。教師的諄諄教導(dǎo)，悉心點(diǎn)撥，和氣可親，各科任教師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們?cè)诰o急，高效，和諧，布滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷催促我們，帶著我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課教師們的全都欣賞。

親愛(ài)的爸爸媽媽，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。簡(jiǎn)單開(kāi)小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、急躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)學(xué)問(wèn)的理解粗而不詳，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對(duì)學(xué)問(wèn)把握理解不精……，這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培育，除了在學(xué)校教師的提示，也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導(dǎo)和教導(dǎo)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓舞!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)催促，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)布滿著無(wú)窮的動(dòng)力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿意和快樂(lè)。俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們信任，只要有付出，有你們的關(guān)懷與鼓舞我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡！

真誠(chéng)地感謝我們的教師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)懷我們的人，感謝你們！（敬禮）

敬重的教師、親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來(lái)還給教師和家長(zhǎng)們一份驚喜！

最終，祝教師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)！身體安康！感謝大家?。ň炊Y）

發(fā)言人：

XX年4月28日

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿3

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！

我叫王xx，今日我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)狀況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛？魚(yú)兒會(huì)游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問(wèn)的哭笑不得！爸爸說(shuō)：“珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)告知你：為什么！于是，在很多個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每次去超市我就會(huì)跑到賣書(shū)的地方查找我喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動(dòng)物是人類的朋友……。。噢，世界原來(lái)這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書(shū)籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū)，在我的書(shū)包里，每天都有不同的課外書(shū)！周末，在參與完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課外書(shū)閱讀！通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫(xiě)作力量也提高了，讀

書(shū)真好啊！

如今，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)教師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。由于我的努力，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很快樂(lè)，我告知自己肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿4

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。

我想跟大家談?wù)勎业男睦镌挕?/p>

首先我想說(shuō)，我們需要鼓舞?？赡茉诖笕搜劾镂覀兲貏e頑強(qiáng)，或者覺(jué)得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練，或者有時(shí)覺(jué)得我們外表有些頑固不需要這些，但其實(shí)并非這樣，每個(gè)調(diào)皮的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特殊渴望鼓舞和欣賞，聽(tīng)到鼓舞，我們可能會(huì)不好意思的躲開(kāi)，可能會(huì)臉上紅紅的，可能裝作無(wú)所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓舞在我們心里也會(huì)被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué)，總會(huì)應(yīng)酬幾句，我觀看爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣，他們驕傲的感覺(jué)就給了我很大的鼓舞。還記得學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候，有一個(gè)六科全能獎(jiǎng)，得主是呂嘉欣胡家欣，當(dāng)時(shí)由馬教師上去頒獎(jiǎng)。馬教師不是個(gè)很愛(ài)笑的人，但我看到她為她們頒獎(jiǎng)的時(shí)候，笑了，我當(dāng)時(shí)都替她們二人感到幸福，后來(lái)我就發(fā)言說(shuō)，＂我也會(huì)努力讓馬教師因我而傲慢地笑。＂在平常，馬教師也賜予了我很大的鼓舞，有時(shí)候和她談話的時(shí)候，我會(huì)由于她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈眶。被觸動(dòng)是轉(zhuǎn)變的開(kāi)頭，后來(lái)我便著力于轉(zhuǎn)變自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一局部來(lái)自于教師父母的鼓舞和期望。我們像一個(gè)皮球，有著惰性帶來(lái)的彈性，說(shuō)實(shí)話我們對(duì)父母有些依靠，需要你們一次又一次，急躁地把事情講給我們聽(tīng)。所以說(shuō)叔叔阿姨們，千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。由于我們是孩子，我們的世界里也經(jīng)常冰雪連天，我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。

其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復(fù)掙扎于為何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義，由一開(kāi)頭稚嫩甚至有些偏激的想法漸漸成熟了一些。我想，學(xué)習(xí)是在儲(chǔ)藏我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂(lè)、勝利。每當(dāng)我們對(duì)人生有所規(guī)劃的時(shí)候，我們又會(huì)盼望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛，每個(gè)人眼里都會(huì)不自覺(jué)的閃光，我也常常去班級(jí)后面的規(guī)劃墻上讀讀每個(gè)人的規(guī)劃，我會(huì)鄙視每一個(gè)人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書(shū)，這都是我們最真實(shí)的心聲，十六七歲就是該有抱負(fù)的年紀(jì)，我們渴望父母傾聽(tīng)并試著去理解我們的抱負(fù)。它可能稚嫩，可能很難與現(xiàn)實(shí)找到一個(gè)平衡，但每一個(gè)心愿都是有力氣的，有方向感。

最終，我想當(dāng)下的我們要學(xué)會(huì)把口號(hào)喊出來(lái)。我有記日記的習(xí)慣，昨天我翻了翻以前的”日記，看到幾乎都是滿篇自己對(duì)自己喊口號(hào)，字寫(xiě)的那倒是大方極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來(lái)，我開(kāi)頭不斷地在同學(xué)面前，媽媽面前，教師面前說(shuō)下了很多承諾和目標(biāo)，也有一時(shí)沖動(dòng)熱血沸騰的成分，但既然口號(hào)已經(jīng)喊出來(lái)了，我就沒(méi)理由再懶散，那種食言后的慚愧我嘗過(guò)，太苦痛。當(dāng)我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候，往往最難的已經(jīng)被解決了。

最終我想說(shuō)，我們每一個(gè)孩子都很愛(ài)自己的父母，很愛(ài)很愛(ài)，或許我們不會(huì)表達(dá)，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，盼望爸爸媽媽們可以用一顆細(xì)膩的心去感受我們的想法，我們會(huì)用自己的方式，給你們一份回報(bào)。以上都是我最真實(shí)的想法，盼望對(duì)您有所幫忙，感謝大家。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿5

敬重的叔叔、阿姨們：

大家好！

我是xxx，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛(ài)。今日主要是向各位匯報(bào)我們班的狀況，和大家共享我們班的優(yōu)點(diǎn)，探討我們班的缺乏，以及對(duì)爸爸媽媽們的建議。

我們班47個(gè)兄弟姐妹，就像春天里的花園，紅花綠葉，生氣勃勃，喧鬧非凡。從兩年前的一字不識(shí)，到現(xiàn)在能順當(dāng)閱讀課內(nèi)外書(shū)籍，從兩年前1+1=2，到現(xiàn)在九九八十一，我們都有質(zhì)與量的飛躍，每一個(gè)腳印都滲透著教師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表全部同學(xué)感謝你們（敬禮）。

在教師的引導(dǎo)下，我們班不斷進(jìn)步：

早讀時(shí)間，同學(xué)們聽(tīng)從領(lǐng)讀，尤其讀字卡，聲音整齊而嘹亮，鏗鏘有力；

課前預(yù)備，大局部同學(xué)自覺(jué)按要求放好書(shū)，趴在課桌上寧?kù)o地等待教師來(lái)上課，小局部同學(xué)經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)提示后快速做好課前預(yù)備；

做眼操時(shí)大局部同學(xué)按標(biāo)照準(zhǔn)做好每一個(gè)動(dòng)作；

午休也是大局部同學(xué)能快速入睡，以保證下午學(xué)習(xí)精力充足。

可是事物都是多方面的，只要有比擬，就有好、有差：（稍停一下）

早讀課文與早讀字卡比擬，聲音聽(tīng)起來(lái)參差不齊，有氣無(wú)力，主要是有些同學(xué)對(duì)課文不熟，沒(méi)有讀字卡那么熱忱，厭倦讀課文，還有些同學(xué)抗議讀課文，堅(jiān)持要讀字卡，這需請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诩液煤靡龑?dǎo)，

培育其多方面的學(xué)習(xí)興趣。

而課前預(yù)備，更有小小局部學(xué)生常常沉醉于課間狀態(tài)，興奮不已，小動(dòng)作不斷，班長(zhǎng)提示他們，他們根本是充耳不聞，按班規(guī)罰站時(shí)，踢或者推班長(zhǎng)的動(dòng)作時(shí)有發(fā)生。這盼望爸爸媽媽們教育孩子，在學(xué)校不能用過(guò)激的肢體語(yǔ)言，由于存在安全問(wèn)題。

做眼操的狀況，主要是有局部同學(xué)，睜開(kāi)眼睛做，這樣對(duì)眼睛起不到保健作用，還有同學(xué)，趁別的同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)做眼操時(shí)，時(shí)不時(shí)的把手伸出去碰一下對(duì)方又縮回去，這樣既影響自己，也影響了別人，最重要的是這種行為影響團(tuán)結(jié)。

說(shuō)到團(tuán)結(jié)，我說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)，其實(shí)也是教師及全部爸爸媽媽們的觀點(diǎn)：團(tuán)結(jié)是團(tuán)隊(duì)的精神根底，團(tuán)隊(duì)力氣是最強(qiáng)大的，人離不開(kāi)團(tuán)體，只有團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，個(gè)人才更強(qiáng)，而每個(gè)人都強(qiáng)大了，團(tuán)隊(duì)就將更加強(qiáng)大。

我們班就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，外面的人只會(huì)說(shuō)3班怎樣好或怎樣差，考試只會(huì)說(shuō)3班幾個(gè)總分值，幾個(gè)不及格，所以，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，班級(jí)的弱小就是自己弱小，在外面，每個(gè)同學(xué)都是代表我們這個(gè)班。所以我們都盼望自己強(qiáng)大起來(lái)，不只為自己，而是為團(tuán)隊(duì)而努力，把榮譽(yù)上升到團(tuán)隊(duì)。這樣會(huì)充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛力，媽媽常常說(shuō)，人的潛能無(wú)極限，一旦被激發(fā)，將動(dòng)力無(wú)限。假如能把這種思想深入到每個(gè)同學(xué)生活中的方方面面，我想帶著這種思想成長(zhǎng)的同學(xué)，確定會(huì)為別人著想，會(huì)換位思索，會(huì)積極上進(jìn)。

為了以上目標(biāo)，鑒（jiàn）于我們年齡還小，自制力差（chà），各種習(xí)慣都在形成當(dāng)中，盼望爸爸媽媽們做到以下幾點(diǎn)：

第一、狠抓我們的作業(yè)，要規(guī)定我們放學(xué)后必需完成作業(yè)，并必需檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率；爸爸媽媽們肯定要仔細(xì)對(duì)待，您的態(tài)度會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，假如您草率簽名，不仔細(xì)檢查我們的作業(yè)，潛意識(shí)中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度。

其次、向我們要問(wèn)題，在我們這個(gè)年齡，不行能都懂，學(xué)海無(wú)涯。假如我們沒(méi)提問(wèn)題，證明沒(méi)思索，有思索，就會(huì)發(fā)覺(jué)有不懂的地方，不懂就必需問(wèn)，在不斷提問(wèn)中，吸取學(xué)問(wèn)精華，才能讓我們懂得更多。

第三、指引我們用好的學(xué)習(xí)方法，雖然說(shuō)“條條道路通羅馬”，但路不同，快捷與辛苦程度確定不一樣。爸爸媽媽們不要以我也不懂來(lái)搪塞我們，盼望您能利用工具書(shū)給我們必要的幫忙。

第四、培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，灌輸團(tuán)隊(duì)理念，時(shí)刻提示同學(xué)之間需要和平共處，共同進(jìn)步。

最終盼望全部爸爸媽媽把我們放在第一位，大局部爸爸媽媽都做到了這點(diǎn)，在此感謝你們。還有小局部為了賺更多的錢錢而忽視了我們，您可知道，錢錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是最最重要的，最最重要的是讓我們強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大的源泉來(lái)自與習(xí)慣，來(lái)自于學(xué)問(wèn)。來(lái)自于您對(duì)我們的培育。

再次感謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿6

敬重敬重的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

您們好！

我是二年級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我叫黃星，很快樂(lè)您們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。我代表我班全體同學(xué)歡送您們的到來(lái)，并向您們致敬！

首先我要告知爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣漂亮；我們的教師很仔細(xì)，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)懷愛(ài)惜我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)感到特別幸福。

各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)教師的培育。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和教師表示誠(chéng)心地感謝！

在這里我代表全體的學(xué)生向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。

2、我們有做得不對(duì)的地方要給我們指出。我們會(huì)改正。

3、常常提示我們仔細(xì)完成教師布置的家庭作業(yè)。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們讀書(shū)，給我們購(gòu)置好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的狀況。

最終，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的期望，用的成績(jī)報(bào)答父母和教師對(duì)我們的培育。

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿7

敬重的教師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！

今日我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)狀況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛？魚(yú)兒會(huì)游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被問(wèn)的哭笑不得！爸爸說(shuō)：“珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)告知你：為什么！于是，在很多個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每次去超市我就會(huì)跑到賣書(shū)的地方查找我喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅亡的；哪些動(dòng)物是人類的朋友……..噢，世界原來(lái)這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書(shū)籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū)，在我的書(shū)包里，每天都有不同的課外書(shū)！周末，在參與完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課外書(shū)閱讀！通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫(xiě)作力量也提高了，讀書(shū)真好啊！

如今，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)教師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。由于我的努力，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很快樂(lè)，我告知自己肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿8

很快樂(lè)能代表我們班90位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也代表我們班的每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長(zhǎng)和追夢(mèng)的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險(xiǎn)阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空，也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候，海燕再怎樣強(qiáng)健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候，成長(zhǎng)中的我們時(shí)常也會(huì)遇到許多坎坷，我們不僅需要教師的關(guān)懷，同學(xué)的鼓舞，更需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。父母是我們幼當(dāng)心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，盼望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很歡樂(lè)。

我們91人組成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，12班是我們的其次個(gè)家庭，在這里沒(méi)有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒(méi)有貧困和富有，只有不甘平凡而奮勉向上的讀書(shū)人;也沒(méi)有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個(gè)有著深厚愛(ài)的班里承載了91人的幻想，家長(zhǎng)既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)信任學(xué)校，應(yīng)當(dāng)信任這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋季節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹(shù)上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子?；蛟S有的家長(zhǎng)還會(huì)埋怨孩子不懂事，不向父母問(wèn)候，回到家后不跟自己說(shuō)上兩句話，問(wèn)上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長(zhǎng)的不只是我們的體格，還有我們的心智，在屢次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對(duì)父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是由于他們不想被您們看成是虛空，好說(shuō)大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們絕望，平常學(xué)習(xí)緊急，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說(shuō)出，由于他們不想您們?cè)诿χぷ鲿r(shí)還要分神擔(dān)憂他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子，我們會(huì)付出，我們會(huì)進(jìn)步，我們會(huì)學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，以行動(dòng)回報(bào)父母!

作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的環(huán)境，有時(shí)，我們渴望得到家長(zhǎng)的理解和支持，由于他們還年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?huì)閱歷。期中考試的血腥剛剛過(guò)去，有人高興有人憂。不管他們的成績(jī)?cè)趺礃樱辽偎麄兣^(guò)，他們沒(méi)有虛度年華，沒(méi)有碌碌無(wú)為。每次的考試，他們都盼望能給家長(zhǎng)一些驚喜，但許多時(shí)候，他們退縮了。他們有信念去面對(duì)下一個(gè)失敗，卻沒(méi)有士氣讓父母因自己的成績(jī)而難過(guò)、難受。成才之路不行能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)受的是過(guò)程。有些時(shí)候，結(jié)果可能不盡人意，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)清晰地知道，他們命運(yùn)的巔峰時(shí)高考?，F(xiàn)在的跌倒都是臨時(shí)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)信任，那群有夢(mèng)的孩子，您們的付出將會(huì)收獲大的回報(bào)。即使他目前成績(jī)不佳，您們也不要放棄他，溫情地告知他：盡力就好!

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定信任他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最頑強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過(guò)的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對(duì)孤燈，我們每個(gè)都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會(huì)有人在十一點(diǎn)之前睡覺(jué);七點(diǎn)早讀，但不會(huì)有人在六點(diǎn)之后起床;一點(diǎn)午休，但不會(huì)有人睡過(guò)一點(diǎn)半。盡管我們很疲乏，但我們從來(lái)沒(méi)有停滯過(guò)前進(jìn)的步伐，我們只想改寫(xiě)自己的人生。這個(gè)時(shí)候的我們，需要的不是休息，而是來(lái)自家長(zhǎng)的鼓舞和理解，成績(jī)代表不了什么，由于我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，追求過(guò)，精彩過(guò)!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿9

敬重的教師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很快樂(lè)能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)刻來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，感動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的教師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

其實(shí)，許多家長(zhǎng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必需適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標(biāo)和規(guī)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的領(lǐng)悟心得：

首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(zhǎng)催促。更何況此刻留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)領(lǐng)悟，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘賽過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的領(lǐng)悟習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣教師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

究竟咱們?cè)诟改该媲坝谰檬莻€(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的，可我母親對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)鼓勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力漸漸提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平常，做錯(cuò)了事，母親總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。原來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空清掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)潔凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平常為生意勞碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培育我自我的事情自我做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給咱們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，間或?qū)δ銈兊陌l(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，敬重，商議和鼓舞的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)潔，才是真的簡(jiǎn)潔！對(duì)咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！

最終，我給大家一句話，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)們：

大家好!

歡送各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)，今日我很快樂(lè)能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的狀況。

首先我快樂(lè)的告知各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特別愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的，我們班的黑板報(bào)是最美的，我們班的紀(jì)律是的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是教師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到傲慢驕傲。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)教師的教育。我們的班主任王教師，對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，但同學(xué)們都特別喜愛(ài)她，由于我們深知“嚴(yán)師出高徒”的道理。正由于她的嚴(yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

另外，我們的數(shù)學(xué)教師魏教師，他是一名和氣可親的教師，同學(xué)都喜愛(ài)他。還有我們的英語(yǔ)教師，她不僅美麗，而且課上得特別生動(dòng)，我們都喜愛(ài)她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)教師等，他們都很優(yōu)秀。

固然，我們還有許多許多優(yōu)秀的教師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。

最終，我代表我們班的全體同學(xué)向教師和家長(zhǎng)們保證，在教師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做的自己，創(chuàng)的班級(jí)”!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿11

敬重的各位叔叔阿姨：

大家下午好！

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持厚愛(ài)。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！教師也和您一樣，盼望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)您的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。

為此，我真心盼望您能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

4、抽時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

現(xiàn)在讓我們感到幸運(yùn)的是：我們有特別負(fù)責(zé)任的教師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任教師以及全部關(guān)懷和幫忙我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全部的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、教師、以及您對(duì)我們的期望！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿12

敬重的叔叔、阿姨，親愛(ài)的教師：

你們好！

我叫xxx，是二年級(jí)3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送！

我們的學(xué)校就像一個(gè)漂亮的大花園，同學(xué)們每天在這里歡樂(lè)地玩耍、仔細(xì)地學(xué)習(xí)，沐浴著暖和的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。聽(tīng)，音樂(lè)教室里飄來(lái)悅耳的歌聲；看，體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。固然，您聽(tīng)到和看到最多的，肯定是瑯瑯的讀書(shū)聲和用心致志學(xué)習(xí)的情景。

我們的教師就像媽媽一樣，關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)。她們可親的笑臉，和氣的態(tài)度和生動(dòng)的講解，把我們帶入到一個(gè)奇妙的學(xué)問(wèn)海洋。她們的`鼓舞和贊美，使我們不斷地增加自信；她們的批判和指導(dǎo)，又幫忙我們更好地成長(zhǎng)。對(duì)于教師不求回報(bào)的付出，我想在這里說(shuō)一聲：感謝您，親愛(ài)的教師！

我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛(ài)相處。生活上，相互關(guān)懷；學(xué)習(xí)上，相互幫忙；在大家的共同努力下，我們班形成了深厚的學(xué)習(xí)氣氛：上課，仔細(xì)思索，用心聽(tīng)講；下課，完成作業(yè)，熱鬧爭(zhēng)論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到傲慢，驕傲！

親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)你們無(wú)微不至的關(guān)懷和照看，請(qǐng)信任，我們肯定會(huì)做得更好！

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿13

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好！

我是黃綠青。今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表，站在這里為各位家長(zhǎng)發(fā)言。期中考試已告一段落了，許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也不例外。

這次的考試總體來(lái)說(shuō)并不難，但是我的成績(jī)并不如我所期望的。語(yǔ)文我只考了129分，與全班語(yǔ)文第一的錢雪瑩同學(xué)的135分相比，真是相差十萬(wàn)八千里。主要的緣由還是在于作文。前面的根底局部我只扣了7分，而作文和書(shū)寫(xiě)共扣了14分，這是難以想象的。我們都知道，語(yǔ)文考試主要是看作文，作文寫(xiě)得好，就會(huì)比別人多得分，在總分上也比別人有優(yōu)勢(shì)，因此，寫(xiě)好作文很重要。不過(guò)要想寫(xiě)好作文，最根底的還是多讀、多積存，這樣，讀得多了積存多了，作文才能寫(xiě)得出彩、特殊。另外，要提高寫(xiě)作水平，還有一個(gè)好方法，那就是堅(jiān)持每天練筆。假如養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，那在考場(chǎng)上我們將會(huì)思如泉涌、落筆生花。在這里，我向在座的各位家長(zhǎng)提個(gè)建議：你們可以監(jiān)視自己的孩子每天寫(xiě)一篇日記，不要求寫(xiě)許多，只要孩子能將自己的所見(jiàn)所聞仔細(xì)認(rèn)真地記錄下來(lái)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)作水平肯定會(huì)提高。

在數(shù)學(xué)方面，最重要的還是細(xì)心。本人就曾吃過(guò)馬虎的大虧。細(xì)心說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。細(xì)心要求人們能集中留意力，思維靈敏，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，而這是許多同學(xué)都無(wú)法做全的，也就是不夠細(xì)心。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)打算成敗，假如兩個(gè)人在冬季競(jìng)賽游泳，他們的實(shí)力相差無(wú)幾，但其中一個(gè)人卻因賽前馬虎，沒(méi)有做足熱身運(yùn)動(dòng)而輸?shù)袅烁?jìng)賽，還差點(diǎn)搭上自己的性命，你們說(shuō)，細(xì)節(jié)是不是特別重要。因此，我盼望家長(zhǎng)們可以讓自己的孩子懂得細(xì)心的重要性，并開(kāi)頭培育細(xì)心這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我信任，假如每個(gè)人都能做到仔細(xì)，那么就肯定會(huì)有輝煌的成就，絢爛的明天。

英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)力與詞匯量。本人在這里慚愧地說(shuō)，就是由于平常不留意熬煉聽(tīng)力，所以這次期中英語(yǔ)考試的聽(tīng)力我失了不少分。因此，為培育聽(tīng)力，家長(zhǎng)必需催促孩子每晚看書(shū)聽(tīng)磁帶至少半個(gè)小時(shí)，并大朗讀，這樣對(duì)提高聽(tīng)力和語(yǔ)感都特別有幫忙。在詞匯量方面，家長(zhǎng)可以不定期地抽查孩子的單詞把握狀況，盡量讓每個(gè)孩子避開(kāi)在單詞上栽跟頭。另外，考前復(fù)習(xí)很重要，每次英語(yǔ)課上，許教師都會(huì)給我們介紹大量英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，而這些學(xué)問(wèn)都被每個(gè)同學(xué)集中記錄在筆記本上，我盼望家長(zhǎng)能教育孩子在做完作業(yè)之后能仔細(xì)復(fù)習(xí)筆記，這樣，對(duì)提高我們的英語(yǔ)成績(jī)有很大的幫忙。

物理是初二新加的一門(mén)科目。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，物理其實(shí)并不難，只要能夠嫻熟把握書(shū)本上的學(xué)問(wèn)就可以了。

這次期中考試，我總分的高得益于歷史和政治兩門(mén)課。對(duì)于解答歷史題目，我們需對(duì)書(shū)上的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)及教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)了解的一清二楚；答復(fù)政治題目，我們要全面思索，將書(shū)本上全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都能串連起來(lái)，全面答題，才能取得高分。

以上只是小女子我的一點(diǎn)拙見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，同時(shí)盼望各位家長(zhǎng)能找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，這樣，我們的成績(jī)就能更上一層樓！

感謝！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿14

敬重的教師，尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，我特別榮幸，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫封穎，是四（2）班的班長(zhǎng)。在此，我想借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的教師也同您們一樣，盼望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望各位叔叔阿姨能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。多跟班主任和任課教師了解我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位特別負(fù)責(zé)任的教師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位教師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝我的班主任翟教師和我們的語(yǔ)文教師陳教師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、教師、以及您們對(duì)我們的期望，肯定會(huì)為最終兩年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)?。ň瞎?/p>

感謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿15

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（5）班的全部課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝！同時(shí)，也向你們中始終比擬理解、關(guān)懷、支持和協(xié)作我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生治理等狀況，一一向大家進(jìn)展匯報(bào)。假如報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批判指正。我的班級(jí)主要是這樣治理的：

一、德育工作方面：

作為一名教師，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工，我始終認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書(shū)的教師不僅僅在于書(shū)教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能非常有效、準(zhǔn)時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上熟悉了自己，他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿勢(shì)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈。詳細(xì)到班級(jí)的治理中，我的主要做法如下：

1.留意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期，班級(jí)勝利的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過(guò)深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

2.堅(jiān)持開(kāi)好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培育他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立、自愛(ài)的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和欣賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

4.實(shí)行感恩教育，留意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光對(duì)待四周的一切，引導(dǎo)他們專心感受世界的美妙和自己的幸福。

5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一份勝利的喜悅”。

6.仔細(xì)做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長(zhǎng)、教師的社會(huì)聯(lián)系工作，留意詳細(xì)到學(xué)生個(gè)體，因材施教。

7.準(zhǔn)時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)治理中，我常常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、學(xué)習(xí)方面：

留意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建立，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。詳細(xì)到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：

1.留意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無(wú)論是在平常的上課過(guò)程中，還是在課下的溝通中，我都比擬留意這一點(diǎn)。如訂正他們不良的讀書(shū)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

2.留意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)催促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開(kāi)學(xué)初我對(duì)學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于唱紅歌競(jìng)賽時(shí)，由于學(xué)生比擬疲憊，這時(shí)我又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級(jí)營(yíng)造一種歡樂(lè)、緊急的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了很多。

3.留意了解、把握教育教學(xué)的反應(yīng)信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)找到學(xué)生了解狀況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，留意幫助解壓；自信念小的，留意幫忙樹(shù)立自信念；動(dòng)力缺乏的，留意加壓加負(fù)。

4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生沖突，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)布滿情感，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱忱，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜愛(ài)每位教師的課程。

5.留意做好教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生狀況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)仔細(xì)填寫(xiě)自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門(mén)功課的測(cè)驗(yàn)狀況及每周的作業(yè)狀況，又由班主任填寫(xiě)寄語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生帶回家交給家長(zhǎng)批閱后，再帶回校。如此做法在肯定程度上能催促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。

6.以鼓舞為主，催促為輔，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。

7.留意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺(jué)得教師應(yīng)當(dāng)是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動(dòng)、熱忱的姿勢(shì)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。因此，在班級(jí)的日常治理中，我特殊留意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，例如訂正他們不科學(xué)的坐姿和讀書(shū)方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的力量。

三、生活方面：

有句歌詞說(shuō)的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間?！边@句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)將變成抱負(fù)的樂(lè)園。”班級(jí)治理中，我們尤其留意深入了解學(xué)生的生活狀況，幫忙他們克制困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1.留意對(duì)孩子生活起居等方面的觀看，催促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提示孩子防寒保暖。

3.常常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，留意觀看了解學(xué)生的起居狀況。

4.留意開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲，幫忙學(xué)生克制困難。

四、衛(wèi)生方面：

衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們留意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確接受班級(jí)同學(xué)合理意見(jiàn)和建議的根底上，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的根底上又上一個(gè)臺(tái)階。

五、紀(jì)律方面：

一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，肯定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也肯定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為催促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)視委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)視作用，留意增加同學(xué)們的仆人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任教師留意多觀看，多思索，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)覺(jué)問(wèn)題，就什么時(shí)候處理問(wèn)題”，狠抓班風(fēng)建立。

六、安全工作方面：

穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的