高考文綜（政治）復(fù)習(xí)思路和方法一、2009年高考全國(guó)卷Ⅰ政治試題總體情況

1．三科分值及難易度

2．選擇題題型及特點(diǎn)

3．主觀題特點(diǎn)

4．文綜卷政治試題特色（1）淡化時(shí)政熱點(diǎn)（2）突出能力考查（3）強(qiáng)調(diào)知識(shí)綜合與學(xué)科滲透二、2010年考綱簡(jiǎn)析考綱的考核目標(biāo)與要求和去年基本相同，命題指導(dǎo)思想，考試形式和試卷結(jié)構(gòu)以及能力要求均無(wú)變化。那么“考試說(shuō)明”是否無(wú)參考價(jià)值呢？不是。我們要在有限的三個(gè)月時(shí)間里，提高復(fù)習(xí)效率，必須學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“考試說(shuō)明”精神。

⑴傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法：是什么、為什么、怎么做。⑵以核心知識(shí)為起點(diǎn)，形成知識(shí)鏈。⑶以同類知識(shí)為線索，對(duì)知識(shí)串聯(lián)，整合。⑷以行為主體為線索，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合。⑸通過(guò)區(qū)分考點(diǎn)的異同，來(lái)整合知識(shí)。

知識(shí)的整合和串聯(lián)，注意兩個(gè)問(wèn)題：一“準(zhǔn)”，二“透”。三、2010年迎考復(fù)習(xí)建議

1．高考復(fù)習(xí)（第二、三輪）的時(shí)間安排和復(fù)習(xí)方法：（1）第二輪復(fù)習(xí)（自下學(xué)期開(kāi)始至4月上旬）構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練（參考時(shí)政報(bào)2.23開(kāi)始每期相關(guān)內(nèi)容）

a．以考綱為指導(dǎo)，回歸課本，梳理考點(diǎn)，哪些知識(shí)必考，哪些知識(shí)不考，心中有數(shù)；

b．知識(shí)梳理打破課、節(jié)界限，遵循“先宏觀，再中觀，后微觀”的原則，進(jìn)行優(yōu)化重組；

c．在梳理知識(shí)時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)“盲點(diǎn)”、“易錯(cuò)點(diǎn)”。（2）第三輪復(fù)習(xí)（4月中旬至5月底）考點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)，加強(qiáng)綜合練習(xí)

a．加強(qiáng)政、史、地集體備課，確定共同熱、重點(diǎn)

b．以主要時(shí)政熱點(diǎn)帶動(dòng)考點(diǎn)復(fù)習(xí)

c．強(qiáng)化審題能力和答題技巧

d．選、編高考模擬題或變式題

e．學(xué)科訓(xùn)練與文綜訓(xùn)練相結(jié)合2．重點(diǎn)考點(diǎn)和重要題型分析（1）重點(diǎn)考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)常識(shí)：商品價(jià)值量，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征，加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，農(nóng)業(yè)地位、作用，財(cái)政的作用，我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用，銀行的分類和職能，市場(chǎng)交易原則，樹(shù)立正確消費(fèi)觀，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界，對(duì)外貿(mào)易的作用。哲學(xué)：意識(shí)的反作用，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的，用發(fā)展觀點(diǎn)看問(wèn)題，堅(jiān)持兩分法，反對(duì)片面性，具體問(wèn)題具體分析，堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)，量變與質(zhì)變辯證關(guān)系，主觀能動(dòng)性受主、客觀因素制約，人生價(jià)值的二個(gè)方面，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。人民群眾是實(shí)踐主體、歷史創(chuàng)造者，相信、依靠群眾，群眾利益高于一切。政治常識(shí)：我國(guó)國(guó)家職能，人民代表大會(huì)制，我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織活動(dòng)的原則，公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，全面加強(qiáng)、改進(jìn)黨的建設(shè)，處理民族關(guān)系的原則、政策，宗教本質(zhì)、作用，宗教政策，國(guó)際關(guān)系及決定因素，獨(dú)立自主的和平外交政策。要注意高考中可能使用的新課程教材考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)生活：1.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。（重要性和要求）2.就業(yè)：我國(guó)就業(yè)形勢(shì)，解決問(wèn)題的措施，自主創(chuàng)業(yè)的意義。哲學(xué)：（主要是歷史唯物主義的內(nèi)容）

社會(huì)發(fā)展規(guī)律：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況，社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相互作用，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)政治生活：1、我國(guó)政府的性質(zhì)（為人民服務(wù)的政府），宗旨：為人民服務(wù)，國(guó)家職能：管理和服務(wù)（4個(gè)方面）。2、政府機(jī)關(guān)：依法行政。權(quán)力監(jiān)督的必要性、意義和做法（民主和法制），政府如何接受監(jiān)督（陽(yáng)光工程）。3、公民依法有序參與政治生活的重要內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，基本準(zhǔn)則：⑴依法行使權(quán)力，履行義務(wù)。⑵在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依憲法和法律規(guī)定執(zhí)行。（2）重要題型分析：

a．選擇題：組合型特點(diǎn)組合型選擇題，一般采用等量選項(xiàng)和不等量選項(xiàng)兩種形式。等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或三個(gè)題肢組合而成；不等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)由一至多個(gè)不等的題肢組合而成。解題方法

方法1否定排除法，就是在題肢中，找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。這些錯(cuò)誤題肢，可以是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可以是以點(diǎn)帶面、以現(xiàn)象代替本質(zhì)等。

方法2肯定排除法，就是在題肢中，找出一個(gè)或兩個(gè)特別有把握的正確題肢，然后排除不包含這些題肢的選項(xiàng)。注意：在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項(xiàng)。

方法3排除異意法，就是找出題肢中那些說(shuō)法正確，但與題干意思無(wú)關(guān)的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。例題：2009年9月27日，國(guó)務(wù)院下發(fā)的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》指出，落實(shí)國(guó)家關(guān)于非公有資本，外資進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)的有關(guān)規(guī)定，形成以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局。這種文化產(chǎn)業(yè)格局

①適應(yīng)了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀②有利于改變非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的不平等地位③有利于拓展文化產(chǎn)業(yè)的融資渠道④有利于大幅度提高文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的收入

A．①②B．①③C．②③D．③④因果型

特點(diǎn)：因果型選擇題是指題干與選項(xiàng)(題肢)之間構(gòu)成因果關(guān)系的選擇題，一般根據(jù)材料與選項(xiàng)(題肢)之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷。

解題方法：方法1探因、尋果直選法，“探因”就是由結(jié)果探求原因，題干為結(jié)果，要求在題肢中探求原因；“尋果”就是由原因?qū)で蠼Y(jié)果，題干是原因，要求在題肢中尋求結(jié)果。解答因果型選擇題要注意抓住設(shè)問(wèn)的指向詞，“探因”指向詞一般為“因?yàn)椤薄案驹蚴恰薄爸饕且驗(yàn)椤薄坝捎凇钡?；“尋果”指向詞一般為“為此”“因此”“所以”“目的是…“是為了”“結(jié)果是”等。找到指向詞后，運(yùn)用教材知識(shí)或題干中的有效信息，直接選出答案即可。方法2因果優(yōu)選法，根據(jù)題干與題肢的關(guān)系，可運(yùn)用如下口訣進(jìn)行選擇：直接原因、間接原因選直接原因，外因、內(nèi)因選內(nèi)因，根本原因、一般原因選根本原因，主要原因、次要原因選主要原因。方法3因果排除法，一是排除因果倒置的題肢，具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)結(jié)果尋找原因題肢，排除結(jié)果題肢；根據(jù)原因?qū)ふ医Y(jié)果題肢，排除原因題肢。二是排除與題干不存在因果關(guān)系的題肢。例：2009年6月29日，中共中央政治局就積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行第十四次集體學(xué)習(xí)。胡錦濤在學(xué)習(xí)會(huì)上指出，發(fā)展黨內(nèi)民主是堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的內(nèi)在要求和重要體現(xiàn)。推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，最根本的是要認(rèn)真落實(shí)黨章及黨員權(quán)利保障條例等黨內(nèi)規(guī)章賦予黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。中國(guó)共產(chǎn)黨如此重視黨內(nèi)民主建設(shè)，是因?yàn)?/p>

①民主集中制是國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則②民主執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式③發(fā)展黨內(nèi)民主可以帶動(dòng)人民民主④增進(jìn)黨內(nèi)和諧可以促進(jìn)社會(huì)和諧A．①②B．②③C．③④D．①④漫畫型

特點(diǎn)此類題利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)，多對(duì)某種錯(cuò)誤的思想或行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。這種題型一般會(huì)給出一幅或一組漫畫，有的還會(huì)采用圖文結(jié)合的形式。漫畫型試題的題干通常以一句簡(jiǎn)短的話提出問(wèn)題，要求考生從題肢中作出選擇。

解題方法方法1透視寓意法，透過(guò)漫畫標(biāo)題、文字說(shuō)明、注等提煉漫畫的寓意，符合這一寓意的題肢就選。方法2逆向推斷法，適合這種方法的漫畫型試題所選的漫畫一般帶有很強(qiáng)的諷刺意味，設(shè)問(wèn)是從啟示、警示等角度提出來(lái)的。這需要考生從漫畫諷刺的現(xiàn)象出發(fā)，逆向推斷題肢的內(nèi)容是否符合教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)生活常識(shí)以及黨和國(guó)家的文件精神，符合的題肢就當(dāng)選。例：右圖反映了如何保持生態(tài)平衡這個(gè)問(wèn)題。保持生態(tài)平衡是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，但生態(tài)平衡是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。近年來(lái)，不少地方由于采取保護(hù)措施，生態(tài)環(huán)境得以改善，野生動(dòng)物激增，但卻頻頻發(fā)生野生動(dòng)物威脅人類利益的事件。這意味著政府

A．要根本轉(zhuǎn)變政府職能

B．要提高社會(huì)管理的科學(xué)性

C．要切實(shí)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境

D．要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心“四步分析法”解漫畫題

解答漫畫型選擇題，第一步，分析漫畫的標(biāo)題，標(biāo)題是對(duì)漫畫所表達(dá)主題思想的高度概括，是漫畫的“眼睛”，透過(guò)這個(gè)“眼睛”可以洞察整幅漫畫所要表達(dá)的主題。第二步，仔細(xì)觀察畫面，讀懂漫畫所要表達(dá)的意思。畫面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有重要作用，要把這些“要素”整合在一起，形成分析漫畫的特定情境。第三步，要分析漫畫中的語(yǔ)言文字。漫畫常配有語(yǔ)言文字，言簡(jiǎn)意賅，起畫龍點(diǎn)睛的作用，要仔細(xì)品味漫畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它們會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的“金鑰匙”。第四步，要透過(guò)畫面，挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。漫畫的背后必然隱藏著深刻的寓意，這就是漫畫所要揭示的真正主題。能否挖掘出漫畫的真正寓意，是我們解答漫畫型選擇題的關(guān)鍵。名言警句型

特點(diǎn)名言警句型選擇題一般是以名人名言、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、經(jīng)典著作中的著名論斷以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等為素材，要求考生分析其中蘊(yùn)涵的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)或政治學(xué)道理。名言警句型試題主要有兩種形式：一種是以名人名言等為題干，題肢為基本理論點(diǎn)；一種是題干規(guī)定了基本理論點(diǎn)，題肢為成語(yǔ)、俗語(yǔ)等。

解題方法方法1透視主旨法，適合這種方法的名人名言型試題一般是以名人名言等為題干，題肢為基本理論點(diǎn)。解答時(shí)，考生需綜合提煉題干材料所蘊(yùn)涵的主旨，并依據(jù)此主旨，對(duì)接題肢中的基本理論點(diǎn)，相符合的題肢就選。方法2臆斷排除法，就是針對(duì)題干中的名言警句，將斷章取義、望文生義或絕對(duì)化臆想的題肢加以排除。例：德國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家馬克思·韋伯說(shuō)：“人是懸掛在自己紡織的意義之網(wǎng)上的動(dòng)物?！边@句話蘊(yùn)涵的哲理是①人的自然屬性是人的本質(zhì)屬性 ②社會(huì)關(guān)系具有客觀性③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀 ④價(jià)值信念是人們生存和發(fā)展的重要支撐A．①②B．②③C．①④D．③④計(jì)算型特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的計(jì)算題包括兩類：一類是顯性計(jì)算題，直接用相關(guān)公式來(lái)解答即可。一類是隱性計(jì)算題，需要運(yùn)用概念間的相關(guān)關(guān)系來(lái)分析。計(jì)算型試題具有綜合性、靈活性的特點(diǎn)，要求考生熟掌握相關(guān)概念及其內(nèi)在聯(lián)系。例：某家用轎車生產(chǎn)企業(yè)2008年生產(chǎn)A型號(hào)家用轎車l0萬(wàn)輛，其價(jià)值總額為80億元。該企業(yè)此車型耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間僅為這類車型社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的80％。為應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)，該企業(yè)2009年主動(dòng)減少該車型20％的產(chǎn)量，同時(shí)，采取多種手段，提高勞動(dòng)效率20％，并主動(dòng)降價(jià)10％。在其他條件不變的情況下，該企業(yè)2009年生產(chǎn)轎車的價(jià)值總額比2008年少A．12．8億元B．9．6億元C．16億元D．4．27億元b．主觀題：

體現(xiàn)、說(shuō)明型體現(xiàn)、說(shuō)明類設(shè)問(wèn)一般有三種形式：

1．材料是如何體現(xiàn)某某觀點(diǎn)或原理的?2．材料是如何堅(jiān)持某某觀點(diǎn)或原理的?3．運(yùn)用某某原理分析說(shuō)明某一做法。例：(2009·天津·13)2009年初，天津市委市政府對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了“保增長(zhǎng)、渡難關(guān)、上水平”的總體要求。為落實(shí)這一要求，市政府著力推進(jìn)大項(xiàng)目好項(xiàng)目建設(shè)，帶動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并組織數(shù)千名干部下基層，為企業(yè)解難題辦實(shí)事；為改善民生，推出了十八項(xiàng)增加群眾收入的政策措施；為提高政府工作人員法律意識(shí)和履職能力，舉辦專門輔導(dǎo)講座；為審慎行使權(quán)力，認(rèn)真聽(tīng)取人大代表建議，廣泛征求群眾意見(jiàn)。上述舉措收到良好效果，今年一季度天津市主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅繼續(xù)位居全國(guó)前列。聯(lián)系材料，說(shuō)明市政府的上述舉措體現(xiàn)的哲學(xué)道理。【答案】①市政府的舉措符合一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則。②著力推進(jìn)大項(xiàng)目好項(xiàng)目建設(shè)體現(xiàn)了抓主要矛盾的道理。③改善民生的舉措體現(xiàn)了以人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。④亡泛征求群眾意見(jiàn)體現(xiàn)了堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。措施型

措施類設(shè)問(wèn)的具體設(shè)問(wèn)形式：

1．明確給出了主體，要求回答怎么辦。

2．材料沒(méi)有指出具體的對(duì)象，例如：怎樣做到、應(yīng)該如何做等。例：(2009·全國(guó)卷l·38)閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一我國(guó)北方有大面積的缺水地區(qū)，干旱災(zāi)害時(shí)常威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活。2008年冬到2009年春，我國(guó)北方冬小麥主產(chǎn)區(qū)的8個(gè)省市遭遇50年來(lái)的特大旱災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1.57億畝。在中央統(tǒng)一部署下，遭遇旱災(zāi)地區(qū)的各級(jí)政府迅速啟動(dòng)抗旱救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，緊急調(diào)撥資金、物資，組織干部群眾和解放軍官兵，全力抗旱救災(zāi)，取得了顯著成果。

材料二

2009年3月，國(guó)務(wù)院頒布了《中華人民共和國(guó)抗旱條例》。按照《條例》，在緊急抗旱時(shí)期，有關(guān)地方人民政府防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織動(dòng)員本行政區(qū)域內(nèi)各有關(guān)單位和個(gè)人投入抗旱工作，所有單位和個(gè)人必須服從指揮。承擔(dān)人民政府防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)分配的抗旱工作任務(wù)。

材料三以往，有些干旱地區(qū)每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加劇了地下水的枯竭和河水的斷流；有些干旱地區(qū)卻發(fā)展諸如高爾夫球場(chǎng)、造紙廠等高耗水型產(chǎn)業(yè)，造成雪上加霜；有些地區(qū)采取人工增雨作業(yè)，但受雨云條件限制難以及時(shí)解決干旱問(wèn)題；有些地方因資金困難，農(nóng)田水利設(shè)施嚴(yán)重缺位，只能靠天吃飯。

運(yùn)用相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說(shuō)明如何協(xié)調(diào)水資源利用與三大產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

【答案】在水資源有限的情況下，首先要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水，確保糧食安全；要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)水資源開(kāi)發(fā)與循環(huán)利用，大力發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè)；合理分配用水，保證三大產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。啟示型

具體設(shè)問(wèn)形式：

1．結(jié)合某具體知識(shí)，分析材料做法給我們的啟示。

2．結(jié)合某材料中的具體做法，談?wù)劷o我們什么(某模塊知識(shí))啟示。例：(2009·浙江卷·41)到目前為止，全國(guó)已有7．8萬(wàn)名“村官”，小楊就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小楊打破傳統(tǒng)觀念，只身來(lái)到千里之外的一個(gè)鄉(xiāng)村任村委會(huì)主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識(shí)，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛(ài)的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來(lái)。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評(píng)，小楊自己也認(rèn)為當(dāng)“村官”是一個(gè)正確的選擇。結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。

【答案】①小楊在做“村官”的實(shí)踐中，不僅使該村的社會(huì)風(fēng)氣好起來(lái)，村民的錢包鼓起來(lái)，自己也得到了好評(píng)，表明人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。②小楊的精彩人生離不開(kāi)村黨支部和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)村民的共同努力，表明人的價(jià)值只能在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)。③小楊打破傳統(tǒng)觀念做“村官”，運(yùn)用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確價(jià)值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)。反映型（多為圖表題）

反映類試題的常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式有：

1．表(圖)一、表(圖)二反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?2．表(圖)一、表(圖)二有何內(nèi)在聯(lián)系?3．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)表格所反映的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

(2009·天津卷·12)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

說(shuō)明圖1、圖2各反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

【答案】圖1表明受國(guó)際金融危機(jī)影響，中、美、歐經(jīng)濟(jì)增速均下滑，但中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速仍高于美、歐；圖2表明我國(guó)的投資比重明顯高于世界平均水平，居民消費(fèi)比重明顯低于世界平均水平。四、2010年高考文綜復(fù)習(xí)熱，重點(diǎn)及命題預(yù)測(cè)

（1）要符合高考命題總的立意思想。高考命題總的立意思想，就是黨和國(guó)家現(xiàn)行方針政策精神的主題。正確確定二輪復(fù)習(xí)的“綜合專題”熱、重點(diǎn)，就要站在方針政策精神的高度、從學(xué)年度系列重大時(shí)事內(nèi)在聯(lián)系的角度。整體思考、全面梳理、篩選重點(diǎn)、提煉觀點(diǎn)。

例如，2010年高考命題總的立意思想包括：胡錦濤主席在慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年大會(huì)上的講話中提出的三個(gè)“堅(jiān)定不移”是黨和國(guó)家較長(zhǎng)時(shí)期一系列方針政策的主題。（堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、譜寫人民美好生活新篇章。堅(jiān)定不移堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針，保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推動(dòng)海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一這一中華民族的共同心愿而奮斗。堅(jiān)定不移堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作，繼續(xù)同世界各國(guó)人民一道推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。）

2009年12月5日至7日召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出的“明年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求”（深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，根據(jù)新形勢(shì)新情況著力提高政策的針對(duì)性和靈活性，特別是要更加注重提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，更加注重推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整．更加注重推進(jìn)改革開(kāi)放和自主創(chuàng)新、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)活力和動(dòng)力，更加注重改善民生、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，更加注重統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。）是黨和國(guó)家目前一系列方針政策總精神的主題；是2009～2010學(xué)年度重大時(shí)事和“實(shí)際問(wèn)題”的主題精神；是2010年高考必須反映的“實(shí)際問(wèn)題”總精神的主題；也是體現(xiàn)國(guó)家意志、反映時(shí)代精神、著力理論緊密聯(lián)系實(shí)際的高考文綜命題的根本“立意”思想主題。按照這個(gè)基本思路和認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題的高度，理清時(shí)政知識(shí)之間、實(shí)際問(wèn)題與教材知識(shí)之間的關(guān)系，用科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、思想方法，去認(rèn)識(shí)、思考整理實(shí)際問(wèn)題，才能從整體上理解、領(lǐng)悟、把握、預(yù)測(cè)文科綜合能力測(cè)試命題“立意”思路和試題新情境含意，才能正確做到理論聯(lián)系實(shí)際、正確認(rèn)識(shí)、理解實(shí)際問(wèn)題和闡釋、論證問(wèn)題。（2）要把握“主線”，圍繞“核心熱點(diǎn)”，按照黨和國(guó)家重要方針政策的精神選準(zhǔn)專題。凡是能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家的基本路線和重要方針政策精神（特別是新精神、重要新提法）的熱點(diǎn)問(wèn)題，才是高考文綜命題的載體；高考文綜命題的立意思想、設(shè)問(wèn)角度和內(nèi)容、答案要求均反映黨和國(guó)家的重要方針政策精神。每年高考備考熱點(diǎn)綜合專題的“主線”都是黨的中央全會(huì)或黨的代表大會(huì)的精神（每年的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全國(guó)人民代表大會(huì)的精神是圍繞這一“主線”的具體展開(kāi)）；“核心熱點(diǎn)”就是這“三大”會(huì)議的中心議題。例如，2008年高考備考熱點(diǎn)綜合專題的“主線”是黨的十七大的精神，“毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”是核心熱點(diǎn)。2009年高考備考熱點(diǎn)綜合專題的“主線”是黨的十七大、十七屆三中全會(huì)和“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議”、“紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)”的主要精神，“核心熱點(diǎn)”是“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路”、“推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展”、“立足擴(kuò)大內(nèi)需保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)”。2010年高考備考熱點(diǎn)綜會(huì)專題的“主線”是黨的十七大、十七屆四中全會(huì)和“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議”主要精神，“核心熱點(diǎn)”是“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)”、“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”。只有以中央精神為指導(dǎo)，把握“主線”，認(rèn)真仔細(xì)理清熱點(diǎn)之間的關(guān)系，圍繞“核心熱點(diǎn)”，用全局觀點(diǎn)，從整體上認(rèn)識(shí)各個(gè)熱點(diǎn)，溝通其內(nèi)在聯(lián)系及其與學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，才能夠選準(zhǔn)專題，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)高考命題各個(gè)具體角度的考查。

社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題大致可分三大類：1．人類共同關(guān)注的問(wèn)題（諸如：和平與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化、氣候與環(huán)保等）；2．我國(guó)長(zhǎng)期面臨的問(wèn)題（如：貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、五個(gè)統(tǒng)籌、三農(nóng)問(wèn)題等）；3．當(dāng)年的熱點(diǎn)和重點(diǎn)（如：貫徹十七屆四中全會(huì)精神、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，加大反腐力度。今年3月兩會(huì)精神：讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)。2010年我國(guó)財(cái)政與貨幣政策；啟動(dòng)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)；關(guān)注民生與安全；大學(xué)生就業(yè)、甲流、煤礦安全問(wèn)題；西部大開(kāi)發(fā)10周年，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)；發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)；武廣高鐵通車；文化產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃；新中國(guó)60周年和上海世博會(huì)等）2010年時(shí)政熱點(diǎn)（一）加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)背景材料：

1．黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》2．中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等。（二）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一（教育部規(guī)定今年高考要占15%）背景材料：

1．《中國(guó)民族政策和各民族共同繁榮》白皮書發(fā)表

2．中共中央政治局常委會(huì)研究部署維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定工作

3．胡錦濤主席考察新疆

4.國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)的若干意見(jiàn)》5.西部大開(kāi)發(fā)十周年，國(guó)務(wù)院批復(fù)七個(gè)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃高度重視這一問(wèn)題的依據(jù)：2009年5月11日，教育部、國(guó)家民委組織召開(kāi)了全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議。會(huì)議指出，民族團(tuán)結(jié)教育課程是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育，是學(xué)校教育的組成部分。根據(jù)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)教學(xué)的基本要求，將各階段民族團(tuán)結(jié)教育全國(guó)統(tǒng)編教材的教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%；將經(jīng)國(guó)家審定的中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育教材納入地方課程教材使用規(guī)劃予以落實(shí)。2010年高考命題意向：

1.民族問(wèn)題和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題作為長(zhǎng)效熱點(diǎn)，歷來(lái)為高考命題者所青睞?？疾樾问降倪x擇題為主，主觀題也占很大比重。（最典型2008年全國(guó)Ⅰ卷考查為什么要長(zhǎng)期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度、用整體與部分的關(guān)系說(shuō)明國(guó)家與民主自治地方的關(guān)系。）從命題材料看，主要是用反映地區(qū)發(fā)展的數(shù)據(jù)、事例，舉措作為背景材料，考查黨和國(guó)家的方針政策的正確性，地方政府具體做法的合理性，說(shuō)明維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的重要性，以及促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、繁榮、發(fā)展的重要措施。

2.在復(fù)習(xí)備考中，首先要記準(zhǔn)教材的基礎(chǔ)知識(shí).例如加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性、堅(jiān)持民族平等的依據(jù)、處理民族關(guān)系的原則和政策、國(guó)家性質(zhì)與國(guó)家職能的關(guān)系等等；其次要注意把握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，如宏觀調(diào)控與財(cái)政的作用、國(guó)家職能、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則、黨的性質(zhì)和宗旨、科學(xué)發(fā)展觀等等之間的關(guān)系。再次，要注意結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)多角度分析問(wèn)題。民族理論：

1.中央民族工作重點(diǎn)應(yīng)把握了哪些原則？

有八項(xiàng)重要原則。一是把握一個(gè)指導(dǎo)思想，也就是堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論統(tǒng)領(lǐng)民族工作。二是把握一個(gè)主題，也就是把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這個(gè)新世紀(jì)新階段民族工作的主題。三是把握一項(xiàng)重大方針，也就是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。四是把握一個(gè)宏偉目標(biāo)，也就是全面建設(shè)小康社會(huì)。沒(méi)有民族地區(qū)的小康，就沒(méi)有全國(guó)的小康。五是把握一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，也就是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。通過(guò)加強(qiáng)民族工作，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。六是把握一項(xiàng)根本要求，也就是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。正確處理民族問(wèn)題，切實(shí)做好民族工作，是衡量黨的執(zhí)政能力和各級(jí)黨政組織領(lǐng)導(dǎo)水平的重要標(biāo)志。七是把握一種重大社會(huì)關(guān)系，也就是不斷鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系。通過(guò)加強(qiáng)各族人民的大團(tuán)結(jié)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供重要保證。八是把握一項(xiàng)重要工作方法，也就是堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主。

2.如何理解新世紀(jì)新階段民族工作的主題？新世紀(jì)新階段的民族工作，必須把各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”作為主題。共同團(tuán)結(jié)奮斗，就是要把全國(guó)各族人民的智慧和力量凝聚到全面建設(shè)小康社會(huì)上來(lái)，凝聚到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義上來(lái)，凝聚到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上來(lái)。共同繁榮發(fā)展，就是要牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，千方百計(jì)加快少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷提高各族群眾的生活水平。只有各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，各民族共同繁榮發(fā)展才能具有強(qiáng)大動(dòng)力；只有各民族共同繁榮發(fā)展，各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗才能具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！白プ×恕皟蓚€(gè)共同”，就抓住了新形勢(shì)下處理民族問(wèn)題、做好民族工作的根本，就能在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng)民族工作的新局面。3.新世紀(jì)新階段民族工作的主要任務(wù)是什么？

概括起來(lái)就是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的民族政策和民族法律法規(guī)，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部和各類人才，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。4.加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有哪些新的認(rèn)識(shí)和政策措施？

主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是現(xiàn)階段我國(guó)民族工作的主要任務(wù)，是解決民族問(wèn)題的根本途徑。第二，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是黨的民族理論政策的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國(guó)邊防、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的必然要求。第三，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，科學(xué)確定發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，走出各具特色的發(fā)展之路。

加快發(fā)展的新的政策措施，概括起來(lái)有這么幾個(gè)特點(diǎn)。第一，抓住了少數(shù)民族和民族地區(qū)加快發(fā)展中的重大問(wèn)題和特殊問(wèn)題。比如，發(fā)展差距不斷拉大的問(wèn)題，少數(shù)民族特困群眾吃飯難、上學(xué)難、看病難問(wèn)題，人口較少民族的發(fā)展問(wèn)題，邊境民族地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，等等。第二，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須重視社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。第三，從必要性與可能性的結(jié)合上，從實(shí)際出發(fā)，把握國(guó)家支持、幫助的角度和力度。第四,強(qiáng)調(diào)要制定和實(shí)施少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃、扶持人口較少民族發(fā)展規(guī)劃。第五，強(qiáng)調(diào)因地制宜、因族舉措、分類指導(dǎo)，既要努力縮小地區(qū)之間的發(fā)展差距，又要努力縮小民族之間的發(fā)展差距，促進(jìn)各地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和各民族共同繁榮發(fā)展。5.關(guān)于我國(guó)民族關(guān)系的本質(zhì)特征作了“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的新表述,其主要依據(jù)和意義是什么？

第一，體現(xiàn)了我國(guó)多民族的國(guó)情。第二，體現(xiàn)了中華民族多元一體的格局。第三，體現(xiàn)了“兩個(gè)共同”的時(shí)代主題。具體到民族關(guān)系上，也就是要實(shí)現(xiàn)各民族的和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。第四，把和諧作為社會(huì)主義民族關(guān)系的重要特征，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的應(yīng)有之義。平等是基石，團(tuán)結(jié)是保證，互助是本質(zhì)要求，和諧是理想狀態(tài)，體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)民族關(guān)系的新要求，是在和諧社會(huì)中處理民族關(guān)系的一項(xiàng)指導(dǎo)原則，構(gòu)成了社會(huì)主義民族關(guān)系的有機(jī)整體和本質(zhì)特征。6.民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的重大意義

第一，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)系，即中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是我國(guó)各族人民的共同事業(yè)，我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分。第二，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)與中華民族前途命運(yùn)的關(guān)系，發(fā)展我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，反映了全國(guó)各族人民的共同意志，符合全國(guó)各族人民的根本利益。第三，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)與黨的宗旨和使命的關(guān)系，即不斷推進(jìn)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，也是我國(guó)各族人民的光榮職責(zé)。7.“三個(gè)離不開(kāi)”思想

中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體，是一個(gè)溫暖的大家庭。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，在這個(gè)大家庭中，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要牢固樹(shù)立和始終堅(jiān)持“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。（1）“三個(gè)離不開(kāi)”思想生動(dòng)反映了我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的歷史。在各民族共同開(kāi)拓祖國(guó)的疆域、共同捍衛(wèi)祖國(guó)的統(tǒng)一、共同推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的過(guò)程中,中華民族共同的文化和心理特征逐漸形成,并不斷強(qiáng)化。“三個(gè)離不開(kāi)”思想,是對(duì)我國(guó)歷史上民族關(guān)系的繼承和發(fā)展,是中國(guó)各民族共有的精神財(cái)富。

（2）“三個(gè)離不開(kāi)”思想生動(dòng)反映了我國(guó)各民族發(fā)展誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的實(shí)際。我國(guó)各民族在發(fā)展中各有優(yōu)勢(shì)、互補(bǔ)共濟(jì)。加快國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè),促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮,必須把漢族地區(qū)和民族地區(qū)各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái),結(jié)合起來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)互利共贏。

（3）“三個(gè)離不開(kāi)”思想是防范滲透、抵御分裂的有力武器。

（4）實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展繁榮和中華民族偉大復(fù)興,尤其需要各族人民同心同德、群策群力、攜手并肩、團(tuán)結(jié)奮斗。

（5）只要牢固樹(shù)立和始終堅(jiān)持“三個(gè)離不開(kāi)”的思想,我們就一定能形成中華民族磅礴偉力,把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利推向前進(jìn)。我們黨關(guān)于民族問(wèn)題的基本觀點(diǎn)和政策主要有：

1、民族的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,社會(huì)主義時(shí)期是各民族逐步走向共同發(fā)展、繁榮的時(shí)期,各民族間的共同因素在不斷增多,民族特點(diǎn)、民族差異將長(zhǎng)期存在。

2、民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分。我國(guó)現(xiàn)階段的民族問(wèn)題只有在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中逐步解決。

3、國(guó)家統(tǒng)一是各族人民的最高利益,各族人民都有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。

4、各民族一律平等,國(guó)家保障少數(shù)民族的合法權(quán)益和利益。

5、各族人民要互相尊重,和睦相處,不斷鞏固各民族的大團(tuán)結(jié)。

6、各民族要加強(qiáng)互助合作,努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和繁榮。

7、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善生活是我國(guó)現(xiàn)階段民族工作的主要任務(wù),是解決其他各種問(wèn)題的基礎(chǔ)。

8、不斷提高各族人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),努力造就一支宏大的德才兼?zhèn)涞纳贁?shù)民族干部隊(duì)伍。

9、民族問(wèn)題與宗教問(wèn)題在一些地方往往交織在一起。在處理民族問(wèn)題時(shí)要全面正確地貫徹黨的宗教政策。

10."三個(gè)離不開(kāi)"的思想觀念和民族工作堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”

要在各族干部群眾的頭腦中牢固樹(shù)立這樣一個(gè)觀念,就是我國(guó)56個(gè)民族都是中華民族大家庭中平等的一員,漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。三個(gè)不動(dòng)搖就是：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖；堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定不動(dòng)搖；堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動(dòng)搖。

12."四個(gè)維護(hù)"的思想觀念

各族干部群眾要切實(shí)維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一

13.共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展是新世紀(jì)新階段民族工作的主題

14.民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分

15.尊重和保障少數(shù)民族保持或改革風(fēng)俗習(xí)慣的權(quán)利

16.尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由的權(quán)利

（三）堅(jiān)持以人為本，著力保障和改善民生

背景材料：近幾年高考政治試題中每年都有民生問(wèn)題，且多為材料問(wèn)題，如何認(rèn)識(shí)解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房等民生問(wèn)題成為今年高考熱點(diǎn)?！吧衲粳F(xiàn)象”（四）加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式背景材料：

1．中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，明確2010年經(jīng)濟(jì)政策基本取向

2．2010年財(cái)政政策和貨幣政策

3.國(guó)務(wù)院去年11月，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的“一攬子計(jì)劃”（國(guó)家宏觀調(diào)控是近幾年高考的重點(diǎn)難點(diǎn)，在今年高考中仍應(yīng)占重要地位）（五）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

背景材料：

1．60年來(lái)我國(guó)“三農(nóng)”巨大成就

2．2010年“兩會(huì)”，中央農(nóng)村工作會(huì)議，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議

3．農(nóng)村改革，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)