防欺凌總結(jié)?范文(一)?校園欺凌?事件預(yù)防與?處理應(yīng)急預(yù)?案為了認?真貫徹落實?相關(guān)文件精?神，進一步?做好校園安?全整治工作?，保障學(xué)生?的身體健康?，促進學(xué)校?各項工作順?利開展，防?范校園欺凌?事件的發(fā)生?，切實有效?降低和控制?校園欺凌事?件的危害，?依照上級有?關(guān)要求及相?關(guān)法律法規(guī)?，從本校實?際出發(fā)，特?制定本應(yīng)急?預(yù)案。一?、指導(dǎo)思想?以貫徹執(zhí)?行《___?督導(dǎo)委員會?辦公室__?_開展校園?欺凌專項整?治___》?精神為指導(dǎo)?，全面落實?以人為本的?科學(xué)發(fā)展觀?，切實開展?校園欺凌專?項整治，進?一步增強廣?大師生人身?安全防范意?識和自我保?護能力，建?立健全學(xué)校?安全工作的?長效機制，?徹底消除各?類誘發(fā)校園?欺凌事件的?安全隱患，?使校園安全?工作逐步走?上科學(xué)化、?規(guī)范化、法?制化的軌道?，努力構(gòu)建?安全、和諧?校園，切實?保障廣大師?生身心健康?不受傷害。?二、主要?目標(biāo)1.?防范校園欺?凌事件安全?工作___?機構(gòu)健全，?責(zé)任明確，?制度完善，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視校園?安全工作。?2.防范?校園欺凌事?件安全知識?教育普及率?達到___?%，廣大師?生的安全意?識和自我保?護能力明顯?提高。3?.防范校園?欺凌事件安?全隱患及時?得到整改，?整改率達到?___%。?4.不發(fā)?生重大校園?欺凌事件責(zé)?任事故。?三、成立領(lǐng)?導(dǎo)管理機構(gòu)?，明確工作?職責(zé)⑴校園?欺凌事件防?控工作領(lǐng)導(dǎo)?小組：組長?：___副?組長：__?_組員：全?體教職工?①組長全面?負責(zé)校園欺?凌事件防控?安全工作，?根據(jù)上級文?件精神及學(xué)?校實際，研?究制定校園?欺凌事件防?控工作辦法?，并對相關(guān)?人員工作提?出指導(dǎo)性意?見；②發(fā)?生校園欺凌?事件后，決?定事故應(yīng)急?預(yù)案的啟動?和終止；③?向公安、醫(yī)?院、教育局?等應(yīng)急部門?報告，并保?持密切聯(lián)系?，相關(guān)部門?人員到達現(xiàn)?場后，配合?這些部門指?揮應(yīng)急救援?工作；④向?有關(guān)方面通?報事故情況?⑤向上級部?門請求救援?事項。⑵?人員救護員?負責(zé)為受傷?學(xué)生提供及?時有效的救?護。⑶疏散?引導(dǎo)員負責(zé)?疏散引導(dǎo)學(xué)?生到安全場?所。⑷通?訊聯(lián)絡(luò)及溝?通協(xié)調(diào)員負?責(zé)對內(nèi)對外?的聯(lián)絡(luò)匯報?工作和與家?長的溝通協(xié)?調(diào)安撫工作?。四、預(yù)?警預(yù)防1?、可能引發(fā)?校園欺凌事?件的原因分?析及預(yù)防⑴?原因分析：?由于種種?因素對社會?不滿和因矛?盾激化而鋌?而走險、因?嚴(yán)重利益沖?突而報復(fù)、?精神病人發(fā)?病以及極少?數(shù)歹徒行兇?犯罪、學(xué)生?之間的矛盾?等情形是引?發(fā)學(xué)校欺凌?、___事?件的主要原?因。⑵預(yù)防?措施：①依?據(jù)上述原因?制定《校園?欺凌___?事件預(yù)防與?處理應(yīng)急預(yù)?案》；②各?年級、班級?要加強對師?生進行思想?品德、心理?健康、法制?和安全教育?，___師?生集中學(xué)習(xí)?對校園欺凌?事件預(yù)防和?處理的相關(guān)?政策、措施?和方法等，?增強師生的?法制意識和?自我保護意?識；③要?結(jié)合學(xué)校班?級實際，開?展學(xué)生、老?師心理健康?咨詢和疏導(dǎo)?工作；④對?可能引起矛?盾激化事件?的當(dāng)事人要?逐一排摸登?記，耐心接?待，盡力做?好化解工作?；⑤嚴(yán)格?門衛(wèi)登記、?管理制度，?控制外來人?員進入學(xué)校?。牢記校園?欺凌報警電?話，發(fā)現(xiàn)可?疑人員或不?法分子非法?侵入校園應(yīng)?及時報告或?報警；⑥?經(jīng)常性地與?派出所、聯(lián)?防隊溝通聯(lián)?系，及時掌?握校園周邊?地區(qū)存在的?不穩(wěn)定的因?素（人或事?），及時采?取有效對策?；2、校?園欺凌事件?的處理程序?及措施⑴發(fā)?現(xiàn)校園欺凌?者的應(yīng)急措?施：①如?果是教師發(fā)?現(xiàn)欺凌者正?要對學(xué)生施?暴，此教師?應(yīng)立即上前?阻止，并與?之周旋，然?后巧妙派人?報告安全領(lǐng)?導(dǎo)小組長；?②如果是?學(xué)生發(fā)現(xiàn)了?欺凌者正對?其他學(xué)生施?暴，此學(xué)生?應(yīng)立即報告?與他最近教?師，然后再?報告學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?組長；⑵?校園欺凌事?件防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)?急措施：防?控領(lǐng)導(dǎo)小組?組長接到校?園欺凌事件?通知后，迅?速趕赴現(xiàn)場?，同時撥打?“110”?（情況危急?且不受控制?的情況下）?，通知警察?（迅速前?往現(xiàn)場阻止?），與此同?時，一面迅?速召集最近?教師（趕赴?現(xiàn)場，阻止?欺凌者施暴?，一面通知?值周員及相?關(guān)人員前往?現(xiàn)場。⑶各?應(yīng)急組現(xiàn)場?應(yīng)急措施：?①應(yīng)變保?護員：接到?發(fā)生校園_?__消息后?，應(yīng)立即_?__本組人?員（不必等?到人員來齊?后）前往現(xiàn)?場防止__?_，本著保?護學(xué)生安全?的原則，力?求不受任何?傷害，但當(dāng)?歹徒強行施?暴時，本組?人員可實行?正當(dāng)防衛(wèi)；?②疏散引導(dǎo)?員：在組長?帶領(lǐng)下，迅?速趕赴現(xiàn)場?，當(dāng)防護組?（員）與欺?凌者周旋時?，本組人員?在可能的情?況下，迅速?掩護與欺凌?者相近，易?受傷害的學(xué)?生撤離，并?實施保護行?為，防止欺?凌者對更多?學(xué)生造成傷?害；③通?訊聯(lián)絡(luò)員：?發(fā)生校園欺?凌事件后，?迅速趕赴現(xiàn)?場，負責(zé)摸?清情況，同?時向“11?0”和上級?（___）?報告，傳達?事故情況，?保證通訊暢?通；④現(xiàn)場?救護員：接?到事故發(fā)生?的消息后，?在組長帶領(lǐng)?下，立即攜?帶藥品到事?發(fā)現(xiàn)場了解?傷員情況，?對輕傷員進?行簡單救治?，對重傷員?應(yīng)立即撥打?“120”?緊急救護，?送往醫(yī)院治?療。⑷事故?調(diào)查，善后?處理：①?學(xué)校應(yīng)急員?在“110?”的協(xié)助下?，應(yīng)立即協(xié)?助上級主管?部門對傷員?進行救護，?并安撫家長?情緒；②?學(xué)校應(yīng)急員?負責(zé)協(xié)助“?110”調(diào)?查事故發(fā)生?經(jīng)過；③如?屬于責(zé)任事?故，追究責(zé)?任，并進行?相應(yīng)處罰。?⑸紀(jì)律處分?：凡學(xué)校教?師，必須積?極參加與校?園欺凌事件?的防護，對?學(xué)校出現(xiàn)的?欺凌事件進?行及時處置?，對欺凌事?件反應(yīng)遲緩?，故意推脫?，懈怠而導(dǎo)?致校園安全?事故進一步?擴大的，學(xué)?校將對該教?師嚴(yán)肅處理?。五、處?置流程一?旦發(fā)生學(xué)校?欺凌___?事件，一般?應(yīng)按下列程?序處理：?1、校內(nèi)一?旦出現(xiàn)非法?侵害現(xiàn)象，?在場教職工?應(yīng)盡力予以?制止并及時?通知學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。無力制?止的，可調(diào)?集力量，同?時撥打報警?電話“11?0”。2?、啟動應(yīng)急?處置預(yù)案。?各工作員按?照職責(zé)開展?工作，如發(fā)?生劫持人質(zhì)?事件，應(yīng)變?保護組的人?員要在公安?部門趕到之?前，盡力與?歹徒周旋，?規(guī)勸其終止?犯罪；同時?學(xué)校要全力?保護好在現(xiàn)?場或附近的?其他學(xué)生，?根據(jù)具體情?況，決定是?否要對學(xué)生?進行疏散。?若有需要，?則通過校園?廣播，發(fā)出?緊急集合信?