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/高考英語作文模板(問題--解決方案)作文模板答題性議論文Currently,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)（目前，有一個(gè)廣泛關(guān)注的問題）作文題目_______.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.（這對我們每個(gè)人來說都是一個(gè)非常重要的問題）Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.（我們必須不遺余力地采取一些措施來解決這個(gè)問題。）Asweknowthattherearemanymeasureswhichcanbetakentodealwiththisproblem.（正如我們所知，可以采取許多步驟來解決這個(gè)問題Firstofall,__途徑一______.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis（另一種有助于成功解決問題的方法是）___途徑二_____.Aboveall,tosolvetheproblemof___作文題目______,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,____方法_____.

乙醇的教案設(shè)計(jì)乙醇的教案設(shè)計(jì)

/乙醇的教案設(shè)計(jì)《乙醇》教學(xué)設(shè)計(jì)貴陽市第三十九中學(xué)袁娟一、教材分析《生活中兩種常見的有機(jī)物》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版化學(xué)“必修2”模塊第三章《有機(jī)化合物》的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容為第1課時(shí)：介紹生活中常見的有機(jī)物——乙醇。初中化學(xué)中，簡單介紹了乙醇的用途，沒有從組成和結(jié)構(gòu)角度認(rèn)識其性質(zhì)、存在和用途。乙醇是學(xué)生比較熟悉的物質(zhì)，又是典型的烴的含氧衍生物；對高一學(xué)生來說本節(jié)知識點(diǎn)較多，難度較大；通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道官能團(tuán)對有機(jī)物性質(zhì)的重要影響，建立“（組成）結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途”的有機(jī)物學(xué)習(xí)模式。因此，乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是本節(jié)的重點(diǎn)。乙醇的催化氧化對學(xué)生來說是陌生的，學(xué)生沒有知識基礎(chǔ)，需通過實(shí)驗(yàn)突破這一難點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步建立起官團(tuán)對有機(jī)物性質(zhì)的重要影響，為今后學(xué)習(xí)其它的烴的衍生物打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析（1）在本節(jié)課之前，學(xué)生剛剛學(xué)完了甲烷、乙烯、苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，學(xué)生已經(jīng)知道了烴類化合物以及同分異構(gòu)現(xiàn)象等知識，初步學(xué)會(huì)判斷同分異構(gòu)體并了解有機(jī)物的成鍵特征，為本節(jié)課乙醇結(jié)構(gòu)式探究打下了知識基礎(chǔ)。（2）已經(jīng)做過金屬鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，清楚鈉的儲(chǔ)存方式、正確取用方法，并有一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，為本節(jié)課實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。（3）處于高一時(shí)期的學(xué)生，他們身心都處在快速發(fā)展的時(shí)期，求知欲強(qiáng)，好勝也心強(qiáng)、興趣廣泛；但是尚未形成穩(wěn)定的情緒、態(tài)度以及價(jià)值觀，并且自我認(rèn)識能力不足，思維活躍但不夠深刻，需要老師不斷的對新知識進(jìn)行講解，以及實(shí)驗(yàn)的演示，才能使學(xué)生理解透徹，印象深刻。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能目標(biāo)：(1)了解乙醇的組成、結(jié)構(gòu)，主要性質(zhì)；(2)了解乙醇在日常生活中的應(yīng)用；(3)掌握乙醇的分子結(jié)構(gòu)和主要化學(xué)性質(zhì)——與鈉的反應(yīng)、氧化反應(yīng)。2．過程與方法目標(biāo)：(1)運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法學(xué)習(xí)乙醇的性質(zhì)；(2)通過對乙醇的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的探究，學(xué)會(huì)由事物的表象解析事物的本質(zhì)、變化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造思維能力，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，規(guī)范學(xué)生操作，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解析能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在實(shí)驗(yàn)探究中，學(xué)生親歷體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的探究的過程，體驗(yàn)探究中的困惑，頓悟、喜悅。激發(fā)學(xué)生參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：乙醇的化學(xué)性質(zhì)，官能團(tuán)的概念。

難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)角度初步認(rèn)識乙醇的性質(zhì)。五、教學(xué)方式(1)主要教學(xué)模式：多媒體、創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)驗(yàn)探究法、講授、討論、對比、歸納等六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

引課

簡單介紹酒都貴州的茅臺酒，放映相關(guān)的影音文件引入酒的世界，展示有關(guān)酒的圖片播放相關(guān)酒的詩句。

【講述】從歌曲和詩句可知，中華民族有著悠久的釀酒歷史和內(nèi)容豐富的酒文化。無論是李白的舉杯邀月，還是王維的西出陽關(guān)，蘭陵美酒泛出的琥珀之光，無不透出濃濃的酒香。下面我們來一個(gè)詩句比賽要求：與酒有關(guān)的詩句，不能重復(fù)。【學(xué)生以小組為單位比賽】時(shí)間2min，說與酒有關(guān)詩句最多的組獲勝。1、明月幾時(shí)有，把（）問青天。2、白日放歌須縱（），青春做伴好還鄉(xiāng)。敘述：酒大家都很熟悉，在化學(xué)中也很常見展示：酒精燈設(shè)問：這里面裝的是什么？它又叫什么？

觀察、思考

一滴滴露落入口，千粒珍珠滾下喉加強(qiáng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)”的情懷！引入本節(jié)課的主題、學(xué)生帶著情懷學(xué)習(xí)為本節(jié)課引入良好的開端。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、興趣和探究欲，引出課題乙醇。聽、看、回答

展示學(xué)生原本對乙醇在“結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-用途”的認(rèn)識

思考，回答

學(xué)會(huì)在原知識體系構(gòu)建新知識

引導(dǎo)學(xué)生展開對乙醇的探究

過渡到乙醇的物理性質(zhì)學(xué)習(xí)

活動(dòng)1：探究物理性質(zhì)

通過學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主討論得出乙醇的一些物理性質(zhì)

總結(jié)乙醇物理性質(zhì)

了解乙醇的物理性質(zhì)學(xué)習(xí)乙醇的用途

展示不同體積分?jǐn)?shù)的乙醇溶液用途，藥店常見75%與95%的酒精溶液。

思考

拓展學(xué)生的學(xué)科視野，學(xué)生感受化學(xué)與生活息息相關(guān)。

活動(dòng)2：認(rèn)識乙醇的結(jié)構(gòu)

乙醇的結(jié)構(gòu)：分子式：C2H6O根據(jù)C、H、O原子的成鍵特點(diǎn)，【動(dòng)手做一做】請同學(xué)們利用手中的橡皮泥和牙簽搭出乙醇可能的結(jié)構(gòu)式。推測乙醇的結(jié)構(gòu)問題：在乙烷(C2H6)分子結(jié)構(gòu)中嵌入1個(gè)O原子(即得到C2H6O)，有幾種情況并組裝，請寫出它們的結(jié)構(gòu)式。

嘗試畫出乙醇結(jié)構(gòu)式動(dòng)手拼裝比例模型

小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和動(dòng)手能力。從已有的基礎(chǔ)知識出發(fā)探究未知的知識，便于建立學(xué)科體系。滲透利用模型幫助思維，學(xué)習(xí)將復(fù)雜問題簡單化的科學(xué)方法。

過渡

總結(jié)肯定學(xué)生拼裝乙醇的結(jié)構(gòu)式，如何去驗(yàn)證呢？

交流，思考

將乙醇的結(jié)構(gòu)過渡到乙醇的化學(xué)性質(zhì)：與金屬鈉的反應(yīng)

活動(dòng)3：探究乙醇與鈉的反應(yīng)，驗(yàn)證乙醇結(jié)構(gòu)

【提出假設(shè)】假設(shè)

=1\*GB3

①

中6個(gè)氫原子是等效，類似于烷烴的性質(zhì)，非常穩(wěn)定。假設(shè)

=2\*GB3

②

中含有兩類氫，一種類似于烷烴，一種類似于水中的氫?；鶊F(tuán)（-OH）與水分子中H-O-H相似，檢驗(yàn)無水乙醇與金屬鈉的反應(yīng)?！掘?yàn)證假設(shè)】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)3-2填寫下列實(shí)驗(yàn)記錄表物質(zhì)項(xiàng)目

水

乙醇

金屬鈉的變化

?

?

氣體燃燒現(xiàn)象

?

?

檢驗(yàn)產(chǎn)物

?

?

【得出結(jié)論】乙醇的結(jié)構(gòu)是：【反思結(jié)論】比較水分子中氫原子與乙醇分子-OH中氫原子的活潑性？

交流，思考，提出假設(shè)回憶以前學(xué)習(xí)的鈉和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象書寫乙醇與鈉的反應(yīng)方程式

培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力及等效類比思想，培養(yǎng)學(xué)生小組學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)生的自主探究意識和創(chuàng)新意識由鈉與水的反應(yīng)式類比出鈉與乙醇的反應(yīng)式

認(rèn)識官能團(tuán)，烴的衍生物的概念

學(xué)生自主學(xué)習(xí)概念思考，交流

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和總結(jié)歸納能力

過渡

課件展示2016里約奧運(yùn)會(huì)女排的圖片和女排核心奧運(yùn)會(huì)女排MVP河南女孩朱婷的圖片，引出奧運(yùn)會(huì)金牌；

觀看、交流

用“女排精神”激勵(lì)我們的學(xué)生，同時(shí)引出羥基的化學(xué)性質(zhì)-乙醇的催化氧化反應(yīng)

創(chuàng)設(shè)情境：奧運(yùn)金銀銅牌歷經(jīng)若干年后，金牌無變化，而銀牌和銅牌都已氧化變黑，但加熱后放入無水乙醇中，銀牌和銅牌恢復(fù)原來金屬光澤。

思考

激發(fā)學(xué)生探知欲引出乙醇的催化氧化反應(yīng)

活動(dòng)4：探究乙醇的催化氧化反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)：1．點(diǎn)燃酒精燈，拿螺旋狀銅絲在酒精燈的外焰上灼燒至紅熱。2．移開火焰迅速將銅絲指放入盛有3ml乙醇的試管中。3．觀察銅絲外觀顏色變化并聞液體的氣味。注意1.注意小組內(nèi)成員的分工與合作2．實(shí)驗(yàn)過程中注意觀察銅絲指顏色的變化3.實(shí)驗(yàn)完畢聞試管中液體與試劑瓶中乙醇?xì)馕妒欠裣嗤?/p>

小組交，流完成乙醇催化氧化的總方程式。

采用實(shí)驗(yàn)探究→討論→引導(dǎo)→分析的方式，有助于學(xué)生理解乙醇的催化氧化反應(yīng)，順利突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

課件展示苗族漂亮的銀服飾和猶如嶄新銀器皿

觀看

學(xué)以致用：乙醇的催化氧化在實(shí)際生活中的應(yīng)用

活動(dòng)5：探究乙醇與強(qiáng)氧化劑反應(yīng)

資料卡片顯示：交通警察檢查司機(jī)是否酒后駕車，橙色高酸錳酸鉀遇到乙醇變成綠色物質(zhì)；

交流，思考

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步了解乙醇羥基的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)探究：乙醇與酸性高錳酸鉀、酸性重鉻酸鉀的反應(yīng)

觀察現(xiàn)象，思考

學(xué)以致用：乙醇羥基與強(qiáng)氧化劑反應(yīng)，了解羥基的化學(xué)特性，認(rèn)識到比色型酒精含量檢測儀工作原理，同時(shí)為下節(jié)課乙酸做好鋪墊。

[學(xué)生閱讀】課堂練習(xí)

拓展視野：關(guān)于酒駕醉駕的法律規(guī)定●飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。因飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車被處罰，再次飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處十日以下

拘留

，并處一千元以上二千元以下罰款，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證?！褡砭岂{駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任;五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證?！耧嬀坪篑{駛營運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，處十五日拘留，并處五千元罰款，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證;醉酒駕駛營運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任;十年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證，重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證后，不得駕駛營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。●飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車發(fā)生重大

交通事故

，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任，并由公安機(jī)關(guān)交通管理部門吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證?！拘侣勝Y料】中國日報(bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：英國工黨女議員現(xiàn)年49歲的菲奧娜·瓊斯在家時(shí)常喝伏特加酒，但她在議會(huì)中總是狂喝威士忌。今年1月28日，前“布萊爾寶貝”菲奧娜終于在林肯郡薩克西比市的家中酗酒而死，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)她的尸體時(shí)，她的身邊散布著15個(gè)喝空的伏特加酒瓶?！灸康摹客ㄟ^閱讀拓展視野關(guān)于酒駕醉駕的法律規(guī)定和新聞資料，得出結(jié)論：適當(dāng)飲酒可以強(qiáng)身健體，但過度酗酒也有很多危害。因此同學(xué)們要用辨正的觀點(diǎn)看問題。在化學(xué)同時(shí)告誡正處于青春期的學(xué)生不要酗酒，選取適當(dāng)機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行生命教育。學(xué)生學(xué)會(huì)向生命致敬！【牛刀小試】1、科學(xué)家正在研究開發(fā)新的能源?！熬G色能源”目前是研究的新能源之一，高粱、玉米等綠色植物的種子經(jīng)發(fā)酵、蒸餾就可以得到一種“綠色能源”。這種物質(zhì)是（）A.氫氣B.甲烷C.酒精 D.木炭2、下列關(guān)于乙醇的說法中，正確的是（）A．1mol乙醇與足量的鈉反應(yīng)可以生成3mol的氫氣B．乙醇與水的混合物可以用分液漏斗分離C．乙醇不易揮發(fā)D．乙醇在一定條件下能發(fā)生氧化反應(yīng)3、將等質(zhì)量的銅片放在酒精燈上加熱至紅熱，分別插入下列溶液中，放置片刻，銅片質(zhì)量和原來相比不變的是（）A.稀硝酸B.無水乙醇C.澄清石灰水D.稀鹽酸4、

=1\*GB3

①

當(dāng)乙醇與鈉反應(yīng)時(shí)，鍵斷裂。

=2\*GB3

②

在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)，鍵斷裂。

課堂小結(jié)

一、乙醇的物理性質(zhì)二、乙醇的結(jié)構(gòu)羥基：—OH；官能團(tuán)烴的衍生物乙醇的化學(xué)性質(zhì)1.與金屬鈉反應(yīng)2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑2、乙醇的氧化反應(yīng)Cu或Ag點(diǎn)燃（1）燃燒CH3CH2OH+3O22CO2+3H2OΔ（2）催化氧化：2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O（3）與強(qiáng)氧化劑反應(yīng)：乙醇能使酸性重鉻酸鉀從橙色變成綠色。乙醇能使酸性高錳酸鉀褪色。

【作業(yè)】根據(jù)學(xué)生的能力及興趣的不同。設(shè)計(jì)了三道題目，任選一題。①、查閱資料，了解乙醇的工業(yè)制法；②、查閱資料，并動(dòng)手自制米酒。③、查找資料：如果不小心喝多了酒，如何醒酒？課后反思本節(jié)課主要討論時(shí)人教版必修二第三章第三節(jié)-生活中常見的有機(jī)物的第一課時(shí)乙醇，導(dǎo)入是通過貴州的茅臺酒以及與酒有關(guān)的詩句引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲。通過各小組間進(jìn)行與酒有關(guān)的詩句比賽活動(dòng)。不僅可以讓學(xué)生了解我國歷史悠久、內(nèi)容豐富的酒文化，而且能夠激發(fā)學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”熱情，在化學(xué)教學(xué)中有力地滲透“生命安全教育”，學(xué)生學(xué)會(huì)向生命致敬。展示乙醇的實(shí)物及結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，感受乙醇的物理性質(zhì)，在推測乙醇的結(jié)構(gòu)的式時(shí)教學(xué)中讓學(xué)生利用橡皮泥和牙簽動(dòng)手搭建模型，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感，將抽象問題簡單化；而且可以提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；引導(dǎo)學(xué)生分析乙醇的分子結(jié)構(gòu)并讓學(xué)生認(rèn)識世界是物質(zhì)的，物質(zhì)的性質(zhì)由其結(jié)構(gòu)決定的觀點(diǎn)。在乙醇的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，通過探究乙醇的結(jié)構(gòu)式可以知道乙醇與鈉反應(yīng)，在驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物以及動(dòng)畫演示斷鍵位置學(xué)生知道乙醇與鈉反應(yīng)的斷鍵位置，幫助學(xué)生理解有機(jī)物中官能團(tuán)決定了有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)。創(chuàng)設(shè)情境：奧運(yùn)金銀銅牌歷經(jīng)若干年后，金牌無變化，而銀牌和銅牌都已氧化變黑，但加熱后放入無水乙醇中，銀牌和銅牌恢復(fù)原來金屬光澤，用女排精神來激勵(lì)學(xué)生，從而引出乙醇的催化氧化反應(yīng)，采用實(shí)驗(yàn)探究→討論→引導(dǎo)→分析的方式，有助于學(xué)生理解乙醇的催化氧化反應(yīng)，順利突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)展示貴州苗族的民族服飾以及用品時(shí)，學(xué)生感受化學(xué)與生生活息息相關(guān)，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“美學(xué)”教育，讓學(xué)生在生活中能“感受美”和“發(fā)現(xiàn)美”！探究乙醇的氧化反應(yīng)時(shí)用資料卡片顯示：交通警察檢查司機(jī)是否酒后駕車，橙色重個(gè)鉻酸鉀遇到乙醇變成綠色物質(zhì)；從而更加激發(fā)乙醇中官能團(tuán)的性質(zhì)，為下節(jié)課乙酸的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。從而突破本節(jié)課的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的難點(diǎn)！同時(shí)介紹相關(guān)的“酒駕法律規(guī)定”在化學(xué)學(xué)科中滲透法制教育，建立學(xué)生的法制觀念。本節(jié)課利用實(shí)驗(yàn)以及生活中的經(jīng)驗(yàn)探究乙醇的化學(xué)性質(zhì)，牢牢抓住結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中采用自主探究實(shí)驗(yàn)以及動(dòng)畫演示等能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生感受化學(xué)與生活息息相關(guān)，。不足之處：由于實(shí)驗(yàn)較多，時(shí)間有限，有的實(shí)驗(yàn)只能進(jìn)行教師演示演示。同時(shí)學(xué)生練習(xí)的時(shí)間較短，沒有能在課堂達(dá)成“查漏補(bǔ)缺”的效果，但是在探究乙醇性質(zhì)的對比實(shí)驗(yàn)中，生生合作有所欠缺，有可能是沒有給學(xué)生充分時(shí)間來分享思考的過程。在提問的過程中給予學(xué)生討論以及分析問題的時(shí)間較少。從而對后面乙醇斷鍵的相關(guān)位置理解不清晰，特別是乙醇的催化氧化，應(yīng)該嘗試?yán)谩安?、仲醇、叔醇”進(jìn)行催化氧化的的練習(xí)，加強(qiáng)對羥基斷鍵位置的理解。在乙醇的氧化反應(yīng)中采用乙醇與酸性高錳酸鉀、酸性重鉻酸鉀的反應(yīng)，觀察顏色變化時(shí)，應(yīng)采用分組實(shí)驗(yàn)探究，感受乙醇的氧化反應(yīng)。在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，還要更充分的給學(xué)生探究的時(shí)間，也要充分考慮學(xué)生的思維過程。本節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，學(xué)生的參與熱情很高，也對我國的酒文化以及苗族的銀飾有了一定的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。在以后的教學(xué)中應(yīng)該嘗試把化學(xué)知識與生活相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、真正實(shí)現(xiàn)“高效課堂”！

英語被動(dòng)語態(tài)講解及習(xí)題英語被動(dòng)語態(tài)講解及習(xí)題

/文案大全英語被動(dòng)語態(tài)講解及習(xí)題英語動(dòng)詞有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。如：ManypeoplespeakEnglish．（主動(dòng)語態(tài)）Englishisspokenbymanypeople．（被動(dòng)語態(tài)）1．被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成由于不及物動(dòng)詞不能帶賓語，故無被動(dòng)語態(tài)，只有及物動(dòng)詞或相當(dāng)于及物動(dòng)詞的動(dòng)詞短語才有被動(dòng)語態(tài)，其基本構(gòu)成方式是“助動(dòng)詞be＋過去分詞”。注意：“be＋過去分詞”結(jié)構(gòu)不一定都是被動(dòng)語態(tài)，有些動(dòng)詞（如be，feel，look，seem等）后面的過去分詞已轉(zhuǎn)化為形容詞，用作表語表示狀態(tài)。如：Mybikeisbroken．（我的自行車壞了。）Thedoorisopen．（門開了。）2．主動(dòng)語態(tài)改被動(dòng)語態(tài)的方法1）將主動(dòng)語態(tài)改為被動(dòng)語態(tài)應(yīng)注意以下三個(gè)方面：①將主動(dòng)語態(tài)的賓語改為被動(dòng)語態(tài)的主語；②將主動(dòng)語態(tài)的謂語動(dòng)詞改為“be＋過去分詞”結(jié)構(gòu)；③將主動(dòng)語態(tài)的主語改為介詞by之后的賓語，放在謂語動(dòng)詞之后（有時(shí)可省略）。2）含直接賓語和間接賓語的主動(dòng)語態(tài)改為被動(dòng)語態(tài)時(shí)有兩種情況：①把間接賓語改為被動(dòng)語態(tài)的主語，直接賓語仍保留原位；②把直接賓語改為主動(dòng)語態(tài)的主語，此時(shí)，間接賓語前要加介詞to或for。如：Hegavetheboyanapple．→Theboywasgivenanapple．（或Anapplewasgiventotheboy．）Herfatherboughtherapresent．→Shewasboughtapresentbyherfather．（或Apresentwasboughtforherbyherfather．）3）不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語的主動(dòng)語態(tài)，改為被動(dòng)語態(tài)時(shí)不定式前要加to。如：Theywatchedthechildrensingthatmorning．→Thechildrenwerewatchedtosingthatmorning．4）帶復(fù)合賓語的動(dòng)詞在改為被動(dòng)語態(tài)時(shí)，一般把主動(dòng)語態(tài)的賓語改為主語，賓語補(bǔ)足語在被動(dòng)語態(tài)中作主語補(bǔ)足語。如：WecallhimXiaoWang．→HeiscalledXiaoWang．Hecuthishairshort．→Hishairwascutshort．Theytoldhimtohelpme．→Hewastoldtohelpme．5）短語動(dòng)詞是不可分割的整體，改為被動(dòng)語態(tài)時(shí)要保持其完整性，介詞或副詞不可遺漏。如：Wemusttakegoodcareoftheyoungtrees．→Theyoungtreesmustbetakengoodcareof．6）含有賓語從句的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，通常用it作為被動(dòng)結(jié)構(gòu)的先行主語，從句放在句子后面；也可采用另一種形式。可以這樣轉(zhuǎn)換為被動(dòng)結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有know，say，believe，find，think，report等。如：Peoplebelievethatheisill．→Itisbelievedthatheisill．（或：Heisbelievedtobeill．）3．被動(dòng)語態(tài)改為主動(dòng)語態(tài)的方法：被動(dòng)語態(tài)中介詞by后的賓語改為主動(dòng)語態(tài)中的主語（或按題意要求確定主語），按照這個(gè)主語的人稱和數(shù)以及原來的時(shí)態(tài)把謂語動(dòng)詞形式由被動(dòng)語態(tài)改為主動(dòng)語態(tài)。注意在主動(dòng)語態(tài)中有的動(dòng)詞要求不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語，此時(shí)要把被動(dòng)語態(tài)中的to去掉。被動(dòng)語態(tài)的主語用來作主動(dòng)語態(tài)的賓語。如：Historyismadebythepeople．Thepeoplemakehistory．4．不能用于被動(dòng)語態(tài)的情況1）某些表示“靜態(tài)”的及物動(dòng)詞（表示狀態(tài)而不是動(dòng)作，而且常常是不可用于進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞）如have，fit，suit，hold（容納），cost，suffer，last（持續(xù)）等不能用于被動(dòng)語態(tài)。如：Theyhaveanicecar．他們有一輛漂亮的汽車。Myshoesdon'tfitme．我的鞋不合適。Mybraincan'tholdsomuchinformationatonetime．我的腦子一下子記不住這么多資料。Howmuch／Whatdoesitcost？這值多少錢？Ourholidaylasts10days．我們的假期有十天。Thisfoodwilllast（them）（for）3days．這食物足夠（他們）（吃）三天。2）不是所有帶介詞的動(dòng)詞都能用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)。若是構(gòu)成成語動(dòng)詞通常有被動(dòng)態(tài)，若不構(gòu)成成語動(dòng)詞則無被動(dòng)態(tài)。試比較：Theyarrivedatadecision．Adecisionwasarrivedat．他們作出了決定。Theyarrivedatthestation．他們到達(dá)車站。（不說：Thestationwasarrivedat．）Helookedintothequestion．Thequestionwaslookedinto．他調(diào)查了這個(gè)問題。3）動(dòng)詞leave（離開），enter（進(jìn)入），join（參加）不可用于被動(dòng)語態(tài)。如：Thecarlefttheroadandhitatree．車子離開了道路，撞上了樹。4）某些及物動(dòng)詞可作不及物動(dòng)詞用，特別是后加副詞（如well，easily等）時(shí)。主動(dòng)語態(tài)有被動(dòng)含義，這類動(dòng)詞常見的有sell，write，wear，wash，cook，open，close，lock，read，record等。如：Hisnewnovelissellingwell．他的新小說很暢銷。Theclothwasheswell．這布很耐洗。Thismaterialwon'twear．這種材料不耐穿。Hisplaywon'tact．他的戲劇不會(huì)上演。Thewindowwon'tshut．這窗關(guān)不上。Thedoorwon'topen．這門打不開。Thedoorwon'tlock．這門鎖不上。Thispoemreadswell．這首詩讀來很好。5）feel，look，appear，sound，taste，smell等由實(shí)意動(dòng)詞演變而來的系動(dòng)詞，后接形容詞作表語，不可用于被動(dòng)語態(tài)。如：Tellmeifyoufeelcold．你要是感到冷就告訴我。You'relookingveryunhappy—what'sthematter？你看來很不高興———怎么回事兒？Thesouptasteswonderful．這湯味道好極了。Thoserosessmellbeautiful．那些玫瑰好聞極了。Sheappearstobefriendly．她看上去很友好。6）賓語是不定式或動(dòng)詞的-ing形式時(shí)，不可用于被動(dòng)語態(tài)。如：Peterhopedtomeether．彼得希望遇見她。MrSmithenjoyedseeinghisdaughter．史密斯先生喜歡看他的女兒。7）賓語是反身代詞或相互代詞時(shí)，不可用于被動(dòng)語態(tài)。如：Shecandressherself．她可以自己穿衣服。Wecouldhardlyseeeachotherinthefog．在霧中我們彼此幾乎看不見。8）賓語是同源賓語時(shí)，不可用于被動(dòng)語態(tài)。如：Theyliveahappylife．他們過著幸福的生活。Thegirldreamedasweetdream．那女孩做了個(gè)甜美的夢。9）賓語帶有與主語有照應(yīng)關(guān)系的物主代詞時(shí)，不可用于被動(dòng)語態(tài)。如：Theoldmanbrokehis（＝theoldman's）legs．那老人把自己的腿弄斷了。Thegirlshookher（＝thegirl's）head．那女孩搖了搖頭。5．某些動(dòng)詞的主動(dòng)形式表被動(dòng)含義英語中有很多動(dòng)詞如act，break，catch，cut，clean，drive，draw，let，lock，open，sell，read，write，wash，wear等，當(dāng)它們被用作不及物動(dòng)詞來描述主語特征時(shí)，其主動(dòng)形式常用來表達(dá)被動(dòng)含義。另外，像owe，beat，cook，bake，print，build，make等，有時(shí)可以用主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)含義。如：Thiskindofradiodoesn'tsellwell．這種收音機(jī)不太暢銷。Theshopopensateighto'clock．這個(gè)商店八點(diǎn)開門。Thepipedoesnotdrawwell．這煙斗不太通暢。Theseplaysactwonderfully．這些劇演得好。Kate'sbookreadslikeaninterestingnovel．凱特的這本書讀起來像本有趣的小說。注意：主動(dòng)表被動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主語的特征，而被動(dòng)語態(tài)則強(qiáng)調(diào)外界作用造成的影響。如：Thedoorwon'tlock．門鎖不上。（指門本身有毛?。㏕hedoorwon'tbelocked．門不會(huì)被鎖上。（指不會(huì)有人來鎖門）Hisnovelsselleasily．他的小說銷路好。（指小說本身內(nèi)容好）Hisnovelsaresoldeasily．他的小說容易銷售。（主要強(qiáng)調(diào)外界對小說的需求量大）6．某些動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表被動(dòng)含義1）在need，want，require，deserve和bear等詞的后面，動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，其含義相當(dāng)于動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式。如：Thehouseneedsrepairing（toberepaired）．這房子需要修理。Myclothesneedwashing（tobewashed）．我的衣服需要洗了。2）形容詞worth后面跟動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，但不能跟動(dòng)詞不定式；而worthy后面跟動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式。如：Thepicture-bookiswellworthreading．（＝Thepicture-bookisveryworthytoberead．）這本畫冊很值得一讀。SuchamanasMr．Smithisnotworthhelping．（＝SuchamanasMr．Smithisnotworthytobehelped．）像史密斯先生那樣的人不值得幫助。Thisplanisnotworthconsidering．（＝Thisplanisnotworthytobeconsidered．）這個(gè)計(jì)劃不值得考慮。3）某些動(dòng)詞不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)含義a．當(dāng)nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等形容詞后跟不定式作狀語，而句子的主語又是動(dòng)詞不定式的邏輯賓語時(shí)，這時(shí)常用不定式的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)含義。如：Japaneseisnotdifficulttolearn．日語并不難學(xué)。（指日語被學(xué)）Thewaterisunfittodrink．這水不適合喝。（指水被喝）Thepieceofmusicispleasanttohear．這首音樂聽起來很悅耳。（指音樂被聽）Thisbookiseasytoread．這本書讀起來很容易。（指書被讀）b．當(dāng)動(dòng)詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動(dòng)賓關(guān)系時(shí)，不定式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。如：Ihavealotofworktodotoday．我今天有很多工作要做。（worktodo指被做的工作）Hehasthreechildrentolookafter．他有三個(gè)孩子要照看。（childrentolookafter指孩子被照看）注意：如果以上句型用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式，其含義有所區(qū)別。如：Ihavesomeclothestobewashed．我有些要洗的衣服。（衣服不是自己洗）c．在therebe．．．句型中，當(dāng)動(dòng)詞不定式修飾名詞作定語時(shí)，不定式用主動(dòng)或被動(dòng)式，其含義沒有什么區(qū)別。如：Thereisalotofhomeworktodo（tobedone）．有很多家庭作業(yè)要做。Therearesomeclothestowash（tobewashed）．有些衣服要洗。4）由介詞for，on，above，under等構(gòu)成的短語有時(shí)可以表達(dá)被動(dòng)含義。如：Hispaintingswillbeonshowtomorrowafternoon．＝Hispaintingswillbeshowntomorrowafternoon．他的油畫作品明天下午展出。5）表示感官意義的連系動(dòng)詞如smell，feel，taste，look，sound等在句子中常表達(dá)被動(dòng)含義。如：Hownicethemusicsounds！這音樂聽起來多悅耳！Goodmedicinetastesbitter．良藥苦口。Ourschoollooksmorebeautifulthanbefore．我們學(xué)?？瓷先ケ纫郧案亮?。把下列句子變成被動(dòng)語態(tài)1.Wefoundsomejewelsinabox.2.Theteacheriskeepingthepupilsatschoolforarevision.3.Jameshasleftaparcelforyou.4.YoumustfinishthearticlebeforeFriday.5.Theywillnotpaintthehouseagainnextyear.6.TheypromisedMaryanewdollforherbirthday.7.Ihavetoldthechildrenmanytimesnottoskateonthepond.8.Wheredidhetranslatethestory?9.WehadtorepairourTVset.10.Dotheytakegoodcareofthesick?11.Theycompanyhaspaidtheworkersveryhandsomewages.12.Theyshowedmetheroomwheretheylived.把下列句子變成主動(dòng)語態(tài)1.SpanishisspokeninSouthAmerica.2.Theplanswillhavetoberevised.3.Allthewordsmustbelookedupinadictionary.4.HasJohnbeencuredofhisheartillness?5.Thedoorshouldnothavebeenleftopenallnight.6.Weareafraidthatwemaybeattackedatnight.7.Wearebeingtaughthowtooperatethenewmachine.用動(dòng)詞的正確時(shí)態(tài)填空Ourdesksandchairs________________(make)ofwood.Thepaperofbooksandnewspapers______also___________(make)fromwood.Evensomekindsofcloth__________________(make)fromit.Manypeople____________(burn)woodtokeepthemselveswarminwinter.Indeed,wood_______(be)importantinoureverydaylife.Where________wood__________(come)from?It________________(take)fromtreeswhich_____________(grow)inthemountains._________you____________(know)howit____________(get)tousfromthemountains?Firstofall,trees___________(cut)downwhenthey______________(grow)bigenough.Thentheirbranches_______________(cut)off,andlogs_______________(make).Theseheavylogs________________(put)togetherindifferentwaysand_________________(take)downtothefootofthemountains.Someofthem_________________(float使漂流)downthesmallriversandothers_________________(carry)downontrains.Bigtrees________________(cut)downinthemountainseveryyear.Thenyoungones______________________(must,plant)sothatwe______always________________(can,have)enoughwood.Wehavetotakegoodcareofmountainssothatthey__________always_________________(may,cover)withgrowingtrees.翻譯1.Theshirtwasheswell.2.Theshirtisbeingwashednow.3.Thedoorwon’tlock.4.Theshopisclosednow.5.Theroomisfilledwithsmoke.6.Itisreportedthatthebigfirehasbeenputout.7.臺灣屬于中國.8.韓寒的書很暢銷.9.這錄音機(jī)不轉(zhuǎn).10.火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?11.這個(gè)問題值得討論.12.這種布摸起來很柔軟.選擇正確答案1.WhenIgottohisoffice,I__________thathe_________out.A.told,hadbeenB.wastold,was C.hadtold,wasD.wastold,hadbeen2.Thevegetablesdidn’ttasteverygood.They______fortoolong.A.cooked B.werecooked C.hadcooked D.hadbeencooked3.Theanti-Japanesewar______in1937andit______eightyears.A.wasbroken,lasted B.brokeout,lastedC.breakout,lasted D.brokeout,waslasted4.Shewasheard__A______anEnglishsong.A.tosing B.sing C.sang D.tobesang5.Theseboxesareveryheavy___.A.becarried B.carry C.carried D.becarrying6.Thepolicefoundthatthehouse________andalotofthings________.A.hadbeenbrokeninto,hasbeenstolen B.hasbrokeninto,hasbeenstolenC.hadbeenbrokeninto,stolen D.hasbrokeninto,hasstolen7.Coalcan________toproduceelectricityforagricultureandindustry.A.haveused B.used C.beused D.use8.Johnhasneverdreamtof_________.A.takentoAthens B.takingtoAthensC.betakingtoAthens D.beingtakentoAthens9.Nobodylikes__________.A.laughedat B.laughingat C.beinglaughedat D.beinglaughed10.Thebridge___________willbecompletednextyear.A.builtB.beingbuiltC.isbeingbuiltD.building11.Itissaidthattigers________inAsiayearafteryear.A.arebeingdisappeared B.aredisappearing C.willbedisappeared D.willdisappear12.I’mgoingtoWuhantomorrow.Doyouhaveanything ____ toyourmother?A.totakeB.takenC.tobetakenD.taking13.Takeiteasy.Thereisnothing______.A.toworry B.tobeworried C.tobeworriedabout D.toworryabout14.Yournewcomputerwillsoonbecomeoutdated,becausetechnology_______sofast.A.isdeveloped B.isbeingdeveloped C.hasbeendeveloped D.willdeveloped15.Iwon’tgotothepartyunless_________.A.invited B.beinginvited C.beinvited D.inviting16.Theproblem________lastweekisveryimportant.A.wasdiscussed B.discussed C.beingdiscussed D.bediscussed17.Weshouldkeeptheanimalsfrom________.A.beendangered B.endangering C.beingendangered D.endangered18.Therearenorivers_______outoftheDeadSea.A.flowed B.flowing C.beingflowed D.beflown19.Thisplacehasbeendestroyed.Sothereisnobamboo______forpandastofeedon.A.leftB.leavingC.leaveD.beleft20.Allthepreparationsforthetask________,andwearereadytostart.A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted高一英語被動(dòng)語態(tài)基本功過關(guān)一、選擇題（每小題1分共40分）1._____anewlibrary_____inourschoollastyear?A.Is;builtB.Was;builtC.Does;buildD.Did;build2.Anaccident____onthisroadlastweek.A.hasbeenhappenedB.washappenedC.ishappenedD.happened3.Cotton____inthesoutheastofChina.A.isgrownB.aregrownC.growsD.grow4.Sofar,themoon____bymanalready.A.isvisitedB.willbevisitedC.hasbeenvisitedD.wasvisited5.AtalkonChinesehistory_____intheschoolhallnextweek.A.isgivenB.hasbeengivenC.willbegivenD.gives6.Alotofthings____bypeopletosavethelittlegirlnow.A.aredoingB.arebeingdoneC.hasbeendoneD.willbedone7.Thedoctor_____foryet.A.isn'tsentB.hasn'tbeensentC.won'tbesentD.wasn'tsent8.--When___thiskindofcomputer______?--Lastyear.A.did;useB.was;usedC.is;usedD.are;used9.Who_____thisbook_____?A.did;writtenB.was;writtenbyC.did;writtenD.was;written10.Mary____showmehernewdictionary.A.hasaskedtoB.wasaskedtoC.isaskedD.asksto11.Astory_____byGrannyyesterday.A.wastoldusB.wastoldtousC.istoldusD.toldus12.Themonkeywasseen_____offthetree.A.jumpB.jumpsC.jumpedD.tojump13.Olderpeople____well.A.looksafterB.mustbelookedafterC.mustlookafterD.lookedafter14.Ourteacher______carefully.A.shouldbelistenedtoB.shouldbelistenC.belistenedD.islistened15.Insomepartoftheworld,tea_______withmilkandsugar.A.isservingB.isservedC.servesD.served16.Itwasreportedthatthemurderer_______arrested.A.hasbeenB.hadbeenC.hasD.had17.Doyouthinkthatthebridge______inayear?A.wouldbecompletedB.willbecompletedC.hadbeencompletedD.isbeingcompleted18.Greatchanges_______inChinasincethePeople’sRepublicofChina_______in1949.A.havetakenplace;wasfoundedB.hastakenplace;wasfoundedC.havebeentakenplace;foundedD.tookplace;founded19.—WhydoesLingLinglooksounhappy?—Shehas_______byherclassmates.A.laughedB.laughedatC.beenlaughedD.beenlaughedat20.Doctors_______ineverypartoftheworld.A.needB.areneedingC.areneededD.willneed21.Ipromisethatmatterwill_______.A.betakencareB.betakencareofC.takecareD.takecareof22.Nopermissionhas________foranybodytoenterthebuilding.A.beengivenB.given.C.togiveD.begiven23.I___tenminutestodecidewhetherIshouldrejecttheoffer.A.gaveB.wasgivenC.wasgivingD.hadgiven24.Cansuchathing_____happeningagain?A.preventfromB.preventedfromC.bepreventedfromD.topreventfrom25.Anewhouse________atthecorneroftheroad.A.isbuildingB.isbeingbuiltC.beenbuiltD.bebuilding26.Thisbike________lastyear.A.boughtB.hasbeenboughtC.wasboughtD.hadbeenbought27.Didyouseethehousethat_______byfirelastyear?A.wasdestroyingB.destroyedC.woulddestroyD.wasdestroyed28.It_______whethershewillgetherworkinthehospital.A.hasn’tbeendecidedB.isn’tdecidingC.doesn’tdecideD.hasn’tdecided29.Thepen_______me.Itishers.A.isn’tbelongtoB.wasn’tbelongtoC.doesn’tbelongtoD.didn’tbelongto30.Ican’tusemybikebecauseit_______.A.isrepairingB.isbeingrepairedC.willrepairD.wasrepairing31.Thechairmantoldthespeakerthatshe______tospeakalittleloudersoastomakeherself_____.A.wasexpected;heardB.hadexpected;hear.Chadhoped;hearD.washoped;heard32．—Thewindowisdirty.—Iknow.It_____forweeks.（2004全國03）A.hasn’tcleanedB.didn’tcleanC.wasn’tcleanedD.hasn’tbeencleaned33.Bytheendoflastyear,anothernewgymnasium_______inBeijing.(2003上海春季,27)A.wouldbecompletedB.wasbeingcompletedC.hasbeencompletedD.hadbeencompleted34.—Howlong_______atthisjob?—Since1990.(NMET2003北京春季,27)A.wereyouemployedB.haveyoubeenemployedC.hadyoubeenemployedD.willyoubeemployed35.—Whathappenedtothepricelessworksofart?—_______.(NMET2003北京春季,34)A.TheyweredestroyedintheearthquakeB.TheearthquakewasdestroyingthemC.TheydestroyedintheearthquakeD.Theearthquakedestroyedthem36.ThisisTed’sphoto.Wemisshimalot.He_______tryingtosaveachildintheearthquake.A.killedB.iskilledC.waskilledD.waskilling(NMET2002北京春季,27)37.Rainforestsandburnedatsuchaspeedthattheywilldisappearfromtheearthinthenearfuture.(2002上海春季,30)A.cutB.arecutC.arebeingcutD.hadbeencut38.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology_______sorapidly.A.ischangingB.haschangedC.C.willhavechangedD.willchange(NMET2001,24)39.Hundredsofjobs_______ifthefactorycloses.(NMET2001北京春季,12)A.loseBwillbelostC.arelostD.willlose40.Anewcinema_______here.Theyhopetofinishitnextmonth.A.willbebuiltB.isbuiltC.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt(NMET2001北京春季,17)1234567891011121314151617181920BDACCBBBBBBDBABBBADC2122232425262728293031323334353637383940BABCBCDACBADDBACCABD練習(xí)題1)Itissaidthatanewrobot____byhiminafewdays.A)designedB)hasbeendesignedC)willbedesignedD)willhavebeendesigned2)Wearelate.Iexpectthefilm____bythetimewegettothecinema.A)willalreadyhavestartedB)wouldalreadyhavestartedC)shallhavealreadystartedD)hasalreadybeenstarted3)Shewillstopshowingoffifnonotice____ofher.A)istakenB)takesC)willbetakenD)hastaken4)Diamond____inBrazilin1971.A)isfoundB)hasbeenfoundC)wasfoundD)hadbeenfound5)“Haveyoumovedsintosthenewflat?”“Notyet.Theroom____.”A)hasbeenpaintedB)ispaintedC)paintsD)isbeingpainted6)Mypictures____untilnextFriday.A)won'tdevelopB)aren'tdevelopedC)don'tdevelopD)won'tbedeveloped7)Tim____sincehelosthisjobthreeweeksago.A)hadbeenunemployedB)wasunemployedC)hasbeenunemployedD)hasunemployed8)Agreatnumberofcollegesanduniversities____since1949.A)hasbeenestablishB)havebeenestablishedC)haveestablishedD)hadbeenestablished9)I'llhavetopushthecartothesideoftheroadbecausewe____ifweleaveithere.A)wouldbefinedB)willbefinedC)willbeingfinedD)willhavebeenfined10)“____twoticketsforthenewplayattheGrandTheatreonSaturday.Shallwegoandseeittogether?”A)TheyhavebeengivenB)IhavebeengivenC)IamgivenD)Theyhavegiventome11)Thesubjectoftheselectures____bythelecturecommittee.A)isannouncedB)havebeenannouncedC)areannouncedD)hasbeenannounced12)Ifoundanaspirinbottle____droppedonthefloorofDavid'sroom.A)wasB)hadC)hadbeenD)is13)Thegoods____whenwearrivedattheairport.A)werejustunloadingB)werejustbeenunloadingC)hadjustunloadedD)werejustbeingunloaded14)Ifone____bypride,hewillrejectusefuladviceandfriendlyassistance.A)overcomesB)isovercomeC)hasbeenovercomeD)overcome15)Mostenvironmentproblemsexistbecauseadequatemeasuresforpreventingthem____takeninthepast.A)wasnotB)werenotC)werenotbeingD)hadnotbeen16)Yououghttohaveputthemilkintherefrigerator,now____sour.A)IsmellB)itissmeltC)itsmellsD)itissmelling17)Aftertherace____,thecelebrationbegan.A)hadbeenwonB)iswonC)willbewonD)hasbeenwon18)Hewashereforalittlewhile,butIdon'tknowswhereshe____now.A)isB)wasC)hadbeenD)hasbeen18)Theyoungteacherhas____competent.A)beenprovedtobeB)provedtobeC)beenprovedD)provedbeing19)Pluto,theoutermostplanetofthesolarsystem,____photographicallyinMarch1930.A)discoveredB)wasdiscoveredC)bydiscoveryD)whendiscovered20)Togetabetterviewofthestage,____.A)ourseatshadtobechangedB)ourseatswerechangedC)wehadtochangeourseatsD)ourseatswerechangedbyus22)Aftersynthetic____,engineershadabetterchoiceofmaterial.A)createdB)hascreatedC)hasbeencreatedD)hadbeencreated23)Ithinkmuchattention____yourpronunciation.A)mustbepaidtoB)oughttobepaidtoC)mustpaytoD)shouldbepaidto24)Since1970,millionsofenthusiasts____VitaminC,whichtheybelievecanremedythecommoncold.A)havetakenB)havebeentakenC)havebeentakingD)havebeentaking25)Idon'tremember____thechancetotrythismethod.A)shavingsbeengivenB)tohavebeengivenC)shavingsgivenD)tohavegiven26)Wecouldasksomeonetodotheworkprivatelywithoutit____.A)knowB)beknownC)beingknownD)tobeknown27)Theconstructionofthelaboratory____bytheendofnextmonth.A)mustbecompletedB)musthavebeencompletedC)willbecompletingD)willhavebeencompleting28)TheywouldtellhowtheAfrican____onashiptoanAmericanport.A)wasbroughtB)couldhavebeenbroughtC)hadbeenbroughtD)wastobebrought29)Hedoesnotpossessabicycle,thisoneheuses____toPeter.A)isbelongedtoB)belongedC)belongsD)isbelonging30)Negotiation____againwithMoscowtomorrow,agreateventwillbediscussedthen.A)istobeopenedB)isonthepointofopeningC)isgoingtoopenD)opens31)Thereasonforallthechangesbeingmade____tousyet.A)hasnotexplainedB)hasnotbeenexplainedC)didnotexplainedD)werenotexplained32)Experimentsinthephotographyofmovingobjects____inboththeUnitedStatesandEuropewellbefore1900.A)wereconductingB)wereconductedC)hadbeenconductedD)hadconducted33)Whenheturnedthecorner,hefoundhimself____byamaninblack.A)tailedB)beentailedC)wastailedD)hadbeentailed34)Acandidateforthed