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文檔簡介

普通高中課程改革

各學科教師遠程視頻培訓

學科輔導(dǎo)專家職責

四川省教育科學研究所董洪丹2010年6月普通高中課程改革是一項專業(yè)性很強的工作，課改理念的體現(xiàn)、課改目標的達成，最終要靠我們一線的任課教師來完成。因此，教師教學理念和教學行為的轉(zhuǎn)變是否到位，直接影響到課改是否成功?？梢姡處煹呐嘤柟ぷ魇钦n改工作的重中之重！學科輔導(dǎo)專家是學科骨干中的骨干，是全省各學科的領(lǐng)頭人，具有較強的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，理解和把握課改理念的能力更強，更能把課改理念在教學行為上體現(xiàn)。因此，學科輔導(dǎo)專家首先一定要加強學習與研究，在教學理念和教學行為上均要引領(lǐng)、帶領(lǐng)和輔導(dǎo)其他老師，共同與新課程一起成長。學科輔導(dǎo)專家職責

1.學科輔導(dǎo)專家在各市（州）學科輔導(dǎo)專家負責人的領(lǐng)導(dǎo)下，進行遠程培訓期間及之后的學科輔導(dǎo)，包括檢查學員作業(yè)、收集學員問題、解答學員疑問、組織學員交流等，及時向?qū)W科輔導(dǎo)專家負責人反饋有關(guān)信息。學科輔導(dǎo)專家要在培訓結(jié)束后三天之內(nèi)收齊并上交每位學員的培訓總結(jié)（不少于1000字），每位學科輔導(dǎo)專家要根據(jù)所輔導(dǎo)學員的總結(jié)，撰寫一期遠程培訓簡報（不少于1500字），上交市（州）學科輔導(dǎo)專家負責人。

2.市（州）學科輔導(dǎo)專家負責人要積極主動地組織本市（州）學科輔導(dǎo)專家進行有效的輔導(dǎo)，并負責組織、管理本市（州）學科教師的交流（如博客交流和在線交流），及時向省學科負責人反饋有關(guān)信息。每位市（州）學科輔導(dǎo)專家負責人根據(jù)上交的簡報，撰寫一期本市（州）本學科遠程培訓情況的簡報（不少于1500字），同時撰寫一份本市（州）本學科遠程培訓總結(jié)（不少于2000字），連同學員培訓總結(jié)一起，將電子文檔上交省學科負責人。學員總結(jié)、市（州）簡報和總結(jié)將擇優(yōu)在“四川省新課程網(wǎng)站”上發(fā)表。

3.省學科負責人要根據(jù)市（州）上交的簡報，撰寫一期全省本學科遠程培訓情況的簡報（不少于2000字），同時撰寫一份全省本學科遠程培訓總結(jié)（不少于2500字），上交遠程培訓學科指導(dǎo)教師總協(xié)調(diào)人，學科指導(dǎo)教師總

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