中學競聘演講稿模板錦集4篇敬重的校領(lǐng)導、各位教師：

大家好！

上山之前，我以前學校同仁問我：xx中教師是不是都爭做班主任，而我們都是校領(lǐng)導勉為其難，逼不得已地被承受了！我說是啊，由于我們外校教師肯定仔細、負責、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校教師努力的成果，就說今日競聘的場面，每個人都看到競爭是如此劇烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱忱洋溢的競聘宣言，而今日學校也通知我參與競聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些教師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的敬重和愛戴，而我卻有些微缺乏道了。但是，既然校領(lǐng)導信任我，給我這么一個時機站在這兒，我信任我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢：

第一，我雖沒有什么驚天動地的宏大成就，但我對工作踏實、仔細，并且我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個充實而又繁忙的工作。

其次，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔當過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級治理方面也大致摸索出一套自己的方法。

假如此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

一、作為一名一般教師或是班主任，肯定要把愛放在第一位，而且與學生保持公平，絕不能高高在上，那導致的結(jié)果只是學生怕你，而不是學生敬你，應(yīng)當作為學生的朋友，充分敬重學生，縮短師生之間心靈上的距離，固然，關(guān)懷和敬重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應(yīng)當外慈內(nèi)嚴。

二、建立健全的班級治理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)當充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參加治理，齊抓共管。

三、提高學生綜合素養(yǎng)。克制以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提高學生素養(yǎng)，也不是提高幾個學生素養(yǎng)，而應(yīng)注意引導“優(yōu)秀生”，鼓舞“后進生”，開展一幫一，為學生營造一個良好的學生學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必需深入了解學生的根本狀況，把握學生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和xxx和xxx兩位教師伙伴，又和顧教師等一批優(yōu)秀的教師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

總之，假如此次競聘勝利，我肯定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個勝利的班主任?！彼晕曳e極向勝利班主任靠攏。

感謝大家。

中學競聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導、各位專家評委：

我是XXX，原xx一中校辦主任，我競聘的崗位是xx中學一部部長。

從事教育職業(yè)已經(jīng)26個年頭了。今日站在這里，我一方面感到特別榮幸，另一方面感到無限感慨，由于我一生中最美妙的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己力量的自信，今日，我英勇地走上競聘演講臺，積極參加學校中層領(lǐng)導的崗位競聘。

我今年44歲，本科學歷，中師水平，中學一級教師，剛剛評上。26年，先后經(jīng)受了城關(guān)三中磨練xx三中培育到xx一中成長，不管是最初當教師那煉獄般的生活還是到最終校辦主任游刃有余的工作，都成了我人生中不行或缺的財寶，是我今日能夠站在這里的豐厚資本和強大動力。26年，先后20年擔當班主任工作和畢業(yè)班工作，多年的教研組長和級段長，多年在教育一線摸爬滾打，從教師到領(lǐng)導，既是教師又是領(lǐng)導，成為我今日競聘部長這個崗位干好這項工作的堅決信念。六年的中層經(jīng)受，有幸參與了各種提高培訓，觀念被更新，理念更先進，思路更開闊，方法更科學，為干好部長這項工作打下了厚實的積淀。擔當校辦主任的五年中經(jīng)受了各種各樣的困難和挫折，付出了常人難以想象的艱辛，是我早就有了干領(lǐng)導就要吃苦受累的心理預備。因此，我要在這里立下誓言，既然我選擇了這個崗位，我會為它大方解囊，傾其全部，全身心的愛它敬它。

假如領(lǐng)導們信任我，讓我走上部長崗位，我將努力做到以下幾點：

1、把教師當知己。從xx一中到xx初中，不單是位置的變遷，校舍的改觀，規(guī)模的擴大，人員的變化，應(yīng)當是從面貌到內(nèi)涵，從治理到質(zhì)量，從成就到影響，xx初中擔負著擎舉xx教育的重任，應(yīng)當以巨人的姿勢矗立在新安縣的東方，聳立在新安教育的沃土之上。而這一切，僅靠校長一人身體力行、搖旗吶喊遠遠不夠，靠在坐的中層披肝瀝膽、前呼后應(yīng)遠遠不夠，要靠我們的教師，要靠像今日坐在評委席上長期在教學一線競爭拼搏不圖名利、不計酬勞的教師，他們才是制造xx教育輝煌明天的中流砥柱。部長作為教師和學校高層的紐帶，要努力為他們制造一個舒心的工作環(huán)境，生活上關(guān)懷，工作上支持，情感上理解，為他們搭建一個盡情呈現(xiàn)人生才華的舞臺，信任他們，鼓舞他們，成就他們。

2、把學生當親生。對學生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學習環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細學習的積極性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實踐力量。把培育良好習慣作為學生成才的突破口，把家校合作作為學生成長重要橋梁，把歡樂學習、安康成長作為教育的最終抱負。

3、把質(zhì)量當生命。緊緊把握質(zhì)量這股弦，加大教研力度，向?qū)W生要質(zhì)量，向教師要效益。積極提倡師生轉(zhuǎn)變學習方式，更新教育觀念，引進高校課堂，創(chuàng)立富有本部特色先學后教合作學習教育教學模式，把教師從繁瑣的工作中解脫出來，把學生從枯燥的學習生活中解放出來，讓他們有真正的幸福感。

4、把自己當小草。不期望作大樹遮天蔽日，寧愿做小草奉獻新綠。摒棄官位意識，增加責任意識；淡化管束意識，增加效勞意識；拋開功利意識，強化奉獻意識。謀事不謀人，少咋乎，多做事，為人師表，領(lǐng)先垂范。遇事多思索，多請教，多調(diào)查，多爭論，不感情用事，不犯閱歷主義

假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的幻想，更凝聚了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為xx教育的振興奉獻自己的力氣。

感謝大家！

中學競聘演講稿篇3

各位領(lǐng)導、各位教師：

上午好！

我叫xxx，誕生于xxxx年正月，本科學歷，畢業(yè)于xxx，所學專業(yè)是信息技術(shù)教育。xx年x月聘入xx中學任教至今。xx年4月被評聘為中學一級教師。

我此次是競聘xx中學xxx崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德

任職以來，喜愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，積極參與各種政治理念學習，具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。教學工作中，愛崗敬業(yè)，為人師表、樂于奉獻。

二、在信息化建立迫在眉睫的時刻，我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我所學的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：①利用多媒體教學能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生供應(yīng)形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，由于視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、擁有較強教育力量

任職以來，我特別喜愛自己的學生，我的愛不是溺愛，而是以敬重和信任為前提，能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關(guān)懷的事尋求最正確教育時機，能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃，班風正，曾獲得學校領(lǐng)導的好評。

四、有較強的教學組織力量和教研力量

本人能勝任語文、數(shù)學科的教學，在教學方面我能精確依據(jù)教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學要求和根本訓練內(nèi)容，能敏捷的把各種教法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，力求表達“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織力量，能精確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能，使學生順當?shù)嘏y點弄懂難題，留意學生力量的培育和智力的開發(fā)。我非常注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，學生學得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成績不斷提高，而自己在學習探究中教育創(chuàng)新力量也不斷走向成熟。

對比xxx崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務(wù)、工作目標，我能完全勝任。假如我這次競聘獲得了勝利，我還會連續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點：

1、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以進展的眼光對待每一個學生。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教。

2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的.課堂上得到進展。

3、進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培育和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培育。

假如我不幸落選了，我不會哀痛，也不會氣餒，我會把今日，作為我下一次沖擊的起點！

我的演講完畢，感謝大家！

中學競聘演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好！

我是xx級數(shù)學與統(tǒng)計學院xx，我喜愛讀書看報，由于它能豐富我的學問，拓寬我的視野；我喜愛跑步，由于它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜愛的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他轉(zhuǎn)變了我的性情，升華了我的境地。

下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析：

第一，家庭影響。我誕生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母常常教育我要以淳樸的心對待別人，父母對我的要求很嚴峻，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導班，樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積存了大量的閱歷。

其次，學校影響。對于一個人的進展，學校的環(huán)境也很重要，我慶幸我所遇到的都是高素養(yǎng)的教師，先進的設(shè)備和良好的學習環(huán)境，我感謝我的教師，是他們讓我知道我的將來不是夢，有了他們的教育，我信任我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。

第三，專業(yè)影響。一個國家的強盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強大的力量，正確的人生觀和價值觀等，學生是祖國的將來，而培育學生的重擔與教師息息相關(guān)。選擇數(shù)學師范專業(yè)不僅是我的幻想，而且效勞于國家。通過對家庭學校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師，今日站在這個舞臺上，我應(yīng)聘的崗位是xx五中數(shù)學教師。

大學期間，在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師根本技能，有較好的教學語言表達力量，連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導班，從招生到授課以及學生治理我都親力親為。在此期間，我思考鼓勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到家長的全都好評。每逢周末我就踩著自行車做家