課題：二年級(jí)下冊(cè)第五單元《快樂(lè)的舞蹈》執(zhí)教人：濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡文娟教學(xué)目標(biāo)一、情感目標(biāo)：感受歌曲優(yōu)美的情緒，用優(yōu)美、歡快的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》，教育學(xué)生熱愛(ài)生活和民族音樂(lè)的情感。

二、技能目標(biāo)：能哼唱《加伏特舞曲》的音樂(lè)主題，并能和同學(xué)合作，隨樂(lè)曲跳一跳簡(jiǎn)單的舞步。。

三、知識(shí)目標(biāo)：了解小節(jié)、小節(jié)線、和終止線。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂(lè)，通過(guò)創(chuàng)編表演培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過(guò)表演感受歌曲的舞蹈性，用編創(chuàng)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作配合節(jié)拍表演。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲音樂(lè)的快樂(lè)及舞蹈性。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：同學(xué)們，這節(jié)課老師帶大家體驗(yàn)一次音樂(lè)的旅行，首先我們要去的地方是——云南。學(xué)習(xí)歌曲《金孔雀輕輕跳》（一、）了解歌曲背景師：彩云之南，一個(gè)美麗的地方，讓我們隨視頻去游覽，看看那里的人們住什么樣的房子？穿什么衣服？喜愛(ài)什么動(dòng)物？（播放云南視頻）生：住竹樓、穿筒裙、喜歡孔雀和大象（二、）學(xué)習(xí)歌曲部分1、熟悉旋律①舞蹈示范：師：剛才我們?nèi)サ牡胤綍r(shí)云南省西雙版納傣族自治州，在那里生活的傣族人能歌善舞。老師給大家?guī)?lái)一段傣族舞，大家想不想看？（師示范一段舞蹈）師：在老師的舞蹈中模仿了哪種動(dòng)物？生：孔雀②學(xué)生律動(dòng)師：傣族人非常喜愛(ài)孔雀，認(rèn)為孔雀是吉祥的象征，跟上老師的節(jié)奏你們也可以變成美麗的孔雀，（跟音樂(lè)伴奏師教簡(jiǎn)單律動(dòng)），小孔雀?jìng)兲锰懒?，把傣族的小歌唱家都引?lái)啦，讓我們仔細(xì)聽聽他們唱的什么？（放范唱）2、熟悉歌詞這是我們這節(jié)課要學(xué)的歌曲《金孔雀輕輕跳》（出示歌片）初聽歌曲后老師解釋——歌曲中小卜少小卜冒是傣族人對(duì)小女孩和小男孩的稱呼。老師給大家唱一唱好不好？同學(xué)們思考這首歌曲的情緒是怎樣的？3、學(xué)唱歌曲師：這首歌的情緒是歡快活潑的？還是優(yōu)美抒情的？生：優(yōu)美抒情的。師：同學(xué)們學(xué)得真快，可是唱歌的時(shí)候要注意坐端正，微笑著演唱好不好？讓我們一起跟著范唱小聲的用優(yōu)美的聲音唱一遍歌曲。4、處理歌曲①唱準(zhǔn)：同學(xué)們唱的不錯(cuò)了，讓我們跟著琴聲把歌曲唱的更準(zhǔn)一些。（師彈琴一句句教唱）。。②唱好：師：老師這里有每一句話的要求，同學(xué)們按要求唱，肯定比老師唱的還有感情。第一句：美麗、活潑第二句：連貫（金孔雀美不美，跳起舞來(lái)更美，我們要用優(yōu)美的連貫的聲音來(lái)表現(xiàn)前兩句）第三句：贊美、高潮(孔雀開屏美不美？哇好美啊，驚喜贊美第四句：陶醉第五句：強(qiáng)調(diào)下面同學(xué)們跟伴奏有感情的完整演唱。（三）、表現(xiàn)歌曲同學(xué)們唱的感情非常豐富，接下來(lái)讓我們用優(yōu)美的舞姿表現(xiàn)美麗的孔雀吧。全體起立。師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成律動(dòng)。（四、）學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)——小節(jié)、小節(jié)線、終止線小孔雀?jìng)兲恼婷?，大家?qǐng)坐，休息一下，老師這里有個(gè)題考考大家。問(wèn)：竹樓是用什么建造的？生：竹子師：這根竹子有幾節(jié)？生：4節(jié)師：在樂(lè)譜里的音樂(lè)也被分成了一截一截的，我們把這種小豎線叫小節(jié)線，兩個(gè)小節(jié)線之間的部分叫一個(gè)小節(jié)，樂(lè)曲最后一細(xì)一粗的線叫終止線。師：（出示歌片）這根竹子有幾節(jié)呢？生：20節(jié)三、欣賞《加伏特舞曲》大家這么聰明，老師打算給你們個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：下面老師要帶大家出國(guó)旅行嘍！我們要去荷蘭，那里有童話般的風(fēng)車和無(wú)邊的郁金香海洋。有一天，這些美麗的花朵被試了魔法，聽！發(fā)生了什么事？（一、）學(xué)習(xí)A部分1、播放A①生：聽后想象發(fā)生了什么事師：美麗的郁金香花叢中出現(xiàn)了很多小精靈，她們蘇醒了,慢慢活動(dòng)著手腳………..師：示范律動(dòng)，小精靈們，悄悄的起立！我們一起活動(dòng)活動(dòng)手腳吧。生：跟老師一起律動(dòng)。師：請(qǐng)坐，這段音樂(lè)的情緒是優(yōu)美的還是活潑的？生：活潑的2、播放A②第二句稍微有些變化，老師給大家示范律動(dòng)。同學(xué)們一起跟老師跳一條吧。生：跟老師邊唱邊跳3、師組織學(xué)生做A部分完整律動(dòng)介紹A部分順序：①①②（二、）學(xué)習(xí)B部分1、同學(xué)們請(qǐng)坐，安靜的聽聽下面音樂(lè)，情緒有什么變化？（播放B部分）生：剛才是活潑的，現(xiàn)在是優(yōu)美的，她們?cè)谔?、師介紹B①這部分是精靈們自由起舞，大家一起隨音樂(lè)翩翩起舞吧。3、師介紹B②精靈們跳著跳著想比比誰(shuí)飛的更高，于是她們……聽B②，跟老師一起跳一跳。3、師組織學(xué)生做B部分完整律動(dòng)。（三、）再現(xiàn)A部分同學(xué)們請(qǐng)坐，精靈們跳呀跳，鬧啊鬧，聽聽下面這段音樂(lè)和哪段一樣？它又是表現(xiàn)了什么情況呢？（放A部分）（四、）完整了解樂(lè)曲1、師：剛才大家欣賞的曲子是荷蘭作曲家戈塞克所做的單簧管獨(dú)奏曲《加伏特舞曲》，ABA結(jié)構(gòu)，讓我們?cè)俅胃惺芟逻@首舞曲吧。（認(rèn)真聆聽）2、全體起立，小精靈們我們一起跳起來(lái)吧?。◣熒黄鸶魳?lè)完整律動(dòng)）四、總結(jié)這節(jié)課，我