PAGEPAGE8關于班主任素質大賽考試題一、單選題（本大題共30小題，每題1.5分）1、下面哪點不是對學生的真愛：（）A.堅持教育民主，建立平等師生關系B.尊重學生的個性、人格C.對有個性的學生要進行改正、教育D.要尊重學生的隱私和情感2、在實施班主任工作評價時，（）是評價的前提。A.確定標準B.組織動員

C.收集資料

D.分析判斷3、班級管理過程的基本環(huán)節(jié)是（）A.目標、計劃、實施、總結

B.計劃、實施、檢查、評定C.計劃、實施、檢查、總結

D.目標、計劃、實施、檢查4、對學生違紀行為的矯正與處理，以下哪點不適合：（）A.全面準確把握出現(xiàn)違紀行為的根本原因B.正確認識批評與懲罰的教育意義C.正確的運用懲罰

D.分析原因，嚴厲懲罰5、（）是班主任工作的重要實踐性內容。A.健全班級組織B.搞好班級管理C.指導班級活動D.開展班級教育工作6、在后進生的轉化中，起主導作用的是（）A.社會環(huán)境

B.人際關系

C.家長的幫助

D.學校的教育7、下面哪項屬于學生的學習問題行為（）A.說謊

B.逃學

C.自私自利

D.早戀8、在教育教學活動中，學生與教師之間首先是（）關系。A.被管理與管理

B.被保護與保護C.被教育與教育D.相互尊重平等9、班主任角色的新形象是指在課程改革中，符合班主任角色要求的（）學識、組織才能等在班主任身上新的外部表現(xiàn)。A.思想、年齡、情感、意志、性格、氣質B.思想、品德、意志、氣質C.思想、品德、情感、意志、性格、氣質D.思想、品德、情感、意志、性格、身體10、以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（）談話。A.漸進式

B.循導式

C.商討式

D.談心式11、對學生違紀行為的矯正與處理，以下哪點不適合：（）A.全面準確把握出現(xiàn)違紀行為的根本原因B.正確認識批評與懲罰的教育意義C.正確的運用懲罰

D.分析原因，嚴厲懲罰12、心理咨詢的模式不包括（）A.指導模式B.發(fā)展模式C.社會影響模式D.集體訓練模式13、寫好班主任評語的前提是（）A.深入的了解每一位學生B.抓住每個學生的特點C.掌握標準D.以情感人14、（）實現(xiàn)家校聯(lián)系和教育的信息化是家校聯(lián)系在信息社會上的新創(chuàng)新。A.電腦技術、網(wǎng)絡技術B.教師家訪C.電話溝通D.家長會15、班主任必須能對新的意外的情況，特別是突如其來的偶發(fā)事件，作出正確、迅速、敏捷的判斷，隨機應變地采取適當而有效的教育措施作出處理，這就是（）A.班主任基本素質B.教育教學能力C.組織能力和創(chuàng)新能力D.教育機智16、在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的（）A.主要途徑

B.主要手段

C.主要方式

D.主要方法17、古人云“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”說明作為管理者必須要具備（）A.絕對的職權B.較高的職位C.豐富的學識D.人格的魅力18、關于心理健康教育課程的設置思想的說法不正缺的是（）A.以學生為主體B.以發(fā)展性目標為主C.以預防性目標為輔D.以治療性目標為根本19、下面有關家庭教育的意義說法不正確的是：（）A.與學校教育和社會教育相比，家庭教育占有次要位置B.家庭教育是人類教育的起源C.家庭是孩子的第一所學校

D.父母是孩子的第一任教師20、小剛，總是埋怨自己父母沒錢，自己長得太胖又不好看，腦子不好使。為此，他總是悶悶不樂。這反映出小剛有較強的（）A.忌妒心理

B.孤獨心理

C.自卑心理二、簡答題（共計40分，每題5分）1、請說出三條以上班主任工作的主要內容是什么？2、依法治教的基本意義是什么？3、說出五種以上未成年人不良行為是什么？4、誠實教育的主要內容是什么？5、班主任如何做好校內各種教育力量的整合？（寫出三條以上）6、你認為班主任的崇高威望從何而來？（寫出五種以上）7、溫馨教室的布置應體現(xiàn)什么原則？8、班主任如何實施民主管理？三、論述題（共計30分，每題10分）1、什么是班風？班風有哪些功能？如何培養(yǎng)良好班風？2、如何看待目前小學生的安全現(xiàn)狀？怎樣杜絕安全事故的發(fā)生？3、在你執(zhí)教的班級中，有沒有性格比較特殊的學生？如果有，你是怎樣教育的？這名學生現(xiàn)在的狀態(tài)怎樣？長清區(qū)實驗小學“幸福校園夢”班主任基本素質大賽試題答案一、單選題（本大題共20小題，每題1分）1、C2、B3、C4、D5、C6、D7、B8、D9、C10、C11、D12、D13、A14、A15、D16、A17、D18、D19、A20、C二、簡答題參考1、請說出三條以上班主任工作的主要內容是什么？（1）全面了解和研究學生。（2）組織和培養(yǎng)班集體。（3）做好學生的個別教育工作。（4）協(xié)調與統(tǒng)一多方面的教育力量。（5）進行日常管理工作。2、依法治教的基本意義是什么？一是表現(xiàn)在“治”上，即管理上，法制化、規(guī)范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成為一種有效的管理手段；二是表現(xiàn)在“護”上，即保護學校、教師和學生的合法權益，并使其不受侵害，或當合法權益受到侵害時能及時通過法律程序以補救。3、說出五種以上未成年人不良行為是什么？（1）曠課、夜不歸宿。（2）帶管制刀具。（3）打架強斗毆、辱罵他人。（4）強行向他人索要財務物。（5）偷竊、故意毀壞財物。（6）參與賭博或者變相賭博。（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。4、誠實教育的主要內容是什么？在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的'言行對待他人，關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真務實，不抄襲、不作弊。5、班主任如何做好校內各種教育力量的整合？（寫出三條以上）學校的各項工作要通過班主任落實，各科教師需要通過班主任的協(xié)調形成一個集體。因此：（1）要認真完成校長和各部門布置的各項工作。并與班內的教育教學工作有機整合起來，具有整合能力。（2）加強各科教師與學生的雙向了解，加深師生的感情。（3）協(xié)調組織各科教師共同發(fā)現(xiàn)與研究學生成長過程中的個性或共性問題。（4）保持良好人際關系，善于化解各種矛盾。（5）讓自己的班級成為讓學生自豪并吸引學生的地方。6、你認為班主任的崇高威望從何而來？（寫出五種以上）第一，班主任出色地解決幾個學生認為是“疑難棘手”的問題。第二，要一碗水端平，公正嚴明，不謀私利，堅持實事求是，一視同仁。第三，要關心同學的痛癢。第四，班主任要以身作則，言行一致，說話算數(shù)，身教重于言教。第五，班主任要勇于認錯、改錯。第六，班主任要做到“六勤”，即：腦勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。第七，班主任要具有治理亂班，轉化后進性的能力。第八，班主任要認真做好家長工作。第九，班主任老師必須教好功課。7、溫馨教室布置應體現(xiàn)什么原則？（1）突出教育功能。（2）突出環(huán)境美。（3）符合學生的心理特征。（4）適時更新，注意實用。8、班主任如何實施民主管理？（1）班級決策與學生商量，依靠學生，虛心聽取學生的意見，甚至接受學生的批評。（2）民主選舉班干部。（3）班干部實行輪換制。三、論述題1、什么是班風？班風有哪些功能？如何培養(yǎng)良好班風？班風：反映學校班級絕大多數(shù)成員精神面貌的比較明顯而固定的特點。形成良好的班風，是班級德育的重要目的，也是完成教育任務的重要手段。班風的特點是自覺性和持久性。功能：班風一經形成，就具有一種無形的同化力和約束力，對班級成員的思想、情感、態(tài)度和行為產生一種潛移默化的影響。培養(yǎng)良好的班風，要做好以下工作。（1）確定班風的標準。如：“奮斗、求實、友愛”。（2）提高認識，打好基礎。班風要靠正確的輿論支撐，而正確