教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

杜威的教育理論代表作是_____。

A:《民主主義與教育》

B:《教育與新人》

C:《普通教育學(xué)》

D:《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

2、簡(jiǎn)答題

教師在德育中應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案:

（1）課堂與生活相結(jié)合原則；

（2）導(dǎo)向性原則；

（3）因材施教原則；

（4）疏導(dǎo)原則（循循善誘原則）；

（5）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；

（6）教育的一致性與連貫性原則；

（7）長(zhǎng)善救失原則（或發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則）；

（8）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；

（9）靈活施教原則。

3、單選題

結(jié)課時(shí)留下疑問(wèn)，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，造成“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解’’的懸念效應(yīng)。這種結(jié)課方式屬于_____。

A:回味式

B:懸念式

C:抒志式

D:抒情式

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

結(jié)課時(shí)留下疑問(wèn)，誘發(fā)學(xué)生的求知欲。這種結(jié)課方式屬于懸念式。故選B。

4、單選題

德育過(guò)程的基本矛盾是_____。

A:教育者與受教育者之間的矛盾

B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾

C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾

D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過(guò)程的基本矛盾。

5、單選題

2014年4月2日，實(shí)施的《嬰幼兒奶瓶安全要求》是我國(guó)第_____個(gè)企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)。

A:一

B:二

C:三

D:四

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：2014年4月2日，我國(guó)首個(gè)《嬰幼兒奶瓶安全要求》企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)聯(lián)合一些國(guó)內(nèi)外奶瓶生產(chǎn)企業(yè)及權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)等編制。故本題答案為A。

6、單選題

我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是_____。

A:6年

B:5年

C:8年

D:9年

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：義務(wù)教育法規(guī)定，我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育。

7、簡(jiǎn)答題

學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對(duì)他管教不嚴(yán)，他經(jīng)常和社會(huì)上的一些無(wú)業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對(duì)他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他，疏遠(yuǎn)他，但他喜歡運(yùn)動(dòng)，是班級(jí)籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。

（1）簡(jiǎn)析李某不良品德行為形成的原因。

（2）聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對(duì)李某進(jìn)行教育。

參考答案:

考解析：（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內(nèi)部條件的影響。

從外部因素上看，包括三個(gè)方面：

首先是家庭教養(yǎng)方式的影響。一方面李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對(duì)他是一種放縱式的教育，父親回家對(duì)他的管教是一種權(quán)威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產(chǎn)生敵對(duì)的情緒。

其次是社會(huì)風(fēng)氣的影響。李某因?yàn)榻?jīng)常和社會(huì)上的無(wú)業(yè)青年在一起，沾染了社會(huì)不良的風(fēng)氣。

再次是同伴群體的影響。李某在班級(jí)里經(jīng)常違反紀(jì)律并欺負(fù)弱小，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他。致使他對(duì)班級(jí)沒(méi)有歸屬感，與大家遠(yuǎn)離，更易出現(xiàn)不良道德行為。

從內(nèi)部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢(shì)和本身道德認(rèn)知的影響。

（2）李某的不良品德行為的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應(yīng)該首先要本著關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，給予他安全感，讓他首先感受到學(xué)校環(huán)境的溫暖。具體可以采用以下的一些做法：

第一，有效的說(shuō)服。

第二，樹(shù)立良好榜樣。

第三，利用同伴的約定。

第四，價(jià)值辨析。

第五，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

8、單選題

學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:復(fù)述策略

B:組織策略

C:精細(xì)加工策略

D:元認(rèn)知策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)學(xué)習(xí)策中的復(fù)述策的考查。采用在內(nèi)容下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)是使用較為普遍的一種復(fù)述策。

9、單選題

素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種_____。

A:教育政策

B:教育價(jià)值取向

C:教育模式

D:教育方法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

素質(zhì)教育本質(zhì)不是一種具體的教育模式，而是一種教育價(jià)值取向。素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是教育價(jià)值取向上的變革。故本題選B。

10、判斷題

鉆研教科書(shū)，有利于教師縮小教材體系與學(xué)生實(shí)際水平間的差距。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

11、判斷題

中小學(xué)的主要教育任務(wù)是升入高一級(jí)的學(xué)校。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，因此學(xué)校的教育任務(wù)除了讓學(xué)生升入高一級(jí)的學(xué)校之外，還要教會(huì)學(xué)生更多各個(gè)方面的知識(shí)，如樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、有崇高的理想、形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)等。

12、單選題

否定教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專(zhuān)制化的教育特征是_____

A:教育的終身化

B:教育的多元化

C:教育的民主化

D:教育的全民化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

13、判斷題

教師職業(yè)良心，就是教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中形成的特殊道德責(zé)任感。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：所謂教師職業(yè)良心就是教師在對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及對(duì)社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力。

14、多選題

教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)_____

A:復(fù)雜性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:長(zhǎng)期性

E:權(quán)威性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長(zhǎng)期性和間接性、主體性和示范性、教師勞動(dòng)的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。

15、判斷題

循序漸進(jìn)原則要遵循學(xué)科內(nèi)在的邏輯性和學(xué)生的身心發(fā)展的順序性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

16、單選題

以“產(chǎn)婆術(shù)”著稱(chēng)的提倡啟發(fā)式教學(xué)是_____

A:孔子

B:孟子

C:蘇格拉底

D:亞里斯多德

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：蘇格拉底他母親是產(chǎn)婆，他借此比喻他的教學(xué)方法。他母親的產(chǎn)婆術(shù)是為嬰兒接生，而他的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法則是為思想接生，是要引導(dǎo)人們產(chǎn)生正確的思想。因此，正確答案選C。

17、單選題

學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是_____。

A:教學(xué)活動(dòng)

B:社會(huì)活動(dòng)

C:課外、校外活動(dòng)

D:共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。故正確答案是A。

18、單選題

根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是_____。

A:14周歲以下

B:14周歲以上不滿16周歲

C:16周歲以上不滿17周歲

D:18周歲以下

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》于2012年進(jìn)行了修訂，其中將第四十五條中“對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周年未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。已滿十六周年不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開(kāi)審理”，修改為“對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開(kāi)審理”。故本題選D。

19、單選題

個(gè)體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做_____。

A:功能固著

B:定勢(shì)

C:習(xí)慣

D:認(rèn)知風(fēng)格

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：認(rèn)知風(fēng)格就是個(gè)體接受、處理信息的不同方式。故選D。

20、單選題

掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式是由心理學(xué)家_____提出的。

A:斯金納

B:布魯納

C:布盧姆

D:斯萊文

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式發(fā)展歷史的掌握。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】本題屬于簡(jiǎn)單識(shí)記型題目。掌握學(xué)習(xí)是由美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家布盧姆提出的，他認(rèn)為，只要用于學(xué)習(xí)的有效時(shí)間足夠長(zhǎng)，所有的學(xué)生都能達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定的掌握標(biāo)準(zhǔn)。所以，在集體教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)的反饋以及個(gè)別化的幫助，給予他們所需要的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們都達(dá)到課程的目標(biāo)要求。掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式的提出主要是為了解決學(xué)生的學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，以大面積提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

21、單選題

教育方針的有關(guān)規(guī)定表述了國(guó)家的_____。

A:教育性質(zhì)

B:教育目的

C:實(shí)現(xiàn)教育盲目的途徑

D:培養(yǎng)目標(biāo)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教育方針是教育目的的政策性表達(dá)。

22、多選題

教育機(jī)智的特征有（）。

A:偶發(fā)性

B:及時(shí)性

C:得當(dāng)性

D:靈活性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力。教育機(jī)智的特點(diǎn)有偶發(fā)性、及時(shí)性、得當(dāng)性、靈活性等。

23、單選題

我國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行的基本理念是學(xué)生為本、_____、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

A:教書(shū)育人

B:師德為先

C:尊重規(guī)律

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

我國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

24、多選題

桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是_____。

A:準(zhǔn)備律

B:因果律

C:練習(xí)律

D:效果律

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。

25、單選題

學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來(lái)治療。

A:系統(tǒng)脫敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行為療法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

肌肉松弛法通過(guò)改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選B。

26、單選題

態(tài)度的行為成分是指準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象做出某種反應(yīng)的_____。

A:行為方式

B:意向或意圖

C:行為習(xí)慣

D:語(yǔ)言或行為

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

態(tài)度的行為成分是指準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象做出某種反應(yīng)的意向或意圖。

27、多選題

聘任教師的形式有_____。

A:招聘

B:續(xù)聘

C:解聘

D:不聘

E:辭聘

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】A,B,C,E解析：聘任教師的形式包括招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘，不聘不包括在內(nèi)。

28、填空題

某學(xué)生因性格太內(nèi)向，不大和同學(xué)交流而影響到其學(xué)習(xí)成績(jī)。他這種行為問(wèn)題，主要屬于____行為問(wèn)題。

參考答案:內(nèi)向退縮型

本題解釋:

參考解析：

內(nèi)向退縮型

29、單選題

1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了_____，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱(chēng)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

A:《大教學(xué)論》

B:《人是教育的對(duì)象》

C:《教育心理學(xué)》

D:《教育心理大綱》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了《人是教育的對(duì)象》一書(shū)，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，鳥(niǎo)申斯基因此被稱(chēng)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

30、簡(jiǎn)答題

設(shè)計(jì)一個(gè)中班歌唱活動(dòng)。

參考答案:

參考解析：中班歌唱活動(dòng)———過(guò)家家

重點(diǎn)：感受歌曲中的說(shuō)唱部分的趣味性，能有節(jié)奏地進(jìn)行說(shuō)唱。

難點(diǎn)：分角色準(zhǔn)確唱出歌曲中的接唱與齊唱部分，完成整首歌曲的演唱。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．能分角色準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱、齊唱部分，完整演唱整首歌曲。

2．掌握說(shuō)唱部分的歌詞，并有節(jié)奏地說(shuō)唱。

3．感受合作演唱歌曲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒玩過(guò)“過(guò)家家”的游戲。

三、活動(dòng)過(guò)程

1．練聲環(huán)節(jié)

2．談話引出主題

師：你們玩過(guò)“過(guò)家家”的游戲嗎？

你們是怎么玩的？

誰(shuí)當(dāng)爸爸？誰(shuí)當(dāng)媽媽?zhuān)?/p>

我們一起來(lái)看看哥哥姐姐是怎么玩“過(guò)家家”游戲的？

3．學(xué)習(xí)歌曲

（1）幼兒熟悉歌曲，示范演唱，幼兒欣賞

請(qǐng)兩個(gè)大班的孩子示范演唱歌曲。

提問(wèn)：剛才哥哥姐姐唱的歌曲中，是怎么玩“過(guò)家家”游戲的？

（2）學(xué)習(xí)歌詞

教師朗誦歌詞，幼兒跟著一起朗誦。

（3）學(xué)習(xí)歌曲

教師范唱，幼兒跟唱。

提問(wèn)：你覺(jué)得哪句最好玩？你最喜歡哪一句？你能唱一唱嗎？

31、單選題

兒童多動(dòng)綜合癥高峰發(fā)病年齡是_____。

A:4～6歲

B:6～8歲

C:8～10歲

D:10～12歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：兒童多動(dòng)綜合癥簡(jiǎn)稱(chēng)“多動(dòng)癥”，是幼兒和小學(xué)生最為常見(jiàn)的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過(guò)渡為主要特征的行為障礙綜合癥。高峰發(fā)病年齡為8～10歲，多為7歲前就有異常表現(xiàn)，男性兒童的患病率明顯高于女性。

32、單選題

_____是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它的實(shí)現(xiàn)是教育活動(dòng)的歸宿，貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。所以，教育目的是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

33、簡(jiǎn)答題

論述教育的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系。

參考答案:

教育者、受教育者和教育媒介是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

（1）教育者

在社會(huì)教育活動(dòng)中，有目的地影響他人生理、心理及性格發(fā)展的人，統(tǒng)稱(chēng)為教育者。教育者不一定是教師，但教師一定是教育者?！敖處煛边@個(gè)稱(chēng)謂特指在社會(huì)教育活動(dòng)中履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。

（2）受教育者

在社會(huì)教育活動(dòng)中，在生理、心理及性格發(fā)展方面有目的地接受影響，從事學(xué)習(xí)的人，統(tǒng)稱(chēng)為受教育者。受教育者是教育的對(duì)象及學(xué)習(xí)的主體。從法律角度看，受教育者是教育活動(dòng)中的自然人，他們與教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知識(shí)、技能、行為以及智慧、性格等方面的影響時(shí)具有主觀能動(dòng)性。

（3）教育媒介

教育媒介指建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和，包括教育內(nèi)容、教育方法與組織形式和教育手段等。從內(nèi)容上說(shuō)，主要就是教育內(nèi)容、教育材料或教科書(shū)；從形式上說(shuō)，主要是教育手段、教育方法和教育組織形式。

教育的三個(gè)構(gòu)成要素之間既相互獨(dú)立又密切聯(lián)系，共同構(gòu)成一個(gè)完整的實(shí)踐系統(tǒng)。沒(méi)有教育者，教育活動(dòng)就不可能展開(kāi)，學(xué)習(xí)者也不可能得到有效的指導(dǎo)；沒(méi)有學(xué)習(xí)者，教育活動(dòng)就失去了對(duì)象，無(wú)的放矢；沒(méi)有教育媒介，教育活動(dòng)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因此，教育是上述三個(gè)基本要素的有機(jī)結(jié)合。

34、單選題

_____的教學(xué)目標(biāo)被公認(rèn)為具有處方性。

A:皮亞杰

B:布盧姆

C:加涅

D:羅杰斯

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：加涅將學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果或教學(xué)目標(biāo)分為五類(lèi)，即言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策、動(dòng)作技能和態(tài)度。因?yàn)檫@種分類(lèi)不止是條目的說(shuō)明，還進(jìn)一步告訴教師怎樣設(shè)置情境來(lái)達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，因此被公認(rèn)為具有處方性。

35、判斷題

學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起個(gè)體行為的相對(duì)持久的變化。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的個(gè)體行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。

36、單選題

2014年3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第_____次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。近3000名全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托，履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。

A:一

B:二

C:三

D:四

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：時(shí)事政治的考查，考生要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)注意積累。

37、填空題

戰(zhàn)國(guó)后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了____的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務(wù)，以及教育、教學(xué)的制度、原則和方法等內(nèi)容。

參考答案:儒家

本題解釋:

【答案】儒家

38、多選題

意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括_____和行動(dòng)方法的選擇。

A:動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)

B:行動(dòng)目標(biāo)的確定

C:行動(dòng)計(jì)劃的制訂

D:沖突和矛盾分析

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)、行動(dòng)目標(biāo)的確定、行動(dòng)方法的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的制訂。

39、單選題

政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著_____。

A:教育的方法

B:教育的性質(zhì)

C:教育的效益

D:教育的規(guī)模

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

40、簡(jiǎn)答題

教育本身不是一種文化現(xiàn)象。

參考答案:

參考解析：錯(cuò)誤。教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這是它與文化構(gòu)成內(nèi)容和形式的關(guān)系；另一方面它的實(shí)踐本身又體現(xiàn)著文化的特質(zhì)，成為文化的本體。

41、多選題

教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)_____為主。

A:直接經(jīng)驗(yàn)

B:書(shū)本知識(shí)

C:實(shí)際技能

D:間接經(jīng)驗(yàn)

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：B,D。參考解析：教學(xué)過(guò)程中學(xué)生以學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)為主。

42、單選題

教師所具有的教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)屬于_____

A:條件性知識(shí)

B:本體性知識(shí)

C:實(shí)踐性知識(shí)

D:一般性知識(shí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

43、填空題

日常教學(xué)中所謂的“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”、“聞一知十”等現(xiàn)象，在教育心理學(xué)上稱(chēng)之為_(kāi)___。

參考答案:遷移

本題解釋:

【答案】遷移

44、單選題

“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:說(shuō)服教育法

B:鍛煉法

C:陶冶法

D:榜樣法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：這句話體現(xiàn)的是榜樣示范法。

45、單選題

在加工信息的過(guò)程中傾向于依賴外界的環(huán)境和參照物，根據(jù)外界的情況作出自己的行為，這屬于哪種認(rèn)知方式?_____

A:高智能型

B:高創(chuàng)造型