20xx小學(xué)生植樹節(jié)活動總結(jié)春暖花開季節(jié)，綠樹萌蔭。一年一次的植樹節(jié)活動，也在今日完畢了。對小摯友們來說，想必是一個難忘的體驗。下面是由我為大家整理的“20xx小學(xué)生植樹節(jié)活動總結(jié)”，僅供參考，歡送大家閱讀。

20xx小學(xué)生植樹節(jié)活動總結(jié)(一)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高學(xué)生愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增加愛惜樹木的實力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)展樹類學(xué)問講座;2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)展一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進(jìn)展“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類學(xué)問及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)展一次樹類學(xué)問調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)展匯報溝通。

3月7日，各班教師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的學(xué)問、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉辦了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中細(xì)心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班教師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氣氛;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精致;下課后，在教師的帶著下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語當(dāng)心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提示師生及行人：要愛惜花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞開工具，以小組為單位分別為校內(nèi)內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“教師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增加了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都踴躍地行動起來，為了愛護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校內(nèi)，奉獻(xiàn)自己的力氣!

20xx小學(xué)生植樹節(jié)活動總結(jié)(二)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高學(xué)生愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增加愛惜樹木的實力，我校在3月12日3月17日組織全體隊員開展“行動起來，爭做綠色小使者!”?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)組織，加強監(jiān)視

二、學(xué)校成立了由校長為領(lǐng)導(dǎo)組長，詳細(xì)布署和實施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)相同，相互協(xié)調(diào)，確保活動有序開展。

三、加強傳播，提高相識

為了使本次植樹節(jié)活動人人皆知，學(xué)校加大了活動的傳播力度，3月12日我校舉辦了“行動起來，爭做綠色小使者!”的啟動儀式。大隊長在升國旗儀式進(jìn)展了主題國旗下演講。向全體少先隊員傳播環(huán)保學(xué)問，提出建議，利用主辦傳播櫥窗、黑板報、主題班會課開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)口號標(biāo)語”和圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會活動，等來大力傳播本次工作的重要性和必要性。通過開展植樹節(jié)活動，全體師生相識到綠色與個人、學(xué)校、家庭和社會休戚相關(guān)，激發(fā)師生共同參加綠色行動，愛護(hù)漂亮家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校內(nèi)。

四、落實組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動

(一)各年級中隊主題活動

1、3月12日各中隊圍繞植樹愛樹主題，召開主題班會，進(jìn)展樹類學(xué)問講座。有平臺的班級利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹的學(xué)問。

2、3月13日至3月15日，四至六年級各輔導(dǎo)員組織隊員開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分細(xì)心設(shè)計，細(xì)致查找資料，編辦出了一張張版面精致，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報。

3、五，六年級：圍繞“植樹節(jié)”主題，以愛惜樹木、愛護(hù)環(huán)境為主，撰寫了視察日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛惜花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想道德建立。今日在孩子的心里播撒下綠色的盼望，明天他們就能在愛護(hù)自然中收獲華蜜。

通過這次活動使全校師生進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛惜花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。為了愛護(hù)地球母親，為了美化綠色校內(nèi)，大家都踴躍地行動起來，奉獻(xiàn)自己的力氣!今日在孩子的心里播撒下綠色的盼望，明天他們就能在愛護(hù)自然中收獲華蜜。

20xx小學(xué)生植樹節(jié)活動總結(jié)(三)

三月是大地萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花草樹木在陽光和春雨的滋潤愛好起先萌芽，在這個布滿朝氣的時刻，我校結(jié)合“3月12日植樹節(jié)”綻開了“齊行動，爭做綠色環(huán)保小天使”的活動，活動前各班教師與學(xué)生交換了關(guān)于樹木的相干學(xué)問，并在戶外閑逛時選擇了一棵要認(rèn)養(yǎng)的樹，各班的同學(xué)都從家里帶來了一些花草樹木。為了能更好的照看自己的花草樹木，同學(xué)們不但了解了這些樹木的名稱，更是在家長的協(xié)助下查閱了有關(guān)這些樹木的相干資料。

3月11日下午第三節(jié)課，學(xué)生們手拿鏟子、水桶精神飽滿地來到自己班管理的花壇旁，把從家里帶來的植物種進(jìn)了自己班上的花壇里，為小樹澆水、拔草，跟小樹說靜靜話與它合影。

通過這次活動，學(xué)生們明白了原來在中心校內(nèi)的樹木，原來和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會生病，而且都是有生命的。并讓學(xué)生們學(xué)會視察樹木的改變，漸漸養(yǎng)成視察的習(xí)慣。建立起用自己的雙手照看自己身旁的綠化，從愛護(hù)身旁的綠色做起，共同創(chuàng)立美妙的綠色校內(nèi)的意識。

20xx小學(xué)生植樹節(jié)活動總結(jié)(四)

3月1日，在中隊活動時號召全體學(xué)生：人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。然后利用本周課余時間搜集樹木的學(xué)問，植樹節(jié)的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護(hù)綠”為主題開展了各種形式的活動。有的小組以“愛護(hù)樹木、人人有責(zé)”、“綠色的摯友”、“小樹，伴我成長”等主題開展了活動;有的小組組織隊員組成義務(wù)講解員，為大家講解環(huán)保植樹學(xué)問;有的小組那么集思廣意，發(fā)出“植樹造林”建議書。在本中隊濃濃的“愛綠護(hù)綠”活動氣氛中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護(hù)綠小衛(wèi)士，為美妙的環(huán)境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更漂亮。

利用6日、7日的周末時間，號召學(xué)生親自種下一顆種子，細(xì)心視察植物生長過程并記錄下來。

結(jié)合我校校內(nèi)綠化活動，從8日起先，本周進(jìn)展了集體綠化活動，在同學(xué)和教師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶里面，看著被同學(xué)們妝扮得漂亮的校內(nèi)，大家都笑了。

3月18日下午，全班同學(xué)以小組為單位，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。

3月25日下午，以小組為單位開展植物生長過程