全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟 2004年秋季入學聯(lián)考高中起點升專科語文考試大綱及樣卷全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟 2004年秋季入學聯(lián)考高中起點升?？普Z文課程考試大綱總要求要求考生具有基本的語言知識、 文學常識和閱讀理解社會科學類、 自然科學類、現(xiàn)代文學作品以及閱讀理解淺易文言文的能力， 并能根據(jù)文體要求寫出主題清楚、 結構合理、語言通順的文章。第一部分 考試內(nèi)容一、語言知識及運用了解基本的語言知識，具有基本的運用能力。1．識記現(xiàn)代漢語普通話的讀音。2．識記現(xiàn)代漢語常用字的字形（以《現(xiàn)代漢語常用字表》為準） 。3．正確使用常見詞語（包括成語） ，結合語境理解詞語的含義和用法，辨析詞語的感情色彩。4．語言運用簡明、連貫、得體。5．辨析和運用常見的修辭方法（比喻、 比擬、借代、夸張、排比、對偶、設問、反問）。6．正確使用標點符號。二、現(xiàn)代文閱讀能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。21．理解文中重要的詞語和句子，并解釋其含義。2．篩選并提取文中的信息。3．分析文章結構，掌握主要的表達方法。4．歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。5．分析概括作者的觀點態(tài)度。6．鑒賞文學作品的形象、語言和表現(xiàn)手法。7．評價文學作品的思想內(nèi)容。8．了解“閱讀篇目”涉及的作家及文體的基本知識。三、古詩文閱讀能閱讀淺易的文言文，具有鑒賞古代詩歌的基本能力。1．根據(jù)上下文正確解釋常見實詞的詞義。2．了解常見文言虛詞在文中的用法。3．了解和把握文意，并能翻譯成現(xiàn)代漢語。4．歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。5．鑒賞古代詩歌的形象、語言和表現(xiàn)手法。6．評價古代詩歌的思想內(nèi)容。7．了解“閱讀篇目”涉及的作家及文體的基本知識。四、寫作能撰寫主題清楚、結構合理、語言通順的文章。1．掌握記敘文、議論文、說明文和常用應用文（通知、簡報、倡議書、申請書、感謝信、求職信、請示、啟事）的寫作要求和基本表達方式。2．準確、全面地理解題意。3．主題清楚，中心突出，材料充實。4．結構完整，條理清楚，符合文體要求。5．語言規(guī)范、連貫、得體。6．用字準確，文面整潔。3第二部分 試卷結構考試總分：100分考試時間：120分鐘考試方式：閉卷、筆試試卷內(nèi)容比例：基本知識15%現(xiàn)代文閱讀理解35%古詩文閱讀理解10%寫作40%試卷題型比例：單項選擇題15%其他題型（含作文）85%試題難易比例較容易題30%中等難度題50%較難題20%參考教材張盛如主編：“全國各類成人高考復習指導叢書（高中起點升本、?？疲?”《語文》高等教育出版社 2002年7月第9版4第三部分 樣卷全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟 2004年秋季入學聯(lián)考高中起點升?？普Z文試卷題號 一 二 三 四 總 分 統(tǒng)分人簽字分數(shù)（一）基礎知識（ 15分，每小題 3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（ ）A．螳臂當車庇護凋敝蓽路藍縷．．．．B．蒙頭轉(zhuǎn)向牛虻懵懂故態(tài)復萌．．．．C．欲蓋彌彰奢糜靜謐風靡一時．．．．D．經(jīng)年累月蓓蕾贏弱光明磊落．．．．2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）．．A．妝束瀉漏林陰道與時俱進B．贍養(yǎng)篡改綠茵場如火如荼C．隱避玷污嚇馬威反躬自省D．勾消秸桿照相機不可理喻3．依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 _______著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。②最近上演的表現(xiàn)當代戒毒工作的電視劇《紅處方》 ，_______了眾多觀眾。③天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出 _______的白光。A．限制 感染 劇烈 B．限制 感化 強烈C．制約 感染 強烈 D．制約 感化 劇烈4．下面句子中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）．近年來蘇南地區(qū)地面沉降加快，防汛能力持續(xù)下降，這種情況表明超采地下水的行為亟須遏制 。．．B．中國電信已經(jīng)揚帆起航，他們以先進技術為依托，正亦步亦趨 駛向新的征途。．．．．C．春節(jié)晚會上豐富多彩的節(jié)目，在社會上引起了強烈反響，人們對之評頭論足．．．．，大加贊賞。5D．這場涉及三省五市多家企業(yè)的債務糾紛，經(jīng)省中級法院多次斡旋 ．．，終于圓滿解決了。5．下列作品中，屬“唐宋八大家”的作品是（ ）．《山居秋暝》．《瑣憶》．《師說》．《荷花淀》（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文，回答文后問題（每題 5分，計7小題，共 35分）藝術和科學的共同基礎是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標都是事物的普遍性。藝術，例如詩歌、繪畫、音樂等等，用創(chuàng)新的手法去喚起每個人的意識或潛意識中深藏的情感。如李白（公元701—762年）在《把酒問月》中寫道：青天有月來幾時？我今停杯一問之。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。而三百多年后，蘇軾（公元 1037—1101年）的《水調(diào)歌頭》寫道：明月幾時有？把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。在吟誦這些詩句的時候，它們的相似之點和不同之處同樣感動著讀者。盡管李白、蘇軾生活的時代和今天已經(jīng)完全不同了，但這些幾百年乃至一千年前的詩在今天人們的心中仍然能夠引發(fā)強烈的情感共鳴。同樣，我們現(xiàn)在閱讀或者觀賞莎士比亞的戲劇，不論是原文或譯文，也有著和幾百年前英國的讀者觀眾相似的情感共鳴。情感越珍貴，反響越普遍，跨越時空、社會的范圍越廣泛，藝術就越優(yōu)秀?？茖W，例如天文學、物理學、化學、生物學等等，對自然界的現(xiàn)象進行新的準確的抽象，這種抽象通常被稱為自然定律。定律的闡述越簡單、應用越廣泛，科學就越深刻。盡管自然現(xiàn)象不依賴于科學家而存在，但對自然現(xiàn)象的抽象和總結是人類智慧的結晶，這和藝術家的創(chuàng)造是一樣的。科學技術的應用形式會不斷發(fā)生新的變化，但其科學原理并不隨這些應用而改變，這就是科學的普遍性。在19世紀和20世紀之交，科學上有兩個關鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關。一個是邁克耳孫和6莫雷在1887年做的光速實驗，另一個是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義相對論的實驗依據(jù)，后者為量子力學奠定了基礎。正是有了相對論和量子力學，20世紀的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術、半導體、越導體、越級計算機等等，才得以存在。因此，科學原理應用越廣泛，在人們社會生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化。科學家追求的普遍性不同于自然現(xiàn)象的普遍性，是人類對自然現(xiàn)象的抽象和總結，適用于所有的自然現(xiàn)象。它的真理性植根于科學家以外的外部世界，科學家和整個人類只是這個外部世界的一個組成部分。藝術家追求的普遍性也是外在的，植根于整個人類，沒有時間和空間的界限?？茖W的普遍性和藝術的普遍性并不完全相同，但它們之間有著很強的關聯(lián)。因此，科學和藝術的關系是同智慧和情感密切相聯(lián)的。對藝術的美學鑒賞和對科學觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開的。沒有情感因素的促進，我們的智慧能夠開創(chuàng)新的道路嗎？而沒有智慧的情感能夠達到完善的意境嗎？所以，科學和藝術是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。事實上如一個硬幣的兩面，科學和藝術源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。6、作者認為，中外優(yōu)秀的文學藝術作品，之所以能引起人們的情感共鳴，是因為它們（答案不超過 20字，盡量使用文中現(xiàn)成的話）7、文中所引李白和蘇軾的詩句，語句上既有相似之點（例如都是把酒問天，都寫了人們對月的共同感受），又有不同之處。其“不同之處”主要在于：李白是從 ___________ 的角度寫的；蘇軾是從 ______________ 的角度寫的。8、作者在這篇文章中，除舉了李白、蘇軾的詩詞，還舉了莎士比亞的戲劇，其主要目的是為了論證優(yōu)秀的文學藝術作品對讀者（觀眾）影響的□□□。 (每空一字)9、從這段文意看，作者認為，科學家的勞動在哪一點上跟藝術家的 “創(chuàng)造”是一樣的？答：_________________________________________________________、這段文字說明的主要問題是．科學技術的應用形式會不斷變化．科學原理的普遍性7C．科學發(fā)現(xiàn)的重要性D．20世紀科技發(fā)展的巨大成就 （ ）11、“科學的普遍性和藝術的普遍性并不完全相同， 但它們之間有著很強的關聯(lián)。 ”造成這兩個“普遍性”不完全相同的根本原因是：科學家________________ ；藝術家______________________ 。12、最后一段文字論述了科學、藝術、智慧、情感的相互關系，請簡要說明 科學與情感，藝術與智慧的關系。答：___________________________________________________（三）古詩文閱讀（ 10分，其中，第 13、15兩題每題 3分，第14題4分）閱讀下面一段文言文，然后回答問題。蝜蝂蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，仰其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負；荀能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，致墮地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己累也，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜棄之，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫！注：*蝜蝂：一種黑色小蟲，性急躁，背部隆起，背上東西后就不能放下。．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己累也，唯恐其不積。以厚其室：．簡述這段文字的主題？閱讀杜甫《登高》，回答詩后問題：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。15．最能體現(xiàn)《登高》這首詩主旨的詞語是（ ）A猿嘯哀 ； B悲秋； C多病； D艱難苦恨（四）寫作（40分）根據(jù)所給材料寫一篇 600~800字的議論文，題目自擬。解放初期，有一次毛澤東和周谷城談話。毛澤東說： “失敗是成功之母。”周谷城回答：“成功也是失敗之母?！泵珴蓶|思索了一下，說： “你講得好?！?參考答案（一） 1． A 2.B 3. C 4. A 5.C（二） 6．能喚起人們意識或潛意識中深藏的情感7．時間對比（或“古今對比” ）；空間對比（或“地域?qū)Ρ取?）8．普遍性（或“廣泛性” ）．對自然界的現(xiàn)象進行新的準確的抽象．B11．所有的自然現(xiàn)象；整個人類．科學需要情感因素的促進；藝術需要智慧去完善（三）13．使其家富裕．文章通過描述蝜蝂好負物、喜爬高，最終摔死的習性，諷刺了貪財好物者的貪欲，指出他們最后難免自取滅亡的惡果，并嘲笑他們的見識與小蟲一般低下。15．B（四）16．作文評分標準（參考）項目A內(nèi)容B語言C篇章評分細則類別以38分為基準分，適當浮動：①具備一類卷36~40）二類卷30~35）三類卷24~29）四類卷18~23）五類卷（17分以下）

B項和另一項條件，而其余一項達到二中心明確行文流暢結構嚴謹類卷標準，獲得基準分；②具備上述三內(nèi)容充實項條件的，酌情加分（其中B項突出的語言準確層次清晰立論有新意獲得滿分）；③具備上述一項條件，而另二項只達到二類卷標準的，酌情減分。以32分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，而其余一項達到三中心明確文從字順結構完整類卷標準，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項比較好，內(nèi)容充實語言基本準確層次分明獲本類卷最高分）；③具備上述一項條件，而另一兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。以26分為基準分，適當浮動：①基本中心明確語言通順結構完整具備三項條件的獲得基準分；②其中B內(nèi)容較充實有少量病句層次較清楚比較好一些，酌情加分；③另兩項稍差一點的，酌情減分。以20分為基準分，適當浮動：①凡屬中心不明確語言不通順結構不完整上述情況之一者，評為四類卷，獲得基內(nèi)容空泛病句較多層次不清楚準分；②另外兩項稍好一些的，酌情加分；③另外兩項稍差一點的，酌情減分。以14分為基準分，適當浮動：①凡屬文不對題文理不通結構層次混亂上述情況之一者，評為五類卷，獲得基內(nèi)容貧乏準分；②另外兩項尚可的，酌情加分；③兼有兩項以上情況的，酌情減分。9第四部分 閱讀篇目（一）現(xiàn)代文閱讀記敘文1．*《荷塘月色》朱自清27．*《林黛玉進賈府》曹雪芹2．*《燈》巴金現(xiàn)代戲劇、詩歌3．*《石縫間的生命》林希28．《雷雨》（節(jié)選）曹屬4．*《瑣憶》唐弢29．《茶館》（節(jié)選）老舍5．《紀念劉和珍君》魯迅30．《沁園壽·長沙》毛澤東6．《相思正是吐黃時》連錦添31．*《再別康橋》徐志摩7．《日月行色》楊聞宇32．*《祖國啊，我親愛的祖國》舒婷議論文：33．《鄉(xiāng)愁》余永光8．*《在馬克思墓前的講話》恩格斯（二）文言文閱讀9．*《拿來主義》魯迅文言散文10．*《簡筆與繁筆》周先慎34．《過秦論》賈誼11．《談白居易和辛棄疾的四首詞》朱光潛35．*《廉頗藺相如列傳》司馬遷12．*《歷史的回聲—汴京包公湖情思》王大海36．*《師說》韓愈13．*《請客》王力37．*《答司諫議書》王安石14．*《虎皮鸚鵡之死》張雨生38．《賣柑者言》劉在說明文：39．*《岳陽樓記》范仲淹15．《南州六月荔枝丹》賈祖璋40．*《醉翁亭記》歐陽修16．*《眼睛與仿生學》王谷巖41．*《項脊軒記》歸有光17．《神奇的極光》曹沖古典詩歌18．《走向21世紀的機器人》王磊42．