《不一樣的電路連接》第一單元電小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下《不一樣的電路連接》第一單元教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入新課燈泡的串聯(lián)與并聯(lián)電池的串聯(lián)與并聯(lián)

小結(jié)思考與練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入新課燈泡的串聯(lián)與并聯(lián)電池的串聯(lián)與并聯(lián)小

本節(jié)課我們比較一下串聯(lián)和并聯(lián)這兩種不同的連接吧.出示電路元件：

我們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn),電路中使用兩節(jié)電池,有不同的連接方法;使用兩個(gè)燈泡,也有不同的連接方法本節(jié)課我們比較一下串聯(lián)和并聯(lián)這兩種不同的連兩節(jié)電池的不同連接方法

1、不同的連接方法

2、連實(shí)物圖，畫電路圖

3、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出特點(diǎn)4、提示兩節(jié)電池的不同連接方法1、不同的連接方法2串聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：串聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：并聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：并聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩節(jié)電池串聯(lián)起來的小燈泡特別亮觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩節(jié)電池串聯(lián)起來的小燈泡特別亮在這兩種電路的連接方法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、一節(jié)電池電壓是1.5v，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3v。所以小燈泡特別亮。

[思考]2、兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5v。所以小燈泡不太亮。在這兩種電路的連接方法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、一節(jié)電池電壓是1串聯(lián)電池時(shí)不要超過燈泡上標(biāo)的1.5v。太亮了，會(huì)燒壞燈泡的！“特別提醒你”串聯(lián)電池時(shí)不要超過燈泡上標(biāo)的“特別提醒你”兩個(gè)燈泡的不同連接方法4、提示2、連實(shí)物圖，畫電路圖

1、不同的連接方法3、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出特點(diǎn)兩個(gè)燈泡的不同連接方法4、提示2、連實(shí)物圖，畫電路圖串聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：串聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：并聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：并聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來的小燈泡特別暗觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來的小燈泡特別暗并聯(lián)電路的特點(diǎn)1）電流有兩條（或多條）路徑。2）各元件可以獨(dú)立工作。3）干路的開關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開關(guān)只控制本支路。[思考]并聯(lián)電路的特點(diǎn)1）電流有兩條（或多條）[思考]串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)?想一想?串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)?想一想?小結(jié)（1）

回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？小結(jié)（1）回憶一總結(jié)性評(píng)價(jià)

①本課件的結(jié)構(gòu)能很好地體現(xiàn)導(dǎo)入、授課主體、總結(jié)與練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。②授課主體部分解決了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

③能結(jié)合實(shí)驗(yàn)，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能更快地理解和掌握新的知識(shí)。

④練習(xí)題的設(shè)計(jì)，能夠包括主要的知識(shí)點(diǎn)，使重點(diǎn)和難點(diǎn)得到進(jìn)一步的鞏固。

⑤

小結(jié)簡明扼要，突出本節(jié)課所教的內(nèi)容。

總結(jié)性評(píng)價(jià)①本課件的結(jié)構(gòu)能很好地體現(xiàn)導(dǎo)入、授課主體、營銷軟件站/sce352uip謝謝!營銷軟件站/1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達(dá)了詩人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。8.整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝《不一樣的電路連接》第一單元電小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下《不一樣的電路連接》第一單元教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入新課燈泡的串聯(lián)與并聯(lián)電池的串聯(lián)與并聯(lián)

小結(jié)思考與練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入新課燈泡的串聯(lián)與并聯(lián)電池的串聯(lián)與并聯(lián)小

本節(jié)課我們比較一下串聯(lián)和并聯(lián)這兩種不同的連接吧.出示電路元件：

我們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn),電路中使用兩節(jié)電池,有不同的連接方法;使用兩個(gè)燈泡,也有不同的連接方法本節(jié)課我們比較一下串聯(lián)和并聯(lián)這兩種不同的連兩節(jié)電池的不同連接方法

1、不同的連接方法

2、連實(shí)物圖，畫電路圖

3、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出特點(diǎn)4、提示兩節(jié)電池的不同連接方法1、不同的連接方法2串聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：串聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：并聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：并聯(lián)電池電路圖：實(shí)驗(yàn)演示：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩節(jié)電池串聯(lián)起來的小燈泡特別亮觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩節(jié)電池串聯(lián)起來的小燈泡特別亮在這兩種電路的連接方法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、一節(jié)電池電壓是1.5v，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3v。所以小燈泡特別亮。

[思考]2、兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5v。所以小燈泡不太亮。在這兩種電路的連接方法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、一節(jié)電池電壓是1串聯(lián)電池時(shí)不要超過燈泡上標(biāo)的1.5v。太亮了，會(huì)燒壞燈泡的！“特別提醒你”串聯(lián)電池時(shí)不要超過燈泡上標(biāo)的“特別提醒你”兩個(gè)燈泡的不同連接方法4、提示2、連實(shí)物圖，畫電路圖

1、不同的連接方法3、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出特點(diǎn)兩個(gè)燈泡的不同連接方法4、提示2、連實(shí)物圖，畫電路圖串聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：串聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：并聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：并聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示：電路圖：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來的小燈泡特別暗觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來的小燈泡特別暗并聯(lián)電路的特點(diǎn)1）電流有兩條（或多條）路徑。2）各元件可以獨(dú)立工作。3）干路的開關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開關(guān)只控制本支路。[思考]并聯(lián)電路的特點(diǎn)1）電流有兩條（或多條）[思考]串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)?想一想?串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)?想一想?小結(jié)（1）

回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？小結(jié)（1）回憶一總結(jié)性評(píng)價(jià)

①本課件的結(jié)構(gòu)能很好地體現(xiàn)導(dǎo)入、授課主體、總結(jié)與練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。②授課主體部分解決了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

③能結(jié)合實(shí)驗(yàn)，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能更快地理解和掌握新的知識(shí)。

④練習(xí)題的設(shè)計(jì)，能夠包括主要的知識(shí)點(diǎn)，使重點(diǎn)和難點(diǎn)得到進(jìn)一步的鞏固。

⑤

小結(jié)簡明扼要，突出本節(jié)課所教的內(nèi)容。

總結(jié)性評(píng)價(jià)①本課件的結(jié)構(gòu)能很好地體現(xiàn)導(dǎo)入、授課主體、營銷軟件站/sce352uip謝謝!營銷軟件站/1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達(dá)了詩人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過的。家