8靜夜思第一課時(shí)8靜夜思第一課時(shí)小朋友，你欣賞過(guò)美麗的夜景嗎？激趣導(dǎo)入小朋友，你欣賞過(guò)美麗的夜景嗎？激趣導(dǎo)入圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的《靜夜思》。圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一李白(701——762)

:字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他的詩(shī)想象豐富而奇特，風(fēng)格飄逸而豪放自然，是屈原之后最偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”的美名。他與杜甫齊名，合稱(chēng)“李杜”。主要作品：《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。李白(701——762):字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)唐代著聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知請(qǐng)同學(xué)們自.由朗讀古詩(shī)，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自.由朗讀古詩(shī)，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示指名讀古詩(shī)，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀古詩(shī)，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自夜晚日夜懷疑疑問(wèn)yèyí人（亻）戴草帽（亠）叉多撇（丿）識(shí)字巧方法凝字少兩點(diǎn)水識(shí)字巧方法夜疑識(shí)字寫(xiě)字夜晚懷疑yèyí人（亻）戴草帽（亠）叉多撇（丿）識(shí)字巧方舉頭舉手盼望張望jǔwàng“豐”收高“興”去一橫識(shí)字巧方法亡月王就是望識(shí)字巧方法舉望舉頭盼望jǔwàng“豐”收高“興”去一橫識(shí)字巧方法亡月王就

給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。____ī

ch_____

g______

y____

____ī

w____

思床光望低疑suánɡuānɡànɡdí練一練給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。思床光望低疑suán在正確音節(jié)后面打“√”。

jǔwǎngyǐdīyějǚwàngyítīyè√√√√√在正確音節(jié)后面打“√”?！獭獭獭獭套x一讀:鉛筆掉在地（dì）上，我悄悄地（de）撿起來(lái)。??地dì（地上）de（悄悄地）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？床前明月光，疑是地上霜。?注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀:鉛筆掉在地（dì）上，我悄悄地（de）撿起來(lái)。??地圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的《靜夜思》。造句：我的故鄉(xiāng)在河北。鉛筆掉在地（dì）上，我悄悄地（de）撿起來(lái)。音序：D部首：亻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。橫在豎中線(xiàn)起筆，略往上揚(yáng)。指名讀古詩(shī)，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。音序：G部首：兒____īch_____g______他的詩(shī)想象豐富而奇特，風(fēng)格飄逸而豪放自然，是屈原之后最偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”的美名。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。jǔwǎngyǐdīyě在正確音節(jié)后面打“√”。夜

疑舉摘蘋(píng)果望圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的《靜夜【舉頭】【思】【故鄉(xiāng)】【疑】【霜】抬頭。氣溫很低時(shí)凝結(jié)在地面上的白色冰晶。出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；家鄉(xiāng)；老家。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！思念。不能確定是否真實(shí)；不能有肯定的意見(jiàn)；不信；因不信而猜度；懷疑?！九e頭】抬頭。氣溫很低時(shí)凝結(jié)在地面上的白色冰晶。出生或長(zhǎng)期居書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上收下放，書(shū)寫(xiě)時(shí)主要以“田”字的豎在豎中線(xiàn)上，心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫(huà)。思sī靜夜思組詞：思念思想造句：他在這首詩(shī)中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。音序：S

部首：心結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上收下放，書(shū)寫(xiě)時(shí)主要以“田”字的豎在豎中線(xiàn)上，心字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：廣的點(diǎn)和木的豎都在豎中線(xiàn)上，廣字頭的橫不宜過(guò)長(zhǎng)。床chuáng床前組詞：床前起床造句：醫(yī)生在床前詳細(xì)詢(xún)問(wèn)病人的病情。音序：C

部首：廣結(jié)構(gòu):半包圍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：廣的點(diǎn)和木的豎都在豎中線(xiàn)上，廣字頭的橫不宜過(guò)長(zhǎng)。床書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)得上緊下松，下面部分的“月”的一撇要變成一豎。前qián床前組詞：前面前后造句：排隊(duì)時(shí)個(gè)子矮的在前面。音序：Q

部首：丷結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)得上緊下松，下面部分的“月”的一撇要變成一豎。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分先寫(xiě)中間的豎，再寫(xiě)兩邊的點(diǎn)和撇。橫在豎中線(xiàn)起筆，略往上揚(yáng)。豎彎鉤緊貼著豎中線(xiàn)起筆。光guāng月光組詞：陽(yáng)光月光造句：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。音序：G

部首：兒結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分先寫(xiě)中間的豎，再寫(xiě)兩邊的點(diǎn)和撇。橫在豎中線(xiàn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意左窄右寬，右邊第二筆是“豎提”，最后一筆是“點(diǎn)”。低dī低頭組詞：低頭低下造句：在馬路上低頭玩手機(jī)多危險(xiǎn)啊！音序：D

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意左窄右寬，右邊第二筆是“豎提”，最后一筆是“點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。注意反文和折文的區(qū)別，最后一捺要舒展。故gù故鄉(xiāng)組詞：故鄉(xiāng)事故造句：我的故鄉(xiāng)在河北。音序：G

部首：攵結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量其次，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。豎彎鉤緊貼著豎中線(xiàn)起筆。舉頭╱望╱明月，低頭╱思╱故鄉(xiāng)。造句：我的家鄉(xiāng)美得像一幅水彩畫(huà)。朗讀時(shí)還可以配樂(lè)朗誦、或配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。____īch_____g______jǔwǎngyǐdīyě音序：G部首：攵造句：他在這首詩(shī)中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。音序：S部首：心橫在豎中線(xiàn)起筆，略往上揚(yáng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：連個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對(duì)齊，第一個(gè)撇折在豎中線(xiàn)上起筆，第二個(gè)撇折略微上揚(yáng)。鄉(xiāng)xiāng故鄉(xiāng)組詞：家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)造句：我的家鄉(xiāng)美得像一幅水彩畫(huà)。音序：X

部首：乛結(jié)構(gòu):獨(dú)體其次，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：連個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對(duì)齊，第一看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xīnsichuángqiánguāngmínggùxiāng心思床前光明故鄉(xiāng)練一練看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xīnsi這是課后習(xí)題哦！1.自.由讀一讀課文；2.朗讀指導(dǎo)：朗讀古詩(shī)時(shí)，首先讀正確，讀得一字不差，而且讀出古詩(shī)的韻律。如朗讀節(jié)奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。舉頭╱望╱明月，低頭╱思╱故鄉(xiāng)。其次，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。朗讀時(shí)還可以配樂(lè)朗誦、或配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。最后，要熟讀成誦，在誦讀中感受詩(shī)的畫(huà)面和韻律之美。指導(dǎo)朗讀這是課后習(xí)題哦！1.自.由讀一讀課文；指導(dǎo)朗讀初讀本詩(shī)后，你感受到了什么？示例：初讀本詩(shī)后，我感受到了詩(shī)人對(duì)親人無(wú)盡的思念。本課小結(jié)初讀本詩(shī)后，你感受到了什么？示例：初讀本詩(shī)后，我感受到了詩(shī)人8靜夜思第一課時(shí)8靜夜思第一課時(shí)小朋友，你欣賞過(guò)美麗的夜景嗎？激趣導(dǎo)入小朋友，你欣賞過(guò)美麗的夜景嗎？激趣導(dǎo)入圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的《靜夜思》。圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一李白(701——762)

:字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他的詩(shī)想象豐富而奇特，風(fēng)格飄逸而豪放自然，是屈原之后最偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”的美名。他與杜甫齊名，合稱(chēng)“李杜”。主要作品：《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。李白(701——762):字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)唐代著聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知請(qǐng)同學(xué)們自.由朗讀古詩(shī)，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自.由朗讀古詩(shī)，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示指名讀古詩(shī)，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀古詩(shī)，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自夜晚日夜懷疑疑問(wèn)yèyí人（亻）戴草帽（亠）叉多撇（丿）識(shí)字巧方法凝字少兩點(diǎn)水識(shí)字巧方法夜疑識(shí)字寫(xiě)字夜晚懷疑yèyí人（亻）戴草帽（亠）叉多撇（丿）識(shí)字巧方舉頭舉手盼望張望jǔwàng“豐”收高“興”去一橫識(shí)字巧方法亡月王就是望識(shí)字巧方法舉望舉頭盼望jǔwàng“豐”收高“興”去一橫識(shí)字巧方法亡月王就

給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。____ī

ch_____

g______

y____

____ī

w____

思床光望低疑suánɡuānɡànɡdí練一練給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。思床光望低疑suán在正確音節(jié)后面打“√”。

jǔwǎngyǐdīyějǚwàngyítīyè√√√√√在正確音節(jié)后面打“√”?！獭獭獭獭套x一讀:鉛筆掉在地（dì）上，我悄悄地（de）撿起來(lái)。??地dì（地上）de（悄悄地）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？床前明月光，疑是地上霜。?注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀:鉛筆掉在地（dì）上，我悄悄地（de）撿起來(lái)。??地圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的《靜夜思》。造句：我的故鄉(xiāng)在河北。鉛筆掉在地（dì）上，我悄悄地（de）撿起來(lái)。音序：D部首：亻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。橫在豎中線(xiàn)起筆，略往上揚(yáng)。指名讀古詩(shī)，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。音序：G部首：兒____īch_____g______他的詩(shī)想象豐富而奇特，風(fēng)格飄逸而豪放自然，是屈原之后最偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”的美名。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。jǔwǎngyǐdīyě在正確音節(jié)后面打“√”。夜

疑舉摘蘋(píng)果望圖中的人在干什么？他在想什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首李白的《靜夜【舉頭】【思】【故鄉(xiāng)】【疑】【霜】抬頭。氣溫很低時(shí)凝結(jié)在地面上的白色冰晶。出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；家鄉(xiāng)；老家。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！思念。不能確定是否真實(shí)；不能有肯定的意見(jiàn)；不信；因不信而猜度；懷疑?！九e頭】抬頭。氣溫很低時(shí)凝結(jié)在地面上的白色冰晶。出生或長(zhǎng)期居書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上收下放，書(shū)寫(xiě)時(shí)主要以“田”字的豎在豎中線(xiàn)上，心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫(huà)。思sī靜夜思組詞：思念思想造句：他在這首詩(shī)中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。音序：S

部首：心結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上收下放，書(shū)寫(xiě)時(shí)主要以“田”字的豎在豎中線(xiàn)上，心字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：廣的點(diǎn)和木的豎都在豎中線(xiàn)上，廣字頭的橫不宜過(guò)長(zhǎng)。床chuáng床前組詞：床前起床造句：醫(yī)生在床前詳細(xì)詢(xún)問(wèn)病人的病情。音序：C

部首：廣結(jié)構(gòu):半包圍書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：廣的點(diǎn)和木的豎都在豎中線(xiàn)上，廣字頭的橫不宜過(guò)長(zhǎng)。床書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)得上緊下松，下面部分的“月”的一撇要變成一豎。前qián床前組詞：前面前后造句：排隊(duì)時(shí)個(gè)子矮的在前面。音序：Q

部首：丷結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)得上緊下松，下面部分的“月”的一撇要變成一豎。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分先寫(xiě)中間的豎，再寫(xiě)兩邊的點(diǎn)和撇。橫在豎中線(xiàn)起筆，略往上揚(yáng)。豎彎鉤緊貼著豎中線(xiàn)起筆。光guāng月光組詞：陽(yáng)光月光造句：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。音序：G

部首：兒結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分先寫(xiě)中間的豎，再寫(xiě)兩邊的點(diǎn)和撇。橫在豎中線(xiàn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意左窄右寬，右邊第二筆是“豎提”，最后一筆是“點(diǎn)”。低dī低頭組詞：低頭低下造句：在馬路上低頭玩手機(jī)多危險(xiǎn)??！音序：D

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意左窄右寬，右邊第二筆是“豎提”，最后一筆是“點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。注意反文和折文的區(qū)別，最后一捺要舒展。故gù故鄉(xiāng)組詞：故鄉(xiāng)事故造句：我的故鄉(xiāng)在河北。音序：G

部首：攵結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右兩部分寬窄相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量其次，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。豎彎鉤緊貼著豎中線(xiàn)起筆。舉頭╱望╱明月，低頭╱思╱故鄉(xiāng)。造句：我的家鄉(xiāng)美得像一幅水彩畫(huà)。朗讀時(shí)還可以配樂(lè)朗誦、或配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。____īch_____g______jǔ