第七單元·第十七課燈籠果第七單元·第十七課燈籠果1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)10個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)燈籠果的喜愛，對(duì)大自然的喜愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。2一個(gè)南瓜兩頭空，肚里開花放光明。有瓜沒葉高高掛，照的面前一片紅。小謎語(yǔ)導(dǎo)入課文一個(gè)南瓜兩頭空，肚里開花放光明。有瓜沒葉高高掛，照的面前一片3燈籠果，落葉小灌木，果味酸甜，可加工成果醬和釀制成酒，是珍貴的野生果類，果呈球形，由于果子上有一道道縱向的紋路，猶如燈籠的骨架得名。導(dǎo)入課文燈籠果，落葉小灌木，果味酸甜，可加工成果醬和釀制成酒，是珍貴4

要求：自己大聲讀課文幾遍，長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯(cuò)讀，不漏讀，不重讀。初讀課文要求：初讀課文51.寫燈籠果的顏色和外觀。2.寫紗衣的樣子。3.寫燈籠果剝開紗衣后的樣子。4.寫燈籠果的味道。5.寫燈籠果是屬于秋天和田野的燈籠。給課文自然段標(biāo)上序號(hào)，說說每一段寫了什么？初讀課文1.寫燈籠果的顏色和外觀。給課文自然段標(biāo)上序號(hào)，說說每一段寫6說說課文主要寫了燈籠果的什么？燈籠果的樣子。燈籠果的顏色。燈籠果的味道。

本文描寫了燈籠果的外觀，剝開紗衣后的樣子及燈籠果的味道。初讀課文說說課文主要寫了燈籠果的什么？燈籠果的樣子。本7件姑菊jiàn晶gūjújīng條件文件姑媽姑娘菊花秋菊晶瑩冰晶學(xué)習(xí)字詞件姑菊jiàn晶gūjújīng條件姑媽菊花晶瑩學(xué)習(xí)字詞8實(shí)味舌shír果實(shí)真實(shí)味道品味舌頭舌戰(zhàn)weìshé學(xué)習(xí)字詞實(shí)味舌shí果實(shí)味道舌頭weìshé學(xué)習(xí)字詞9紗衣軟的剝開

花瓣一粒晶瑩透明籽兒咬破

一盞shāruǎnbāobànlìyíngtòuzǐyǎozhǎn學(xué)習(xí)詞語(yǔ)紗衣軟的剝開花瓣一粒shā10著zháo（著急著火）zhuó（沉著穿著）zhe（看著走著）露lòu（顯露露出）lù（雨露露營(yíng)）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)著zháo（著急著火）zhuó（沉著穿著）露lòu（11紗衣燈籠果精讀課文紗衣燈籠果精讀課文12“金黃色的燈籠果，穿著一件夏姑姑的紗衣，輕輕地跳到了我的手心里?！遍_頭用了什么修辭手法？這樣寫的目的是什么？課文開頭運(yùn)用擬人的修辭手法，寫了燈籠果的顏色和外形。“金黃色”“紗衣”可以看出燈籠果的顏色和外觀很漂亮。精讀課文“金黃色的燈籠果，穿著一件夏姑姑的紗衣，輕輕地跳到了我的手心13

“紗衣是軟的，真像是燈籠的外殼；紗衣有幾個(gè)棱角，燈籠果藏在棱角后面，和我捉迷藏。”從這一句你體會(huì)到了什么？紗衣還有幾個(gè)——（棱角）léngjiǎo棱角的意思①棱與角②比喻器物的尖利部分，外露出來(lái)的才干。③物體上兩個(gè)平面相交而形成的尖角。精讀課文“紗衣是軟的，真像是燈籠的外殼；紗衣有幾個(gè)棱角，燈14

“我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地分開，像一朵野菊展開可愛的花瓣?！边@句話中作者用了什么修辭手法？精讀課文“我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地15“一粒滾圓晶瑩的果實(shí)露了出來(lái)。它是那么圓，那么亮?！睆摹皾L圓晶瑩”、“圓”、“亮”這些詞你看出了什么？“滾圓晶瑩”寫出了紗衣里面的燈籠果的形狀和樣子，“圓”“亮”表現(xiàn)出燈籠果的特點(diǎn)。精讀課文“一粒滾圓晶瑩的果實(shí)露了出來(lái)。它是那么圓，那么16

“薄得透明的皮，包著細(xì)碎的籽兒，像一粒黃珍珠，更像一顆大瑪瑙。于是我笑了?！边\(yùn)用了什么修辭手法呢？運(yùn)用比喻的修辭手法，把剝開紗衣的燈籠果比作黃珍珠和大瑪瑙，更突出了果實(shí)非常好看。精讀課文“薄得透明的皮，包著細(xì)碎的籽兒，像一粒黃珍珠，更像一顆大17

“我輕輕咬破一粒果實(shí)，一種蘋果味兒，一種鴨梨味兒，還有一種葡萄兒?！薄吧嗉饷雷套痰?，燈籠果好吃極了。”你能感受到什么？精讀課文“我輕輕咬破一粒果實(shí)，一種蘋果味兒，一種鴨梨18文章語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了較多修辭手法，讓我們了解了燈籠果穿著一件“紗衣”，果實(shí)滾圓滾圓、晶瑩透亮，十分惹人喜愛。本文描寫了燈籠果的外觀，剝開紗衣后的樣子及燈籠果的味道，表達(dá)了作者對(duì)燈籠果的喜愛之情。總結(jié)課文文章語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了較多修辭手法，讓我們了解了燈籠果穿著一件19排句子，整理成一段通順的話。(

)吃在嘴里，又香又甜。(

)它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。(

)剝開果皮，露出了白色的果肉。(

)香蕉是我最喜愛吃的水果。(

)果皮是淡黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。35241拓展延伸排句子，整理成一段通順的話。35241拓展延伸20有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還21第七單元·第十七課燈籠果第七單元·第十七課燈籠果22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)10個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)燈籠果的喜愛，對(duì)大自然的喜愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。23一個(gè)南瓜兩頭空，肚里開花放光明。有瓜沒葉高高掛，照的面前一片紅。小謎語(yǔ)導(dǎo)入課文一個(gè)南瓜兩頭空，肚里開花放光明。有瓜沒葉高高掛，照的面前一片24燈籠果，落葉小灌木，果味酸甜，可加工成果醬和釀制成酒，是珍貴的野生果類，果呈球形，由于果子上有一道道縱向的紋路，猶如燈籠的骨架得名。導(dǎo)入課文燈籠果，落葉小灌木，果味酸甜，可加工成果醬和釀制成酒，是珍貴25

要求：自己大聲讀課文幾遍，長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯(cuò)讀，不漏讀，不重讀。初讀課文要求：初讀課文261.寫燈籠果的顏色和外觀。2.寫紗衣的樣子。3.寫燈籠果剝開紗衣后的樣子。4.寫燈籠果的味道。5.寫燈籠果是屬于秋天和田野的燈籠。給課文自然段標(biāo)上序號(hào)，說說每一段寫了什么？初讀課文1.寫燈籠果的顏色和外觀。給課文自然段標(biāo)上序號(hào)，說說每一段寫27說說課文主要寫了燈籠果的什么？燈籠果的樣子。燈籠果的顏色。燈籠果的味道。

本文描寫了燈籠果的外觀，剝開紗衣后的樣子及燈籠果的味道。初讀課文說說課文主要寫了燈籠果的什么？燈籠果的樣子。本28件姑菊jiàn晶gūjújīng條件文件姑媽姑娘菊花秋菊晶瑩冰晶學(xué)習(xí)字詞件姑菊jiàn晶gūjújīng條件姑媽菊花晶瑩學(xué)習(xí)字詞29實(shí)味舌shír果實(shí)真實(shí)味道品味舌頭舌戰(zhàn)weìshé學(xué)習(xí)字詞實(shí)味舌shí果實(shí)味道舌頭weìshé學(xué)習(xí)字詞30紗衣軟的剝開

花瓣一粒晶瑩透明籽兒咬破

一盞shāruǎnbāobànlìyíngtòuzǐyǎozhǎn學(xué)習(xí)詞語(yǔ)紗衣軟的剝開花瓣一粒shā31著zháo（著急著火）zhuó（沉著穿著）zhe（看著走著）露lòu（顯露露出）lù（雨露露營(yíng)）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)著zháo（著急著火）zhuó（沉著穿著）露lòu（32紗衣燈籠果精讀課文紗衣燈籠果精讀課文33“金黃色的燈籠果，穿著一件夏姑姑的紗衣，輕輕地跳到了我的手心里?！遍_頭用了什么修辭手法？這樣寫的目的是什么？課文開頭運(yùn)用擬人的修辭手法，寫了燈籠果的顏色和外形?！敖瘘S色”“紗衣”可以看出燈籠果的顏色和外觀很漂亮。精讀課文“金黃色的燈籠果，穿著一件夏姑姑的紗衣，輕輕地跳到了我的手心34

“紗衣是軟的，真像是燈籠的外殼；紗衣有幾個(gè)棱角，燈籠果藏在棱角后面，和我捉迷藏?！睆倪@一句你體會(huì)到了什么？紗衣還有幾個(gè)——（棱角）léngjiǎo棱角的意思①棱與角②比喻器物的尖利部分，外露出來(lái)的才干。③物體上兩個(gè)平面相交而形成的尖角。精讀課文“紗衣是軟的，真像是燈籠的外殼；紗衣有幾個(gè)棱角，燈35

“我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地分開，像一朵野菊展開可愛的花瓣。”這句話中作者用了什么修辭手法？精讀課文“我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地36“一粒滾圓晶瑩的果實(shí)露了出來(lái)。它是那么圓，那么亮?！睆摹皾L圓晶瑩”、“圓”、“亮”這些詞你看出了什么？“滾圓晶瑩”寫出了紗衣里面的燈籠果的形狀和樣子，“圓”“亮”表現(xiàn)出燈籠果的特點(diǎn)。精讀課文“一粒滾圓晶瑩的果實(shí)露了出來(lái)。它是那么圓，那么37

“薄得透明的皮，包著細(xì)碎的籽兒，像一粒黃珍珠，更像一顆大瑪瑙。于是我笑了?！边\(yùn)用了什么修辭手法呢？運(yùn)用比喻的修辭手法，把剝開紗衣的燈籠果比作黃珍珠和大瑪瑙，更突出了果實(shí)非常好看。精讀課文“薄得透明的皮，包著細(xì)碎的籽兒，像一粒黃珍珠，更像一顆大38

“我輕輕咬破一粒果實(shí)，一種蘋果味兒，一種鴨梨味兒，還有一種葡萄兒?！薄吧嗉饷雷套痰模瑹艋\果好吃極了。”你能感受到什么？精讀課文“我輕輕咬破一粒果實(shí)，一種蘋果味兒，一種鴨梨39文章語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了較多修辭手法，讓我們了解了燈籠果穿著一件“紗衣”，果實(shí)滾圓滾圓、晶瑩透亮，十分惹人喜愛。本文描寫了燈籠果的外觀，剝開紗衣后的樣子及燈籠果的味道，表達(dá)了作者對(duì)燈籠果的喜愛之情?？偨Y(jié)課文文章語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了較多修辭手法，讓我們了解了燈籠果穿著一件40排句子，整理成一段通順的話。(

)吃在嘴里，又香又甜。(

)它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。(

)剝開果皮，露出了白色的果肉。(

)香蕉是我最喜愛吃的水果。(

)果皮是淡黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。35241拓展延伸排句子，整理成一段通順的話。35241拓展延伸41有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修