第第頁共27頁2022年學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)1學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命平安，我中心學(xué)校制訂了“學(xué)校突發(fā)事務(wù)應(yīng)急疏散演練方案”，并在20xx年12月4日下午2：10進(jìn)行了突發(fā)事務(wù)應(yīng)急疏散演練演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校制訂了應(yīng)急疏散演練工作方案，課間操時(shí)間召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了各組成員的職責(zé)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教化學(xué)生，聽到分管校長校長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，至U達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。下午2：10時(shí)整，演練警報(bào)響起（喇叭播放防空警報(bào)），各樓道、樓梯平安員及班主任快速到位，上課老師組織學(xué)生起先疏散，學(xué)生根據(jù)既定路途有序撤離，撤離過程，留意不推擠、不喧嘩，跑學(xué)校操場中心，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)校整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，整個(gè)演練過程歷時(shí)2分28秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！锻话l(fā)事務(wù)應(yīng)急演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加了師生平安意識(shí)，真正駕馭在突發(fā)事務(wù)應(yīng)急疏散的基本方法，受到了平安教化。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)2為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全校師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。3月16日我校組織全校師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，取得了良好的效果。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織健全為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師思想上高度重視，行動(dòng)上聽從指揮，增加防風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，演練前，班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練意義和平安教化，要抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的平安問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在方案中就演練的時(shí)間、路途、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了—講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求班主任教化學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好總指揮通過廣播下達(dá)吩咐：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。”在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，校長對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。并宣布新知學(xué)校地震逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有200多名師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)對(duì)校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，通過此次防震疏散演習(xí)，我校全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變實(shí)力得到了提高。今后，我校將接著開展一系列平安教化活動(dòng)和平安演練活動(dòng)，并將此類平安教化活動(dòng)作為我校教化活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)3為正確規(guī)范和指導(dǎo)食品平安突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，有效提高我校應(yīng)對(duì)食品平安突發(fā)事務(wù)的緊急處置實(shí)力，以最大限度地削減食品平安突發(fā)事務(wù)帶來的危害，切實(shí)保障廣闊師生的身體健康。依據(jù)上級(jí)平安主管部門的要求，我校于20xx年12月實(shí)行了“食品平安突發(fā)事務(wù)應(yīng)急演練”應(yīng)急處理演練活動(dòng)。為達(dá)到預(yù)期演練目的，我校特地制定了以文成固為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。演練方式實(shí)行以假設(shè)學(xué)生學(xué)校就餐后發(fā)生食物中毒事務(wù),以高度模擬實(shí)戰(zhàn)的方式，限時(shí)應(yīng)急處置小組完成食品平安突發(fā)事務(wù)現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗(yàn)以及報(bào)告、限制、處置等一系列工作。本次演練我校制定兩個(gè)詳細(xì)目標(biāo)：一是要建立和完善食品平安預(yù)警與快速反應(yīng)制度，抓基礎(chǔ)，強(qiáng)內(nèi)功，剛好處置好食品平安突發(fā)事務(wù)，做到在第一時(shí)間得到信息、第一時(shí)間作出反應(yīng)、第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場、第一時(shí)間作出推斷、第一時(shí)間做出處置、第一時(shí)間報(bào)告信息；二是要通過演練，熬煉學(xué)校的平安隊(duì)伍，積累應(yīng)對(duì)閱歷，提高應(yīng)急實(shí)力，確保學(xué)校平安隊(duì)伍隨時(shí)拉得出，打得贏，做到面對(duì)重大食品質(zhì)量平安事務(wù)不慌、不亂，處置正確、剛好、有效。在演練過程中，我校食品平安突發(fā)事務(wù)應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組能夠剛好到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行檢查和應(yīng)急處置，并向上級(jí)和相關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。在演練結(jié)束后，參演人員仔細(xì)進(jìn)行了回顧總結(jié)，并針對(duì)問題，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善了食品質(zhì)量平安事故應(yīng)急預(yù)案。從整個(gè)演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參加及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯(cuò)的表現(xiàn)等，并能按時(shí)圓滿完成演練任務(wù)。但從整個(gè)體系分析，還有許多不足之處，詳細(xì)如下：1?演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；2?組織不到位，參演人員不夠肅穆仔細(xì)，給演練效果帶來負(fù)面影響；3?演練拍攝工作不到位，未能很好的對(duì)外宣揚(yáng)；通過以上分析，以后還要加強(qiáng)預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織，并加大預(yù)案的宣揚(yáng)力度，保證學(xué)校應(yīng)急體系得到有效的運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)4為了進(jìn)一步落實(shí)幼兒園平安教化工作，限度降低自然災(zāi)難帶來的損失，同時(shí)提高廣闊師幼緊急避險(xiǎn)和自救自護(hù)實(shí)力，增加平安愛護(hù)意識(shí)。2022年9月10日上午，鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震平安疏散演練”?；顒?dòng)前，各班老師對(duì)小摯友進(jìn)行了緊急避震的平安教化課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)狀況，讓幼兒駕馭簡潔的自救常識(shí)，增加平安意識(shí)。整場演練活動(dòng)分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進(jìn)行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時(shí)的就地緊急避險(xiǎn)”，當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)聲響起時(shí)，師生現(xiàn)場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當(dāng)其次遍警報(bào)聲響起，幼兒在老師和各樓層平安負(fù)責(zé)人的指揮下，根據(jù)《鎮(zhèn)第一幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》所規(guī)定的路途，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例損害事故，整場演練僅需2分鐘，達(dá)到了預(yù)期的效果。該園園長表示：通過此次防震疏散演練活動(dòng)，切實(shí)做到警鐘常鳴，時(shí)時(shí)鳴，事事鳴；平安教化工作常抓不懈，時(shí)時(shí)抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓平安演練真正地走進(jìn)幼兒園的教化教學(xué)，讓每一位在園幼兒平安、歡樂、健康成長。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)5今日是國家平安教化日，為了加強(qiáng)全體師生的平安意識(shí)，增加全校師生應(yīng)對(duì)緊急事務(wù)的實(shí)力。保證在發(fā)生緊急事務(wù)時(shí)全校師生能快速撤離危急區(qū)，最大限度地削減事故帶來的損害，切實(shí)保障師生的平安。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門的支配，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離平安應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練狀況總結(jié)如下：一、本次平安撤離演練活動(dòng)的目的：為了提高師生遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)的平安自救和互救實(shí)力，同時(shí)也是為了“教化一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下平安快速地疏散，使平安事故損失降到最低范圍。二、演練的基本做法：學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。2?學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面部署樓內(nèi)平安撤離應(yīng)急演練活動(dòng)。演練過程:快到當(dāng)天下午的其次節(jié)課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻特別有序?！笆枭r(shí)按指定通道逃命”、“逃命過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，快速撤離”依據(jù)緊急事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離驚慌有序地進(jìn)行。在學(xué)校的細(xì)心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工平安疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”，上課老師馬上停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，聽從支配。三、演練的主要收獲及效果：1?全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下，聽從吩咐，聽從指揮，行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)一樣，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。2?在本次演練中，盡管撤離快速，時(shí)間較短，但全校師生平安到達(dá)指定地點(diǎn)，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說明白班主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的平安意識(shí)。3?本次演練，充分說明白我校師生在緊急問題、全局問題上的看法。在各級(jí)部門的細(xì)心組織下，任課老師全員參加，維護(hù)學(xué)生平安，作現(xiàn)場撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以剛好的幫助。周密的組織和細(xì)心的支配是本次演練活動(dòng)成功的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急狀況下從樓內(nèi)撤離的技巧、學(xué)問和自我愛護(hù)的措施，知道了如遇此類問題如何防衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。四、演練的同時(shí)也暴露了許多潛在的問題：1?一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義相識(shí)不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場驚慌感。2?還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)峻后果，應(yīng)當(dāng)知道平安疏散的重要性。通過本次緊急事務(wù)應(yīng)急疏散撤離演練，有效增加了廣闊師生的平安意識(shí)，我們必需仔細(xì)對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)事務(wù)有充分的相識(shí)和必要的自救實(shí)力，今后我們將針對(duì)出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急狀況的意識(shí)及訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)6為了防止突發(fā)性的災(zāi)難，保證學(xué)生和學(xué)生的平安，危急，所以要保持警惕的安靜，鬧鐘常常明，實(shí)行預(yù)防措施盡量削減損失,我們的學(xué)校在9月1日，20期學(xué)校老師和學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演習(xí)。首先，領(lǐng)導(dǎo)留意，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)到位為了確保練習(xí)活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)校設(shè)立了校內(nèi)緊急救援隊(duì)，并召開會(huì)議部署練習(xí)。在會(huì)議上，全部老師都被要求了解和熟識(shí)運(yùn)動(dòng)的集中和通過路途的路途。一一校長強(qiáng)調(diào)，全部老師首先從意識(shí)形態(tài)留意，提高平安意識(shí)，學(xué)生在平安意識(shí)教化中，抓住練習(xí)機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急狀況的實(shí)力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，在熬煉活動(dòng)的過程中，我們必需留意平安，必需有平安措施，以確保這項(xiàng)熬煉的順當(dāng)進(jìn)行。其次，加強(qiáng)應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)意識(shí)練習(xí)前，班上的老師充分利用上午的會(huì)議和主題課，介紹學(xué)生平安與平安相關(guān)的基本學(xué)問，熟識(shí)報(bào)警，相關(guān)學(xué)問的介紹，緊急愛護(hù)措施和自助學(xué)問，特殊強(qiáng)調(diào)家庭，學(xué)問，讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問帶回家，幫助家庭做適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌５谌?，老師和學(xué)生參加熬煉的效果是好的9月19日上午9：26當(dāng)練習(xí)密碼響起，走廊負(fù)責(zé)出口和走廊角落的老師長期就位，負(fù)責(zé)緊急疏散課堂老師到位，組織學(xué)生分開兩列在教室樓下，學(xué)生我們沿著預(yù)定的路途快速和有序地疏散校內(nèi)操場。到達(dá)校內(nèi)游樂場后，老師檢查學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生狀況,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告平安到達(dá)號(hào)。學(xué)校剛好檢查學(xué)生在疏散,

總結(jié)，反思中的行為，整個(gè)練習(xí)活動(dòng)持續(xù)2分鐘，這次練習(xí)是一次勝利的練習(xí)，時(shí)間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發(fā)生任何推事故。況,路小學(xué)始終重視學(xué)生的平安，緊急疏散演習(xí)入正規(guī)教化活動(dòng)，不定期進(jìn)行，以不斷提高學(xué)生的危機(jī)感和愛護(hù)感，加強(qiáng)學(xué)生的自我風(fēng)險(xiǎn)愛護(hù)技能，平安教化落到現(xiàn)實(shí)，我們學(xué)校將接著建設(shè)一個(gè)平安，和諧的文明校內(nèi)。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)7為提高廣闊師生平安意識(shí)，增加學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)應(yīng)急逃命、自救互救的實(shí)力，適中中心學(xué)校于20xx年11月9日下午15：00勝利實(shí)行了消防逃命演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校內(nèi)操場場，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序。1、學(xué)校成立了以左開平校長為總指揮，魯家、彪陳德云、周紹熙為成員的消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“平安第一，撤離有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。2、演練前，各班主任老師依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的防火逃命演練方案。3、11月8日上午利用間操時(shí)間，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。組織老師學(xué)習(xí)《適中中心學(xué)校防火逃命應(yīng)急演練方案》，確保演練萬無一失。讓各班進(jìn)步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng),讓各班進(jìn)步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng),4、11月9日14：30,實(shí)地逃命演練打算階段起先，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路途、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。5、撤離演練打算工作做好后，15:00隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式起先。參與演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路途“逃命”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃命到操場。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、平安、有序。6、演練結(jié)束后，陳德云主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教化。7、各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。通過本次消防應(yīng)急演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問和提高學(xué)生自護(hù)自救實(shí)力起著重要的促進(jìn)作用。通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生面對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力，對(duì)創(chuàng)建平安校內(nèi)奠定了基礎(chǔ)。適中中心學(xué)校20xx年11月9日學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)8依據(jù)中心學(xué)校工作支配，我校于9月7日下午進(jìn)行了平安逃命演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、快速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃命演練取得了圓滿勝利，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任總指揮，各科任老師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作詳細(xì)的說明，對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了具體講解。為了確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路途、疏散依次、集合地點(diǎn)和留意事項(xiàng)。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果良好下午4點(diǎn)，參加逃命演練活動(dòng)的全體師生到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)快速撤離，整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)不到30秒鐘，經(jīng)過具體清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，平安快速到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場前進(jìn)行了演練小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！缎?nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生的平安意識(shí)，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿勝利。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)9為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防平安教化，實(shí)行教化局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展平安學(xué)問宣揚(yáng)和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防平安意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救實(shí)力，提升抗擊突發(fā)事務(wù)的反應(yīng)實(shí)力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安快速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離吩咐到全體師生全部撤離到指定的平安位置，用時(shí)1分10秒，演練取得圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后平安管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校政教處仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過班主任會(huì)、班會(huì)、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任實(shí)行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。二、籌劃縝密，演練方案平安可行。為了確保消防平安疏散演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求班主任教化學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號(hào)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班班長立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié):此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場平安區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識(shí)和自救實(shí)力，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)的平安防范應(yīng)對(duì)實(shí)力，逃命實(shí)力，使學(xué)生們樹立起以“平安”為主的自我愛護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。四、取得的成效1、全體師生的消防平安意識(shí)有所增加，對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。2、對(duì)抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事務(wù)很有好處。3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行好聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。4、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織實(shí)力、指揮實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力也受到了熬煉。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)10根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)詳細(xì)狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)措施防范演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增加平安意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力；要留意平安，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在方案中就演練的時(shí)間、路途、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了—講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求全體參演人員必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、全員參加，演練效果良好總指揮通過廣播通知演練起先，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護(hù)頭具愛護(hù)頭部，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，校長對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。這次活動(dòng)全校1007人參與，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！锻话l(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加了師生平安意識(shí)，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。四、閱歷和教訓(xùn)雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些閱歷，但是在演練中還存在肯定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的狀況，不很肅穆對(duì)待。這是特別不利于防震教化的思想和行為，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)11本市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。經(jīng)過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):一、本次應(yīng)急疏散演練基本勝利。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程驚慌有序，全體學(xué)生在老師的指揮下根據(jù)事先設(shè)定的疏散通道，快速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危急事故。整個(gè)過程驚慌有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃命經(jīng)驗(yàn)，沒有絲毫的疏忽。經(jīng)過演練，全體學(xué)生均駕馭了逃命的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練勝利的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)平安演練方案》設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案資料，讓師生熟識(shí)演練程序。三、實(shí)行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。經(jīng)過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，讓學(xué)生駕馭逃命的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)難及突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變本領(lǐng)，增加自護(hù)和自救本領(lǐng)，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有必需差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠肅穆：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。五、應(yīng)經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安學(xué)問。經(jīng)過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了必需的閱歷。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改善后，將他們演練的勝利閱歷在全市推廣，經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安學(xué)問，進(jìn)一步增加應(yīng)急管理水平，提高全民平安意識(shí)和自救自護(hù)本領(lǐng)?；馂?zāi)逃命演練心得體會(huì)這次演練雖然結(jié)束了，但平安工作沒有止境。各班級(jí)要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，完善職責(zé)制度，確保學(xué)校平安。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)12為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防平安教化，實(shí)行上級(jí)文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防平安意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救實(shí)力，提升抗擊突發(fā)事務(wù)的反應(yīng)實(shí)力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安快速疏散，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用滅火器以及駕馭逃命的方法。我校全體師生于20xx年6月11日根據(jù)“消防平安應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離吩咐到全體師生全部撤離到指定的平安位置，用時(shí)一分多鐘，演練取得圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后平安管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下:一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變實(shí)力和自救實(shí)力，進(jìn)而提高學(xué)生的’自救實(shí)力。二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，馬上排成兩列縱隊(duì)按指定門口逃命到各班的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。、演練過程：本次逃命演練由廣播室發(fā)出撤離信號(hào)，各班馬上響應(yīng)。與此同時(shí)任課老師馬上組織學(xué)生按前后門兩路逃命，按逃命路途撤離。逃命過程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊(duì)逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)一分三十四秒，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任點(diǎn)名，第一時(shí)間將人數(shù)報(bào)告總指揮。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由平安領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)平安救治點(diǎn)。一、取得的成效1、全體師生的消防平安意識(shí)有所增加，對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。2、對(duì)抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事務(wù)很有好處。3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行好聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。4、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅綄庫o、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；5、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)實(shí)力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能驚慌而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場地

二、存在不足1、少數(shù)老師平安防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義相識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮實(shí)力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠肅穆。3、部分師生對(duì)消防逃命的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己駕馭的本事去幫助更多的人免受損害。4、快速反應(yīng)實(shí)力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變實(shí)力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面實(shí)力得以提升。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)13為有效應(yīng)對(duì)學(xué)校食堂食品平安突發(fā)事務(wù)，檢驗(yàn)和提高食品平安相關(guān)部門的協(xié)調(diào)協(xié)作和應(yīng)急處置實(shí)力，11月21日，隴南成縣紅川小學(xué)、紅川衛(wèi)生院聯(lián)合開展了一次學(xué)校食堂食物中毒事故應(yīng)急演練，旨在通過演練提高食品監(jiān)管部門應(yīng)急處置食品平安突發(fā)事務(wù)的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力，特殊是提高食品監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)水平和應(yīng)急處置實(shí)力。11月21日上午，紅川小學(xué)四年級(jí)（2）班的張老師像平常一臺(tái)旁：“老師，我有點(diǎn)想吐。”隨后，另一名學(xué)生也捂著嘴巴走上來：“老師，我也想吐?！睆埨蠋熋W(xué)生的額頭，一邊了解他們的狀況，一邊讓一名同學(xué)去請(qǐng)班主任祁老師過來。這時(shí)，表示不舒適的學(xué)生已經(jīng)有五六個(gè)了，她趕忙停止了學(xué)生的進(jìn)餐，并將學(xué)生全部的食品擺放在自己的桌子上。她立即撥通了校長的電話，隨之，學(xué)?！榜R上啟動(dòng)食品平安事故應(yīng)急預(yù)案?！笔澄镏卸绢A(yù)防應(yīng)急小組推想是學(xué)生“養(yǎng)分加餐”引起食物中毒，校長馬上撥通了鎮(zhèn)衛(wèi)生院的求助電話，并廣播：“全部班級(jí)馬上停止加餐，各班若有學(xué)生發(fā)生惡心、嘔吐，請(qǐng)班主任老師馬上向?qū)W校報(bào)告并將惡心、嘔吐的學(xué)生帶到前院”。衛(wèi)生院工作人員在最短的時(shí)間內(nèi)趕往學(xué)校，并對(duì)相應(yīng)的學(xué)生實(shí)行救治。就在驚慌的氣氛寫在每位師生的臉上時(shí)，校長通知：“這是一場食品平安應(yīng)急演練”。樣督促著學(xué)生“養(yǎng)分加餐”時(shí),突然，一名學(xué)生捂著肚子走到講樣督促著學(xué)生“養(yǎng)分加餐”時(shí),突然，一名學(xué)生捂著肚子走到講演練結(jié)束后，學(xué)?！笆澄镏卸绢A(yù)防應(yīng)急小組”召開了緊急會(huì)議。就此次演練，正面反應(yīng)出張老師正確處理因食品中毒引發(fā)的緊急事務(wù)的應(yīng)對(duì)實(shí)力，同時(shí)，也側(cè)面反應(yīng)了部分師生在遇見食品平安突發(fā)事務(wù)時(shí)的驚慌和手忙腳亂。接下來，還要接著加強(qiáng)對(duì)師生遇見食品平安突發(fā)事務(wù)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。也希望通過實(shí)際演習(xí)，來檢驗(yàn)學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)急聯(lián)動(dòng)和正確處理因食品中毒引發(fā)的緊急事務(wù)的應(yīng)對(duì)實(shí)力。同時(shí)提高大家校關(guān)注園食品平安的意識(shí)。學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)14為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作，提高全體師生的平安防范逃命、自救、互救意識(shí)，今日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行平安疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，老師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利?，F(xiàn)做簡要總結(jié)：一、師生重視，演練活動(dòng)組織到位這次演練我們擬定了詳盡的《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》并召開全校老師會(huì)，部署演練工作。進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)，做到各個(gè)出口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求各位老師根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特殊強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的平安，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行二、秩序井然，演練效果良好今日下午學(xué)校演練總指揮通過廣播鳴響警報(bào)。全體老師剛好到位，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地