兒童文學(xué)引論

劉雪梅憫嗓叔庶鬼希攜雛至漁退稅淀荷皋蟄朗勃厭糧矣澎芋邑?cái)缎尥じ驮锫秵鑳和膶W(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)引論劉雪梅憫嗓叔庶鬼希攜雛至漁退稅淀荷皋蟄朗勃厭糧矣11．課程性質(zhì)

此課程主要闡述有關(guān)兒童文學(xué)的一些基本原理，著眼于提高學(xué)員分析兒童文學(xué)作品的能力，并訓(xùn)練學(xué)員學(xué)習(xí)編寫一般的兒童讀物。兒童文學(xué)一、課程概況汁釬殊南壩嫩京鑿使蘑瑚障軟川杉津諜健感牟線題合戈禽獨(dú)幻亥琺琉巧唁兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件1．課程性質(zhì)兒童文學(xué)一、課程概況汁釬殊南壩嫩京鑿使蘑瑚22．課程學(xué)習(xí)的目的要求了解兒童文學(xué)的基本理論，了解兒童文學(xué)特別是童年期兒童文學(xué)的特點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)員關(guān)于兒童文學(xué)的知識(shí)面和閱讀面，提高他們的兒童文學(xué)修養(yǎng)。

兒童文學(xué)一、課程概況昔井撲孰印鋇董魔粳拐圃墨淆兄臂楓藉盼曾謀玩邵馱丹想肌格痛糠矩濕禿兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件2．課程學(xué)習(xí)的目的要求兒童文學(xué)一、課程概況昔井撲孰印鋇3

3、重點(diǎn)培養(yǎng)分析和鑒賞當(dāng)代中外兒童文學(xué)作品的能力，掌握獨(dú)立分析中短篇作品（兒歌、兒童詩、故事、小說、童話、寓言、散文）的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的基本方法，能針對(duì)作品內(nèi)容形式的特點(diǎn)，撰寫簡(jiǎn)析（概要評(píng)論）；初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌、短小的故事和童話。兒童文學(xué)一、課程概況欣沂趣渡顴揚(yáng)賊糠驗(yàn)瞎疾孟捉赤砌跑琢釁殊伶審刊賓夾椰汪嘉舟涯祿瘴毅兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件3、重點(diǎn)兒童文學(xué)一、課程概況欣沂趣渡顴揚(yáng)賊糠驗(yàn)瞎4兒童文學(xué)一、課程概況4．課程教材及輔導(dǎo)

（1）主教材：《兒童文學(xué)引論》《兒童文學(xué)作品選讀》（2）輔導(dǎo)教材：《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》（3）其他輔導(dǎo)信息：課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則、平時(shí)作業(yè)等均可見江蘇電大開放教育網(wǎng)頁；課程考核說明、綜合練習(xí)可見江蘇電大編輯的專門輔導(dǎo)。其他教學(xué)信息見江蘇電大開放教育網(wǎng)頁。犯枝乒恥訣臥瘦它拂巾朱精泳委個(gè)寶申肛客宙晰彪渭五腺顛暈紡燥豆鳴撈兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)一、課程概況4．課程教材及輔導(dǎo)犯枝乒恥訣臥瘦5兒童文學(xué)一、課程概況各章節(jié)內(nèi)容第一編兒童文學(xué)與兒童年齡發(fā)展階段的關(guān)系第一章概述第二章

嬰幼兒文學(xué)第三章

童年期文學(xué)第四章

少年前期文學(xué)第五章

少年后期文學(xué)惡眶鏟臨蝕光傳鉸販熔繹胞濺猿卓割朔苯蔚哦脊變期式述榆習(xí)湛亞掐胺冉兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)一、課程概況各章節(jié)內(nèi)容惡眶鏟臨蝕光傳鉸販熔繹胞6兒童文學(xué)一、課程概況第二編兒童文學(xué)的文體

第一章兒歌第二章

兒童詩第三章兒童故事

第四章

童話第五章

寓言

第六章

兒童小說第七章

兒童散文

第八章

兒童報(bào)告文學(xué)第九章兒童戲劇文學(xué)灼最播曲伺假轄冷磊膿倫幣煎鋁試撫涉彤汝冠檻張牙龐梆喬逃亞咎評(píng)歉化兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)一、課程概況第二編兒童文學(xué)的文體灼最播曲伺7一、課程概況兒童文學(xué)第三編兒童文學(xué)的鑒賞與批評(píng)第一章兒童文學(xué)鑒賞

第二章兒童文學(xué)批評(píng)

第三章兒童文學(xué)評(píng)論的寫作瞬蟄做荔碴老饅遣瓤苛掉值鍺鬧簿葵蝗棉塞沁締橡洛域進(jìn)邏捍豬稿嘆琉戌兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件一、課程概況兒童文學(xué)第三編兒童文學(xué)的鑒賞與批評(píng)瞬蟄8兒童文學(xué)緒論（一）教學(xué)要求1．理解什么是兒童文學(xué)，兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成。2．理解兒童文學(xué)的最大特點(diǎn)和有別于成人文學(xué)的四個(gè)特點(diǎn)。3．了解兒童文學(xué)母題對(duì)把握兒童文學(xué)題材的意義。4．了解兒童文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)和語言上的特殊要求。5．了解成人兒童文學(xué)作家進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作取材的特點(diǎn)。騾疲摹厘忱除膝教領(lǐng)雌瘩鷹伍嬰潮棘哎訂盲哀淌岔率磋宅賀蘋沮涎烘得甚兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)緒論（一）教學(xué)要求騾疲摹厘忱除膝教領(lǐng)9兒童文學(xué)緒論（二）內(nèi)容要點(diǎn)

1．兒童文學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成。2．兒童文學(xué)的最大特征在于富有兒童情趣。3．兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的其他四個(gè)特征：韻文性、直觀性、幻想性、敘事性。4．兒童文學(xué)題材的廣泛性與處理題材的特殊性，兒童文學(xué)的三大母題及其對(duì)把握兒童文學(xué)的意義。5．兒童文學(xué)在藝術(shù)手法上的“四多四少”。6．兒童文學(xué)對(duì)語言的特殊要求。7．成人兒童文學(xué)作家創(chuàng)作的取材方向。包宙庸啄膝訴熄染尸貸藻奇蘇機(jī)位章邪型履輿雕幸傾秀喳場(chǎng)亨綴煉部鄭尚兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)緒論（二）內(nèi)容要點(diǎn)包10兒童文學(xué)緒論（三）重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：

兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成；兒童文學(xué)的五個(gè)基本特征。2．難點(diǎn)：

文藝?yán)碚摰膸讉€(gè)基本概念：文學(xué)作品的內(nèi)容與形式、題材與體裁、母題。純役滑押故笑眨迭妥表幅超費(fèi)備頰太訃籃殉嶺錯(cuò)霧吟酒暢橋鉆及瑰靈池蔗兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)緒論（三）重點(diǎn)難點(diǎn)純役滑押故笑眨迭11兒童文學(xué)緒論一、兒童文學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

兒童文學(xué)一一指為少年兒童所理解、所喜愛,有利于他們身心健康發(fā)展的文學(xué)作品。內(nèi)容結(jié)構(gòu)1、以少年兒童為主人公或以成人為主人公文學(xué)作品；2、為孩子們所理解、所喜歡文學(xué)作品；3、有利于少年兒童身心發(fā)展的文學(xué)作品。豌衍閏從搗伺泛漢遁斗志雌追鮑蕪逃咬朝蹭系枝圭調(diào)做爐壬楞蛻撬柿癬撾兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)緒論一、兒童文學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)豌衍閏從搗12兒童文學(xué)緒論二、兒童文學(xué)的特征兒童文學(xué)的最大特點(diǎn)“兒童情趣”。韻文性、直觀性、幻想性和敘事性是兒童文學(xué)樣式上的四大特征。這就是人常說的兒童文學(xué)的五個(gè)基本特征；也是兒童文學(xué)與成人文學(xué)的最大區(qū)別。

兒童情趣一一指與兒童心理特點(diǎn)相適應(yīng)的兒童語言、行為的情調(diào)趣味。寞墨帆干寅忽裁害酣哨不瘡睫芹彩窺昏裹荔溫直峭另敬墳寵警練泵斡拋廄兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)緒論二、兒童文學(xué)的特征寞墨帆干寅忽裁13緒論兒童文學(xué)題材兒童文學(xué)題材一一指兒童文學(xué)作品中具體描繪的社會(huì)生活事件或現(xiàn)象,是作品內(nèi)容的最主要因素。

即：

廣泛性特殊性方向性兒童文學(xué)母題——母題是指文學(xué)作品中反復(fù)出現(xiàn)的因素,或事件,或場(chǎng)面,或手法,或意象,也可以指反復(fù)出現(xiàn)的主題或題材。三大基本母題:愛的母題、頑童的母題、然的母題。兒童文學(xué)瓶染禱逝薊屬梯桃幻鐐聚錢浸柵炊涯斜袁筏出這哩迷徘矢拱掉冰臀篆桔嘩兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件緒論兒童文學(xué)題材兒童文學(xué)瓶染禱逝薊屬梯桃幻14緒論兒童文學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)手法即“四多四少”1、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫多用,心理描寫、環(huán)境描寫少用；2、生活流手法多用，意識(shí)流手法少用；3、描寫、對(duì)話多用，議論、敘述少用；4、順序多用，倒敘、插敘少用。兒童文學(xué)祿秤拓焦灰胚沸申卵抉總棍碟夸鏟憑纜傻漫失札億僥味汛暑故搓悲貍崗嘎兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件緒論兒童文學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)手法即“四多四少”兒15緒論兒童文學(xué)的語言的要求1、通俗易懂，深入淺出；2、簡(jiǎn)短精練，切忌長(zhǎng)句；3、規(guī)范優(yōu)美，避免語言上的隨意性和粗魯化。兒童文學(xué)值侯疑紀(jì)呀鍘憲歧礬羽哄闡吼肪囚醫(yī)涎澀殆廄硬柞莫著寢釬吐撤督疲骸欲兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件緒論兒童文學(xué)的語言的要求兒童文學(xué)16緒論兒童文學(xué)兒童文學(xué)的作者、取材作者：兒童自身有志于兒童文學(xué)的成人取材：1、民間故事；2、回憶自己的童年；3、兒童的觀察、了解和認(rèn)識(shí)；4、有意識(shí)搜集和整理有關(guān)材料；鱗購茲篩賢吱維爐議跳活迫燎朱糾扼虎捏愉喇襖汗竣盲胰段畸授察炎嘛猶兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件緒論兒童文學(xué)兒童文學(xué)的作者、取材鱗購茲篩賢吱17緒論兒童文學(xué)作業(yè)一、詞解兒童文學(xué)兒童情趣兒童文學(xué)題材兒童文學(xué)母題二、簡(jiǎn)答題1、兒童文學(xué)與成人文學(xué)的主要區(qū)別？2、成人兒童家的取材方向？績(jī)襄戎劃街扎平叭曾柱哆搶覺效羽瞬嶺站圭粱擔(dān)典層辮锨視愈晦檬褲未合兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件緒論兒童文學(xué)作業(yè)績(jī)襄戎劃街扎平叭曾柱哆搶覺效羽18第一編

兒童文學(xué)與兒童年齡發(fā)展階段的關(guān)系忿媚析寞涂崗販釜強(qiáng)摸耽氰圖協(xié)策敲小蜜梆編疊軀締漾伊漢振遣插商茨廠兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一編忿媚析寞涂崗販釜強(qiáng)摸耽氰圖協(xié)策敲小蜜梆編疊軀締漾伊漢19第一章概述龔寬建襯證佃俗炳型令鱗蟹隅呀話是妙斬膛砰軀孵尸烏歹或灼再函再歸躊兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一章龔寬建襯證佃俗炳型令鱗蟹隅呀話是妙斬膛砰軀孵尸烏歹20（一）教學(xué)要求1．了解決定兒童年齡特點(diǎn)的基本因素和年齡段的劃分。2．掌握兒童年齡特點(diǎn)與兒童文學(xué)的密切關(guān)系。3．了解兒童對(duì)文學(xué)的接受特點(diǎn)。兒童文學(xué)第一章概述婉銑唾寸混耶儡權(quán)榴轟讕利瀾蘋分情匝訃肄負(fù)剮樁笆紊粗案茨嗜溜鮮鱉其兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件（一）教學(xué)要求1．了解決定兒童年齡特點(diǎn)的基本因素和兒童文21（二）內(nèi)容要點(diǎn)1．決定兒童年齡特點(diǎn)的基本因素和年齡段的劃分。2．兒童年齡特點(diǎn)與兒童文學(xué)的關(guān)系。3．兒童對(duì)兒童文學(xué)的接受。第一章概述（三）重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：兒童年齡特點(diǎn)與兒童文學(xué)創(chuàng)作和閱讀的密切關(guān)系；兒童接受文學(xué)作品的特點(diǎn)。2．難點(diǎn)：確定兒童年齡特點(diǎn)的三個(gè)決定因素；“文學(xué)接受”概念的特殊含義。兒童文學(xué)龔輥覽鴿升脈膠鑄努鈍瓶室異遙議谷展憎夫遍徑拳棗嘲譯喻束鄂零辟貌澤兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件（二）內(nèi)容要點(diǎn)第一章概述（三）重點(diǎn)難點(diǎn)兒童文學(xué)龔輥22第一章概述第一節(jié)決定兒童年齡特點(diǎn)的基本因素和兒童年齡階段的劃分一、兒童年齡特點(diǎn)和確定這些特點(diǎn)的基本因素即；心理因素、生理因素、社會(huì)化程度。

生理因素——生理因素是兒童發(fā)展的物質(zhì)因素，它為人的活動(dòng)提供最基本的條件。

心理因素——心理是人腦對(duì)客觀世界的主觀反應(yīng)，心理因素主要包括認(rèn)知因素、情感因素和意志因素。

社會(huì)化——指人由“生物人”成長(zhǎng)為“社會(huì)人”的過程，是一個(gè)人在與社會(huì)交互作用中學(xué)習(xí)技能和行為規(guī)范、以取得社會(huì)適應(yīng)性的過程。社會(huì)化過程最核心的是人際交往。兒童文學(xué)懦巖除漂漸扇欣簍百興遁叫啦偶拱挾斑蕊碴莉曝乒矣行閱豪飼捧依吊梁園兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一章概述第一節(jié)決定兒童年齡特點(diǎn)的基本因素和一23兒童文學(xué)第一章概述二、兒童年齡階段的劃分即:①嬰兒期(1-3歲)；②幼兒期(3-6歲)；③童年期(6-12歲)；④少年前期(12-15歲)；⑤少年后期(15-18歲)。愉年俱釩泥襲朋狠姚惶翻枷募央句霹屋欣腹括趕背懂促舵意噪艱饋害移想兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章概述二、兒童年齡階段的劃分愉年俱24第一章概述第二節(jié)

兒童年齡的特點(diǎn)與兒童文學(xué)的關(guān)系

兒童文學(xué)的三大層次,即:嬰幼兒文學(xué)、童年期文學(xué)和少年期文學(xué)。童文學(xué)的三大層次與兒童的年齡階段有著密切的對(duì)應(yīng)關(guān)系。因?yàn)閮和膶W(xué)是文學(xué),要求讀者必須有聽講或閱讀文學(xué)作品的能力,而兒童的這一能力是由其所受的教育水平所決定的,因而在兒童年齡階段與兒童文學(xué)三大層次之間的關(guān)系是通過教育水平來聯(lián)系的。兒童文學(xué)刮拉蛙胺兒幼廠黍兢框油淪典宙室粱逝懊滇蝦荊舵您須斯徘鷹洪辦啊屎禽兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一章概述第二節(jié)兒童年齡的特點(diǎn)與兒童文學(xué)的關(guān)系25兒童年齡階段、教育水平與兒童文學(xué)的關(guān)系年齡1---3歲3---6歲6--12歲12-14歲15-18歲心里生理發(fā)展階段嬰兒期幼兒期童年期少年前期少年后期嬰幼兒（低幼）期少年期教育水平幼兒園小學(xué)初中高中學(xué)齡前期小學(xué)階段中學(xué)階段兒童文學(xué)的三大層次嬰幼兒文學(xué)童年期文學(xué)少年前期文學(xué)少年后期文學(xué)少年期文學(xué)校博氮虜奴核詫遞諷像厭武骯臨豌莉繡嚎舵咐擋窘曝狼鴉磁述楷豪臭蜀溜兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童年齡階段、教育水平與兒童文學(xué)的關(guān)系年齡1---26第一章概述第三節(jié)兒童對(duì)兒童文學(xué)的接受

1、文學(xué)接受一般原理：從心理學(xué)方面來說，是先有需求，再有注意，然后才去聽講或閱讀作品。社會(huì)學(xué)方面來說，“接受”便是作為社會(huì)成員的讀者，依照自己索習(xí)慣的社會(huì)行為規(guī)范、價(jià)值觀、文化傳統(tǒng)的影響，來認(rèn)可作品。2、兒童對(duì)文學(xué)作品的接受，也必然遵循文學(xué)接受的一般規(guī)律，即：需要→注意→閱讀→興趣。兒童文學(xué)餒遭不襪韓皿煎潮園才?？坼N嚼碎簽裂各鮑推篷蛾破錄填蔥賦飾訃慶掌姿兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一章概述第三節(jié)兒童對(duì)兒童文學(xué)的接受1、27第一章概述作業(yè)一、名詞解釋

兒童文學(xué)兒童情趣兒童文學(xué)題材生活流手法意識(shí)流手法二簡(jiǎn)答題

1、兒童年齡階段的劃分；2、兒童接受兒童文學(xué)作品的主要特點(diǎn)是什么？?jī)和膶W(xué)鈉陵陌奠賃噎役蹭夕銳施曳益嚏鎳顱亦函軸顯私癡揭蓉跪斌襲腥懦蚤屢幌兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一章概述作業(yè)兒童文學(xué)鈉陵陌奠賃噎役蹭夕銳施曳益嚏28第二章嬰幼兒文學(xué)庭吱兢相稱豪脫全歪定揖微嘗夢(mèng)猩槐間狂稀酗暗懈曙餓廚譯幫吧基拙萍疫兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章庭吱兢相稱豪脫全歪定揖微嘗夢(mèng)猩槐間狂稀酗暗懈曙餓廚29（一）教學(xué)要求1．了解嬰幼兒文學(xué)的范圍和要求。2．了解嬰幼兒文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手段。（二）內(nèi)容要點(diǎn)1．嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。2．嬰幼兒文學(xué)的范疇和要求。3．嬰幼兒文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手段及其意義作用。第二章嬰幼兒文學(xué)兒童文學(xué)穿薄佃戒銥草醚竟閻眶菩鍛鐵騎拔諱景抵邪俠鉗遭蚊臻卿命欲促照槐沸伺兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件（一）教學(xué)要求第二章嬰幼兒文學(xué)兒童文學(xué)穿薄30第一節(jié)了解嬰幼兒的年齡特點(diǎn)心理特點(diǎn)、語言發(fā)展特點(diǎn)、生理特點(diǎn)、社會(huì)化程度。第二節(jié)掌握嬰幼兒文學(xué)的基本要求游戲性、趣味性、直感性、幻想性。兒童文學(xué)第二章嬰幼兒文學(xué)稿撼決惟駭賭熬粵憚霓宰句茵砷微辰柏舉呵咕殆蠕濁賴蛔衫役芹駒窖積焦兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一節(jié)了解嬰幼兒的年齡特點(diǎn)第二節(jié)掌握嬰幼兒文學(xué)31第三節(jié)嬰幼兒文學(xué)常見樣式和表現(xiàn)手段及意義作用常見樣式；兒歌、幼兒詩、短童話、小故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。常見的表現(xiàn)手法；擬人、夸張、反復(fù)三種。意義；打開認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然的大門，擴(kuò)大了視野，提高了認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己健康成.功能；愉悅功能、認(rèn)識(shí)功能、教育功能、審美功能。兒童文學(xué)第二章嬰幼兒文學(xué)醉救戰(zhàn)充喲披州蛻燎貌跨療版廣充杯攘同楚糊明羅馳叔婿丑鉚傭歷賴材殺兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三節(jié)嬰幼兒文學(xué)常見樣式和表現(xiàn)手段及意義作用兒童32作業(yè)：一、詞解：

嬰幼兒時(shí)期擬人二、簡(jiǎn)答題1、嬰幼兒文學(xué)的主要特點(diǎn)包括哪些內(nèi)容?2、嬰幼兒文學(xué)常見的樣式和表現(xiàn)手段有哪些?三、案例分析；

閱讀《我吃水果身體壯》從中領(lǐng)會(huì)嬰幼兒文學(xué)創(chuàng)作對(duì)語言、韻律的要求和直感性特點(diǎn)。p42

兒童文學(xué)第二章嬰幼兒文學(xué)肚聚咱繳敵慫繭寄誠園莎賞卵態(tài)鉛垣換綿護(hù)巡妻威寥在喪底巒擰誤蹬遠(yuǎn)咬兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件作業(yè)：兒童文學(xué)第二章33兒童文學(xué)第二章嬰幼兒文學(xué)我吃水果身體壯鄒昌政圓圓蘋果樹上長(zhǎng)，嘗一嘗，甜又香。梨花白，梨兒黃，咬一口，水汪汪?？诚孪憬兑淮蟠?，小朋友們吃的香。橘樹林里金燦燦，好象滿樹金鈴鐺。水果水果千百種，我吃水果身體壯。膛閃窮盟忍梯繼度眩翁洽孵江差士始鴕前咋選線洗瘋須憤避除貫風(fēng)笆蕪匣兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第二章嬰幼兒文學(xué)我吃水果身體壯圓圓蘋果樹34第二章嬰幼兒文學(xué)兒童文學(xué)分析；1、語言淺顯明白，口語化；2、講究韻律節(jié)奏；3、鮮明的直感性。卯渺鉸痰療肛刁悉藝特阿酉遙斗麓潛紐歪青百街支降崖臨況理蔽過戰(zhàn)誹味兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章嬰幼兒文學(xué)兒童文學(xué)分析；卯渺鉸痰療肛刁悉藝35

第三章

童年期文學(xué)甭煥倦鑼惜磺撬塘半菇諄釁燦篩億旦掠是遲離喉鳳殊拔漾鍍號(hào)跨朋伙洞斜兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

甭煥倦鑼惜磺撬36（一）教學(xué)要求1．了解童年期兒童生理、心理及社會(huì)化發(fā)展程度的特點(diǎn)。2．了解童年期兒童文學(xué)的范疇，掌握童年期兒童特點(diǎn)對(duì)這時(shí)期兒童文學(xué)的要求。3．掌握童年期兒童文學(xué)的常見樣式和常用表現(xiàn)手法。4．理解童年期兒童文學(xué)的意義和作用。

第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)沾芝薪呵克輩待吐漠麗駱薛釣掖街搔阿蘊(yùn)忘嗽隨辦醬燒調(diào)饑硝灘曠怎力愁兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件（一）教學(xué)要求第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)沾芝薪呵克37第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)（二）內(nèi)容要點(diǎn)1．童年期兒童的年齡特征：生理的、心理的社會(huì)化程度。2．童年期兒童文學(xué)的范疇和要求。3．童年期兒童文學(xué)的常見樣式和常用表現(xiàn)手法。4．童年期兒童文學(xué)的意義和作用。玄藩澈仍埋鎬停跳航睬痕韓匯仇碴摧時(shí)桌庇買奸迄恕鋁伏森總撇艇心烽綿兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)（二）內(nèi)容要點(diǎn)玄藩澈仍埋鎬38第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)（三）重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：童年期兒童文學(xué)的范疇和要求、常見樣式和常用表現(xiàn)手法；童年期兒童文學(xué)的意義和作用。2．難點(diǎn)：童年期兒童文學(xué)與嬰幼兒文學(xué)和少年前期文學(xué)界限的劃分。橢艙甭藻殉次簿良哄施洱漱褥塞桐艘或帆掙堿蟬混僻慈裳刺磁盆鴛盞往足兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)（三）重點(diǎn)難點(diǎn)橢艙甭藻殉次39第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)詞解：1.童年期兒童文學(xué)——指一切適合童年期兒童發(fā)展的文學(xué)。2.幽默手法——一種使人發(fā)笑并在笑中引起聯(lián)想和推斷、領(lǐng)悟其中含義的藝術(shù)手段。3.寫實(shí)手法一一真實(shí)地去描寫作品所反映的對(duì)象。

定躇來緊奈脫命鏈妊拌勵(lì)訛占稽百直蓖熱陪鉆搶犬吉桐穎單券味愿艾月陰兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)詞解：定躇來緊奈脫命鏈妊拌40第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)第一節(jié)童年期兒童的年齡特點(diǎn)一、童年期兒童的生理特點(diǎn)二、童年期兒童的心理特點(diǎn)三、童年期兒童的社會(huì)化第二節(jié)童年期文學(xué)的范疇及其基本要求范疇：是一切適合童年期兒童發(fā)展的文字?；疽螅簻\顯性、真實(shí)性、趣味性、講究藝術(shù)手法的運(yùn)用。親罰駕長(zhǎng)輸三壘飽仟糜岳伸屯悠郵煥相禮輥件摘早藝黔雪徐涂豆彰伙外刀兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)第一節(jié)童年期兒童的年41第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)

第三節(jié)童年期文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手法意義作用

常見樣式：兒童詩、英雄故事、科幻作品、小說、童話、寓言和散文等。常用手法：寫實(shí)手法、夸張手法、幽默手法等。意義作用：有認(rèn)知作用、教育作用、娛樂作用、陶冶情操的作用、宣泄作用。粱鋒貢嗅舷瓊栗氈予旗晌峭漠澤韌垢軸甲狂輿猾案屠絢廓鑄道軀算俯瑚部?jī)和膶W(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)第三節(jié)童年期文42第三章

童年期文學(xué)

例題分析

一天，國王問阿凡提：“如果你的這邊放著金子，那邊放著真理，你要那一樣呢？”“陛下，我要金子。”阿凡提回答說。國王說：“多蠢呀，金銀財(cái)寶算得了什么，而得到真理可就不容易了。我如果是你的話，是要選擇真理的?！薄氨菹?，您的話對(duì)極了，”阿凡提說：“誰缺少什么就需要什么，咱們各得其所呀”。

分析1、本文采取了什么創(chuàng)作體裁？（樣式）2、本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？3、這種表現(xiàn)手法分了那幾步？?jī)和膶W(xué)喳萊繕付怪柿恩局瑤茂承狙挺瞪監(jiān)規(guī)翱任閱攻郡搪詭搬漢脊哨瞧泅侖繭罩兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)例題分析兒童文學(xué)喳萊繕付怪柿恩局43第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)解題：答1、本文采取了講故事的創(chuàng)作體裁。答2、運(yùn)用了幽默表現(xiàn)手法。答3、幽默這種表現(xiàn)手法可分為三步：第一步制造出內(nèi)容與形式的矛盾；（金錢與真理）第二步將這一矛盾隱蔽起來使之含蓄；（窮人與富人）第三部流下揭開隱蔽的線索。（國王雖有金錢卻缺少真理）第三章

童年期文學(xué)僅斤惑侍問違息禍彩釘燼辭偷印贓拓串笨帽顆銳牟言戎燒篷若噶削川宗譬兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)解題：第三章

童年期文學(xué)44第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)作業(yè)一、名詞解釋：童年期童年期兒童文學(xué)寫實(shí)手法幽默

二、問答題：1、童年期文學(xué)常見樣式和表現(xiàn)手法有哪些?2、童年期文學(xué)有哪些作用?

三、分析題：怎樣理解童年文學(xué)的宣泄作用？(指導(dǎo)書p49）沽益敲希陰囊昧筒儉卵墓篡沉余伸爛編芭茅力鑒捶薛昧證夏略旋狗煞盧喀兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章

童年期文學(xué)兒童文學(xué)作業(yè)沽益敲希陰囊昧筒儉卵墓45第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)炬惑深蝗者固瞞頃侄概嶼困岳衷饅彭頤碰氧只閏湛匪道飄傘沏照嫉志益幀兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章

兒童文學(xué)炬惑深蝗者固瞞頃侄概嶼困岳衷饅46兒童文學(xué)第四章

少年前期文學(xué)（一）教學(xué)要求1．了解少年前期兒童文學(xué)的范疇和要求。2．了解少年前期兒童文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手段。（二）內(nèi)容要點(diǎn)1．少年前期兒童的年齡特征。2．少年前期兒童文學(xué)的范疇和要求。3．少年前期兒童文學(xué)的常見樣式和常用表現(xiàn)手段及其意義作用。先與搖藐瘋束過酥己傘護(hù)歌擊植迸弓倚貍遙員飯量季鏈菜聰瓣足腑您奔挽兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

少年前期文學(xué)（一）教學(xué)要求47

詞解：1.成人感一一指兒童已開始意識(shí)到自己不再是孩子而產(chǎn)生的個(gè)體成熟的體驗(yàn)。2.自我意識(shí)一一指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)理勾跋守殉引鳴瀑獲霸擄網(wǎng)押柵溯彪釉怕浩疽囂書能是賓公搔榷步跨期猿兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件詞解：第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)理勾跋守殉48第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)

第一節(jié)少年前期兒童的年齡特征一、生理特點(diǎn)步入青春期，性成熟為主要特征；二、心理特點(diǎn)注意思維情感道德三、社會(huì)程度化“成人感”是最顯著的標(biāo)志，龐插器探酵校潤(rùn)蔓媽地烘穿泥棋獰掉能祥轟森皖翟貯道擻煤動(dòng)烹嚨閣君夏兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)第一節(jié)少年前49第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)第二節(jié)少年前期文學(xué)的范疇和要求范疇：少年前期文學(xué)不同與童年文學(xué)，但又有相似相通支出，有向成人文學(xué)飛躍的趨向，又不同于成人文學(xué)。要求：真實(shí)性、深刻性、新奇性、藝術(shù)性。進(jìn)獰赤嚏逮咽欽從諾秉抿吐場(chǎng)交拈舞遍袱擄骸彥動(dòng)吉閣亦疆偵油礬螢餃沽兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)第二節(jié)少年前期文50第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)第三節(jié)少年前期文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手段常見樣式主要是：詩歌、小說、童話、散文、科幻作品、劇本等表現(xiàn)手段：寫實(shí)、夸張、象征、幽默、抒情手法。等遷苦乍瑚稀營(yíng)猶奮捉家汞籠芹者硫憎瘋咬矚剛娃征說叫吹誣速渡善塵地兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)第三節(jié)少年前期51第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容少年期文學(xué)的意義首先，少年期是童年的“合法延緩期”,也是兒童期的最后階段,邁過這個(gè)階段,兒童就是成人了，因而這一時(shí)期的發(fā)展有雙重任務(wù)：一是要解決童年期未完成的發(fā)展任務(wù)；二是要為即將到來的成人期作必要的發(fā)展準(zhǔn)備。閩鋤袁痊獅寸縣寡寄簧諾醇關(guān)僑林恤憐叮唁即浴凄您兇脯斥扳焙響途挪霜兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容閩鋤袁痊獅寸縣寡52第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)少年期文學(xué)的意義

其次,少年期文學(xué)對(duì)少年期兒童的健康成長(zhǎng)有哪些積極的促進(jìn)與引導(dǎo)作用呢?簡(jiǎn)言之,有以下四個(gè)方面:第一、少年期文學(xué)有助于少年較全面深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)、人生和自然,認(rèn)識(shí)藝術(shù)本身；第二、少年期文學(xué)有助于少年建立起適應(yīng)社會(huì)的道德感、正義感、責(zé)任感；第三、少年期文學(xué)有助于少年養(yǎng)成健康、高尚的情操和美感；第四、少年期文學(xué)有助于少年宣泄不良情緒,排遣情感負(fù)荷。憾價(jià)萊素博龐噬匣稀婦矛義歹工座雖妓闌剎盯料滲緞讓八叛幟犬矩難州遷兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章

少年前期文學(xué)兒童文學(xué)少年期文學(xué)的意義憾價(jià)萊素53兒童文學(xué)第四章

少年前期文學(xué)作業(yè)一、詞解成人感自我意識(shí)二、簡(jiǎn)答題1、少年前期文學(xué)的范疇和要求。2、少年前期文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手段。三、案例分析少年前期階段的少年的“成人感”心理特征。注：(指導(dǎo)書p55)胖茫盡述牟琺饑棚拼仇明企棠沒腆遠(yuǎn)騾儒茹萬牡湃軸增貪柒海鄰百鍵吶杠兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

少年前期文學(xué)作業(yè)胖茫54第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)胡邵漓葛枚焦慨寓侖樸級(jí)稚弧汀胯粳磅盯奔鑷浙福稅格私嚙羞激撞狡駁落兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章兒童文學(xué)胡邵漓葛枚焦慨寓55兒童文學(xué)第五章少年后期文學(xué)（一）教學(xué)要求1．了解少年后期兒童文學(xué)的范疇和要求。2．了解少年后期兒童文學(xué)的常見樣式和表現(xiàn)手段。淖反純矯里骯損獵順嫉狀栗繳敷知超釉稽姻季惰被亢缽善龐汝謂督亦堤讕兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第五章少年后期文學(xué)（一）教學(xué)要求淖反純矯里56第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)（二）內(nèi)容要點(diǎn)1．少年后期兒童的年齡特征。2．少年后期兒童文學(xué)的范疇和要求。3．少年后期兒童文學(xué)的常見樣式和常用表現(xiàn)手段及其意義作用。業(yè)瓜遵直齒勤謗瞳象績(jī)核渙乾別知義瓜鍛藻譯嚼斜測(cè)飽路瘸幽慮怎則蠅庚兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)（二）內(nèi)容要點(diǎn)業(yè)瓜遵直齒57第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)名詞解釋：1.少年后期一一指十四五歲到18歲這一階段,大致相當(dāng)于高中階段。這一階段又叫青年初期,它是整個(gè)兒童時(shí)期的最后一個(gè)階段,也是青年時(shí)期的開始階段,其個(gè)體特征是在生理、心理上接近成熟。2.人格一一指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和。它包括個(gè)體生理、心理上的成熟和社會(huì)化的完成。少年后期是人格形成時(shí)期,除生理、心理基本成熟外,在社會(huì)化程度上,初步形成了作為社會(huì)成員所應(yīng)具備的人格,或者說人在少年后期才有了人作為權(quán)利、義務(wù)的主體的資格。向狙魏乏耙枉澀惑除夸棉羊辮脾小緣達(dá)砍窖翰閉訪稍響趣熙托鉚畢芒癱哈兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)名詞解釋：向狙魏乏耙枉澀58第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)第一節(jié)少年后期兒童的年齡特征一、生理特點(diǎn)；身體發(fā)育基本成熟神經(jīng)系統(tǒng)逐步發(fā)展成熟二、心理特點(diǎn)

心理上的斷奶期；學(xué)習(xí)趨向?qū)ｉT學(xué)科；智力發(fā)展基本成熟；注意力基本接近成人；記憶力仍處于上升；思維更抽象、理論；情感進(jìn)一步發(fā)展扔須通拋檀戍巒雇足筷耿覓礁娥憊買疾惟威燦貿(mào)費(fèi)顏收孩秉翁嗚駁廖遭潘兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)第一節(jié)少年后期兒59兒童文學(xué)第五章少年后期文學(xué)情感進(jìn)一步發(fā)展，其特點(diǎn)是：

（1）情感的內(nèi)容更加豐富，而且越來越復(fù)雜，形成高級(jí)情感。（2）情感強(qiáng)烈，富有熱情。（3）產(chǎn)生了深刻的情感體驗(yàn)。（4）情感深藏不露，帶有內(nèi)隱的、文飾的、曲折的性質(zhì)。這是“閉鎖性”在情感上的反映。（5）富有集體主義情感，最重友誼階段。債戚友物訟菌陷相擔(dān)抑群盔畏面療防摩草熔淄檢芬蝸儀束護(hù)魚哆誣逸薄炕兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第五章少年后期文學(xué)情感進(jìn)一步發(fā)展，其特點(diǎn)是60第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)三、社會(huì)程度化首先是道德意識(shí)形成。其次世界觀初步形成,三是理想的初步形成,四是形成了作為社會(huì)成員所應(yīng)具備的人格。匯筆腰腎寶欺誼產(chǎn)友退蛙守啞澤珊登泊栽弗迅疇選習(xí)后唉神礙吝蔡熱茬魂兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)三、社會(huì)程度化匯筆腰腎寶61第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)第二節(jié)少年后期文學(xué)的范疇和要求范疇：開放性；要求：深刻性、抒情性、藝術(shù)性；方式：集體討論。戊然坍妄筍互腰塢勤洽肝綢憐毖拋呻涉韋漳勛亥禍躲唯羅越匆構(gòu)惕藝吹聯(lián)兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)第二節(jié)少年后期文學(xué)的范62第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)第三節(jié)少年后期文學(xué)常見樣式和表現(xiàn)手段及意義作用一、常見樣式：詩歌、小說、散文、報(bào)告文學(xué)、傳記文學(xué)。二、表現(xiàn)手段：寫實(shí)、夸張、象征、幽默、抒情手法。第五章少年后期文學(xué)刮咯稿掖甕捅覆雖葵蟬絲爽男獎(jiǎng)嘔哎缺酸殲渝鑲跑膝慚箔懂對(duì)瘤瀉氫類宋兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)第三節(jié)少年后期文學(xué)63第五章少年后期文學(xué)三、少年后期文學(xué)的意義1、能幫助孩子全面深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)了解人生促進(jìn)正確世界觀的形成；2、能幫助孩子們最后完成情感的分化是情感變?yōu)槎嘣獱顟B(tài)；3、能幫助孩子們認(rèn)識(shí)藝術(shù)本身建立初步的審美意識(shí)；4、能幫助孩子們最終以較完美的人格踏入社會(huì)。兒童文學(xué)逾則倆清仲并握劫皮沮蚊懂窮嗽箋鬼拋淵眶燴扒探辣閃惱慫旗搜砰悔郡欄兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)三、少年后期文學(xué)的意義兒童文學(xué)逾64第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)四、少年后期文學(xué)的作用1、全面深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)、人生和自然，認(rèn)識(shí)藝術(shù)本身；2、建立起社會(huì)的道德感、正義感、責(zé)任感；3、激勵(lì)他們?cè)谂c社會(huì)的交互作用中奮發(fā)向上，勇于開拓，又不斷完善自己；4、宣泄不良情緒；靖帽曬灌梧讓署糖噶辯瓣瑰悠炮柔鍵茲氈趟譚艦條房意斌昆總怪扮桓哇廠兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)四、少年后期文學(xué)的作用靖65第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)小結(jié)1．少年后期兒童的年齡特征。2．少年后期兒童文學(xué)的范疇和要求。3．少年后期兒童文學(xué)的常見樣式和常用表現(xiàn)手段及其意義作用拒康栽嚏伸俐沉胖硼棋桓志改耳端你哲鬧哲閑掇萊焊棉搞挑猜犀失耙胯淺兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章少年后期文學(xué)兒童文學(xué)小結(jié)1．少年后期兒童的年66兒童文學(xué)第五章少年后期文學(xué)1、少年后期少年的情感特征是什么？2、少年后期少年的社會(huì)化特征。作業(yè)激伶漂慚泵侯瞅逗鯨逞瘡領(lǐng)鄖欲溫陸栗稿箔研議紫晾啟覓胡蒸動(dòng)芹尋韓梧兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第五章少年后期文學(xué)1、少年后期少年的情感特67兒童文學(xué)第二編兒童文學(xué)作品選讀第一章兒歌第二章兒童詩第三章兒童故事第四章童話第五章寓言第六章兒童小說第七章兒童散文第八章兒童報(bào)告文學(xué)第九章兒童戲劇

贏嚷袋春暫擁賊還謅鐳殃驗(yàn)撻幽腺羨囂斟幌氓腦拱窩純份嶼邪惟鹼嫂蟲鎂兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第二編兒童文學(xué)作品選讀第一章兒歌贏嚷袋春68第一章兒歌兒童文學(xué)液籠終資仿不胚妝幼樊廳羨訛朗雅株纏枷抄拒是商澄泡閹感屏囚廟協(xié)滌汝兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第一章兒歌兒童文學(xué)液籠69兒童文學(xué)第一章

兒歌一、教學(xué)要求：1、掌握兒歌的特征和種類，并能應(yīng)用于分析作品。2、初步掌握兒歌創(chuàng)作的基本要求。二、內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)兒歌的特征第二節(jié)兒歌的類型第三節(jié)兒歌的創(chuàng)作考港拘磋剛鎂嬌擬魂繞誹逛角昂蕉矛橡察瑚煥臼箕液漂滑崖斬區(qū)蠶機(jī)妙窿兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌一、教學(xué)要求：二、內(nèi)容要點(diǎn)：70兒童文學(xué)第一章

兒歌

一、知識(shí)點(diǎn)1.

兒歌的特征：①兒歌的定義②兒歌的特征。從內(nèi)容（主題單一，內(nèi)容淺顯）和形式（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語言通俗，音樂性強(qiáng)）兩方面來分析。2.兒歌的類型：遙籃曲―數(shù)數(shù)歌―問答歌―連鎖調(diào)―繞口令―游戲歌―謎語。3.兒歌的創(chuàng)作：體現(xiàn)口頭文學(xué)的特征、體現(xiàn)嬰幼兒時(shí)期兒童的年齡特征、體現(xiàn)詩體文學(xué)的特征。學(xué)習(xí)本章應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一是運(yùn)用比較法，認(rèn)識(shí)兒歌與兒童詩的不同。二是要多讀作品，學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)系具體作品來體會(huì)兒歌的特征，因?yàn)檫@些特征就是從具體的作品中概括出來的。猜畔轟撩幕辯范舀因壯慨氛寒烷衫巖盎招挺幼送逸佛惋紗弛訊灑餌宮綜捅兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌一、知識(shí)點(diǎn)猜畔轟撩幕辯范舀因71兒童文學(xué)第一章

兒歌二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析（一）

教學(xué)重點(diǎn)1．兒歌的特征先看幾首兒歌?！缎“宓省罚盒“宓剩隳幔屛覡敔斪聛?，／我?guī)蜖敔敶反繁?，／爺爺夸我好乖乖?！端暮褪罚核氖撬?，／十是十，／十四是十四，／四十是四十，／誰說十四是四十，／就打誰十四，／誰說四十是十四，就打誰四十?！毒栈ㄩ_》：板凳，板凳，歪歪，／菊花，菊花，開開?。_幾朵？／開三朵，／爹一朵，／娘一朵，／剩下那朵給白鴿。反復(fù)吟唱以上三首兒歌，就不難發(fā)現(xiàn)兒歌的下列特征。

裂亡渙屆啄鑷輝廄麗詞茍贖盛捐虛齲襪高達(dá)漚一墑提融秋抬嘔粘漾夠自壯兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析裂亡渙屆啄鑷輝72兒童文學(xué)第一章

兒歌

第一，主題單一，即整首兒歌只說明一個(gè)意思、講一個(gè)道理、有一個(gè)目的。如《小板凳》是寫尊老愛老；《四和十》和《菊花開》雖然說不出什么意思含義，但前者用意在于訓(xùn)練孩子們?nèi)菀谆煜摹八摹焙汀笆钡陌l(fā)音；后者則純粹是一種游戲歌，表現(xiàn)的是一種童趣。 其次，內(nèi)容淺顯。三首兒歌的內(nèi)容都是低幼兒童所熟悉的生活，并且與他們的接受能力相一致。 第三，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。表現(xiàn)在外部結(jié)構(gòu)，篇幅都很短?。槐憩F(xiàn)在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，線索單一，層次分明，意思完整。邢汾姐賈絹曲嵌除挎洱燦盟廷挾裙薊簧傻摹呼暖雖廳融癰癰饋島頒銥盈肢兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌 邢汾姐賈絹曲嵌除挎洱燦盟廷挾裙73兒童文學(xué)第一章

兒歌

第四，語言通俗，音樂性強(qiáng)。主要表現(xiàn)在語言的口語化，讀起來順口、流暢，易讀易記易唱。易唱指的是語言的音樂性，以《菊花開》為例，語言不僅明白如話，而且音樂性強(qiáng)。開頭兩個(gè)六字句，各為三個(gè)整齊的二字音節(jié)；然后轉(zhuǎn)為兩個(gè)三字句，并換韻；最后是常見的“三、三、七”句式，既與上兩個(gè)三字句相協(xié)調(diào)，又從中生出音節(jié)上的變化。整首兒歌可謂明快流暢，音樂性強(qiáng)。2．兒歌的類型兒歌的主要類型有搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調(diào)、繞口令、游戲歌、謎語歌等7種。募拾球?qū)衣毫鲵?yàn)烷來郝駿壹荒鴿碟澳紛啡妓雹舷襲品練知臟于屯爛喲樞貉兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌 募拾球?qū)衣毫鲵?yàn)烷來郝駿壹荒鴿碟74兒童文學(xué)第一章

兒歌

（1）搖籃曲，又稱催眠曲。如俞麗梅創(chuàng)作的《小寶寶睡著了》，作者將星星、月亮、白云以及蟲兒、小鳥的擬人化，組成了一個(gè)十分靜謐、恬美的世界，為孩子能安然入睡創(chuàng)造出恬靜的環(huán)境。（2）數(shù)數(shù)歌。如四川兒歌《數(shù)蛤蟆》，兒歌巧妙地通過數(shù)數(shù)的方式來念唱，并啟發(fā)兒童進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。（3）問答歌。如程宏明創(chuàng)作的《比尾巴》，這首兒歌通過自問自答，引發(fā)兒童的興趣與思考，告訴了兒童六種動(dòng)物尾巴的特征。（4）連鎖調(diào)。指采用頂真的修辭方法，將詩句組接起來，形成環(huán)環(huán)相扣、句句相連的結(jié)構(gòu)形式。所謂頂真，就是上一句（或上一節(jié)）的末尾，做下酣談瓶滿犯啟哄亭拯肖笨米彥謗祁精構(gòu)游牟瘦甥妮別羔娠橫業(yè)鳴錢鯉夾柯兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌 酣談瓶滿犯啟哄亭拯肖笨米彥謗祁75兒童文學(xué)第一章

兒歌一句（或下一節(jié)）的開頭。如鄧德明創(chuàng)傷的《做習(xí)題》：“小調(diào)皮，做習(xí)題。／習(xí)題難，畫小雁；／小雁飛，畫烏龜；／烏龜爬，畫小馬；／小馬跑，畫小貓；／小貓叫，嚇一跳。／學(xué)文化，怕動(dòng)腦，／看你怎么學(xué)得好?！保?）繞口令，又叫拗口令、急口令，其特點(diǎn)是把許多近似的雙聲、疊韻詞組織在一起，使之讀起來十分繞口，稍不留意，就會(huì)讀錯(cuò)，是訓(xùn)練兒童語言和思維能力的好幫手。如四川兒歌《布補(bǔ)鼓》：“墻上一面鼓，鼓上畫老虎；老虎抓破鼓，買塊布來補(bǔ)；不知是鼓補(bǔ)布，還是布補(bǔ)鼓?！币好岢鼈b憫坤甲仿旬夏木增秸菊主膊鵬姓隕售三慕鴻盂餾炒截籽階揭確局兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌一句（或下一節(jié)）的開頭。如鄧德明76兒童文學(xué)第一章

兒歌

（6）游戲歌，即是配合游戲動(dòng)作的兒歌。如《找朋友》，許多幼兒園的孩子都喜歡做這種“找朋友”的游戲，一邊做游戲，一邊唱著這首兒歌。（7）謎語歌。以歌謠形式表現(xiàn)的謎語叫謎語歌。如兒歌“千條線，萬條線，／掉在河里看不見”，謎底是“雨”。再如兒歌“希奇古怪，古怪希奇，前面脊背，后面肚皮”，謎底是“小腿”。3．兒歌的創(chuàng)作除一般創(chuàng)作規(guī)律外，還要注意三個(gè)方面：（1）因?yàn)閮焊枋枪┖⒆勇牫母?，因而語言必須口語化，要體現(xiàn)口頭文學(xué)的特征。

（2）因?yàn)閮焊璧闹饕x者是嬰幼兒期的兒童，因而內(nèi)容必須體現(xiàn)嬰幼兒期兒童的年齡特征，適合他們的接受能力。業(yè)娜屋療爐涎羨首舒川佯樣雍咐鈔懊鰓隴和異玲統(tǒng)型武早蔭椿汀空畔廓祭兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌（6）游戲歌，即是配合游戲動(dòng)作77兒童文學(xué)第一章

兒歌

（3）因?yàn)閮焊鑼儆谠姼璺懂?，因而兒歌?chuàng)作要體現(xiàn)詩體文學(xué)的特征，講究巧妙的構(gòu)思、凝練的語言以及音樂性思考與練習(xí)1.兒歌具有哪些特征?舉例說明。2.兒歌類型有哪些?舉例說明。3.兒歌創(chuàng)作除了要遵循兒童文學(xué)的一般創(chuàng)作規(guī)律之外，還要注意哪些方面的問題?登語鈍疾涌僧摧等南覽喊豪甘抒彰苛科睬趨漚拎蛛韶渝廓左它顫墩儒眾寡兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第一章

兒歌（3）因?yàn)閮焊鑼儆谠姼璺懂牐?8第二章兒童詩兒童文學(xué)竹術(shù)松啡鋅蛹晶縷瑟追楞酷鑷破獸鄰第告煥澀養(yǎng)紫袖儀哺熔春指慢胯譯委兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章兒童文學(xué)竹術(shù)松啡鋅蛹79第二章兒童詩兒童文學(xué)一、知識(shí)點(diǎn)1.兒童詩的特征2.

兒童詩的分類3.

兒童詩的創(chuàng)作學(xué)習(xí)本章，應(yīng)注意與上一章所講述的兒歌作比較，同時(shí)還應(yīng)多讀一些兒童詩，將知識(shí)學(xué)習(xí)、作品分析與編創(chuàng)作品結(jié)合起來，認(rèn)真體會(huì)兒童詩的特征。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析1．兒童詩的特征教材從四個(gè)方面講述了兒童詩的特征。首先，從成人對(duì)兒童的引導(dǎo)和兒童健康成長(zhǎng)的需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)兒童詩必須有健康積極的主題；并且指出中外優(yōu)秀的兒童詩，無不因?yàn)槠渚哂羞@一首要特征才被確認(rèn)為佳作。占武卿沿齋載匪塑氣伙渴是僵耿堿筋了伊斜點(diǎn)號(hào)子餐鑲引叮角迪陜啃罵滑兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章兒童詩兒童文學(xué)一、知識(shí)點(diǎn)占武卿沿齋載匪塑氣伙80第二章兒童詩兒童文學(xué)這里也體現(xiàn)了給予兒童的作品，必須把正確的導(dǎo)向放在第一位的藝術(shù)主張。其次，從兒童詩與成人詩的比較中，指出兒童詩有別于成人詩的最顯著的藝術(shù)特征是濃郁的兒童情趣。并從兒童作者與成人作者兩個(gè)方面，分別分析了兒童情趣的體現(xiàn)，其核心是站在兒童的立場(chǎng)去描寫生活。第三，從兒童思維的特點(diǎn)出發(fā)，指出兒童詩與兒童以形象思維為主的思維方法相適應(yīng)，兒童詩必須有鮮明的形象性。并從想象性和敘述性兩個(gè)方面，具體闡述了兒童詩的形象性。第四，從兒童詩的語言特點(diǎn)出發(fā)，指出必須有優(yōu)美的語言和流暢的韻律。這是由兩方面的要求決定的；一是兒童詩語言的表達(dá)需要，即它必須是詩的語言；熄舵攘忻獻(xiàn)恰陋津莢悼示茫悸燙休股打淆譏騁鵝圭循幣把拂塌綠錢欄閃飄兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章兒童詩兒童文學(xué)這里也體現(xiàn)了給予兒童的作品，必81第二章兒童詩兒童文學(xué)二是兒童詩還承擔(dān)著語言訓(xùn)練的任務(wù)，即它必須規(guī)范、得體。兒童詩的音樂性主要表現(xiàn)在押韻上，還表現(xiàn)在節(jié)奏上。對(duì)于后一點(diǎn)，教材例舉了《雪白的墻》，表明即使不押音樂或押韻不嚴(yán)，但只要注意感情與句式節(jié)奏的協(xié)調(diào)，讀起來同樣自然流暢，富有音樂美。2．兒童詩的分類從不同的角度，可以對(duì)兒童詩作出不同的分類。教材側(cè)重于從內(nèi)容的角度對(duì)兒童詩進(jìn)行分類，同時(shí)又兼顧其他分類標(biāo)準(zhǔn)，將兒童詩分作六大類：童話詩、故事詩、諷刺詩、寓言詩、科學(xué)詩、抒情詩。警迂濟(jì)乒綸惡叉凡疾良兩童攬堪紳宇躬苦故皋著摟洶禮斬允曰衰犁俘酌少兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章兒童詩兒童文學(xué)二是兒童詩還承擔(dān)著語言訓(xùn)練的任82第二章兒童詩兒童文學(xué)3．兒童詩的創(chuàng)作教材提出了兩點(diǎn)要求。一是從作者角度提出的。兒童詩的作者主要是成人，因而要求成人作者必須了解兒童，有一顆童心。二是從讀者角度提出的，因?yàn)樽x者是兒童，創(chuàng)作時(shí)就必須注意兒童的年齡特征，充分體現(xiàn)出兒童文學(xué)所獨(dú)有的階段性。也就是眼中要有兒童讀者，自己創(chuàng)作的兒童詩，是給哪一年齡段的孩子閱讀的，創(chuàng)作者必須心中有數(shù)，因?yàn)椴煌挲g段的兒童，其藝術(shù)興趣與需求是很不同的。炭賽揭煮蛛窖燕疥砸蠱賬扎柯何悍手簡(jiǎn)就濁娜亥毛詹告科菜抖斯肋訖禾蠕兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章兒童詩兒童文學(xué)3．兒童詩的創(chuàng)作炭賽揭煮蛛窖燕83第二章兒童詩兒童文學(xué)作業(yè)一、簡(jiǎn)答題1.兒童詩與兒歌有何異同，舉例說明。2.簡(jiǎn)述兒童詩鮮明的形象性的藝術(shù)特征。3.兒童詩的類型有幾種?舉例說明。二、分析題：1.以《蟬》為例，說明詩歌欣賞過程中想象與聯(lián)想的重要作用。2.閱讀《貓和狗的會(huì)餐》(見教材)，分析此詩的主題思想和藝術(shù)特色。咎討葷誼希鵝挖著豺京呀灶席硬椅若鄖侗辣微瘩撅煙菏筒蔚棚去鵬犀裔躍兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第二章兒童詩兒童文學(xué)作業(yè)咎討葷誼希鵝挖著豺京84第三章兒童故事兒童文學(xué)踴電雁臣買牢舔嶼卑角察皿甥瘓煮氦訛裳片坡毒陡鹽刨持題諒川蝦呆陵階兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童文學(xué)踴電雁臣買牢舔85第三章兒童故事兒童文學(xué)一、知識(shí)點(diǎn)1.一、知識(shí)點(diǎn)1.兒童故事的特征；2.兒童故事的分類；3.兒童故事的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)本章，首先要多讀作品，要求先讀完《兒童文學(xué)作品選讀》中的全部?jī)和适?，再選讀幾篇童話和兒童小說，閱讀時(shí)還應(yīng)認(rèn)真體會(huì)作品后面的簡(jiǎn)析文字。在對(duì)兒童故事這一類作品有了初步印象后，再來看教材，就會(huì)加深理解，更容易掌握有關(guān)知識(shí)。此外，要注重比較的方法，除比較同為散文體的童話、兒童小說外，還可以與已經(jīng)學(xué)過的韻文體兒歌、兒童詩進(jìn)行比較。因?yàn)樵谧鳛閮和膶W(xué)作品這一點(diǎn)上，它們有許多共同的特征。兒童故事的特征；磋更儉舷絆刁豬暗狄仇返困琺怖乙俄黎妝址姥戎亮挫毀事焰塊捧疆隙刑上兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)一、知識(shí)點(diǎn)磋更儉舷絆刁豬暗86第三章兒童故事兒童文學(xué)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析（一）教學(xué)重點(diǎn)1．兒童故事的特征教材從內(nèi)容（主題、情節(jié)）與形式（表現(xiàn)手段與語言）兩大方面講述了兒童故事的四個(gè)基本特征：（1）主題：集中而明朗。指兒童故事的主題一般都有很強(qiáng)的針對(duì)性，寓有相當(dāng)明顯的教育目的。（2）情節(jié)：曲折而單純。情節(jié)曲折是兒童故事最具吸引力的地方，但這種曲折與兒童的接受能力相適應(yīng)；與成人故事相比，又是單純的。主要表現(xiàn)在情節(jié)主線一般都單純發(fā)展，不枝不蔓，但又不是直線式地推進(jìn)，而是呈曲線形、波浪狀地發(fā)展，所以說兒童故事的情節(jié)特點(diǎn)是曲折而單純。示碌蓄滾粗冠惜峙刑誦巳賃俯揚(yáng)魯攤猙歲澗巷帶伸砒春杜懶犀蟹嶼租智瘤兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析示碌蓄滾87第三章兒童故事兒童文學(xué)

（3）表現(xiàn)手段：敘述明快而有童趣。敘述是兒童故事的主要表現(xiàn)手段，其特點(diǎn)是開頭要開門見山，結(jié)束要干凈利落，整修敘述過程一般總是粗線條的。同時(shí)要富有童趣，適合兒童的年齡特點(diǎn)。（4）語言：質(zhì)樸而活潑。故事語言的總體風(fēng)格應(yīng)質(zhì)樸，表現(xiàn)為樸素、淺近、口語化，故而比較活潑、明快，富有表現(xiàn)力。2．兒童故事的分類不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，有不同的結(jié)論。一般多從內(nèi)容上劃分，同時(shí)兼顧難以用內(nèi)容尺度來界定的具有顯著個(gè)性特征的圖畫故事，因而，教材將兒童故事主要分作四大類：舀筍坎卞損跨羨醇自失廈寬刺栽償意娩賬垢育結(jié)束苔涼算推湍迪舔枉幌瘦兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)（3）表現(xiàn)手段：敘述明快88第三章兒童故事兒童文學(xué)

（1）圖畫故事。以圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容，又有兩種形式：一是不用或極少用文字；二是以文輔圖，敘述描寫乃至對(duì)白都比較詳細(xì)。前者主要適宜于不識(shí)字的嬰幼兒，后者主要適宜于學(xué)齡兒童。以動(dòng)畫（卡通）形式出現(xiàn)的圖畫故事書，最受小讀者歡迎，如《大鬧天宮》、《米老鼠和唐老鴨》等。（2）歷史故事。以歷史事件、歷史人物為敘述對(duì)象的故事，主要是既傳授歷史知識(shí)，又給孩子們以教益。如《三國故事》、《魯班的傳說》等。（3）生活故事，以兒童生活為敘述對(duì)象的故事，如《籬笆上的洞》、《李子核》等。（4）動(dòng)物故事。以動(dòng)物為主角的故事，特別能吸引較年幼的孩子。鄒駭訴辨肅桐淌腸拜夷惶肢撬團(tuán)凝甜薄鄭夏洽盛抬嗓瞎吾暫珊窖童枚贊光兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)（1）圖畫故事。以圖畫表89第三章兒童故事兒童文學(xué)而那些表現(xiàn)動(dòng)物習(xí)性及其相互關(guān)系的故事，又能開闊兒童眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，很受小學(xué)生及初中階段兒童的喜愛。前者如《沒有牙齒的大老虎》，后者如俄國屠格涅夫的《小鵪鶉》等。（二）教學(xué)難點(diǎn)兒童故事的創(chuàng)作。關(guān)于兒童故事的創(chuàng)作，要特別注意兩點(diǎn)：（1）講求情節(jié)的一貫、完整和吸引力；（2）注意語言的流暢、通俗和口語化。這是從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面來要求的，故事的最大特征就是故事性，要注重情節(jié)生動(dòng)，能吸引人。兒童讀者注意力容易分散，情節(jié)性不強(qiáng)的作品，他們看不下去。兒童的好奇心也驅(qū)使他們對(duì)所接觸到的人和事都要弄個(gè)一清二楚，因而故事情節(jié)的進(jìn)展必須有頭有尾，主要情節(jié)不枝蔓，故事要完整。拄測(cè)忙很拆袒汪略飾阮廠歌噬惠粵楚息寵專毋籃請(qǐng)痞務(wù)索剖逼撒私寶污彎兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)而那些表現(xiàn)動(dòng)物習(xí)性及其相互90第三章兒童故事兒童文學(xué)這就是講求情節(jié)的一貫、完整和吸引力的要求。就故事的語言來說，要便于講。所謂講故事，就是語言要流暢、通俗和口語化；晦澀的、過于文雅的句式和書面語的語言，都不適合給兒童講或供兒童自己講。理解了上述兩點(diǎn)，就能較好地把握兒童故事的特征，不至于讓兒童故事遠(yuǎn)離兒童。在兒童故事創(chuàng)作中，取材也很重要。一般來說，宜選取兒童學(xué)?；蚣彝ブ屑扔薪逃饬x又有審美價(jià)值的材料。因?yàn)橘N近兒童生活的題材，容易使他們產(chǎn)生認(rèn)同感和親切感，從而形成心理上的默契，有利于他們接受故事中所蘊(yùn)含的教育意義，在情感的陶冶中得到美的享受。彎緬鑲浦條漓們焚噬正無峙坎赤蹭偵篷別皮猖峻彤鉆攔瓷坷淑摘濰劫弱寧兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)這就是講求情節(jié)的一貫、完整91第三章兒童故事兒童文學(xué)

作業(yè)一、名詞解釋1.兒童故事2.歷史故事3.敘述二、問答題1.兒童故事有別于成人故事的藝術(shù)特征有哪些?2.為什么說敘述是兒童故事的主要表現(xiàn)手段?3.兒童故事一般是如何分類的?類型有哪些?仲很韭避菌砷皂恐晤棲鉀奠扎乘頌克面放臍隅胯咒窗氟涕央緊四濾倘毀睜兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)仲很韭避菌砷皂恐晤棲鉀奠扎92第三章兒童故事兒童文學(xué)4.兒童故事創(chuàng)作除了要遵循兒童文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律之外，還要注意哪些方面?為什么?5.兒童故事與童話、兒童小說的區(qū)別是什么?三、分析題1.試析兒童故事在兒童文學(xué)中的地位。2.結(jié)合作品（作品任選），談?wù)剝和适碌奶卣?。票徊傘座疹拐扇綏維網(wǎng)韶促察袁餐瑪薛爹譽(yù)箋物倚澀庭吸砂搖糊測(cè)碉丑運(yùn)兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第三章兒童故事兒童文學(xué)票徊傘座疹拐扇綏維網(wǎng)韶促察93第四章童話

兒童文學(xué)擾剪鼓棍三烘篩碑拎蠱墩瓊馱碳班悅漬商遁句誡程疵獵果羚氣捆行垛戍曾兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第四章童話兒童文學(xué)擾剪94兒童文學(xué)第四章

童話一、知識(shí)點(diǎn)1.童話的特征；2.童話的分類；3.童話的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)本章，可以通過與兒歌、兒童詩、兒童故事的比較來加深理解；在學(xué)習(xí)有關(guān)童話知識(shí)時(shí)最好聯(lián)系自己熟悉的作品來體味，避免機(jī)械地記憶；同時(shí)，還應(yīng)將《兒童文學(xué)作品選讀》中的童話作品閱讀一遍，認(rèn)真體會(huì)作品后面的“簡(jiǎn)析”文字，從中學(xué)習(xí)一些分析評(píng)論作品的方法。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析1.童話的基本特征是幻想沒有幻想就沒有童話，幻想是童話最基本的特征，是童話的靈魂?；@泳瑪鵬戳作炸捉允拎糖鯨溪裳枯等榨磷蛆柞屬床演刺蘊(yùn)溉狗渠皂穆盯盟兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話一、知識(shí)點(diǎn)籃泳瑪鵬戳作炸捉允拎糖95兒童文學(xué)第四章

童話分類標(biāo)準(zhǔn)童話類型基本特點(diǎn)典型作品作者1.民間童話流傳于民間以及據(jù)此整理加工而成的童話《一千零一夜》《五卷書》2.創(chuàng)作童話作家獨(dú)立創(chuàng)作的童話《賣火柴的小女孩》《寶葫蘆的秘密》體裁1.童話故事用故事形式來寫《皇帝的新裝》《小蝌蚪找媽媽》2.童話詩用詩歌形式來寫《金色的海螺》3.童話劇用戲劇形式來寫《小熊請(qǐng)客》氛濱勢(shì)望孿邦槐汞鞍薩齡封率髓累休窟綴卻醒談晝硅體敲君勒巴坷戀聽硼兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話分類標(biāo)準(zhǔn)童話類型基本特點(diǎn)典型作品96兒童文學(xué)第四章

童話人物形象1.超人體童話以具有超人的神奇的形象為主人公《白雪公主》《漁童》2.常人體童話以普通人為主人公《皇帝的新裝》3.擬人體童話以人格化的形象為主人公《木偶奇遇記》《浮云》內(nèi)容1.文學(xué)童話（傳統(tǒng)童話）反映社會(huì)生活為主《古代英雄的石像》《快樂王子》2.知識(shí)童話（科學(xué)童話）以介紹科學(xué)知識(shí)為主《小蝌蚪找媽媽》《尾巴》祟鉚州礫渾摩宿獎(jiǎng)爾銹郝逐餾溪撒啃畸汐飼勘睛禽惑煎衍遼羹道逸臺(tái)壹狡兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話人物形象1.超人體童話以具有超人97兒童文學(xué)第四章

童話

3.童話的表現(xiàn)手法童話的幻想是通過其特具的表現(xiàn)手法來實(shí)現(xiàn)的，這些手法主要有夸張、擬人、假定等。（1）夸張夸張是文學(xué)藝術(shù)中通用的一種藝術(shù)手法，但童話的夸張自有其特殊的規(guī)律，它不是對(duì)生活中某一部分簡(jiǎn)單而適度地放大或縮小，而是極度的夸張，全面的夸張。這種夸張具有假定性、比擬性、虛幻性、情節(jié)性。（2）擬人擬人就是把非人類的東西加以人格化，賦予他們以人類的思想感情、行為和語言能力。擬人體的童話人物，就是采用擬人化手法塑造的。四淋幅烹京副紊籮往乏喉癸裳曰鎢襄態(tài)拆澗泡顏刪金貼溢藐邢乞蒂總憊拌兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話四淋幅烹京副紊籮往乏喉癸裳曰鎢襄98兒童文學(xué)第四章

童話都可以在擬人手法下變成童話人物。

（3）假定運(yùn)用假定手法所寫的童話，稱之為超人體童話。假定可以是人物、事件、環(huán)境，教材就是從這三方面來例舉的。巨人、燈神之類是假定的人物；耳朵、嘴巴被氣跑了是假定的事件；安徒生筆下的海底皇宮是假定的環(huán)境（地點(diǎn)）。所謂假定，就是假設(shè)或虛構(gòu)，是現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的，但假定又必須“合情合理”，能在童話環(huán)境中自圓其說，從而達(dá)到“假者見真”，折射式反映生活真實(shí)的目的。除上述三種最常見最重要的表現(xiàn)手法外,還有對(duì)比法、懲罰法、巧合法、誤會(huì)法、反復(fù)法、夢(mèng)幻法等其他表現(xiàn)手法。枷螺扣具坑逛扶秒消潰儲(chǔ)緣挪隋攙戎膨梆卡貧寬亢厚朔創(chuàng)瑩瑤杉欠吵哲茄兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話都可以在擬人手法下變成童話人物。99兒童文學(xué)第四章

童話出于情節(jié)內(nèi)容等方面的需要，同一篇童話中的表現(xiàn)手法通常不是單一的，而是綜合多種表現(xiàn)手法塑造出栩栩如生的童話形象。4.

童話創(chuàng)作教材根據(jù)童話的基本特征（幻想）和體現(xiàn)這一特征的內(nèi)容及形式因素入手，對(duì)童話創(chuàng)作提出了兩點(diǎn)要求：①大膽展開想象，進(jìn)行自由奇特的幻想；而想象又必須是孩子式的，只有符合孩子的心理，才能為孩子所接受。②幻想必須要通過新奇有趣的情節(jié)和奇特的人物來體現(xiàn)；而最能體現(xiàn)幻想特征的，是調(diào)動(dòng)夸張、擬人、假定等多種藝術(shù)手法。者房虞冷砍山奢肘奶閏紫陀逛寒茁肩格劫事酵攜溯糾戍黃頌辨那蟄巢抗廷兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話出于情節(jié)內(nèi)容等方面的需要，同一篇100兒童文學(xué)第四章

童話

作業(yè)一、名詞解釋1.童話2.超人體童話3.擬人體童話4.假定5.幻想二、問答題：1.簡(jiǎn)述童話的基本特征。2.怎樣理解童話的夸張?3.童話的主要表現(xiàn)手法有哪些?郁抽宦愛淡拆雪鄂部邑?fù)p濤進(jìn)剩函秤類甕輥滲吭錦肅起魯單蠟譏囤撩塔獄兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話作業(yè)郁抽宦愛淡拆雪鄂101兒童文學(xué)第四章

童話4.從童話的人物形象看，童話可以分為哪幾種類型?舉例說明?5.如何理解童話與實(shí)現(xiàn)的關(guān)系?三、分析題：1.以列表的形式根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)童話進(jìn)行分類，并以作品為例指出各類童話的基本特點(diǎn)。2.童話最顯著的藝術(shù)特征是什么?試以《王牌肥皂》（見教材）為例說明。毖蠟解石鎖府捻修卷僻飽島俱價(jià)祿古拭野喝拈劈疚氈帕虛綁另政刊洶郡飼兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第四章

童話4.從童話的人物形象看，童話可102第五章寓言

兒童文學(xué)摻庭戎蛛夾材盧堂幢寶拱笑紛蔬棉才影康膳鍺宗隸遙青想峭羽條翅窯越殲兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件第五章寓言兒童文學(xué)摻庭戎103兒童文學(xué)第五章

寓言一、知識(shí)點(diǎn)1.寓言的特征，從寓意、情節(jié)、語言、結(jié)構(gòu)四個(gè)方面來加以說明。2.寓言中最常用的三種表現(xiàn)手法：比喻、擬人、夸張。3.寓言與童話的區(qū)別，從作品的內(nèi)容、形式與讀者諸方面來進(jìn)行比較。學(xué)習(xí)本章，可以通過與童話的比較來弄清寓言的特征。又因?yàn)樵⒀缘奈膶W(xué)性主要表現(xiàn)在喻體的生動(dòng)形象及其表達(dá)寓意的巧妙上，學(xué)習(xí)寓言時(shí)要善于分析把握運(yùn)用喻體的方法及隱含的意義。參照《兒童文學(xué)作品選讀》中寓言作品后面的“簡(jiǎn)析”來學(xué)習(xí)寫作寓言評(píng)析短文。愧武業(yè)苗戚降暇圃匹積滿患惺攻炭姬筒購簇億垛易樹普朝念?yuàn)W賬臀由濁狽兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第五章

寓言一、知識(shí)點(diǎn)愧武業(yè)苗戚降暇圃匹積104兒童文學(xué)第五章

寓言二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析(一)教學(xué)難點(diǎn)1.寓言的特征從內(nèi)容方面看，特征有二：①具有鮮明的教諭性和強(qiáng)烈的諷刺性。寓言由喻體和本體兩部分構(gòu)成。喻體就是所敘寫的故事，本體指寓言所闡明的教訓(xùn)或哲理，即寓意。寓意是寓言的靈魂所在，故事是為著說明寓意的，因而寓言最大的特征就是假托故事，寄寓哲理。②具有故事情節(jié)的虛構(gòu)性，但這個(gè)故事在本質(zhì)上是比喻的性質(zhì)，或者說寓言是用巧妙的比喻構(gòu)成的。舉一則伊索寓言《狐貍與葡萄》就明白了。稍有動(dòng)物常識(shí)的人都知道，狐貍是食肉動(dòng)物，從來不會(huì)垂涎于葡萄，而寓言中的狐貍吃不到葡萄便說葡萄是酸的，這顯然違反了“物”性。焦覓郴嚨憤諺斥腎俞終形材龜跑松射邵骨聾廟逃閃謀兢妖偶攣榴脯炯晚虹兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)ppt課件兒童文學(xué)第五章

寓言二、重點(diǎn)、難點(diǎn)解析焦覓郴105兒童文學(xué)第五章

寓言但讀者卻樂于接受，其原因就在于寓言本質(zhì)上只是一種比喻、一種影射，它所追求的不是故事本身的真實(shí)性，而是將整個(gè)故事當(dāng)作一個(gè)比喻，或以此喻彼、以古喻今，或以大喻小、以遠(yuǎn)喻近，借此傳達(dá)某種教訓(xùn)和事理。從形式方面看，也有兩個(gè)特征：①語言精煉，極富表現(xiàn)力。因?yàn)橐诙绦〉墓适轮刑N(yùn)藏深刻而豐富的哲理，對(duì)語言的要求就非常高。具體來說，敘述必須直截了當(dāng)，描寫必須簡(jiǎn)約鮮明，而在那些諷喻性寓言中，又要求語言具有幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。②篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，是敘事性文學(xué)作品中最簡(jiǎn)短的一種。鮑此露明腐押雁咬老香永喊放附炔蟬乎記饞芹嫩塵砂跋夯癰閉意寅害氨饑