扶溝高中2019—2020學(xué)年度下期開(kāi)學(xué)考試局二歷史試題全卷3t分300分考試時(shí)間140分鐘第I卷一、選擇題（本題共35題，每題4分，共140分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）。.春秋中后期，晉、楚、秦等國(guó)相繼開(kāi)始推行縣制。晉國(guó)縣制尤為發(fā)達(dá)，卿大夫都在各自領(lǐng)地內(nèi)設(shè)縣，委任有軍功者為其長(zhǎng)官。春秋中后期，縣制的推行A.沖擊了傳統(tǒng)政治秩序 B.廢除了貴族世襲特權(quán)C.強(qiáng)化了君主專制權(quán)力 D.完善了地方行政制度.漢武帝建元六年（公元前135年），丞相田蛉奏請(qǐng)罷黜黃老、開(kāi)I」、名百家之言于官學(xué)之外，又延攬儒者數(shù)百人做官。不治儒家經(jīng)書(shū)的博士均被廢罷，只剩下儒家的“五經(jīng)博士” 。這表明當(dāng)時(shí)A.黃老之學(xué)趨向消亡 B.治國(guó)方略選擇純守儒術(shù)C.儒學(xué)受到高度重視 D.儒學(xué)主流地位得以強(qiáng)化.宋初到南宋，宰相事權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì)明顯。宰相的事權(quán)包括兵權(quán)、財(cái)權(quán)、司法權(quán)，出現(xiàn)了由分割到集中的過(guò)程，導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.君主集權(quán)體制逐步遭到破壞 B.適應(yīng)政治中心南移的形勢(shì)C.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾得以調(diào)和 D.提高國(guó)家機(jī)構(gòu)效能的需要.明末清初，學(xué)者余起霞說(shuō)：“吾鄉(xiāng)習(xí)尚日異月新，余幼時(shí)見(jiàn)親朋宴集，所用不過(guò)宋碗，其品或四或六，其味亦只魚(yú)蝦雞豕……自后，宋碗變?yōu)閷m碗，宮碗又變?yōu)楸P(pán)，冰盤(pán)又變?yōu)槲迤熬旁畦?。其中所陳，窮極水陸。一席所費(fèi)，可作貧家終歲需矣。 ”這反映了明清時(shí)期A.民間手工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)日益發(fā)達(dá) B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)奢侈風(fēng)尚盛行C.奢侈性消費(fèi)導(dǎo)致社會(huì)走向貧困 D.社會(huì)習(xí)俗逾越禮制現(xiàn)象日趨普遍28.1853年，太平天國(guó)建都天京后即行規(guī)定： 除官方印行宣傳基督教教義的三種 “真道書(shū)”外,“凡一切孔孟諸子百家妖書(shū)邪說(shuō)者盡行焚除，皆不準(zhǔn)買賣藏讀也，否則問(wèn)罪也” 、“凡一切妖書(shū)，如有敢念誦教習(xí)者，一概皆斬”。這些規(guī)定的目的是A.掃清西學(xué)傳入中國(guó)的障礙 B.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的控制C.推行切實(shí)可行的文化政策 D.贏得轄區(qū)士人的廣泛支持.下表反映了1812—1911年中國(guó)糧食生產(chǎn)與消費(fèi)的概況。由此可推知時(shí)期人口(億人)口糧需求立(也石)糧食總產(chǎn)量(化名)口糧需求量占糧食總產(chǎn)量的比例(?)1812年3.6717.923.476.5185044,3621.226.280.91887年4362L225.682.81911年4.5021.925.685.5A.清政府財(cái)政來(lái)源日漸枯竭 B.列強(qiáng)侵略導(dǎo)致人地矛盾尖銳C.部分工商業(yè)發(fā)展面臨困難 D.社會(huì)穩(wěn)定促使人口持續(xù)增長(zhǎng).下表是中國(guó)革命檔案里收藏的一份文件：(1)加機(jī)丹式國(guó)蘇堆城中央豉瘠，以此作為號(hào)3畔眾與明艮黨或收樹(shù)時(shí)抗的一面孤陀：(2)使紅軍強(qiáng)大到在招來(lái)悵時(shí)軍事、政冶的冰矮茹鮑帽占領(lǐng)一個(gè)或幾個(gè)工史的，擰政的中心城市;(3)把無(wú)產(chǎn)階城轉(zhuǎn)單的農(nóng)民牛牛演剌獷大到新的W域去；(4;加拿圾燃會(huì)推動(dòng)俄市工人的大媽膜政治中爭(zhēng).這一文件精神的貫徹A.阻礙了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B.強(qiáng)化了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路C.脫離了中國(guó)民主革命的實(shí)際 D.鞏固了根據(jù)地紅色政權(quán)的地位.下圖為1954年2月畫(huà)家潘韻的美術(shù)作品《春之晨》。這一作品，反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到迅速恢復(fù) B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整成效突出 D.人民公社化運(yùn)動(dòng)正在進(jìn)行.梭倫將雅典城邦的公民大會(huì)議事程序由流行的呼聲表決法 (以呼聲高低來(lái)判斷某一決議或人選是否被通過(guò))改為舉手或投票表決法。這一變化A.削弱了雅典貴族的特權(quán) B.否定了平民的政治權(quán)利C.提高了公民大會(huì)的地位 D.保障了雅典的政治穩(wěn)定.近代初期，哥白尼運(yùn)用天文觀測(cè)和數(shù)學(xué)計(jì)算的方式證實(shí)希臘化時(shí)代所盛行的地球是整個(gè)宇宙的中心的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)的意義是A.推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的重大突破 B.促進(jìn)了天文學(xué)的重大變革C.概括了宇宙運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律 D.創(chuàng)立了研究自然的新方法.新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行僅僅一年時(shí)間，列寧就強(qiáng)調(diào)： “我們可以十分堅(jiān)定地說(shuō)，我們已經(jīng)可以停止而且正在停止我們所開(kāi)始的退卻……我們走得比我們能夠控制的遠(yuǎn)了一些，但斗爭(zhēng)的邏輯就是這樣”。這反映出A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制在蘇俄已開(kāi)始出現(xiàn) B.列寧科學(xué)分析了當(dāng)時(shí)蘇俄國(guó)情C.新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施中存在政治考慮 D.新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化目標(biāo)35.20世紀(jì)70年代，美國(guó)某一經(jīng)濟(jì)學(xué)派對(duì)比了主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況后，發(fā)現(xiàn)凡是儲(chǔ)蓄率和投資率較高的國(guó)家，如日本、聯(lián)邦德國(guó)和法國(guó)，其生產(chǎn)增長(zhǎng)和生產(chǎn)率的提高較快，反之則較慢。這說(shuō)明此時(shí)期A.政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)是大勢(shì)所趨 B.凱恩斯主義的消費(fèi)需求理論已經(jīng)失靈C.政府對(duì)金融的管控力度決定經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì) D.政府須擴(kuò)大開(kāi)支方能解決經(jīng)濟(jì)“滯脹”第II卷二、非選擇題：共160分。第36題?第42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。 第43題。第47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必題題：共 135分。41.閱讀材料，完成下列要求。 （25分）材料一英國(guó)第一次議會(huì)改革后，當(dāng)中產(chǎn)階級(jí)婦女游行示威要求參政權(quán)時(shí)，大男子主義的政治家們報(bào)以冷笑。1867年，地方性政治組織“全國(guó)婦女參政會(huì)”在倫敦成立，很快得到其他大城市婦女界的響應(yīng)。1869年，議會(huì)頒布《城市選舉法》，開(kāi)始授權(quán)女性未婚交稅人地方選舉權(quán)。 ??…20世紀(jì)初，英國(guó)出現(xiàn)了“暴力的婦女運(yùn)動(dòng)者”，1912年，婦女暴力參政運(yùn)動(dòng)進(jìn)入熱潮，她們涌向倫敦市中心，縱火、打碎玻璃、搗毀商店門(mén)面、破壞公共設(shè)施，造成巨額損失，多人被捕。一戰(zhàn)爆發(fā)，政府為動(dòng)員國(guó)民一致抵御外敵，借機(jī)釋放了全部因民權(quán)斗爭(zhēng)而被拘捕的罪犯。1918年，鑒于婦女在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)家做出了突出貢獻(xiàn)，聯(lián)合政府同意授予年滿 30歲的婦女以選舉權(quán)?！蚤愓障椤队?guó)持久的議會(huì)改革》材料二康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同等人的婦女觀，已經(jīng)初步滲入了近代人權(quán)思想。他們主要通過(guò)發(fā)行報(bào)刊、開(kāi)演講會(huì)、聯(lián)結(jié)團(tuán)體、廣貼告示等方式，使創(chuàng)設(shè)女學(xué)堂和不纏足運(yùn)動(dòng)波及到維新派以外的階層，連封建統(tǒng)治集團(tuán)中的洋務(wù)派和開(kāi)明派也參加進(jìn)來(lái)。這些活動(dòng)極大地啟發(fā)了進(jìn)步婦女，使她們公開(kāi)喊出了男女平等的口號(hào)，提出了男女平等的思想。TOC\o"1-5"\h\z20世紀(jì)初期，出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)婦女群，主要包括教會(huì)女學(xué)、女子留學(xué)和國(guó)內(nèi)各種民立、官立女學(xué)堂培養(yǎng)出的女知識(shí)分子。她們是繼男性先進(jìn)人物之后，提倡女權(quán)的主要力量。 1898年至1919年，婦女所辦的報(bào)刊，全國(guó)約有40種，大多集中于上海、北京和長(zhǎng)江中下游一帶以及日本的東京。聲勢(shì)浩大，最終使女權(quán)思想的鼓動(dòng)達(dá)到民國(guó)初期以前的最高峰?！卫杵肌墩撝袊?guó)近代女權(quán)思想的形成》⑴根據(jù)材料，概括指出近代中英女權(quán)運(yùn)動(dòng)的差異。 （10分）（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分別分析推動(dòng)中英女權(quán)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)因素。 （15分）42.閱讀材料，完成下列要求。 （12分）“富強(qiáng)”一詞用法的演變歷史時(shí)期內(nèi)涵與用法明代以前指富足而強(qiáng)盛，或指使富強(qiáng)而強(qiáng)盛。因與儒家社會(huì)組織原則相矛盾，時(shí)有貶義。明末清初在明末經(jīng)世思潮中出現(xiàn)止面使用“富強(qiáng)”的例子。19世紀(jì)40—60年代常用來(lái)描述外國(guó)國(guó)力強(qiáng)大，開(kāi)始獲得止面點(diǎn)義。19世紀(jì)60-80年代許多人主張以“富強(qiáng)”為中國(guó)的目標(biāo)。 “富強(qiáng)”的目標(biāo)包含工商’、國(guó)防兩方卸的內(nèi)谷。19世紀(jì)90年代使用次數(shù)出現(xiàn)高峰，開(kāi)始包含政治組織方面的內(nèi)容， 如工商、政治、教育等方面的改革。20世紀(jì)隨著反清革命思潮興起而較少使用，但清政府將其含義進(jìn)一步拓展，包括立憲、地方自治等內(nèi)容。1919年后“富強(qiáng)”用來(lái)概括清末的維新運(yùn)動(dòng)，多具批評(píng)性。如“本來(lái)士紳階級(jí)不但不肯革命，而且摧殘革命，幫助反動(dòng)勢(shì)力；名說(shuō)也要變法維新，要謀富強(qiáng)，而乂反對(duì)下等社會(huì)握權(quán)……”TOC\o"1-5"\h\z——摘自金觀濤《觀念史研究：中國(guó)現(xiàn)代重要政治術(shù)語(yǔ)的形成》從材料中提取兩條或兩條以上信息， 擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。 （要求:明確寫(xiě)出所擬論題，闡述要史論結(jié)合。 ）（二）選考題：共 25分。請(qǐng)考生從 2道地理選考題、3道歷史選考題中每科任選一題作答，如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的信息點(diǎn)涂黑。.［歷史——選修1：歷史上重大改革回眸 ］（15分）材料范仲淹在《十事疏》中的十項(xiàng)改革主張?zhí)岢龊?，范仲淹集團(tuán)的士大夫寄希望于宋仁宗，希圖憑借最高統(tǒng)治者的信賴和支持，雷厲風(fēng)行地推行改革。宋仁宗求治心切，對(duì)于《十事疏》基本予以采納，從慶歷三年 （1043年）十月到次年五月，就不斷以詔令的形式頒行全國(guó)。慶歷五年（1045年）十月，新法終止。“慶歷新政”至此曇花一現(xiàn)，剛推行了一年多就中途夭折了。當(dāng)宋朝內(nèi)外交困之時(shí)，迫于形勢(shì)的危急，宋仁宗對(duì)范仲淹等人的改革主張表現(xiàn)出少有的熱情，“再賜手詔，又為之開(kāi)天章閣，召輔臣條對(duì)”。當(dāng)范仲淹等人在他的再三督促下，匆促拿出改革方案，又“悉采用之，宜著令者，皆以詔書(shū)畫(huà)一頒下”。然新政推行后，在反對(duì)派的一片反對(duì)聲中，加之朋黨問(wèn)題觸到了宋仁宗最敏感之處，于是疑心甚重的宋仁宗便對(duì)范仲淹等人產(chǎn)生了疑忌，開(kāi)始由支持改革轉(zhuǎn)向動(dòng)搖，最終將范仲淹等人逐出朝廷，重新重用守舊的官員，新政也隨之宣告失敗?！幾云醾b《中國(guó)改革史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“慶歷新政”能夠迅速推行的背景。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“慶歷新政”中途夭折的原因。 （8分）.［歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平］（15分）材料1940年6月4日，盟國(guó)軍隊(duì)完成敦刻爾克撤退后，德國(guó)軍隊(duì)繼續(xù)向南推進(jìn)，并于6月13日占領(lǐng)巴黎。士氣低落的法國(guó)政府接受了條件苛刻的停戰(zhàn)協(xié)定，其中包括釋放所有的德國(guó)戰(zhàn)俘，遣散法國(guó)軍隊(duì)，交出法國(guó)軍艦，由德國(guó)占領(lǐng)法國(guó)一半多的領(lǐng)土。法國(guó)被認(rèn)為是西方最強(qiáng)大的國(guó)家，它的迅速崩潰自然是一個(gè)令人心痛的打擊。有人指責(zé)說(shuō)，叛國(guó)和怯懦是造成這一巨大災(zāi)難的原因。雖然這些指責(zé)也并非毫無(wú)根據(jù)，但另一些因素卻似乎更具決定性。其中一個(gè)因素就是《蘇德互不侵犯條約》的影響，這一條約使得希特勒能夠?qū)④婈?duì)集中在一條戰(zhàn)線上。此外，也許最重要的還是德國(guó)在好幾個(gè)方面，特別是發(fā)展閃電戰(zhàn)新戰(zhàn)術(shù)方面所占有的優(yōu)勢(shì)?！幾运顾蚶戆⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括法國(guó)淪陷的原因。 （7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析法國(guó)淪陷的影響。 （8分）47.［歷史——選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō) ］（15分）材料嚴(yán)復(fù)（1854－1921），1867年入福州船政學(xué)堂，畢業(yè)后在船上實(shí)習(xí)，1877年到英國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)海軍，閱讀大量西方自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)著作。1895年，嚴(yán)復(fù)開(kāi)始翻譯《天演論》。他在《〈天演論〉自序》中說(shuō)：此書(shū)“于自強(qiáng)保種之事，反復(fù)三致意焉”。《天演論》帶來(lái)了建立在近代自然科學(xué)基礎(chǔ)上的達(dá)爾文進(jìn)化論的傳播，使其迅速成為維新運(yùn)動(dòng)的思想武器。梁?jiǎn)⒊亲钤缱x《天演論》譯稿的人，《天演論》還沒(méi)正式出版，他就根據(jù)其做文章進(jìn)行宣傳了。“及達(dá)爾文出，然后知物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣敗，非圖自強(qiáng)，則決不足以自立。”西方思想的介紹和進(jìn)化論的傳播，在維新理論方面，突破了康有為單從古代圣人那里尋找理論根據(jù)的狹隘性，給了人們以新的科學(xué)方法論?！幾哉麻_(kāi)沅、朱英主編《中國(guó)近現(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》的原因。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》的時(shí)代意義。(8分)歷史參考答案24.A25.C26.D27.B28.B29.C30.C31.B32.A33.B34.C35.B（1）英國(guó)女性主導(dǎo)、中國(guó)用性主導(dǎo)；英國(guó)暴力手段、中國(guó)通過(guò)溫和的文化教育手段；英國(guó)要求選舉權(quán)平等、中國(guó)要求男女平等；英國(guó)立法方式逐漸實(shí)現(xiàn)女子權(quán)利、中國(guó)女子權(quán)利并未真正實(shí)現(xiàn)。（一組4分，兩組8分，三組10分）（2）中國(guó)：列強(qiáng)侵略、民族危機(jī)，西方文化傳播,近代工業(yè)發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)改良和革命運(yùn)動(dòng)（戊戌變法、辛亥革命），中國(guó)近代教育推動(dòng).英國(guó)：構(gòu)次T業(yè)革命（工業(yè)化）,資產(chǎn)階級(jí)代議制發(fā)展完善，肩蒙思想（民主平等思想）傳播，一戰(zhàn)爆發(fā)婦女在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)家做出了突出貢獻(xiàn)。（15分）示例一論題：外來(lái)入侵和民族危機(jī)的加深豐富了“富強(qiáng)”一詞的內(nèi)涵。（3分）論證：①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)戰(zhàn)敗，一小部分的有識(shí)之士見(jiàn)識(shí)到英國(guó)等國(guó)的強(qiáng)大，開(kāi)始開(kāi)眼看世界，從而將“富強(qiáng)”的適用范圍由國(guó)內(nèi)擴(kuò)展到國(guó)外；②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)民族危機(jī)加深，部分有識(shí)之士意識(shí)到中國(guó)的武器不如西方，掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，向西方學(xué)習(xí)的軍事技術(shù)，“富強(qiáng)”的含義從經(jīng)濟(jì)拓展到軍事領(lǐng)域：③甲午中口戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國(guó)人意識(shí)到除了學(xué)習(xí)西方的技術(shù)之外，還應(yīng)學(xué)習(xí)西方的制度，興起了維新變法運(yùn)動(dòng)，賦予“富強(qiáng)”政治性的含義。（6分）總結(jié)：綜上所述，“富強(qiáng)”內(nèi)涵從國(guó)內(nèi)拓國(guó)到國(guó)外，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域延伸到軍事、政治領(lǐng)域，反映出外來(lái)入侵給中國(guó)社會(huì)造成的沖擊不斷加強(qiáng)，民族危機(jī)不斷加深，最終影響了中國(guó)人的思思觀念。（3分）示例二論題，“奇強(qiáng)”一詞使用的孌化例面反映了近代國(guó)人救亡圖存的路徑.。分）論證；①19世紀(jì)60—80年代，“富強(qiáng)”在工商和國(guó)防兩方面的枳極內(nèi)涵反映出部分有識(shí)之士學(xué)習(xí)西方的訴求.他們掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)，在器物層面向西方學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了中國(guó)近代化的第一步；②19世紀(jì)90年代，“富強(qiáng)"含義開(kāi)始拓展到政治領(lǐng)域，反映出國(guó)人在甲午中F1戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗中，意識(shí)到學(xué)習(xí)西方技術(shù)的局限,維新派遂掀起廣維新變法，主張建立君主立憲制，在制度層面學(xué)習(xí)西方；③20世紀(jì)初，“富強(qiáng)”一詞政治含義的拓展，反映清政府在經(jīng)歷了八國(guó)聯(lián)軍侵華后的奮發(fā)圖強(qiáng)，希望通過(guò)清末新政、預(yù)備立憲等改革以維持統(tǒng)治.但另一方面，“富強(qiáng)”使用的減少也反映出革命派認(rèn)識(shí)到清政府的腐敗，從改革轉(zhuǎn)向革命，試圖推翻清王朝，建立平等的社會(huì)。（6分）總結(jié)：綜合以上關(guān)于“富強(qiáng)”內(nèi)涵的變化，反映出洋務(wù)派、維新派、清政府及革命派試圖通過(guò)改革或革命的方式,在器物、制度層面逐步深入地向西方學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教廣圖存的目標(biāo).（3分）示例三論題：社會(huì)思潮的演變影響了人們對(duì)“富強(qiáng)”的評(píng)價(jià)。（3分