初中班主任工作心得【7篇】2023學(xué)校班主任工作心得【7篇】

如何寫工作心得體會(huì)才能更有感染力呢?新的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。下面是我給大家整理的2023學(xué)校班主任工作心得，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

2023學(xué)校班主任工作心得篇1

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。下面是我作為班主任的工作體會(huì)的內(nèi)容：

一、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候不會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!工作是漂亮的。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請(qǐng)你信任這份感情值得感謝。周記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記，利用同學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告知同學(xué)，對(duì)工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在同學(xué)的周記上仔細(xì)的寫上評(píng)語。現(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我溝通了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時(shí)間和住宿同學(xué)一起溝通思想，了解狀況;利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)談心、溝通;同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送鮮花;同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果;同學(xué)吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴;罵人了，我會(huì)讓同學(xué)寫命題周記來爭(zhēng)論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動(dòng)。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……

我和同學(xué)之間，有三個(gè)共同--共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時(shí)代同步和同學(xué)共同成長(zhǎng)。

特色之二：和家長(zhǎng)成為伴侶

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同共享，共同成長(zhǎng)。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案：每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)受，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更詳細(xì)，更到位。收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了看法，這對(duì)我的班主任工作有很大的關(guān)心。在我們班進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，我把《天下興亡，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和同學(xué)一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄出，作為特別的禮物送給家長(zhǎng)。

其次次家長(zhǎng)會(huì)，是同學(xué)和家長(zhǎng)一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。

家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告知我，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，同學(xué)用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對(duì)我的工作也有了很大的關(guān)心。

特色之三：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛心給社會(huì)、誠(chéng)意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工的文章--“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著親密的聯(lián)系，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

2023學(xué)校班主任工作心得篇2

今年，我作為剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，來到__中學(xué)擔(dān)當(dāng)班主任。都說新官上任三把火，果真說的沒錯(cuò)。

面對(duì)這新一屆的同學(xué)，許多時(shí)候我都顯得有些手忙腳亂，但是在經(jīng)過這兩年的時(shí)間里，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的臨危不亂，面對(duì)突發(fā)狀況我都能夠很好的應(yīng)付。不得不說，我?guī)ьI(lǐng)的這一屆同學(xué)，什么都好，就是科任老師換的有些頻繁。

在我剛擔(dān)當(dāng)班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成果，但是中途，由于生物老師出于身體緣由辭職，于是便換了另一個(gè)生物老師來教書。雖然第一任生物老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不是很長(zhǎng)，但是同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)很高，在新一任生物老師來的時(shí)候，不少同學(xué)心里存在抵觸的心理，能夠理解，這也是不行避開的事情。

在處理這件事的時(shí)候，難免我對(duì)同學(xué)們的心理疏導(dǎo)的工作就要做多一些了，另一方面還要和新一任生物老師進(jìn)行爭(zhēng)論，共同解決孩子們心理的抵觸心理。好不簡(jiǎn)單同學(xué)們和新?lián)?dāng)?shù)纳锢蠋熛嗵幦谇⒘耍咏谀┑臅r(shí)候數(shù)學(xué)老師由于孩子要誕生了，回家待產(chǎn)，所以同學(xué)們的心情難免有很大的起伏。

連續(xù)換了兩任老師的緣由，他們的成果有些起伏波動(dòng)，數(shù)學(xué)這一門科目的成果在月考中下降的有些嚴(yán)峻。數(shù)學(xué)這一門科目特別重要，由于每個(gè)老師課堂的講課規(guī)律思維不一樣，不論如何優(yōu)秀的老師，都需要同學(xué)一段時(shí)間的適應(yīng)，否則很難跟上節(jié)奏。

同學(xué)們心情低落，作為班主任都需要準(zhǔn)時(shí)的安撫，所以在每周的班會(huì)中，許多時(shí)候我都沒重點(diǎn)提及期末考試，那樣會(huì)給同學(xué)帶來更大的心理負(fù)擔(dān)，當(dāng)下抓住的點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于如何穩(wěn)定他們的心情，于是在班會(huì)上，我給他們進(jìn)行了多次的心理疏導(dǎo)和互換思維教育方式。

這群同學(xué)特別棒，沒有辜負(fù)我付出的努力，他們準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，很快適應(yīng)了新任數(shù)學(xué)老師，初一結(jié)束了，它們?nèi)〉昧税寥说钠谀┏晒?，我感到特別欣慰。

到了初二下學(xué)期的時(shí)候，最受同學(xué)歡迎的英語老師被學(xué)校臨時(shí)調(diào)任去帶領(lǐng)初三畢業(yè)生。最為學(xué)校最優(yōu)秀的英語老師，不得不說她真的很優(yōu)秀，也是我的榜樣，她和同學(xué)們進(jìn)行了正式的道別，并且鼓舞著同學(xué)們連續(xù)加油。

當(dāng)時(shí)的班里哭成了一片，我能看出同學(xué)們的不舍，但是他們卻很快進(jìn)行了自我調(diào)整，連我都感到很驚異，想必是由于有了前兩次的閱歷，這一次x老師和他們正式道別，也給了他們充分的心理預(yù)備，所以才會(huì)這么快調(diào)整過來吧。

總的來說，我的工作做的比較完善，但是也仍有需要提升的地方。當(dāng)班主任沒有不辛苦的，但是這段時(shí)間，陪著他們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，我覺得值了。

2023學(xué)校班主任工作心得篇3

做班主任有12年了，在同事眼中也算得上一位班主任工作“閱歷豐富”的老師。每年都憑借我“豐富的閱歷”去做班主任，可是每年都感覺很累，身體累、更重要的是心累。時(shí)常聽到辦公室同事埋怨：現(xiàn)在的孩子真是越來越差，一屆不如一屆。隨之列舉以前同學(xué)的種種行為，訴說現(xiàn)在同學(xué)的種種劣跡。總之，不如以前。

班級(jí)中一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，在我處理的時(shí)候，同學(xué)理直氣壯、專挑歪理去反對(duì)我。我的閱歷告知我，應(yīng)當(dāng)實(shí)行強(qiáng)硬措施把他的氣焰壓下去。哪知適得其反，非但沒有能夠壓下去，反而激化了沖突。正好此時(shí)，接到學(xué)校電話，去校長(zhǎng)室開個(gè)短會(huì)，于是就讓這名同學(xué)先在辦公室反思一會(huì)。會(huì)議結(jié)束后走在路上，我突然想到這樣一段話：“假如您不能用愛心來對(duì)待孩子，孩子就會(huì)敏感地熟悉到成年人對(duì)自己學(xué)問訓(xùn)斥和說教。而不是真正為了自己成長(zhǎng)。或許有人會(huì)認(rèn)為小孩懂什么?但實(shí)際上孩子的心是最敏感的。”

是啊，我所面對(duì)的正是八班級(jí)的同學(xué)，正處于青春沖突期，處于一個(gè)叛逆的時(shí)期，處于一個(gè)天不怕地不怕的時(shí)期，加上現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，同學(xué)所接觸的信息思想已然超出我們所謂有著“豐富閱歷”的老師所想象的了。漸漸的安靜了自己的心情，思索雙方的行為，是我的“豐富閱歷”害了我，導(dǎo)致雙方的沖突升級(jí)，于是我采納了另外一種方式與之溝通、對(duì)話，氣氛也從敵對(duì)到緩和。漸漸平靜了這次批判教育，事后同學(xué)也欣然接受，并主動(dòng)向老師賠禮。

在一本書上看到這樣一個(gè)故事，針對(duì)如何搞垮一個(gè)企業(yè)這個(gè)問題，一位美國(guó)企業(yè)家曾說：“你要搞垮一個(gè)企業(yè)，很簡(jiǎn)單，只要往那派一個(gè)具有40年管理閱歷的主管就可以了。”看了這句話，我好像明白現(xiàn)在我在班級(jí)工作中為何感覺到累了，針對(duì)同事們成天談?wù)摰氖虑?，我想我也已?jīng)有答案了。同學(xué)變了，我們老師沒有變。我們的老師正在用自己的“豐富的閱歷”去管理同學(xué)、去教育同學(xué)、去影響同學(xué)。

作為老師，我想我已到了去轉(zhuǎn)變自己的時(shí)候了，改進(jìn)我的教育方式，轉(zhuǎn)變我的教育觀念，還有就是不能總是拿著自己豐富的閱歷去作為教學(xué)的資本，適當(dāng)?shù)囟鄬W(xué)習(xí)，多向其他老師學(xué)習(xí)，多向勝利老師學(xué)習(xí)，多與同學(xué)談天交心，以求適應(yīng)今日的教育教學(xué)工作。

2023學(xué)校班主任工作心得篇4

秋去春來，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)間中，有過歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先，在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細(xì)的參與學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的素養(yǎng)。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，做好教學(xué)工作方案，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，樂觀、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)樂觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂觀參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

第四，在班主任工作方面，首先注意思想和道德教育。其次，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，第四，樂觀穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，樂觀開展各類班級(jí)文化活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，樂觀會(huì)同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時(shí)采納溝通冊(cè)的方式樂觀同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。應(yīng)當(dāng)說，班級(jí)管理達(dá)到了肯定的高度。

第五，成果方面：上半年本人擔(dān)當(dāng)初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成果都走在級(jí)部前列。

下半年擔(dān)當(dāng)初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)當(dāng)五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一;五科競(jìng)賽的學(xué)科成果也較期中有了很大進(jìn)步。在秋運(yùn)會(huì)中，班級(jí)總分獲級(jí)部其次名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中同學(xué)成長(zhǎng)的利與弊”的大爭(zhēng)論中，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，班級(jí)還參與了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了辯手稱號(hào)。

當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

第六，廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損老師職業(yè)道德的事。

2023學(xué)校班主任工作心得篇5

回顧一學(xué)起來我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對(duì)同學(xué)全部的學(xué)科成果負(fù)責(zé)，更要對(duì)同學(xué)的身心健康負(fù)責(zé)，這一切的前提是你必需事事以身作則，為學(xué)乃至班級(jí)任課老師做好榜樣，對(duì)同學(xué)的前途負(fù)責(zé)。這也是我本學(xué)期全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開學(xué)初我就把抱負(fù)信念教育和思想品德教育為作為我治理班級(jí)的主要理念，以此來服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

一、立法規(guī)、塑學(xué)風(fēng)

開學(xué)第一天，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，通過班會(huì)定下標(biāo)準(zhǔn)、要求和獎(jiǎng)懲條例，并支配班干分頭負(fù)責(zé)，使班級(jí)常規(guī)工作強(qiáng)制入軌。其次，依據(jù)一周同學(xué)課堂表現(xiàn)，制定課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各項(xiàng)，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)規(guī)范、錯(cuò)題集規(guī)范等，并支配班干特地負(fù)責(zé)執(zhí)行。經(jīng)過努力，我班形成了“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、嚴(yán)要求，塑班風(fēng)

首先，對(duì)違紀(jì)同學(xué)從快、從嚴(yán)懲罰，但并不是一罰了之，而是支配同學(xué)結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶，使其從思想到行為徹底熟悉到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律當(dāng)中來。其次，利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育明確工作重點(diǎn)，防患于未然。在此基礎(chǔ)上我們班形成了“崇德崇美，成人成才”的優(yōu)良班風(fēng)。

三、用干部，塑榜樣

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。

同時(shí)，我非常留意全班同學(xué)對(duì)班干部的監(jiān)督，實(shí)行值日班長(zhǎng)班干做，常規(guī)班長(zhǎng)輪番做和班長(zhǎng)責(zé)任分工制相結(jié)合，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有章可循。

總之，本學(xué)期的班主任工作取得了肯定成果，但在指導(dǎo)同學(xué)方面聯(lián)系家長(zhǎng)方面做得還不夠。接下來會(huì)連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完滿的答卷!

2023學(xué)校班主任工作心得篇6

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(1)班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，同學(xué)和老師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ挤浅４?，在這一學(xué)期中，我依據(jù)，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面進(jìn)展，努力使全體同學(xué)在學(xué)校的這最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲，走向勝利，完成黨和人民所交給的重任。為此，我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

第一、抓好同學(xué)的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。所以在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一齊算時(shí)間，算任務(wù)，把他們還沉醉在過年氛圍中的心拉回來，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的方案。在隨后的幾個(gè)月里，我都準(zhǔn)時(shí)留意同學(xué)的思想動(dòng)向，和同學(xué)談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的同學(xué)極少，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的提高。同學(xué)們對(duì)前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。

其次、加強(qiáng)幻想主義教育和自我教育。今年九班級(jí)同學(xué)面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)幻想而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會(huì)資料。在同學(xué)中評(píng)比樂觀分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣揚(yáng)先進(jìn)。熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉此刻的自我。

第三、抓好同學(xué)的行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特別化。抓好行為規(guī)范，從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育同學(xué)情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加職責(zé)感。以《中同學(xué)行為規(guī)范》要求每位同學(xué)，加強(qiáng)道德規(guī)范宣揚(yáng)教育，從小事做起、從自我教育做起，依據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自我的特色。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會(huì)同學(xué)做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對(duì)自我負(fù)責(zé)做起，從做起。堅(jiān)持以德育人，堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng)，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和本領(lǐng)。開展愛他人、愛團(tuán)體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛惜公共財(cái)物，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有幻想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

第四、留意各學(xué)科的均衡進(jìn)展，以同學(xué)為主體，以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)為方向，以同學(xué)能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科老師間的關(guān)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在不一樣學(xué)科上的學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班團(tuán)體。愛惜公共財(cái)物，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每一天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培育團(tuán)體主義觀念。準(zhǔn)時(shí)做好行為偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。仔細(xì)做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)詢問、指導(dǎo)、訂正工作。

作為班主任，我加強(qiáng)了與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)同學(xué)情景，班主任準(zhǔn)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，共同做好同學(xué)教育工作。

2023學(xué)校班主任工作心得篇7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三(2)班的班主任。本學(xué)期班上報(bào)到人數(shù)共有58人，

其中男生29人，女生29人。中途有3人綴學(xué)。班級(jí)整體水平相對(duì)較差，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，散漫，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這也就打算了我必需面對(duì)較多的后進(jìn)生。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。為了能夠在下學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時(shí)地、教訓(xùn)，現(xiàn)將本期如下：

一、連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成

到了初三，很多同學(xué)開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。為此，我會(huì)適時(shí)的在上課時(shí)間，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行樂觀教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三同學(xué)的思想簡(jiǎn)單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。

二、樂觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀

針對(duì)中同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的了解同學(xué)中存在的問題，會(huì)同各位領(lǐng)導(dǎo)和任課老師多方面、多角度地開導(dǎo)激發(fā)同學(xué)。通過跟同學(xué)談心的方式，準(zhǔn)時(shí)地讓同學(xué)寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

三、培育良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)同學(xué)求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定，選擇，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研學(xué)問，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能樂觀拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體制造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。通過競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)樂觀性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉同學(xué)拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！皩砩鐣?huì)的文盲是沒有把握獵取學(xué)問方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)真正熟悉“會(huì)學(xué)”的意義，熟悉自學(xué)力量的重要性，我用身邊同學(xué)的勝利閱歷啟發(fā)同學(xué)，用自己親身體會(huì)告知同學(xué)，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，常常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能留意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也制造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通，讓勝利同學(xué)談閱歷體會(huì)，讓同學(xué)在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面進(jìn)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，關(guān)心偏科同學(xué)建立自信，提升愛好。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持親密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。

四、注意對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，并加強(qiáng)各層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。

針對(duì)學(xué)科不平衡，引導(dǎo)同學(xué)抓學(xué)科平衡，所以平常加強(qiáng)與各科老師的聯(lián)系，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)結(jié)合各科的特點(diǎn)，我常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，探討教育同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外連續(xù)抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,以可能地提高他們現(xiàn)有的成果。也利用課余時(shí)間同其他任課老師爭(zhēng)論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學(xué)，樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、教育同學(xué)的閱歷。

五、培育同學(xué)樂觀健康的心理。

在平常的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓舞為主。鼓舞會(huì)使同學(xué)的心態(tài)更加樂觀，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學(xué)心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。同學(xué)在老師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試。假如在嘗試中體驗(yàn)到勝利，從今便