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文檔簡介
人教版高一英語必修一Unit2知識點詳解人教版高一英語必修一Unit2知識點詳解人教版高一英語必修一Unit2知識點詳解資料僅供參考文件編號:2022年4月人教版高一英語必修一Unit2知識點詳解版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準:發(fā)布日期:必修1 Unit2Part1.Warmingup1.DoyouknowthatthereismorethanonekindofEnglish你知道有不止一種英語嗎
morethan的用法
(1)morethan用在數(shù)字前,意為“比......多;超過......”,morethanone意為“不止一個”(含義為復數(shù),但謂語動詞用單數(shù))。
Morethanonequestionwasraisedatthemeeting.不止一個問題在會上被提出。
(2)morethan用在名詞前,表示程度或加強語氣,意為“不僅僅,不只是”,相當于notonly.
Heismorethanafriendtome.HeismyEnglishteacher.他不僅僅是我的朋友,他還是我的英語老師。
(3)morethan分開用在比較狀語從句中時,意為“比......更......;與其......倒不如......”(肯定定前面的內(nèi)容,否定后面的內(nèi)容)
Heismorebravethanwise.他有勇無謀。
Thebookseemstobemoreapicturebookthanastorybook.這本書與其說是故事書倒不如說是圖畫書。
(4)morethan+adj.很......非常......I'mmorethangladtohelpyou.我非常樂意幫助你。
┏知識拓展┓
(1)more.....than......的用法:
more+adj./n.+than......為一個表示比較級的結構,意為“比。。。”
Theproblemismorecomplicatedthanweexpected.這個問題比我們預料中要復雜得多。
You'veactuallygivenmemorehelpthanIneed.你其實沒有必要給我那么多幫助。
(2)notmorethan意為"至多,不超過",它相當于at(the)most.
He'sonlyachildofnotmorethan10.他僅僅是個不到10歲的孩子。
(3)nomore........than.........的用法
①nomorethan后面常接數(shù)詞,表示數(shù)量少,相當于only,意為“僅僅,只有”
Tomysurprise,nomorethan5memberssharedmyidea.
令我吃驚的是,只有5個成員同意我的觀點。
②nomore........than.........意為“和.......一樣都不.......”,表示對前后兩方面都否定。
Don'taskhimaboutit.Heknowsnomorethanyou.別問他這件事了。他和你一樣對此一無所知
例ChinaDailyis_____anewspaper.IthelpsimproveourEnglish.
A.nomorethanB.nolesstanC.morethanD.notmorethan
2、WhichcountrydoyouthinkhasthemostEnglishlearners?
Part2.Pre-reading,readingandcomprehending1、Attheendofthe16thcentury,aboutfivetosevenmillionpeoplespokeEnglish.在16世紀末,大約有五百萬到七百萬人說英語。
辨析attheendof,bytheendof,intheendattheendof.........
(1)在.........的末端,到........的盡頭(表示場所)
Attheendoftheroad,you'llfindthefactoryeasily.在這條路的盡頭你會很容易地找到那家工廠。
(2)在........結束時,在........末(表示時間)
IcameacrossanoldfriendIhadn'tseenforagesattheendoflastmonth.上月底我偶然遇到了一位多年不見的老朋友。bytheendof
+將來某一時間,作時間狀語,句子用將來完成時eg.Iwillhavefinishedreadingthebookbytheendofnextmonth.+過去某一時間,作時間狀語,句子用過去完成時
例3Bytheendoflastyear,anothernewgymnasium________inBeijing.
A.wouldbecompletedB.wasbeingcompletedC.hasbeencompletedD.hadbeencompletedintheend最后,終于,獨立作狀語,句子用一般過去時。
2.Laterinthenextcentury,peoplefromEnglandmadevoyagestoconquerotherpartsoftheworldandbecauseofthat,Englishbegantobespokeninmanyothercountries.becauseof,owingto,dueto,onaccountof,thanksto都有“由于,因為”的意思,都是介詞短語,因此后面不可接從句。其中dueto一般不置于句首。thanksto可以表達正面意思,“幸虧”,也可用于諷刺口吻中(近于諷刺口吻的“感謝”)。用because,becauseof填空Hewaslate__________theheavyrain.
(2)Hewaslate__________itrainedheavily.
3.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon'tspeakthesamekindofEnglish.以英語為母語的人,即使他們所講的語言不盡相同,也可以互相理解。
evenif/though即使,盡管,用來引導讓步狀語從句。
EvenifIdidn'tknowanybodyattheparty,Ihadagoodtime.盡管在聚會上我誰也不認識,但仍然玩得很開心。
Eventhoughhehasnothingelsetodo,hewon'tcometotheconcert.即使他沒事做,也不會去聽音樂會。
【注意】(1)若主句和從句皆表示將來的情況,則evenif從句可用一般現(xiàn)在時代替將來時。We’vedecidedtovisitthemuseumevenif/eventhoughitrainstomorrow.
(2)evenif從句的內(nèi)容不肯定;而eventhough從句的內(nèi)容則是事實。
Hewillnotletoutthesecretevenifheknowsit.即使他知道這個秘密,他也不會說出來。(他是否知道秘密不確定)
Hewillnotletoutthesecreteventhoughheknowsit.他雖然知道這個秘密,卻不肯說出來。(他知道這個秘密)
例Theengineersaresobusythattheyhavenotimeforoutdoorsportsactivities,__________theyhavetheinterest.
A.whereverB.wheneverC.evenifD.asif4.I’eup意為:走近;上來;提出;露出地面,發(fā)芽;發(fā)生Thesunhascomeup.太陽升起來了。ThefarmerswillcomeuptoBeijing.那些農(nóng)民要去北京。Theseedshaven’tcomeupyet.種子尚未發(fā)芽。Thequestionhasn’tcomeupyet.問題尚未被提出。歸納總結comeabout發(fā)生comeover順便來訪comeon趕快,快點;加油comeout出來,出版comedown下來,傳承comeacross偶遇,碰到cometrue成為現(xiàn)實comeupwith想出,提出comeat向.......撲來,攻擊comefrom來自
例They______anewproposalforpushingsales(促銷)。
A.comeuptoB.comeupwithC.comeoverD.comearound
例用come構成的詞組填空
(1)Thehunterwalkedthroughtheforestwhensuddenlyabear_________him.
(2)Themagazine__________onceamonth.
(3)Iwishyoucan___________toEnglandonyourholiday.
(4)Hehas_________newwaysofsavingenergy.
(5)They___________anoldfriendinthestreetthismorning.5、ItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.當時的英語更多的是以德語為基礎,而不是我們現(xiàn)在所講的英語。
①base........on........把.........建立在........上;bebasedon........根據(jù)........,以......為基礎。
注意:在base.......on......短語中,base用作及物動詞,主動語態(tài)中,base后通常有賓語,否則base應以被動的形式出現(xiàn)。
Thestoryisbasedon/uponthefact.故事是以事實為基礎的。
②presentn.禮物;adj.在場的,目前的;vt.贈送
Themountainbikeisabirthdaypresentfrommyparents.這輛山地自行車是父母送給我的生日禮物。
IamafraidIcan'thelpyouatpresent.恐怕現(xiàn)在我沒辦法幫助你。
Wereyoupresentwhenthedecisionwasannounced宣布那項決定時你在場
Inthepresentcase,Iadviseyoutowait.按照目前的情況看,我建議你等等。
MayIpresentmynewassistanttoyou請允許我向你介紹我的新助手好嗎
短語拓展
atpresent意為:目前,現(xiàn)在atthepresenttime(=forthepresent)眼前,暫時bepresentatthemeeting出席會議bepresenttomind放在心里;記憶猶新presentsb.withsth.=presentsth.tosb.把某物贈給某人注意:present(作前置定語)現(xiàn)在的,當前的;(作后置定語)出席的,到場的Hedoesn’tknowhowtodealwiththepresentsituation.(前置定語,現(xiàn)在的,當前的)Thepeoplepresentathemeetingareadvancedworkers.(后置定語,出席的,到場的)
6.Sobythe1600'sShakespearewasabletomakeuseofawidervocabularythaneverbefore.所以到17世紀時,莎士比亞所用發(fā)的詞匯量比以往任何時候都大。
bythe1600's到17世紀時。The1600's也可以寫成the1600s。
makeuseof為固定短語,意為“利用”,在名詞use之前可以加上形容詞,表示不同程度的利用。
Humanbeings,especiallytheChinese,shouldmakefulluseoftheirnaturalresources.人類,尤其是中國人,應該充分利用自然資源。
注意:makeuseof有時可用于被動語態(tài)中
短語拓展
makegooduseof好好利用makefulluseof充分利用
comeintouse開始被使用inuse正在用
puttouse利用,使用useup用完,耗盡
例Ifbetteruseis______yoursparetime,you'llmakegoodprogressindoingyourbusiness.
A.spentB.madeofC.usedforD.taken7、Forexample,IndiahasaverylargenumberoffluentEnglishspeaker.......例如,印度擁有許多講英語很流利的人..........
alargenumberof許多,大量
Alargenumberofstudentshavefailedtheexam.許多學生考試不及格。
辨析anumberof,thenumberof
anumberof后加可數(shù)名詞復數(shù),當該短語作主語時,謂語動詞用復數(shù),意為“許多,大量”
thenumberof后加可數(shù)名詞復數(shù),當該短語作主語時,謂語動詞用單數(shù)第三人稱形式,意為“.......的數(shù)量”
例如,Alargenumberofstudentshavefailedtheexamandthenumberofthemis30.許多學生考試不及格,數(shù)量是30.
例ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities_________risingsteadilysince1997.
A.isB.areC.hasbeenD.havebeen8、Onlytimewilltell.這只能由時間來回答了。
tellvi.(確定地)說出;vt.分辨;區(qū)分。
It'stooearlytotellnow.現(xiàn)在進行判斷還為時過早。
Ireallycan'ttellwhichiswhich.我實在分辨不出哪個是哪個。
知識拓展
(1)tellvt.告訴。tellsbsth/tellsthtosb告訴某人某事
Hetoldthenewstoeverybodyhesaw.他逢人便講這個消息。
(2)tellvt.命令;吩咐。tellsbtodosth命令/吩咐某人做某事。
Hewastoldtositdownandwait.有人吩咐他坐下等著。tellalie說謊tellastory講故事tellthedifferencebetweenAandB說出A與B之間的區(qū)別tell(sb.)thetruth對(某人)說實話
例IfanyonehappenstodropinwhileIamout,_________himorherleaveamessage.
A.haveB.getC.askD.tellPart3.LearningaboutLanguage1.ItisnoteasyforaChinesepersontospeakEnglishaswellasanativeEnglishspeaker.對中國人來說,想把英語說得像英國人一樣好,并不是件容易的事。本句中it是形式主語,真正的主語是不定式todo。該句是句式“Itis/was+adj.(+forsb.)+todo...”的具體應用,forsb.表示不定式todo...的動作是由誰發(fā)出的。當作表語的形容詞是表示不定式邏輯主語的特征,即形容詞用來描述不定式行為發(fā)出者的性格、品行等時,要用“Itis/was+adj.+ofsb.+todo...”句型。此類形容詞常見的有:kind,nice,clever,wrong,right,foolish,wise,stupid,rude,careless,brave,polite等。在這種句型中,sb.可以作句子的主語。aswellas同級比較,“和....一樣好”;還可表示“也,和”,連接主語時謂語動詞采用就遠原則。Yourelderbrotheraswellasyouiskindtome.aswell是副詞,相當于too,一般放在句末。MrLiucanspeakEnglish.HecanspeakFrenchaswell.might/may(just)aswelldosth.倒不如做。。。吧,還是做。。。的好Wemightaswellleaveatonce.我們倒不如立刻離開的好。2.Asweknow,BritishEnglishisalittledifferentfrom/thanAmericanEnglish.正如我們所知道的那樣,英式英語與美式英語有點兒不同。(P11)
(1)as在句中作關系代詞,引導非限制性定語從句,代替后面整句話的內(nèi)容,as在定語從句中充當動詞know的賓語。as引導從句表示說話人的看法、態(tài)度或給出某種解釋或評論。
Asisknowntoall,heisagreatwriter.我們都知道,他是一位偉大的作家。
Theearthisround,asweallknow.眾所周知,地球是圓的。
(2)“alittle+形容詞或副詞的原級”意為“有點兒……;稍微……”。
Afterworking,hewasalittletired.工作后,他有點兒累了。
知識拓展
①“alittle+不可數(shù)名詞”意為“少量的……;一點兒……”。
Eg.Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有點兒水。
②“alittle+形容詞或副詞的比較級”意為“較……;稍微……一點兒”
Eg.HeisalittletallerthanI.他比我高一點兒。
③當alittle修飾形容詞、副詞原級或比較級時,相當于abit,但notabit卻與notalittle含義不同.notabit意為“一點兒也不”,相當于notatall,而notalittle相當于verymuch.
Let’shavearest.I’malittle/bittired.我們休息一會兒吧。我有點兒累。
Hehasgivenusnotalittletrouble.他給我們帶來了很多麻煩。
④“abitof+單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞”意為“一小塊……;一點兒……”。3.CanyoufindthefollowingcommandandrequestfromReading
command“n./vt.命令,指令,掌握”(1)incommandof由……指揮under/in/atthecommandofsb.在……指揮之下have(a)goodcommandof掌握;精通(尤指語言)(2)commandsb.todosth.命令某人做某事commandthat...(should)do...命令……Hecommandedthesoldierstoattack.=Hecommandedthatthesoldiers(should)attack.他命令士兵們進攻。Ineverpromisedtoobeyhercommands.(作為命令,指令時可數(shù))我從未答應服從她的命令。Mr.Smithhas(a)goodcommandofspokenEnglish.(作為運用能力,掌握時不可數(shù),但有時前可加a)史密斯先生對英語口語掌握得很好。requestv.&n.請求,要求requestsb.todosth.要求某人做某事requestthatsb(should)do要求某人做某事attherequestofab.=atone’srequest應某人的要求requeststh.fromsb.向某人索要某物用所給詞的適當形式填空⑴Herequestedme________(write)aletterofrecommendation.⑵HerequestedthatI________________(write)aletterofrecommendation.⑶Thepassengers_____________(request)toshowtheirpassports.Part4.UsingLanguage1.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.
信不信由你,(世界上)沒有什么標準英語。
(1)Believeitornot在句中通常作插入語,表明說話者的語氣或態(tài)度。
Eg.Believeitornot,theeight-year-oldboycanspeak3foreignlanguages.
信不信由你,這個8歲的男孩子會說三門外語。
【注意】believesb表示“相信某人所說的話”;believeinsb表示“信任某人的本質(zhì)”。
巧學妙用
IbelieveyoubutIdon’tbelieveinyou.我相信你的話,但我不信任你這個人。
【知識拓展】常用作插入語的還有:
judgingfrom/by從……判斷;generallyspeaking一般說來;
totellthetruth說實話;tobesure確切的說;
tobefrank坦率的說;Ithink/believe/suppose我認為/相信;
Youknow/see你知道;Tobehonest說實話
(2)such與all,no,some,any,few,little,many,much,several連用時,應位于它們的后面,但放在a/an的前面。
manysuchbooks許多這樣的書severalsuchsongs幾首這樣的歌nosuchkid沒這種孩子當名詞用表示多少的many,much,few,little等修飾時,用so.somanypeople那么多的人
2.Thisisbecauseintheearlydaysofradio,thosewhoreportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish.這是因為在早期的電臺節(jié)目里,人們期望那些新聞播音員所說的英語是完美的英語。
expectvt.期望;指望;預期,在口語中作“以為;料想”講,后面可接名詞、代詞、不定式、帶不定式的復合賓語及“that從句”等。具體用法如下:
(1)接名詞或代詞Shewasexpectingaphonecallfromherson.她在等著兒子的電話。
(2)接不定式Youcan’texpecttolearnaforeignlanguageinamonth.不要指望一個月就能學會一門外語。
(3)接帶不定式的復合賓語
Iexpectyoutogohomeearly.我期望你早點兒回家。
(4)接“that從句”。
Weexpectedthathewouldcometothemeeting.我們原以為他會來參加會議的。
(5)接代詞so或not.
--Isitgoingtorainthisweekend這個周末會下雨嗎
--Iexpectso.我想會的。
--Idon’texpectso./Iexpectnot.我想不會的。
3.However,onTVandtheradioyouwillheardifferencesinthewaypeoplespeak.然而,在電視和收音機里,你也會聽出人們說話時的差異。(1)howeveradv.可是,然而,在句中作插入語,常放在句首或句中,也可放在句末,一般用逗號將其與句子隔開。
Eg.Hepromisedtocome.However,hedidn’tcome.他答應來??墒?,他并沒有來。
【知識拓展】however也可引導讓步狀語從句,一般后接“形容詞/副詞+主語+謂語動詞”。
Eg.Howeverhotitis,hewillnottakeoffhiscoat.無論天多熱,他也不會脫掉外套。
Youcannotcatchupwithacar,howeverfastyourun.無論你跑多快,也趕不上汽車。
(2)intheway是“以……方式”的意思,后面省略了定語從句的引導詞。在定語從句中,當先行詞是theway時,如果在定語從句中作主語和賓語時,常用that引導;如果在定語從句中作方式狀語時,則用that/inwhich/引導或省略引導詞。
Thisisthewaythathelpsmealot.這就是對我?guī)椭艽蟮姆椒?。Idon’tlikethewayhethoughtof.我不喜歡他想出的方法。
Iliketheway(that/inwhich)sheorganizedthemeeting.我喜歡她組織會議的方法。
【短語拓展】bytheway順便說說,順便提起
inaway有幾分,稍微,在某種程度上,有保留地
intheway阻礙,阻擋,以……方式onone’swayto在某人去……的途中
例youmayhave,youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.
AHoweveraseriousproblemBWhataseriousproblem
CHoweverseriousaproblemDWhatseriousaproblem
4.Geographyalsoplaysapartinmakingdialects.地理位置對方言的產(chǎn)生也有影響。
playapart/rolein意為“在……中起作用,在……中扮演角色”。
Eg.Thewheatplaysanimportantpartinourlife.小麥在我們的生活中起著重要的作用。
HehasplayedapartintheTVplay.他在這部電視劇中扮演一個角色。
5.SopeoplefromthemountainsinthesoutheasternUSAspeakwithalmostthesamedialectaspeopleinthenorthwesternUSA.因此,美國東南部山區(qū)的人同美國西北部的人所說的方言就幾乎相同。本句中的thesame修飾dialect,此時dialect后面的as...應看作關系代詞引導的定語從句。(2)使用as時,它引導的定語從句中的動詞可以省略,但使用that時定語從句中的動詞不可省略。Womenreceivedthesamepaythatmenreceived.女人得到的薪水和男人的一樣。(3)it’sthesamewith...意為“...也一樣”,表示某人或某物的情況也適用于另一個人或物。Johnstudieswellandisalwaysreadytohelpothers.AnditisthesamewithMike.約翰學習好,又樂于助人。邁克也一樣?!局R拓展】“thesame+n.+as引導的定語從句”表示同類事物;“thesame+n.+that引導的定語從句”表示同一事物;“thesame+n.+when/where引導的定語從句”中when和where在從句中作狀語。
Eg.Hewearsthesamehatthatheworeyesterday.他戴著昨天戴的那頂帽子。(同一事物)
I’dliketobuythesamehatashewearstoday.
我想買一頂他今天戴的那樣的帽子。(同一類食物)
Thewitnessledthepolicetothesameplacewheretherobberyhadhappened.
目擊者把警察領到了搶劫案發(fā)生的地方。(where作狀語)
【注意】“thesame+n.”之后接定語從句時,引導詞的確定一要看引導詞在句中充當?shù)某煞?,二要看從句所表達的內(nèi)容是同一事物還是同一類事物。
6.AlthoughmanyAmericanmovealot,theystillrecognizeandunderstandeachother’sdialects.雖然許多美國人經(jīng)常搬遷,但是他們?nèi)匀荒軌虮鎰e并理解彼此的方言。
recognizevt.辨認出;承認;公認
Eg.Shecamehomesothinandweakthatherownchildrenhardlyrecognizedher.
她回家時又瘦又虛弱,連她自己的孩子都幾乎認不出她來了。
Lawrence’snovelwaseventuallyrecognizedasaworkofgenius.勞倫斯的小說最后被公認為天才之作。
【短語拓展】
recognizesb認出某人recognizeone’svoice聽出某人的聲音
recognize…as…認定/承認……為……
recognizesb/sthtobe…認為某人/某物是……recognizethat……承認……
【辨析】recognize,realize,know
recognize指原來很熟悉,經(jīng)過一段時間的間隔或別的原因后又重新認出來。
realize強調(diào)在經(jīng)過一個過程后的了解。
know是延續(xù)性動詞,指相互間十分熟悉、十分了解。
例用recognize,realize和know的適當形式填空
(1)Onlyafteryouloseyourhealthwillyoutheimportanceofhealth.
(2
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