名人故事愛迪生發(fā)明電燈

愛迪生開始試驗(yàn)作為燈絲的材料，以極大的毅力和耐心，試用了1600多種材料，都以失敗而告終。面對(duì)失敗，愛迪生沒有退卻。經(jīng)過13個(gè)月的艱苦奮斗，愛迪生試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉絲做燈絲，足足亮了45小時(shí)燈絲才被燒斷。這一天——1879年10月21日，被人們定為電燈發(fā)明日。

面對(duì)失敗百折不撓名人故事愛迪生發(fā)明電燈愛迪生開始試驗(yàn)作為燈絲的材料，

在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、痛苦、悲傷，有時(shí)，一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)淡淡的微笑，一次短暫的握手，一擊輕輕的拍肩，一手溫柔的攙扶，會(huì)給逆境中的人無窮的力量，足以幫助它戰(zhàn)勝這一切，甚至?xí)绊懰囊簧?，乃至他的下一代……你有過類似的經(jīng)歷嗎？在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、痛苦、悲男孩，別哭男孩，別哭

父子情深男孩，別哭自測(cè)：

有感情

流利

正確讀出韻味父子情深男孩，別哭自測(cè)：讀出韻味

讀一讀記一記遭遇晴出雨歸劫數(shù)柴禾蜿蜒瀟瀟暮雨黯淡阻礙遙遠(yuǎn)難及活潑巧妙陰陰的凄凄的陰暗重若千鈞趔趄（lièqiè）放聲大哭山雨沙沙冷漠憐惜遺棄山坳拐角吆喝讀一讀記一記遭遇晴出雨歸劫數(shù)柴禾默讀課文，理清文章脈絡(luò)：第一段（1~2）：介紹家鄉(xiāng)山雨特點(diǎn)。第二段（3~6）：回憶“我”10歲那年被山雨所困的情景。第三段（7）：“我”對(duì)“男孩，別哭”四個(gè)字的感悟。默讀課文，理清文章脈絡(luò)：第一段（1~2）：介紹家鄉(xiāng)山雨特點(diǎn)。細(xì)讀課文

1、“劫數(shù)”是什么意思？我小時(shí)候常遭遇怎樣的劫數(shù)？劫數(shù)：生活中所遇到的困難。

晴出雨歸①“心情就會(huì)像蒼茫的暮色，突然黯淡下來?！保?②“雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了歸路的腳步，透過雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及?！保ǎ┑谝欢螕?dān)心、害怕、愁苦無奈和感慨2.面對(duì)這樣的劫數(shù)，作者的心情會(huì)怎樣？細(xì)讀課文1、“劫數(shù)”是什么意思？我小時(shí)候常遭遇怎樣的劫數(shù)男孩，別哭

山雨打濕我的頭發(fā)，浸透我的衣服，鉆進(jìn)我的柴禾里，柴禾在肩上重若千鈞。我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩挪到左肩，肩膀慢慢火辣，慢慢紅腫。腳在山路上不敢停下來，一停就顫得厲害。男孩，別哭山雨打濕我的頭發(fā)，浸透我的衣服，鉆進(jìn)我的柴禾里男孩，別哭

山雨沙沙無邊，冷漠地下著，沒有半點(diǎn)憐惜之情，我哭得更傷心了。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點(diǎn)回音，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。男孩，別哭山雨沙沙無邊，冷漠地下著，沒有半點(diǎn)憐惜之情，我男孩，別哭父親，我的父親，就在這時(shí)從山坳的拐角處出現(xiàn)了！我無法說出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他溫暖的笑容會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。男孩，別哭父親，我的父親，就在這時(shí)從山坳的拐角處出現(xiàn)了！我男孩，別哭“嗨，男孩，別哭，我們回家?！备赣H對(duì)我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。男孩，別哭“嗨，男孩，別哭，我們回家?！备赣H對(duì)我吆喝道，男孩，別哭議一議“男孩，別哭”，父親的這句話讓我感受到了什么？給我希望，鼓勵(lì)了我，溫暖了我，使我獲得了信心和勇氣，消除了我內(nèi)心的恐懼。男孩，別哭議一議“男孩，別哭”，父親的這句話讓我感受到了什么男孩，別哭說一說

聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，說說你以后可能會(huì)碰到哪些困難，你會(huì)怎樣面對(duì)這些困難？男孩，別哭說一說聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，說我面對(duì)的困難有朋友對(duì)我的誤會(huì)。我面對(duì)的困難有……我面對(duì)的困難有……我面對(duì)的困難有……我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，不被困難所打到！我面對(duì)的困難有朋友對(duì)我的誤會(huì)。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，不被困男孩，別哭讀出韻味讀出思考男孩，別哭讀出韻味讀出思考再見再見名人故事愛迪生發(fā)明電燈

愛迪生開始試驗(yàn)作為燈絲的材料，以極大的毅力和耐心，試用了1600多種材料，都以失敗而告終。面對(duì)失敗，愛迪生沒有退卻。經(jīng)過13個(gè)月的艱苦奮斗，愛迪生試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉絲做燈絲，足足亮了45小時(shí)燈絲才被燒斷。這一天——1879年10月21日，被人們定為電燈發(fā)明日。

面對(duì)失敗百折不撓名人故事愛迪生發(fā)明電燈愛迪生開始試驗(yàn)作為燈絲的材料，

在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、痛苦、悲傷，有時(shí)，一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)淡淡的微笑，一次短暫的握手，一擊輕輕的拍肩，一手溫柔的攙扶，會(huì)給逆境中的人無窮的力量，足以幫助它戰(zhàn)勝這一切，甚至?xí)绊懰囊簧酥了南乱淮阌羞^類似的經(jīng)歷嗎？在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、痛苦、悲男孩，別哭男孩，別哭

父子情深男孩，別哭自測(cè)：

有感情

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讀一讀記一記遭遇晴出雨歸劫數(shù)柴禾蜿蜒瀟瀟暮雨黯淡阻礙遙遠(yuǎn)難及活潑巧妙陰陰的凄凄的陰暗重若千鈞趔趄（lièqiè）放聲大哭山雨沙沙冷漠憐惜遺棄山坳拐角吆喝讀一讀記一記遭遇晴出雨歸劫數(shù)柴禾默讀課文，理清文章脈絡(luò)：第一段（1~2）：介紹家鄉(xiāng)山雨特點(diǎn)。第二段（3~6）：回憶“我”10歲那年被山雨所困的情景。第三段（7）：“我”對(duì)“男孩，別哭”四個(gè)字的感悟。默讀課文，理清文章脈絡(luò)：第一段（1~2）：介紹家鄉(xiāng)山雨特點(diǎn)。細(xì)讀課文

1、“劫數(shù)”是什么意思？我小時(shí)候常遭遇怎樣的劫數(shù)？劫數(shù)：生活中所遇到的困難。

晴出雨歸①“心情就會(huì)像蒼茫的暮色，突然黯淡下來?！保?②“雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了歸路的腳步，透過雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及。”（）第一段擔(dān)心、害怕、愁苦無奈和感慨2.面對(duì)這樣的劫數(shù)，作者的心情會(huì)怎樣？細(xì)讀課文1、“劫數(shù)”是什么意思？我小時(shí)候常遭遇怎樣的劫數(shù)男孩，別哭

山雨打濕我的頭發(fā)，浸透我的衣服，鉆進(jìn)我的柴禾里，柴禾在肩上重若千鈞。我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩挪到左肩，肩膀慢慢火辣，慢慢紅腫。腳在山路上不敢停下來，一停就顫得厲害。男孩，別哭山雨打濕我的頭發(fā)，浸透我的衣服，鉆進(jìn)我的柴禾里男孩，別哭

山雨沙沙無邊，冷漠地下著，沒有半點(diǎn)憐惜之情，我哭得更傷心了。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點(diǎn)回音，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。男孩，別哭山雨沙沙無邊，冷漠地下著，沒有半點(diǎn)憐惜之情，我男孩，別哭父親，我的父親，就在這時(shí)從山坳的拐角處出現(xiàn)了！我無法說出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他溫暖的笑容會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。男孩，別哭父親，我的父親，就在這時(shí)從山坳的拐角處出現(xiàn)了！我男孩，別哭“嗨，男孩，別哭，我們回家。”父親對(duì)我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。男孩，別哭“嗨，男孩，別哭，我們回家?！备赣H對(duì)我吆喝道，男孩，別哭議一議“男孩，別哭”，父親的這句話讓我感受到了什么？給我希望，鼓勵(lì)了我，溫暖了我，使我獲得了信心和勇氣，消除了我內(nèi)心的恐懼。男孩，別哭議一議“男孩，別哭”，父親的這句話讓我感受到了什么男孩，別哭說一說

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