大學(xué)學(xué)院高校教師職業(yè)行為準(zhǔn)則實施規(guī)定辦法第一章 總 則第一條為深化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師履職履責(zé)行為，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和家國情懷，建設(shè)一支信念堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施辦法。第二條師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校實施師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，注重師德激勵，強(qiáng)化師德監(jiān)督，健全師德考核，落實師德“一票否決”，引導(dǎo)教師樹立崇高理想，營造重德養(yǎng)德的良好風(fēng)尚。第二章 職業(yè)行為規(guī)范第三條 教師應(yīng)自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。第四條 教師應(yīng)遵守以下職業(yè)行為規(guī)范：（一）堅定政治方向。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。（二）自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。（三）傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。（四）潛心教書育人。落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長。（五）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友。（六）堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛。（七）遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，堅守學(xué)術(shù)良知，反對學(xué)術(shù)不端。（八）秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直。（九）堅守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教，自覺抵制違反廉潔紀(jì)律的行為。（十）積極奉獻(xiàn)社會。履行社會責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹立正確義利觀。第三章 師德失范行為第五條 教師須自覺增強(qiáng)底線意識，防范在政治紀(jì)律、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)活動等方面的師德失范行為。第六條 政治紀(jì)律方面的師德失范行為包括：（一）在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；（二）非法傳教的行為；（三）煽動暴力或反動情緒的行為；（四）其他違反政治紀(jì)律或意識形態(tài)相關(guān)規(guī)定的行為。第七條 學(xué)生培養(yǎng)方面的師德失范行為包括：（一）要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會服務(wù)無關(guān)的事宜，損害學(xué)生利益；（二）與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系或?qū)嵤┤魏涡问降拟C、性騷擾等行為；（三）索要、收受學(xué)生及家長財物，參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利；（四）在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假；（五）違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為；（六）無正當(dāng)理由拒絕承擔(dān)單位安排的合理的教學(xué)任務(wù)，影響正常教學(xué)的行為；（七）因疏于管理、失察造成所指導(dǎo)的學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)術(shù)道德等問題；（八）其他違反教育教學(xué)相關(guān)規(guī)定的師德失范行為。第八條 學(xué)術(shù)活動方面的師德失范行為包括：（一）抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果；（二）濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響，為個人或單位謀取不當(dāng)利益；（三）偽造或篡改科研數(shù)據(jù)、資料，或者捏造事實、編造虛假研究成果；（四）一稿多投或在研究成果、學(xué)術(shù)論文上不當(dāng)署名；（五）買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文；（六）在申報課題、成果、獎勵和職務(wù)評審評定、申請學(xué)位等過程中提供虛假學(xué)術(shù)信息；（七）其他違反學(xué)術(shù)道德、醫(yī)學(xué)倫理道德等損害社會和公眾利益的行為。第九條 其他方面的師德失范行為包括：（一）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗；（二）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息；（三）假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、?；?、專利、場所等資源謀取個人利益；（四）惡意中傷、誹謗他人，或干擾、妨礙他人開展正常的教學(xué)、科研、管理等工作，或擾亂學(xué)校正常工作秩序；（五）對他人進(jìn)行性騷擾或與他人發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；（六）違反國家有關(guān)保密的法律、法規(guī)或?qū)W校有關(guān)保密規(guī)定的行為；（七）失職瀆職、揮霍浪費學(xué)校財產(chǎn)，或有意破壞或煽動他人破壞學(xué)校設(shè)備、設(shè)施；（八）國家法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度禁止的其他師德失范行為。第四章 師德表彰與激勵第十條學(xué)校強(qiáng)化教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的教育宣傳，注重先進(jìn)典型的選拔表彰，發(fā)掘師德典型、講好師德故事，加強(qiáng)引領(lǐng)，注重感召，弘揚楷模，形成強(qiáng)大正能量。（一）積極選樹先進(jìn)典型，利用“竺可楨獎”、“三育人”標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、永平獎教金、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀研究生德育導(dǎo)師、研究生“五好”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊等評選平臺，選樹教書育人先進(jìn)典型。（二）廣泛宣傳先進(jìn)事跡，依托電視、廣播、報刊、網(wǎng)站及各類新媒體平臺，宣傳優(yōu)秀教師為人為學(xué)為師的典型經(jīng)驗和感人事跡，展現(xiàn)學(xué)校教師良好風(fēng)尚。（三）深入開展先進(jìn)表彰，在教師節(jié)等重大節(jié)慶日，組織先進(jìn)典型表彰大會或頒獎晚會，感恩教師無私奉獻(xiàn)，強(qiáng)化教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。第十一條 學(xué)校嚴(yán)格貫徹師德標(biāo)準(zhǔn)，注重師德激勵。在人才引進(jìn)、年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、崗位聘任、干部選拔、人才推薦等過程中突出師德要求，優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)突出的教師。第五章 師德失范行為調(diào)查處理第十二條對師德失范行為的處理，應(yīng)堅持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理適當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。第十三條學(xué)校師德建設(shè)工作委員會（以下簡稱委員會）負(fù)責(zé)師德失范行為的調(diào)查處理工作。委員會下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)委員會的日常事務(wù)，辦公室設(shè)在黨委教師工作部。第十四條對師德失范行為的舉報，原則上應(yīng)以書面形式實名提出。對媒體反映、社會組織等披露或?qū)W校有關(guān)部門和單位發(fā)現(xiàn)的涉及學(xué)校教師的師德失范行為，委員會辦公室可會同相關(guān)部門視情況直接決定啟動調(diào)查處理程序。第十五條委員會根據(jù)舉報內(nèi)容和職能部門的工作職權(quán)，授權(quán)相關(guān)部門組建工作小組進(jìn)行調(diào)查核實工作。工作小組可根據(jù)舉報實際情況直接組織調(diào)查或要求有關(guān)二級單位進(jìn)行初步核查，二級單位應(yīng)將初步調(diào)查核實情況及處理建議以書面形式向工作小組報告；工作小組對主要事實進(jìn)行認(rèn)定并提出處理意見，按有關(guān)規(guī)定報學(xué)校研究決定。第十六條涉及學(xué)術(shù)不端行為的，其受理、調(diào)查、認(rèn)定等按照《AA大學(xué)學(xué)術(shù)不端行為查處細(xì)則》等文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十七條教師被認(rèn)定存在師德失范行為的，學(xué)校依紀(jì)依規(guī)予以處理，其中涉及處分的按學(xué)校相關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行?；驹瓌t如下：（一）情節(jié)較輕的，給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評，以及取消其在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報人才計劃、申報科研項目等方面的資格；擔(dān)任研究生導(dǎo)師的，還應(yīng)采取限制招生名額、停止招生資格直至取消導(dǎo)師資格的處理。以上取消相關(guān)資格處理的執(zhí)行期限不得少于24個月。（二）情節(jié)較重的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處分，包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除，并視情況可同時采取本條第一項有關(guān)處理措施。（三）情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)《教師資格條例》報請主管教育部門撤銷其教師資格。（四）是中共黨員的，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等規(guī)定，給予相應(yīng)的黨紀(jì)處分。（五）涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機(jī)關(guān)依法處理。第十八條對教師的處理，在期滿后根據(jù)表現(xiàn)予以延期或解除，處理決定和解除決定都完整存入個人人事檔案。第十九條舉報人或被舉報人如對處理決定有異議的，可在收到處理決定30日內(nèi)以書面形式向委員會提出復(fù)核申請，委員會根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。第二十條 教師出現(xiàn)師德失范問題，所在單位須向?qū)W校做出說明，并引以為戒，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀(jì)律處分和組織處理等方式進(jìn)行問責(zé)。第二十一條二級單位的黨政主要負(fù)責(zé)人對本單位師德建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對于相關(guān)單位和責(zé)任人不履行或不正確履行職責(zé)，有下列情形之一的，根據(jù)職責(zé)權(quán)限、責(zé)任劃分、不良后果嚴(yán)重程度等進(jìn)行問責(zé)：（一）師德師風(fēng)制度建設(shè)、日常教育監(jiān)督、輿論宣傳、預(yù)防工作不到位；（二）師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時；（三）對已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、方式不