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文檔簡介
親情調查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?
母親節(jié):每年5月的第二個星期日
父親節(jié):每年6月的第三個星期日親情調查1、你知道父母親的生日嗎?成長根據地第一課我的父親母親
第一節(jié)父母的愛,我們收到了嗎?成長根據地第一課我的父親母親第一節(jié)父母的愛一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎?答:對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和牽掛。一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎?感悟角
我們聽過、見過或讀過許多父母愛孩子的故事,有哪些表現親情之愛的場面令你至今難忘?感悟角我們聽過、見過或讀過許多父母愛孩子的故《天亮了》和背后的故事.asf
在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛?!短炝亮恕泛捅澈蟮墓适?asf在生和死的瞬
當搶救人員發(fā)現她的時候,她死了,是被垮塌下來的房子負壓而死的。她雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地艱難地支撐著身體,象古人行跪拜禮,只是身體卻被壓得變形。伸手進去,她早已沒有了呼吸,沖著廢墟喊了幾聲,撬棍在磚上敲了幾下,里面沒有任何回應。
搜救的人群失望地走向下一個建筑物,忽然救援隊長急著往回跑,邊喊著“快過來”。費力地將手伸進那女人身下摸索幾下——“有人,有個孩子,還活著”他高聲的喊。
搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理,是的!在她的身下躺著個孩子,包裹在一個紅色帶黃花的小被子里,大概3、4個月大,因為母親身體庇護,他毫發(fā)未傷,抱出時,孩子還在安睡著,那熟睡的臉讓所有在場的人感到無比溫暖。
隨行的醫(yī)生解開被子準備檢查,卻意外地發(fā)現一部手機塞在被子里,下意識地醫(yī)生看了下手機屏幕,發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信—……
“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
當搶救人員發(fā)現她的時候,她死了,是被垮塌下來的房子負
父母對子女的愛集中表現在危難時刻,然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛,平平淡淡也是愛。父母對子女的愛集中表現在危難時刻,然而更多的是彌閱讀角
這篇文章給你什么啟示?答:其實很多時候,一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處,在我們的心里激起陣陣漣漪。二、漣漪片片-----拐彎處的回頭閱讀角這篇文章給你什么啟示?二、漣漪片片-----拐彎處的為有您...存感激...因心因
請大家閉上眼睛想一想,生活中哪些細微之處流淌出父母對你的綿綿愛意?要有一顆感恩的心,孝順父母,體諒父母,回報父母!為有您...存感激...因心因請大家閉上眼睛想一想,樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待不給孝心留遺憾!樹欲靜而風不止,不給孝心留遺憾!三、舊作重讀
拿起筆,續(xù)寫父母之愛!
其實,在我們的家庭生活中,愛我們的不只是父母。三、舊作重讀拿起筆,續(xù)寫父母之愛!
我想有個家
純純之愛,若即若離
癡迷之愛,至死不渝
悲情之愛,香消玉殞
苦澀之愛,唏噓無奈
忘年之愛,老少絕配
扭曲之愛,畸情虐戀
同性之愛,顛鸞倒鳳
難言之愛,偷窺無罪
越軌之愛,不忠情人
床笫之愛,甜性澀愛
群舞之愛,顛覆世俗
我想有個家
周杰倫成功了,他現在是千萬富翁,公司為他在臺北準備了一間單身貴族公寓,但杰倫還是喜歡回到媽媽家。盡管是單親家庭,但杰倫說,家是個快樂的地方。周杰倫成功了,他現在是千萬富翁,公司為他在臺北準備了我們在這個溫馨的港灣中幸??鞓返某砷L家我們在這個溫馨的港灣中幸??鞓返某砷L家
案情發(fā)布案情發(fā)布
想一想琪琪被自己的父母兩次拋棄的原因是什么?琪琪的父母的這種做法對嗎?為什么?假如你是琪琪,你會怎么做?想一想琪琪被自己的父母兩法律文庫<<中華人民共和國未成年人保護法>>第八條
父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務,不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰.<<中華人民共和國未成年人保護法>>第五十二條
對未成年人有撫養(yǎng)的義務而拒絕撫養(yǎng),情節(jié)惡劣的,依照刑法第一百八十三條的規(guī)定追究刑事責任.
<<中華人民共和國預防未成年人犯罪法>>第四十一條
被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人,有權向公安機關、民政部門、共產主義青年團、婦女聯(lián)合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農村村民委員會請求保護.被請求的上述部門和組織都應當接受,根據情況需要采取救助措施的,應當先采取救助措施.法律文庫<<中華人民共和國未成年人保護法>>第八條社會顯微鏡你認為家庭生活中還有那些侵害未成年人合法權益的現象?社會顯微鏡你認為家庭生活中還有那些侵害未成年人合法權益的現象世俗觀點:一些未成年人經常遭到父母的或其他親人的毒打或虐待.在這些父母看來,毒打或虐待自己的子女的因為:中國有句古話:棍棒出孝子,不打不成器.打罵子女是關心,幫助子女.打罵子女是自己的事情與他人無關.而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案,因為他們認為:毒打或虐待自己的人畢竟是自己的親人,況且哪個孩子不挨揍?如果報案父母被關起來,受苦的還是自己世俗觀點:一些未成年人經常遭到父母的或其他親人的毒打或虐待.(1)、你是否同意上述父母與子女的理由?為什么?(2)、對于上述父母毒打或虐待子女的原因,以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案的原因,你認為還有那些?討論:討論:(1)父母的做法錯在:<<中華人民共和國未成年人保護法>>規(guī)定,父母和其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,不得虐待、遺棄未成年人;我國婚姻法也規(guī)定,父母有教育和保護未成年人子女的責任.(2)子女的做法錯在:
沒有很好的利用法律武器保護自己.如果是因為父母教育的手段問題,可以和父母交流和溝通;如果是父母有虐待的現象,就應該向有關部門尋求幫助,阻止虐待行為的發(fā)生提示:提示:案例一:據報載,一位8歲的女生因罕見怪病,整個臉頰布滿皺紋,長成太婆臉.因為家庭經濟困難,父母一直未帶她去醫(yī)院檢查.這位女生的病情被煤體披露后,社會各界紛紛伸出援助之手,但女生的父親對社會援助卻冷漠拒絕,并說:我是一家之主,娃娃醫(yī)不醫(yī),我說了算.你認為這位父親的言行對嗎?請用有關的法律知識進行分析案例一:案例二:
小華今年14歲,父母離婚后,小華隨母親一起生活.父親認為,小華不聽他的話拒絕支付小華的撫養(yǎng)費.由于,小華的母親無固定收入,無力承擔小華的生活費和學雜費.小華認為自己的父親應當承擔自己的生活費和學雜費,于是小華去找他的父親.
請你設想一下最后的結果會怎樣?案例二:我想有個家:
青少年受到侵害的原因青少年可能受到來自家庭方面的侵害我國法律保護未成年人不受非法侵害的法律依據板書:我想有個家:板書:一小口
一道美味的食品,有人只嘗一小口,就給另一個人吃;有人吃到只剩下一小口,才給另一個吃----前者是母親與孩子,后者是孩子與母親。母親只嘗一小口,是為了知道食物是否燙嘴,是否變味,才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時候,常常是因為自己不愿意吃或吃不了。也只有母親才會愉快地接受這“一小口”。無論是留給自己的還是孩子給予的,母親得到的總是一小口,但母親卻心滿意足。(1)你對這一小口是怎么認識的?
這一小口體現了父母對子女無私、博大、永恒的愛。父母賦予我們生命,給我們衣食和撫愛,使我們健康成長。父母的叮嚀和期盼伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。在這個世界上為我們付出最多的就是父母。一小口一道美味的食品,有人只嘗一小口,就給另一了解這個真實的故事后,請同學說說你的感受?閱讀教材第2頁,《抱緊啊,千萬不能松手》,回答問題。
1999年10月3日的一場災難
,讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。1999年10月3日,在貴州麻嶺風景區(qū),
正在運行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。
而就在悲劇發(fā)生時,一對年輕的夫婦,
用雙手托起了自己兩歲半的兒子。
結果,兒子得救了,這一對父母卻失去了生命。
這個生命的故事,深深打動了歌手韓紅,
經過多方聯(lián)系,她領養(yǎng)了這個大難不死的小孩。想一想:我們見過、聽過、或讀過許多父母愛孩子的故事,有哪些表現親情之愛的場面令你至今難忘?危難時刻------轟轟烈烈的愛了解這個真實的故事后,請同學說說你的感受?閱讀教材第2頁,《日常生活----平平淡淡的愛母親請你仔細想一想,生活中哪些細微處流淌出父母對你的綿綿愛意。閱讀第4頁:《拐彎處的回頭》,說說你心中的感想。細微之處----一句話,一個眼神,一個動作都會傳遞父母對我們的愛。辨析:轟轟烈烈才是愛,平時生活中父母對我們的關心算不上愛。錯誤日常生活----平平淡淡的愛母親請你仔細想一想,生活中哪些細1,你為湯姆收到父母的愛了嗎?為什么?沒有。沒有用心感受到父母的愛,不知道父母的愛集中表現在危難時刻,更多地是彌散在日常生活中,沒有做到理解和尊重媽媽。
美國德克薩斯州有一條法律:凡年滿14歲的孩子,必須身體力行為父母分擔家務。在一個星期天的晚上,湯姆給媽媽寫了一份賬單:替媽媽到超市買食品,媽媽應付5美元;湯姆自己疊被,2美元;擦地板,3美元……媽媽看完紙條后,寬容地笑了笑。媽媽也給湯姆一份賬單:媽媽懷了湯姆10個月,0美元;教湯姆走路,0美元;為湯姆做鈑,0美元……2,媽媽為什么在賬單上寫下0美元?在于對湯姆深深的愛。1,你為湯姆收到父母的愛了嗎?為什么?沒有。沒有用心感受到父在家庭生活中,愛我們的不只是父母。請大家分析:遇到這樣的情況,父母是不是不愛我了?看教材第6頁的小討論回答問題。
請同學們介紹一下自己的家庭成員。并說說哪些細節(jié)體現了親人對你深深的愛。作為一個孩子,希望父親陪自己是正當的情感需求。因為年齡小,所以不能理解,這也是父親的一種愛。父親正在以自己的勞動承擔對家人的責任。與子女相伴是愛,努力工作,為家庭提供經濟保障也是愛。我們期盼父母的愛,同時也要多一份理解和尊重。在家庭生活中,愛我們的不只是父母。請大家分析:遇到這樣的情況不理解的行為父母的解釋原因1收入很高,卻不同意給我買名牌鞋。23你對父母的哪些行為不理解,整理出一個表格。當父母沒有達到我們某方面的期望時,我們應該怎么做?我們不應該對父母產生埋怨和厭煩,而應理解和尊重父母,并用心體會父母不平凡的愛。感恩的心不理解的行為父母的解釋原因1收入很高,卻不同意給我買名牌鞋。再見
再見布置作業(yè)某市學生劉某因未在規(guī)定的時間內完成家庭作業(yè),被自己的母親打的生命垂危,這起嚴重傷害為成年人身心康事件,引起了社會廣泛關注.
據了解,劉某是某校的一名小學生.一天,劉某在父親的輔導和監(jiān)督下,完成了當天的家庭作業(yè),此時已是深夜十一時,他正打算上床睡覺,等侯在一旁的母親把劉某拖到身邊,責罵他未在規(guī)定的時間內完成家庭作業(yè),便隨手拿起掃把向劉某打去.劉某被打的向母親求饒,并保證以后一定好好學習,努力完成作業(yè).但這一切都不能喚起母親的同情,母親繼續(xù)折磨他直到凌晨3點.事后奄奄一息的劉某被送往醫(yī)院,經醫(yī)生搶救才挽回生命.
結合所學法律知識,對上述案例進行分析說明布置作業(yè)某市學生劉某因未在規(guī)定的時間內完成家庭作業(yè),被自課堂小結真愛閱讀——感人至深(重點)漣漪片片——細微之處見真情舊作重讀——愛我們的不只是父母課后小作業(yè):1、感受愛,記錄愛2、為父母及家人做一些力所能及的事課堂小結真愛閱讀——感人至深(重點)親情調查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?
母親節(jié):每年5月的第二個星期日
父親節(jié):每年6月的第三個星期日親情調查1、你知道父母親的生日嗎?成長根據地第一課我的父親母親
第一節(jié)父母的愛,我們收到了嗎?成長根據地第一課我的父親母親第一節(jié)父母的愛一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎?答:對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和牽掛。一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎?感悟角
我們聽過、見過或讀過許多父母愛孩子的故事,有哪些表現親情之愛的場面令你至今難忘?感悟角我們聽過、見過或讀過許多父母愛孩子的故《天亮了》和背后的故事.asf
在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛。《天亮了》和背后的故事.asf在生和死的瞬
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搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理,是的!在她的身下躺著個孩子,包裹在一個紅色帶黃花的小被子里,大概3、4個月大,因為母親身體庇護,他毫發(fā)未傷,抱出時,孩子還在安睡著,那熟睡的臉讓所有在場的人感到無比溫暖。
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“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
當搶救人員發(fā)現她的時候,她死了,是被垮塌下來的房子負
父母對子女的愛集中表現在危難時刻,然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛,平平淡淡也是愛。父母對子女的愛集中表現在危難時刻,然而更多的是彌閱讀角
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請大家閉上眼睛想一想,生活中哪些細微之處流淌出父母對你的綿綿愛意?要有一顆感恩的心,孝順父母,體諒父母,回報父母!為有您...存感激...因心因請大家閉上眼睛想一想,樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待不給孝心留遺憾!樹欲靜而風不止,不給孝心留遺憾!三、舊作重讀
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其實,在我們的家庭生活中,愛我們的不只是父母。三、舊作重讀拿起筆,續(xù)寫父母之愛!
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周杰倫成功了,他現在是千萬富翁,公司為他在臺北準備了一間單身貴族公寓,但杰倫還是喜歡回到媽媽家。盡管是單親家庭,但杰倫說,家是個快樂的地方。周杰倫成功了,他現在是千萬富翁,公司為他在臺北準備了我們在這個溫馨的港灣中幸福快樂的成長家我們在這個溫馨的港灣中幸??鞓返某砷L家
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想一想琪琪被自己的父母兩次拋棄的原因是什么?琪琪的父母的這種做法對嗎?為什么?假如你是琪琪,你會怎么做?想一想琪琪被自己的父母兩法律文庫<<中華人民共和國未成年人保護法>>第八條
父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務,不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰.<<中華人民共和國未成年人保護法>>第五十二條
對未成年人有撫養(yǎng)的義務而拒絕撫養(yǎng),情節(jié)惡劣的,依照刑法第一百八十三條的規(guī)定追究刑事責任.
<<中華人民共和國預防未成年人犯罪法>>第四十一條
被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人,有權向公安機關、民政部門、共產主義青年團、婦女聯(lián)合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農村村民委員會請求保護.被請求的上述部門和組織都應當接受,根據情況需要采取救助措施的,應當先采取救助措施.法律文庫<<中華人民共和國未成年人保護法>>第八條社會顯微鏡你認為家庭生活中還有那些侵害未成年人合法權益的現象?社會顯微鏡你認為家庭生活中還有那些侵害未成年人合法權益的現象世俗觀點:一些未成年人經常遭到父母的或其他親人的毒打或虐待.在這些父母看來,毒打或虐待自己的子女的因為:中國有句古話:棍棒出孝子,不打不成器.打罵子女是關心,幫助子女.打罵子女是自己的事情與他人無關.而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案,因為他們認為:毒打或虐待自己的人畢竟是自己的親人,況且哪個孩子不挨揍?如果報案父母被關起來,受苦的還是自己世俗觀點:一些未成年人經常遭到父母的或其他親人的毒打或虐待.(1)、你是否同意上述父母與子女的理由?為什么?(2)、對于上述父母毒打或虐待子女的原因,以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案的原因,你認為還有那些?討論:討論:(1)父母的做法錯在:<<中華人民共和國未成年人保護法>>規(guī)定,父母和其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,不得虐待、遺棄未成年人;我國婚姻法也規(guī)定,父母有教育和保護未成年人子女的責任.(2)子女的做法錯在:
沒有很好的利用法律武器保護自己.如果是因為父母教育的手段問題,可以和父母交流和溝通;如果是父母有虐待的現象,就應該向有關部門尋求幫助,阻止虐待行為的發(fā)生提示:提示:案例一:據報載,一位8歲的女生因罕見怪病,整個臉頰布滿皺紋,長成太婆臉.因為家庭經濟困難,父母一直未帶她去醫(yī)院檢查.這位女生的病情被煤體披露后,社會各界紛紛伸出援助之手,但女生的父親對社會援助卻冷漠拒絕,并說:我是一家之主,娃娃醫(yī)不醫(yī),我說了算.你認為這位父親的言行對嗎?請用有關的法律知識進行分析案例一:案例二:
小華今年14歲,父母離婚后,小華隨母親一起生活.父親認為,小華不聽他的話拒絕支付小華的撫養(yǎng)費.由于,小華的母親無固定收入,無力承擔小華的生活費和學雜費.小華認為自己的父親應當承擔自己的生活費和學雜費,于是小華去找他的父親.
請你設想一下最后的結果會怎樣?案例二:我想有個家:
青少年受到侵害的原因青少年可能受到來自家庭方面的侵害我國法律保護未成年人不受非法侵害的法律依據板書:我想有個家:板書:一小口
一道美味的食品,有人只嘗一小口,就給另一個人吃;有人吃到只剩下一小口,才給另一個吃----前者是母親與孩子,后者是孩子與母親。母親只嘗一小口,是為了知道食物是否燙嘴,是否變味,才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時候,常常是因為自己不愿意吃或吃不了。也只有母親才會愉快地接受這“一小口”。無論是留給自己的還是孩子給予的,母親得到的總是一小口,但母親卻心滿意足。(1)你對這一小口是怎么認識的?
這一小口體現了父母對子女無私、博大、永恒的愛。父母賦予我們生命,給我們衣食和撫愛,使我們健康成長。父母的叮嚀和期盼伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。在這個世界上為我們付出最多的就是父母。一小口一道美味的食品,有人只嘗一小口,就給另一了解這個真實的故事后,請同學說說你的感受?閱讀教材第2頁,《抱緊啊,千萬不能松手》,回答問題。
1999年10月3日的一場災難
,讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。1999年10月3日,在貴州麻嶺風景區(qū),
正在運行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。
而就在悲劇發(fā)生時,一對年輕的夫婦,
用雙手托起了自己兩歲半的兒子。
結果,兒子得救了,這一對父母卻失去了生命。
這個生命的故事,深深打動了歌手韓紅,
經過多方聯(lián)系,她領養(yǎng)了這個大難不死的小孩。想一想:我們見過、聽過、或讀過許多父母愛孩子的故事,有哪些表現親情之愛的場面令你至今難忘?危難時刻------轟轟烈烈的愛了解這個真實的故事后,請同學說說你的感受?閱讀教材第2頁,《日常生活----平平淡淡的愛母親請你仔細想一想,生活中哪些細微處流淌出父母對你的綿綿愛意。閱讀第4頁:《拐彎處的回頭》,說說你心中的感想。細微之處----一句話,一個眼神,一個動作都會傳遞父母對我們的愛。辨析:轟轟烈烈才是愛,平時生活中父母對我們的關心算不上愛。錯誤日常生活----平平淡淡的愛母親請你仔細想一想,生活中哪些細1,你為湯姆收到父母的愛了嗎?為什么?沒有。沒有用心感受到父母的愛,不知道父母的愛集中表現在危難時刻,更多地是彌散在日常生活中,沒有做到理解和尊重媽媽。
美國德克薩斯州有一條法律:凡年滿14歲的孩子,必須身體
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