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文檔簡(jiǎn)介
教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、多選題
一般來(lái)說(shuō),元認(rèn)知策略可分為_____。
A:復(fù)述策略
B:精細(xì)加工策略
C:計(jì)劃策略
D:監(jiān)視策略
E:調(diào)節(jié)策略
參考答案:CDE
本題解釋:
參考答案:CDE。參考解析:元認(rèn)知策可分為計(jì)劃策、監(jiān)視策、調(diào)節(jié)策。故選CDE。
2、單選題
學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。
A:布魯納
B:羅杰斯
C:皮亞杰
D:盧梭
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:
學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛好、動(dòng)機(jī)、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來(lái)編訂課程的理論。它認(rèn)為學(xué)生對(duì)課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素,課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容,而是學(xué)生認(rèn)知和情感的發(fā)展,課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國(guó)兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。
3、填空題
侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)____。
參考答案:民事責(zé)任
本題解釋:
參考解析:【答案】民事責(zé)任。解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十二條規(guī)定,結(jié)伙斗毆,尋釁滋事.?dāng)_亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰:構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)民事責(zé)任。
4、單選題
教育心理學(xué)中的認(rèn)知理論改變了學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者被動(dòng)的觀點(diǎn),認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種_____過(guò)程,是學(xué)生對(duì)知識(shí)的一種主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程。
A:強(qiáng)化反應(yīng)
B:記錄信息
C:反復(fù)記憶
D:認(rèn)知加工
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:略。
5、多選題
下列各項(xiàng),屬于維果斯基提出的觀點(diǎn)是_____。
A:最近發(fā)展區(qū)
B:教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展前面
C:教育萬(wàn)能論
D:學(xué)習(xí)的最佳期限
參考答案:ABD
本題解釋:
【答案】ABD。解析:維果斯基在教育與發(fā)展的關(guān)系上,提出了三個(gè)觀點(diǎn):一是最近發(fā)展區(qū);二是教育要走在發(fā)展的前面,教育要面向未來(lái);三是兒童的學(xué)習(xí)有最佳期限,如果錯(cuò)過(guò)將不利于兒童的發(fā)展。因此,本題選ABD。教育萬(wàn)能論的代表人物是愛爾維修。
6、單選題
兒童在熟悉了“蘿卜”“土豆”和“芹菜”這類概念后,再學(xué)習(xí)蔬菜,這屬于_____。
A:上位學(xué)習(xí)
B:組合學(xué)習(xí)
C:派生類屬學(xué)習(xí)
D:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:上位學(xué)習(xí)也稱總括學(xué)習(xí),是指在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的幾個(gè)觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)包容性程度更高的命題,即原有的觀念是從屬觀念,而新學(xué)習(xí)的觀念是總括性觀念。題干中的“蔬菜”要比之前學(xué)習(xí)的“蘿卜、土豆、芹菜”包容性更高,所以屬于上位學(xué)習(xí)。
7、填空題
技能是通過(guò)____形成的合乎法則的活動(dòng)方式。
參考答案:練習(xí)
本題解釋:
參考解析:練習(xí)。解析:技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式。
8、單選題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是_____。
A:自我意識(shí)
B:自我認(rèn)知
C:性格特征
D:能力
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:
自我意識(shí)是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量。故選A。
9、簡(jiǎn)答題
請(qǐng)簡(jiǎn)單比較一下情緒與情感的異同。
參考答案:
參考解析:
情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在:
(1)情緒出現(xiàn)較早,多與人的生理性需要相聯(lián)系;情感出現(xiàn)較晚,多與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系。
(2)情緒是人和動(dòng)物共有的,但只有人才會(huì)有情感。
(3)情緒具有情境性和暫時(shí)性;情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。
(4)情緒具有沖動(dòng)性和明顯的外部表現(xiàn):情感則比較內(nèi)隱。
情緒和情感的聯(lián)系表現(xiàn)在:情緒和情感雖然不盡相同,但卻是不可分割的。一般來(lái)說(shuō),情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的,并通過(guò)情緒表現(xiàn)出來(lái);反過(guò)來(lái),情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。由此可以說(shuō),情緒是情感的基礎(chǔ)和外部表現(xiàn),情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。
10、單選題
主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來(lái)的教育家是_____
A:夸美紐斯
B:盧梭
C:福祿貝爾
D:裴斯泰洛齊
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:盧梭主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來(lái)。
11、判斷題
負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)厭惡刺激的呈現(xiàn)來(lái)降低反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率。_____
參考答案:錯(cuò)誤
本題解釋:
參考答案:錯(cuò)。參考解析:×【解析】懲罰是通過(guò)厭惡刺激的呈現(xiàn)來(lái)降低反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率,而負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)厭惡刺激的排除來(lái)增加反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率。
12、判斷題
學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率。有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)習(xí)計(jì)劃。_____
參考答案:錯(cuò)誤
本題解釋:
【答案】N。解析:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案。
13、填空題
美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討,并把歸因分為三個(gè)維度、內(nèi)部歸因和外部歸因,穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因,____。
參考答案:可控制歸因和不可控制歸因
本題解釋:
【答案】可控制歸因和不可控制歸因
14、單選題
_____,兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變,可以說(shuō)是意志行動(dòng)的萌芽。
A:6個(gè)月左右
B:8個(gè)月左右
C:10個(gè)月左右
D:11個(gè)月左右
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:B【解析】8個(gè)月左右,幼兒動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變,可以認(rèn)為是意志行動(dòng)的萌芽。這時(shí)幼兒能夠堅(jiān)持指向一個(gè)目標(biāo),并且用一定努力去排除障礙。例如,幼兒看見了一件物體,因隔著一個(gè)坐墊而拿不到手,這時(shí),他會(huì)用一定努力去挪開那個(gè)坐墊,把東西拿到手。這種動(dòng)作明顯是作為方法或手段而出現(xiàn)的。故選B。
15、填空題
一個(gè)人敏捷好動(dòng)、適應(yīng)能力強(qiáng),它的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)屬于____。
參考答案:活潑型
本題解釋:
參考解析:【答案】活潑型
16、單選題
學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是_____。
A:受教育權(quán)
B:生命健康權(quán)
C:人格尊嚴(yán)權(quán)
D:人身自由權(quán)
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:【答案】A。解析:受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利,我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定,公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō),受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括:(1)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。
17、單選題
存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為_____。
A:長(zhǎng)時(shí)記憶
B:短時(shí)記憶
C:感覺記憶
D:工作記憶
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:長(zhǎng)時(shí)記憶保存時(shí)間長(zhǎng).從1分鐘以上到許多年甚至終身。
18、單選題
心理學(xué)和生理學(xué)的研究證明,兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是_____。
A:嬰兒期
B:學(xué)前期
C:學(xué)齡初期
D:學(xué)齡中期
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:A【解析】?jī)和谑谴竽X發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,特別是嬰幼兒期。大腦不僅發(fā)育快,而且具有很強(qiáng)的可塑性,同時(shí)也是智力發(fā)展的關(guān)鍵期。故選A。
19、判斷題
德育就是政治思想教育。_____
參考答案:錯(cuò)誤
本題解釋:
【答案】N。廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng),包括政治教育、思想教育和道德教育。
20、判斷題
心理自我是在青春期開始發(fā)展的。_____
參考答案:正確
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:A[解析]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷生理自我、社會(huì)自我和心理自我的過(guò)程,其中心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。
21、判斷題
我國(guó)最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學(xué)校。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】Y。
22、多選題
下列選擇項(xiàng)中屬于道德的特征的有_____。
A:人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象
B:社會(huì)共同性
C:屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇
D:階級(jí)性
E:強(qiáng)制性
參考答案:ABCD
本題解釋:
參考答案:A,B,C,D。參考解析:
ABCD【解析】道德的特征:①道德是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象,是一定社會(huì)為了調(diào)整人們之間的相互關(guān)系而產(chǎn)生的行為規(guī)范或準(zhǔn)則的總和;②道德的社會(huì)共同性;③道德的階級(jí)性;④道德屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇。故選ABCD。
23、單選題
教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是_____
A:引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B:領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C:鞏固知識(shí)
D:運(yùn)用知識(shí)
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:教學(xué)是為了使學(xué)生獲得知識(shí),因此領(lǐng)會(huì)新知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。故選B。
24、單選題
下列情況屬于學(xué)習(xí)的是_____。
A:小張喝酒后脾氣變得暴躁
B:大猩猩模仿游人吃餅干
C:小李從亮處走進(jìn)暗室,視力顯著提高
D:小明服用興奮劑后百米賽跑奪冠
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:狹義的學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能、能力和心理傾向的比較持久的變化,選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合學(xué)習(xí)的定義。因此本題選B。
25、單選題
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”“化民成俗,其必由學(xué)”揭示了_____。
A:教育與政治的關(guān)系
B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C:教育與文化的關(guān)系
D:教育與科技的關(guān)系
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A。參考解析:“建國(guó)君民,教學(xué)為先”:建設(shè)國(guó)家,管理公眾事務(wù),教育為最優(yōu)先、最重要的事情;“化民成俗,其必由學(xué)”:要教化人民,造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣,一定要從教育入手。綜上可知,這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系,經(jīng)濟(jì)、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。
26、單選題
目前我國(guó)教師資格證的有效期為_____。
A:15年
B:10年
C:終身
D:5年
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C解析:教師資格證一旦申領(lǐng),終身有效,除非違反《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)規(guī)定。
27、多選題
教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指_____。
A:教育觀
B:人才觀
C:應(yīng)試升學(xué)觀
D:教育質(zhì)量觀
E:精英教育觀
參考答案:ABD
本題解釋:
參考答案:A,B,D。參考解析:
教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。故選ABD。
28、單選題
教師經(jīng)常教育學(xué)生要“今日事,今日畢”,這是為了鍛煉學(xué)生的_____
A:自制性
B:果斷性
C:自覺性
D:獨(dú)立性
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:此題考查的是意志的品質(zhì)。意志品質(zhì)主要包括自覺性、自制性、獨(dú)立性、果斷性、堅(jiān)韌性。意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動(dòng)方面的意志品質(zhì)?!敖袢帐?,今日畢”體現(xiàn)了意志的自制性。故選A。
29、單選題
幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過(guò)程模式,其中過(guò)程模式的代表人是_____。
A:羅伯特
B:泰勒
C:斯坦豪斯
D:塔爾
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。
30、單選題
下列中哪一項(xiàng)是基本的情緒分類?_____
A:快樂、悲哀、憤怒、恐懼
B:快樂、悲哀、憤怒、嫉妒
C:心境、激情、應(yīng)激
D:快樂、悲哀、憤怒、慚愧
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同,一般將情緒分為快樂、悲哀、憤怒和恐懼。
31、簡(jiǎn)答題
過(guò)度學(xué)習(xí)
參考答案:
參考解析:過(guò)度學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。
32、單選題
注意的兩個(gè)基本特性是_____。
A:選擇性和整合性
B:指向性和集中性
C:集中性和維持性
D:指向性和選擇性
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:注意有兩個(gè)特點(diǎn):指向性和集中性。
33、單選題
下列結(jié)束角色游戲的方式不適當(dāng)?shù)氖莀____。
A:“現(xiàn)在時(shí)間到了,該下班了”
B:“沒看好病的病人請(qǐng)明天再來(lái)吧”
C:“時(shí)間到了,游戲結(jié)束,老師要收玩具了”
D:“請(qǐng)還沒賣完?yáng)|西的售貨員明天再來(lái)”
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。
34、填空題
教育的發(fā)展受政治經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的制約,但教育又有其自身發(fā)展的規(guī)律,具有____特征。
參考答案:相對(duì)獨(dú)立性
本題解釋:
【答案】相對(duì)獨(dú)立性
35、單選題
充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶,這是使用了_____。
A:組織策略
B:精細(xì)加工策略
C:元認(rèn)知策略
D:復(fù)述策略
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B。參考解析:B[解析]精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策。
36、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。
參考答案:
參考解析:
【答案要點(diǎn)】
(1)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義如下。①重視學(xué)前兒童體育有利于提高全民族的身體素質(zhì);②重視學(xué)前兒童的智育能為提高社會(huì)的文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ);③德育是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證;④美育有助于提高整個(gè)社會(huì)的審美能力,形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,抵制陳腐的習(xí)俗。
(2)對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義如下。①體育能促進(jìn)兒童身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育,全面增強(qiáng)體質(zhì),為兒童其他方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ);②智育可以滿足兒童的認(rèn)知需要,促進(jìn)兒童智力的發(fā)展,并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)與智力基礎(chǔ);③德育可以幫助兒童適應(yīng)社會(huì)生活,促進(jìn)個(gè)性品質(zhì)的健康發(fā)展;④美育可以陶冶兒童的心靈,促進(jìn)其審美能力和智力的發(fā)展。
37、單選題
陶行知批評(píng)20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在_____三大弊病。
A:外國(guó)病、花錢病、富貴病
B:城市病、外國(guó)病、富貴病
C:讀書病、外國(guó)病、花錢病
D:城市病、讀書病、外國(guó)病
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:20世紀(jì)初陶行知指出國(guó)內(nèi)的幼稚園有三大弊?。阂皇峭鈬?guó)病,二是花錢病,三是富貴病。
38、單選題
_____中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。
A:《教師法》
B:《高等教育法》
C:《義務(wù)教育法》
D:《教育法》
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:《教育法》的總綱規(guī)定:1995年9月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教育法》是規(guī)范我國(guó)教育工作的基本法律,在我國(guó)教育法規(guī)體系中,是具有最高的法律權(quán)威的“母法”?!督逃ā分嘘P(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。
39、判斷題
不存在沒有目的的教育活動(dòng)。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】正確。
40、判斷題
兒童強(qiáng)迫行為是兒童情緒障礙的一個(gè)表現(xiàn),在正常兒童的發(fā)育過(guò)程中也可看到。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】Y。解析:
41、單選題
《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定,在國(guó)家教育考試中作弊的,有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是_____。
A:學(xué)校教育處
B:學(xué)校
C:教育行政部門
D:司法部門
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:在國(guó)家教育考試中作弊的,由教育行政部門宣布考試無(wú)效,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分。
42、填空題
德育一般包括____教育、____教育和道德品質(zhì)教育。
參考答案:思想政治
本題解釋:
【答案】思想;政治
43、判斷題
在任何時(shí)代,教育對(duì)勞動(dòng)能力的生成與發(fā)展所起的作用都是一樣的。_____
參考答案:錯(cuò)誤
本題解釋:
【答案】錯(cuò)誤。自近代教育以后,教育才對(duì)勞動(dòng)能力的生成產(chǎn)生影響。此后,這種影響越來(lái)越大。
44、單選題
教育目的要回答的問題是_____
A:服務(wù)的方向
B:怎樣培養(yǎng)人
C:實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑
D:培養(yǎng)怎樣的人
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D。參考解析:教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),要回答的問題就是培養(yǎng)怎樣的人。
45、單選題
人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí),陶醉在“永恒的微笑中”,感到身心非常愉悅。這種情緒是_____。
A:道德感
B:理智感
C:美感
D:自豪感
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C。參考解析:
美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。
46、判斷題
教師職業(yè)良心,就是教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中形成的特殊道德責(zé)任感。_____
參考答案:錯(cuò)誤
本題解釋:
參考答案:錯(cuò)。參考解析:
所謂教師職業(yè)良心就是教師在對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及對(duì)社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力。
47、單選題
某小學(xué)為追求升學(xué)率.將低年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生開除,該小學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的_____。
A:人格尊嚴(yán)
B:隱私權(quán)
C:受教育權(quán)
D:
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