PAGEPAGE16目錄項目管理領域《社會主義市場經(jīng)濟導論》課程教學大綱 1《運籌學》課程教學大綱 4《信息系統(tǒng)原理及應用》教學大綱 6《項目管理學》教學大綱 8《工程經(jīng)濟學》教學大綱 11《系統(tǒng)工程》課程教學大綱 13《項目成本管理》課程教學大綱 16《社會主義市場經(jīng)濟導論》課程教學大綱課程名稱（中文）：社會主義市場經(jīng)濟導論課程名稱（英文）：marketeconomyinsocialism學分數(shù)：2學分課內(nèi)學時數(shù)：2學時 課外學時數(shù)：4學時教學要求本課程是經(jīng)濟、管理專業(yè)學位公共課，旨在通過市場經(jīng)濟理論主要專題講座的學習，使學生基本掌握市場經(jīng)濟的基本原理、運行規(guī)律和要求；結合案例分析提高碩士研究生的社會實踐能力及研究中的分析問題能力和研究水平。要求學生認真聽講，積極參加討論，提寫討論文稿大綱。按照教學內(nèi)容的要求搜尋相關的參考文獻，完成課后作業(yè)。根據(jù)教學大綱的要求參與教學調(diào)研活動。課程大綱（具體到章、節(jié)、小節(jié)）第一講社會主義市場經(jīng)濟理論市場經(jīng)濟的一般規(guī)定性社會主義市場經(jīng)對計劃和市場的認識過程建立社會主義市場經(jīng)濟的制度基礎與體制框架第二講過渡經(jīng)濟理論與實踐過渡的性質(zhì)與道路中國過渡經(jīng)濟的特征中國漸進式改革的實質(zhì)與特征中國漸進式改革的經(jīng)驗第三講所有制理論馬克思的所有制理論公有產(chǎn)權結構國企的產(chǎn)權結構積極推進國企的產(chǎn)權制度改革第四講社會主義國企制度與國企改革市場經(jīng)濟條件下的國企改革國企改革分類戰(zhàn)略選擇現(xiàn)代企業(yè)制度的構建企業(yè)的公司治理結構創(chuàng)新第五講經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展

1.經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的一般理論2.制度創(chuàng)新與經(jīng)濟增長3.技術創(chuàng)新與經(jīng)濟結構演變第六講市場經(jīng)濟中的政府職能與政府調(diào)控1、社會主義市場經(jīng)濟條件下的政府干預2、適度政府干預的界定與政府職能轉(zhuǎn)變3、政府經(jīng)濟政策及目標4、經(jīng)濟政策選擇與經(jīng)濟效率四、實踐環(huán)節(jié)調(diào)查與討論，2學時五、課內(nèi)學時分配章內(nèi)容參考學時1社會主義市場經(jīng)濟理論42過渡經(jīng)濟理論與實踐43所有制理論24社會主義國企制度與國企改革45經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展46經(jīng)濟中的政府職能與政府調(diào)控4參考教材：1、桑百川王全火：《中國市場經(jīng)濟理論研究》對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2002年版。2、楊干忠：《社會主義市場經(jīng)濟概論》中國人民大學出版社19993、韓剛：《市場經(jīng)濟案例評析》中國人民大學出版社2004預修課程（最低要求）：西方經(jīng)濟學。適用專業(yè)：經(jīng)濟、管理類碩士研究生

《運籌學》課程教學大綱課程名稱(中文)：運籌學學分數(shù)：2學分課程名稱(英文)：OperationsResearch課內(nèi)學時數(shù)：45課外學時數(shù)：4教學方式：課堂授課教學要求：《運籌學》是工程碩士學生的學位課程，是管理決策的重要技術基礎課程。本課程的教學目的與任務使學員通過學習，熟悉決策分析的思路和過程，掌握運籌學整體優(yōu)化的思想和構建優(yōu)化模型基本思路；掌握若干定量分析的優(yōu)化技術，并能夠采用計算機軟件對常用模型進行求解計算和分析；能正確應用各類模型分析、解決不十分復雜的實際問題，培養(yǎng)和提高學員科學思維、科學方法和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容簡介：《運籌學》是以定量分析為主來研究管理問題，將工程思想和管理思想相結合，應用系統(tǒng)的、科學的、數(shù)學分析的方法，通過建模、檢驗和求解數(shù)學模型獲得最優(yōu)決策方案。本課程的主要內(nèi)容包括線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、網(wǎng)絡分析、庫存管理等與經(jīng)濟、管理和工程領域密切相關的運籌學分支的基本模型、方法和應用。運用科學的模型化方法來描述、求解和分析問題，從而支持決策。因此，本課程包含了工程技術管理工作者必須具備的知識和工具，對于工程碩士學員來說，也是不可或缺的課程。課程大綱：第1章決策與決策過程1.1決策過程1.2數(shù)據(jù)與數(shù)學模型在決策過程中的作用1.3科學決策方法的作用第2章線性規(guī)劃模型的概念與應用2.1線性規(guī)劃模型的概念與模型的建立2.1.1線性規(guī)劃模型的概念2.1.2線性規(guī)劃模型的建立2.2線性規(guī)劃模型解的性質(zhì)2.3線性規(guī)劃模型的計算機求解2.4對偶原理、靈敏度分析與影子價格2.4.1靈敏度分析2.4.2影子價格2.5運輸問題2.5.1運輸問題的模型2.5.2運輸問題的求解2.5.3運輸問題的各種變形及其求解第3章動態(tài)規(guī)劃模型的概念與應用3.1管理中動態(tài)決策問題3.2動態(tài)規(guī)劃模型的建立與求解思路3.3動態(tài)規(guī)劃的應用第4章網(wǎng)絡理論的概念與應用4.1圖與網(wǎng)絡的基本概念4.2最短樹問題4.3最短路問題4.4最大流問題4.5最小費用流問題第5章庫存管理模型5.1確定需求下的庫存管理模型5.1.1庫存成本的構成5.1.2基本經(jīng)濟訂購批量（EOQ）模型5.1.3EOQ模型的各種變形5.2非確定性需求下的庫存管理模型5.3供應鏈環(huán)境下庫存管理概述第6章決策樹分析6.1決策樹的基本概念6.1.1決策樹的構成6.1.2決策準則6.1.3敏感性分析6.2效用與決策6.2.1效用的概念與效用值的確定6.2.2期望效用值法6.3有抽樣信息的決策分析參考教材名稱：楊民助主編：《運籌學》，西安交通大學出版社，2000年。主要參考書：1)徐渝胡奇英主編，《運籌學》，陜西人民出版社，2001年；2)徐渝賈濤主編，《運籌學》，清華大學出版社，2005年3）F·S·Hillier等，《數(shù)據(jù)、模型與決策》，任建標譯中國財政經(jīng)濟出版社，2004年。預修課程（最低要求）：線性代數(shù)、概率論適用專業(yè)：工程碩士：工業(yè)工程，項目管理，物流管理備注：學員自備筆記本電腦

《信息系統(tǒng)原理及應用》教學大綱課程名稱（中文）：信息系統(tǒng)原理及應用課程名稱（英文）：PrinciplesofManagementInformationSystemandApplication學分數(shù)：2學分課內(nèi)學時數(shù)：36課外學時數(shù)：8教學方式：課堂授課課程內(nèi)容簡介

本課程的教學是使工程碩士了解和掌握以下幾個方面的重要知識：充分理解在當今新的商業(yè)環(huán)境下，信息對于商家的重要價值，以及信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略作用；理解信息系統(tǒng)與組織之間的雙向影響關系；了解信息技術的基本內(nèi)容，熟練使用Internet網(wǎng)絡；掌握最新信息技術發(fā)展趨勢及其在工商管理中的應用；掌握企業(yè)信息系統(tǒng)規(guī)劃的思想方法，了解常用的信息系統(tǒng)開發(fā)方法以及系統(tǒng)開發(fā)中的管理協(xié)調(diào)。并能針對組織的實際情況提出合理的信息系統(tǒng)方案。充分認識信息系統(tǒng)面臨的安全問題，能夠為組織建立信息安全措施和完善安全管理制度。通過本課程的學習，旨在培養(yǎng)和鍛煉學員進行企業(yè)信息系統(tǒng)建設的戰(zhàn)略決策以及信息系統(tǒng)整體規(guī)劃的實際能力。課程大綱（具體到章、節(jié)、小節(jié)）第一章信息系統(tǒng)概述 第二章信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略作用 第三章組織、管理與信息系統(tǒng) 第四章計算機系統(tǒng) 通訊與計算機網(wǎng)絡 數(shù)據(jù)管理 組織中各種信息系統(tǒng)與發(fā)展 信息系統(tǒng)建設 信息系統(tǒng)安全 案例分析 主要參考書目（其中應指定一本作為重點參考教材）2．《管理信息系統(tǒng)》梅姝娥主編石油工業(yè)出版社（教材）1．《信息系統(tǒng)分析與設計》鄺孔武選課要求：經(jīng)濟管理類專業(yè)的學生。預修課程：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應用適用專業(yè)：管理科學與工程、工商管理、會計專業(yè)

《項目管理學》教學大綱課程名稱（中文）：管理學課程名稱（英文）：Management學分數(shù)：2學分課內(nèi)學時：36學時課外自學學時：8學時教學要求要求學生認真閱讀教材，并查閱指定的參考資料，積極參與課堂討論，按時完成布置的作業(yè)。課程內(nèi)容簡介“管理學”是IE學員的必修課。開設本課程的目的是讓IE學員在已知曉管理概貌的基礎上，繼續(xù)深入了解和掌握有關管理過程的基本理論和最新進展，樹立正確的管理思維方法，實現(xiàn)已有知識的融會貫通，為更好地學習以后的專業(yè)課打下扎實的基礎。本課程以概念、原理闡述分析和案例研究為主，核心除了管理的基本思想、原則、方法以及管理理論的最新進展和發(fā)展趨勢以外，著重于學生管理思維和管理基本素質(zhì)的培養(yǎng)。課程一般不涉及定量分析過程，并針對學生的具體情況有所調(diào)整。學完本課程，學生不僅能樹立正確的管理理論，掌握管理的基本思想、內(nèi)容、原則和方法，還應達到樹立嚴謹管理思維和基本管理素養(yǎng)的訓練方面的初步要求。課程大綱（具體到章、節(jié)、小節(jié)）第一章管理研究的基本理論管理的概念和基本特征管理在社會活動中的作用管理者的素質(zhì)和技能要求第二章管理理論的演變中國早期的管理實踐與管理思想西方管理理論的演變歷程科學管理階段行為管理階段現(xiàn)代管理階段現(xiàn)代管理理論第三章管理的基本職能一、職能劃分的基礎職能劃分職能劃分的原理二、管理職能決策計劃組織領導控制第四章現(xiàn)代企業(yè)及企業(yè)理論一、現(xiàn)代企業(yè)企業(yè)的定義和目的現(xiàn)代企業(yè)的特征二、現(xiàn)代企業(yè)理論企業(yè)理論概述現(xiàn)代企業(yè)理論企業(yè)理論與企業(yè)管理三、現(xiàn)代企業(yè)管理的若干問題企業(yè)所有權與經(jīng)營權的分離企業(yè)與機制企業(yè)戰(zhàn)略管理第五章工業(yè)企業(yè)管理一、工業(yè)企業(yè)的概念和特征二、工業(yè)企業(yè)管理的性質(zhì)和職能第六章工業(yè)企業(yè)類型機構和制度一、工業(yè)企業(yè)類型二、工業(yè)企業(yè)組織機構三、工業(yè)企業(yè)制度第七章現(xiàn)代企業(yè)管理若干前沿專題一、政府公共管理二、現(xiàn)代組織理論三、管理激勵與溝通第八章國際經(jīng)營管理比較——日本式經(jīng)營管理一、傳統(tǒng)日本式經(jīng)營管理二、新日本式經(jīng)營管理的構思三、現(xiàn)代日本式經(jīng)營管理主要參考資料1．[美]哈羅德孔茨/海因茨韋里克《管理學》，經(jīng)濟科學出版社，19932．[美]斯蒂芬P羅賓斯《管理學》，中國人民大學出版社，19963.席酉民《管理研究》，機械工業(yè)出版社，19994.張傳波《現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》，人民郵電出版社，2002適用專業(yè)：專業(yè)學位各專業(yè)學生

《工程經(jīng)濟學》教學大綱課程名稱（中文）：工程經(jīng)濟學課程名稱（英文）：EngineeringEconomics學分數(shù)：2學分課內(nèi)學時：36學時課外自學學時：8學時課程內(nèi)容簡介本課程主要圍繞著工程項目的投資決策問題進行講授。重點介紹工程項目的投資、經(jīng)濟效果、費用效益分析及投資選擇的基本原則；針對工程項目特點及類型，系統(tǒng)地介紹不同決策結構下的評價方法和評價指標體系。通過《投資項目經(jīng)濟評價》財務軟件的學習及上機實踐，系統(tǒng)地介紹工程項目可行性研究的工作內(nèi)容、工作重點及財務評價的基本方法、財務報表及評價指標。課程大綱（具體到章、節(jié)、小節(jié)）1概述1.1工程經(jīng)濟學的含義與研究方法1.2項目發(fā)展周期1.3關于投資的解釋2工程經(jīng)濟分析的基本理論2.1工程項目的經(jīng)濟效果2.2工程經(jīng)濟活動的費用和效益2.3投資選擇中的基本原則2.4工程經(jīng)濟分析的比較原理2.5資金的時間價值3工程項目的決策結構及評價指標3.1獨立方案的評價指標3.2多方案的評價指標4工程項目可行性研究4.1可行性研究的基本內(nèi)容及工作程序4.2市場分析4.3建設條件研究4.4技術研究4.5工程估價4.6財務評價4.7國民經(jīng)濟評價4.8不確定性分析4.9財務評價案例5項目融資5.1項目融資概述5.2投資項目的資金籌措抽5.3融資成本5.4融資方式的創(chuàng)新6投資時期的經(jīng)濟活動分析6.1項目成功的關鍵因素6.2進度計劃與控制6.3項目成本控制6.4進度與成本的同步控制7生產(chǎn)時期的經(jīng)濟活動分析7.1生產(chǎn)經(jīng)營的經(jīng)濟分析7.2價值工程主要參考書目（其中應指定一本作為重點參考教材）劉新梅主編，工程經(jīng)濟分析，西安交通大學出版社，2003年2.[美]亨利.馬爾科姆.斯坦納編著，工程經(jīng)濟學原理，經(jīng)濟科學出版社，20003王超，項目決策與管理，中國對外經(jīng)濟貿(mào)易出版社，1999.14畢星、翟麗，項目管理，復旦大學出版社，2000選課要求：具備管理學、經(jīng)濟學等方面的知識預修課程：管理經(jīng)濟學、運籌學、應用統(tǒng)計學適用專業(yè)：工程碩士

《系統(tǒng)工程》課程教學大綱課程名稱（中文）:系統(tǒng)工程課程名稱（英文）：SystemsEngineering學分數(shù)：2學分課內(nèi)學時數(shù)：48課外學時數(shù)：8教學方式：課堂授課教學要求1.理解和掌握系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析等重要的基本概念及其子概念；重點掌握和正確理解系統(tǒng)分析的基本原理；3.掌握系統(tǒng)工程常用模型和技術的功能、原理、使用條件及初步應用；4.掌握系統(tǒng)評價與決策分析的原理和典型方法；5.具有初步運用系統(tǒng)工程思想和方法分析本學科（專業(yè)）領域某些實際問題的能力。課程內(nèi)容簡介系統(tǒng)工程是一門管理學門類的學科基礎課，主要講授開發(fā)、運行、革新管理系統(tǒng)所需要的思想方法、工作程序和分析手段。通過學習，使學生掌握系統(tǒng)工程的基本思想和方法論，并能初步運用系統(tǒng)工程的常用模型方法，對某些實際管理系統(tǒng)問題進行分析。針對系統(tǒng)工程課程的特點，在教學過程中應注意培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維能力，強化系統(tǒng)分析原理，注重定性分析與定量分析相結合，加強實際訓練，為學生后續(xù)的學習、實踐及今后的工作與發(fā)展打下良好基礎。課程大綱（具體到章、節(jié)、小節(jié)）第1講：系統(tǒng)工程（SE）概述SE產(chǎn)生、發(fā)展及應用SE研究對象（重點講“系統(tǒng)”的概念）SE概念與特點第2講：SE理論與方法論SE基礎理論簡介SE基本工作過程(Hall三維結構、Checkland方法論)系統(tǒng)分析原理及應用課堂討論（Ⅰ）第3講：系統(tǒng)模型與模型化概述結構模型（ISM）狀態(tài)空間模型（SS）課堂練習（Ⅰ）第4講：系統(tǒng)仿真及系統(tǒng)動力學（SD）方法系統(tǒng)仿真概述SD模型化原理基本反饋回路的DYNAMO仿真分析課堂練習（Ⅱ）第5講：系統(tǒng)評價方法系統(tǒng)評價原理關聯(lián)矩陣法（含逐對比較法和古林法）層次分析（AHP）法模糊綜合評判（FCJ）法第6講：決策分析方法管理決策概述風險型決策分析沖突分析(CA)課堂練習（Ⅲ）第7講：SE應用實例介紹課堂討論（Ⅱ）課程總結使用教材及參考書：汪應洛主編，《系統(tǒng)工程（第3版）》，機械工業(yè)出版社，2003年汪應洛主編，《系統(tǒng)工程理論、方法與應用（第2版）》，